小青是一名六年级的学生，数学第一单元成绩超过30分。
他妈妈很着急，不知道该怎么办。
当然，妈妈也知道，她孩子的数学成绩会是这样的
不是一两天造成的。
孩子成绩不好，
父母从最初充满希望，
最后放弃。
好成绩，
从来不用担心父母的孩子，
从一开始就是一个非常好的孩子
总有那么几个。
小青的同学——小浩
五年级的时候，
以小青的数学成绩，
但是这学期他第一单元考了70多分。
与肖敏的98分相比，
还是有一定差距的，
但他的进步有目共睹。
那么小豪是如何在短短几个月内升职的呢？
高三数学不好，
它是由许多因素造成的。
那么有哪些因素呢？
1.基础不扎实
2.计算能力弱
3.问题不规范
4.不懂题目，乱做
数学成绩差的孩子，
至少有以上四个问题。
1.基础不扎实
这怎么处理？
低年级内容较少，短期内可能会处理。
但是，如果高年级学生的数学基础不好，短期内是弥补不了的。
需要能够复习之前学过的定义公式。
在平时的作业中，应用之前学过的知识
需要再次审查。
e="font-size:15px;">2、计算能力薄弱计算能力不好的孩子怎么办呢？
对于一二年级的孩子来说，
计算能力差，
那么就需要重新训练，
这里的训练包括口算、笔算和填数计算。
高年级计算能力不好，
想提升还是很快的，
这里的训练包括
笔算、简便运算，
还需要重新训练计算规则，
把四则运算重新训练一遍，
基本可以把计算能力提升起来。
如果是六年级的小朋友，
分数、百分数、小数之间的互相转换需要进行地毯式的训练。
3、做题不规范
孩子计算能力过关，
可能计算题目还是错了一大堆，为什么呢?
这个问题就出现在做题规范上面。
做题规范指是做题详细流程。
在没有强制要求的时候，
用递等式计算的方法计算，
用分步骤列式计算，
两种方法都得分，
但是如果题目要求列综合算式，
尤其是列式计算题，
分步计算就是错误的。
除此之外，
应用题不加单位、加错单位，不作答等
都属于做题不规范。
数成绩不好的孩子，
并不是不会做题，而是随便做题。
4、不理解题目，乱做题
这里的乱做题指的是没有经过思考，
看到什么就写什么，
没有去管一个题目到底讲什么，
另外数学成绩不好的孩子都喜欢口算，
结果算错的很多。
除了几何图形这类题目，做法固定外，
其他的应用题，这类题目都有一个做题流程。
以上是正常的做题流程。
数学成绩不好的孩子会怎么做呢？
直接看数字列式计算，连读题都省略了。
这样做题目基本都是错的。
所以，孩子大题不会做的时候，
就要严格要求孩子按照这个流程来做题。
我们来举个例子：
小敏考试时是怎么做应用题的：
（1）读题：
读完题目，会做的就已经开始做了。
（2）读完题目不确定的
再读一次题目，条件一个一个找出来，根据已知条件，开始寻找对应关系。
（3）解题。
（4）检验。
学霸不是一天就成为学霸，也是靠一点一点的积累起来的。
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