大学生网络创业 | 草根创业生活网

随着我国高等教育越来越趋向于大众化，大学新生的数量也在迅猛增长，大学生就业难的问题也就随之而来，因此不少大学生都开始选择自主创业。下面由学术堂为大家整理出一篇题目为“”的网络创业论文，供大家参考。

原标题：大学生网络创业平台建设研究

摘要：随着我国高等教育越来越趋向于大众化，大学新生的数量也在迅猛增长，大学生就业难的问题也就随之而来，因此不少大学生都开始选择自主创业。而网络创业与传统的创业模式相较，操作更为简单、投资和风险更少、见效更快，并且还能充分发挥现代大学生兴趣广、头脑灵活的优势。本文将就当前大学生网络创业的现状和问题进行探讨，并提出大学生网络创业平台建设的相应对策。

关键词：大学生；网络创业；平台建设

随着互联网+时代的到来，互联网经济日益升温，很多在校大学生选择了网络创业。然而对于没有任何商业经验的大学生而言，要想在互联网时代实现自我并不容易。因此，对于大学生的网络创业问题，还需要进一步进行探讨。

1大学生网络创业现状

1.1创业主体泛化，从精英向普通大学生延伸

在互联网创业潮兴起之初的成功人士，多为社会的精英，并且有很大一部分人是“海归”,熟悉国外的先进技术和互联网思维，因此这部分精英人士很容易获得成功。而随着互联网的普及和教育的大众化，越来越多的大学生开始进行网络创业。调查发现，很多网络创业者是高职类的学生，说明网络创业的主体已经从精英逐渐向普通的大学生延伸了。

1.2网络创业呈现多元化趋势

在以前，人们所理解的网络创业就是创建网站，实际上，随着互联网经济的迅猛发展，网络创业的模式也呈现出了越来越多元的状态。其主要分为以下几个方面：①高新科技领域。这一领域主要是由处在科技前沿的大学生主导，因为其具有技术和经验的先天优势，如“视美乐”等网络创业公司的成功，主要就得益于创业者具有的科学技术的优势。②智力服务领域。大学生利用本身具有的优势，通过创建网站、提供网络咨询等方式开辟创业通道。③网络开店。随着近几年来淘宝等网络平台的崛起，越来越多的大学生选择开网店，开始网络创业之路。四④其他各种网络营销方式。如最近微信朋友圈中微商、快手等营销模式的崛起。

1.3网络开店日益盛行

由于网络开店相较传统模式的开店，具有成本更低、风险更小、更容易操作、更灵活等特点，成为很多大学生网络创业的首选。

1.4从被动型和生存型创业为主转变为主动型和机会型创业

据报道，中国目前已迎来“机会型创业”的时代，其特点就是创业者年轻化，本科生和研究生的比例也相较生存型创业中多近两倍。调查发现，主要是因为当代大学生的自我实现需求有显着提升，促使大学生选择创业。

1.5创业环境逐渐宽松，网络创业教育从无到有

目前，国家对大学生创新创业越来越重视，从资金到技术都给予大学生很多的支持，整个社会对大学生创业都表现出了高度的宽容和鼓励，这也在一定程度上激发了大学生的创业热情。

1.6网络创业的地理分布不均衡

虽然国内整体创业势头保持良好，但是国内的创业区域划分却出现了分化趋势，更多的大学生都选择在北京、上海、广州、深圳等地进行网络创业，而相较之下西北部地区和东北部地区则显得活跃度不够，这一状况与我国地区经济发展和国家政策密切相关。

2大学生网络创业

存在的问题

2.1大学生网络创业收益小、成功率低

当前的大学生创业更多的是选择开网店或者做网络代理，这种方式带来的收入很少，很难持久，并不能成为长期经营发展的事业，且成功者更是寥寥无几。其原因在于大学生本身的局限性，大学生缺乏商业运营经验和人际关系处理经验，缺乏资金支持，好高鹜远，盲目创业，加之受挫能力低，抗风险能力不足，非常容易导致创业夭折或中途放弃。

2.2社会文化环境缺失

自古以来，我国就有“士农工商”的说法，人们普遍认为“万般皆下品，惟有读书高”,故而通过读书的方式在社会中获得良好的职位，进而获取经济收益和较高的社会地位。在当代社会，仍有一些人认为创业是对读书的侮辱，是为社会所不容的，况且创业风险高、投资大，普通家庭并不能承担创业失败带来的风险，因此，对大学生创业更多是报以鄙夷的态度。

3大学生网络创业平台建设策略

3.1校企合作培养人才，构建大学生网络协同创业孵化器

校企合作这一模式的好处在于，可以让学生更有目的性地进行学习，为企业培养其所需要的人才，学生在校期间能充分了解网络企业的运作模式和运作方法，基于此的创业成功率将大大提高。并且企业在此期间选拔人才更加适合本企业的需要，一举多得，可谓双赢。

3.2建立以母校担责的智力扶持机制，构建技术保障平台

虽然大学生在校期间会学习有关网络的相关知识，但是与网络专业人才相比还是有一定差距的。因此，构建一个大学生网络创业技术保障平台，能为大学生创业提供专业的技术保障，将大大提高大学生创业的成功率。技术保障平台可以以培训或竞赛的方式，向大学生定向传输知识，对有需要的学生开辟通道，讲授普通课堂未涉及的更为高深的专业知识，让学生在一定时间内学到创业过程中所需要的更为实用的知识。