最近，厦门理工大学的大一新生，心情和秋高气爽的天气一样。他们为刚刚结束的全国大学生智能汽车大赛全国总决赛传来的好消息兴奋不已：由蔡勇、谢、连栋组成的飓风队获得光电组一等奖，由林亚波、张伟、林组成的倔强少年队获得电磁组二等奖。
取得优异成绩，主要得益于厦门理工大学长期致力于构建面向就业需求和素质培养的实用型、创新型人才培养体系。通过一系列配套措施，学校实现了“小投入大产出”的人才培养效果。这也让厦门理工大学的就业率每年保持在95%以上。
小投资大效益
“只要有想法，就不用担心没有舞台。”厦门理工大学创新创业园向学生抛出橄榄枝。一旦赢得学生创业大赛，学生将获得“准考证”。学生不仅可以获得3000元至20000元不等的创业资金，还可以享受创业园区提供的包括办公场地、通讯、网络在内的商业服务资源，以及“免租金、免税”待遇。
没钱，没关系；没有经验，没关系。学校为这些创业团队聘请了真正的老板，作为“创业和职业发展的导师”。目前，厦门理工大学创新创业园区拥有70多名企业家导师和30多名校园专家，3万多人接受了创业和职业发展启蒙教育。100多个大学生创业项目团队进驻实践，10多个创业项目团队正式注册公司。
小工作室大作为
学生王永林、徐怡月大四的时候，虽然已经找到了工作，但还是带着新同学在工作室做食品成型加工设备的研发。
工作室全称是“厦门理工大学机械与汽车工程学院机电一体化产品开发工作室”。这个工作室完全对学生开放，不依赖成绩。如果你有兴趣，愿意做事，可以留下来。
在工作室里，学生需要经历这三个过程才能成长。“走出去”的目的是让他们实地了解企业，从中找出问题，“带”回课题，最后“关在实验室”解决问题。
2011年5月，老师带着30名学生来到厦门翔安的一家石材厂，让他们拼了一上午的马赛克。最后有同学忍不住了：“手工操作好麻烦，我来帮你开发一个自动化设备。”就这样，这个课题在学生的倡议下被提出来，带回实验室寻找解决方案。
小肯定大收获
最近，学校学生津津乐道的一个话题是，一个叫侯鹏的学生开了一个“创新专利班”。
2012年，侯鹏有了一个想法，那就是虚拟注册一家名为“崔陟”的技术咨询公司，为大学生和员工提供技术创新培训。当侯鹏提出这个想法的时候，很多人都很惊讶，但是老师还是给予了他肯定。
在学校的帮助下，侯鹏很快成立了一个团队，这让它看起来很好。后来，侯鹏向学校表达了让他的团队给学生上课的想法。学校将把他们的项目从培训项目升级为实践项目。
去年5月，“创新专利类”正式启动。经过5个月的学习，“创新专利班”第一期课程正式完成，团队成员各方面的能力和素质迅速提升。课程结束时，学生获得了120项创新成果和5项正在审批的实用新型专利。
随着今年“创新专利类”第二期的顺利开展，“崔陟科技咨询公司”成功注册并正式更名为“厦门汇尔企业管理(科技)咨询有限公司”。(光明日报记者马跃华)
