小学五年级语文期末试卷人教版（精选12套）

时光荏苒，小学五年级的学期已接近尾声，学生们即将迎来紧张的期末考试。为了帮助学生们更好地备考，我们特地整理了12套精选的小学五年级语文期末试卷人教版。这些试卷紧扣教学大纲，内容全面，旨在检验学生们一学期来的学习成果。

五年级语文期末试卷1

一、看拼音，写词语。(10分)

kuǎn dài jìng zhòng ài dài duàn yá jué bì

( ) ( ) ( ) ( )

dān wù hǎi jiāng fèng xì cuò shǒu bù jí

( ) ( ) ( ) ( )

二、按要求完成练习，一定要细心审题。(10分)

1、“仰”用音序查字法应查大写字母( )，音节是( )，字典中的解释有：(1)脸向上;(2)敬慕;(3)依靠、依赖。“信仰”中的“仰”应选( )，“仰仗”中的“仰”应选( )。

2、把下列词语补充完整，并从中选择两个各写一句话。(6分)

( )声( )色 名( )其实 奔( )不( ) 不( )为奇

( )喜若( ) 奋笔( )书 ( )火纯( ) 半途而( )

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

3、请写出“滴水穿石”的近义词：(2分)

_____________ ______________ ________________ ________________

三、读句子，解释带点词语的意思。(5分)

1、这是一座建于明代，规模宏大的岭南著名古刹。 ( )

2、只因大官人好习枪棒，往往流配的犯人都来依草附木，冒称武师。( )

3、谈迁自幼刻苦好学，博览群书。 ( )

4、醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪。( )( )

四、按要求完成练习，审题要认真。(7分)

1、烟台的海真美呀，__________________________________。(把句子补充完整)

2、高尔基认为“给”的时候是付出，是帮助，快乐着别人，也快乐着自己。高尔基认为“给”比“拿”幸福。(用关联词把两句话合并成一句话。)

_____________________________________________________________________________

3、南京是江苏省的省会之一。(修改病句)

4、小溪快速地流淌着。(改成比喻句)________________________________________________

4、写一句你积累的谚语：______________________________________________________

5、写一句你收集的歇后语：_____________________________________________________

6、在中国的姓氏中，有许多复姓。请在下面的横线上写几个，越多越好。(0.5×4=2分)

_____________________________________________________________________________

五、结合课文内容填空。(17分)

1、《林冲棒打洪教头》这篇课文选自________________，作者是_____________。这部小说成功塑造了一百零八位英雄好汉的形象，如宋江、__________、__________、________……

它是中国四大古典小说之一，其它三部是_____________、_____________、___________。(4分)

2、在本册课文中，我们认识了许多人物，其中你最敬佩谁?为什么?(3分)

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

3、我国地大物博，幅员辽阔，有着悠久的历史、文化。学了本册课文后，你最想去哪里游玩?给我们简要介绍一下那儿景点的特色。(2分)

_______________________________________________________________________________

4、本学期我们学习了好几首诗词，你最喜欢哪一首?请把它写下来。(2分)

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

5、本学期我们还学习了好几则成语故事和寓言故事，成语故事有__________、____________、

______________，寓言故事有_______________、________________……其中给你启发最大的是_________，从中你明白了____________________________________。除此以外，你还读过哪些成语或寓言故事，如____________、_____________、______________、___________……(6分)

六、考考你，一定要多想想。(10分)

春联是人们对春天最美好的祝福。你一定看过许多的春联，现在就要考考你。

1、春联分为上联和下联，请你用线把相对应的上联与下联连起来。

此即牧童遥指处 学海无涯苦作舟

但愿世间人俱健 理人间万缕青丝

一人巧作千人食 何必再问杏花村

书山有路勤为径 五味调和百味香

操世上头等大事 不惜架上药生尘

2、请为书房选一副对联：______________________________，__________________________。

请为理发店选一副对联：______________________________，__________________________。

请为酒店选一副对联： _______________________________，__________________________。

剩下的两副对联，你觉得一副应送给__________________，另一副应贴在________________。

七、阅读短文，完成练习。(16分)

市长的柱子

乌克兰的基辅市市政厅是一座距今已有1的古老建筑。19，十月革命胜利后组建的新政府对它进行了一次全面的修缮，负责修缮的施工队发现了一件奇怪的事情：大厅中心的支柱和屋顶之间有1厘米的间隙。这是怎么回事呢?是支柱下沉了还是屋顶变形了?市长波尔金接到报告，立刻派人去把当年负责设计和建造这座大厦的工程师奥罗斯基找来，问他发生了什么事。

奥罗斯基说：“市长先生，什么事情也没发生，当年建成的时候就是这个样子。”市长奇怪了：“建成的时候就是这个样子?支柱没有顶到屋顶，那不是毫无用处吗?”“是的，市长先生，毫无用处。”市长越发地奇怪了：“既然毫无用处，你为什么还要这样设计?难道你觉得大厅里多一根柱子好看吗?你不嫌它碍事吗?”

奥罗斯基说：“是的，它很不好看，也很碍事，就是画蛇添足。我的设计里本来没有这根柱子，是后来按照柯蒙市长的要求加进去的，因为他认为没有这根柱子，大厦会不安全。如果我不按照他的`要求去做，他将不会采用我的设计，不让我来负责建造这座大厦。”

原来是这么回事!波尔金一下子就明白了奥罗斯基的用意，他在屋顶和支柱之间留了1厘米间隙，是为了日后用它来证明自己原来的设计并没有错。奥罗斯基对这位新市长说：“现在柯蒙早就下台了，我们可以把那根毫无用处的柱子拆掉了。”波尔金沉思良久，却说：“不，留着它，还有用处，让以后的市长和所有市政府的官员都能看到它。”

后来，那根奇怪的柱子被保留下来了，人们称它为：柯蒙市长的柱子。

1、 写出下列词语的近义词。(4分)

修缮( ) 良久( ) 越发( ) 画蛇添足( )

3、“支柱没有顶到屋顶，那不是毫无用处吗?”请把这句话改为陈述句。(1分)

__________________________________________________________________________________

4、从“柯蒙市长的柱子”可以看出柯蒙市长是个怎样的人?(2分)

__________________________________________________________________________________

5、你认为设计师奥罗斯基是个怎样的一个人?要用关于他行为的例子来说明。(3分)

__________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________

6、波尔金市长知道这是根毫无用处的柱子，为什么不拆掉，而把它保留下来?(3分)

__________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________

7、作者为何不用“柯蒙市长的柱子”做题目，而用“市长的柱子”?你体会到了什么?(3分)

___________________________________________________________________________________

八、作文。(25分)

要求：冬天的雪，晶莹纯洁，给人无限的遐想。你就是一片飞舞的雪花，在天空中或在大地上，你会有什么样的经历?请你展开丰富的想象，写一篇童话。注意写清故事的经过。题目自拟。

五年级语文期末试卷2

一、选出带点字的正确读音画“”线。(3分)

阻挠(náoráo)勉强(qiǎnɡqiánɡ)厌恶(wùè)

喷香(pēnpèn)称心(chènchènɡ)倔强(juéjuè)

二、看拼音写词语。(5分)

jùnqiàochúnshúqīngmièhǔpòcánfèi

()()()()()

三、按要求填空(2分)

“朝霞透过山峰，阳光泻满山谷。”这句中的“透”字，用部首查字法，应查()部，除部首再查()画;用音序查字法，应先找字母()。“透”字在字典中有几种解释：①通过，穿透;②暗地里告诉;③达到饱满的、充分的程度;④显露。在这个句子里应选择第()种解释。

四、在括号里填上恰当的字词。(11分)

1.()急跳墙车水()龙画()添足

()肠小道万()更新声名()藉

2.认真对成功正如马虎对()

微笑对高兴正如流泪对()

点头对同意正如摇头对()

3.()的表演飞快地()发出()

()的湖面欢快地()完成()

()的草地一遍一遍地()增加()

五、按要求写句子。(1+1+1+2+2=7分)

1.科学是改善人类生活最伟大的动力。

缩句：___________________________________________________________

2.清澈的溪水流向远方。

改写成拟人句：____________________________________________________

3.在困难面前，我们必须迎难而上。

改写成反问句：____________________________________________________

4.用“骄傲”的不同词义造句。

①(指不谦虚)___________________________________________________

②(指很自豪)___________________________________________________

5.写一句关于“爱国”的名人名言：

_________________________________________________________________

六、用修改符号修改病句：(3分)

1.经过大家的耐心帮助，使我认识到自己的缺点。

2.昨天中午刮了一天的风。

3.我们小队实施并制定了暑假计划。

七、补充下列句子。(6分)

1.青山有幸埋忠骨，_________________________。

2.______________________，两行清泪为思亲。

3.知不足者好学，_________________________。

八、根据学过的课文内容填空。(11分)

1.下列人物是你学过的哪篇课文中出现的?

军需处长《》福勒《》贝多芬《》

诺贝尔《》孙膑《》

2.皮鞋匠静静地听着。他好像面对着大海，月亮正从______________升起来。________的海面上，霎时间____________。月亮越升越高，穿过____________________。忽然，海面上刮起了大风，___________________。被月光照得雪亮的浪花，一个连一个_________________……

[阅读理解]

九、阅读《跳水》中的片段，回答问题。(2+1+2+3=8分)

“你逃不了!”孩子一边追赶一边喊。猴子还不时回过头来逗孩子生气。爬到了桅杆的顶端，它用后脚钩住绳子，把帽子挂在最高的那根横木的一头，然后坐在桅杆的顶端，扭着身子，龇牙咧嘴做着怪样。横木的一头离桅杆一米多。孩子气极了，他的手放开了绳子和桅杆，张开胳膊，摇摇晃晃地走上横木去取帽子。这时候，甲板上的水手全部吓呆了。孩子只要一失足，直摔到甲板上就没有命了。即使他走到横木头上拿到了帽子，也难以回转身来。有个人吓得大叫了一声。孩子听到叫声往下一望，两条腿不由得发起抖来。

正在这时候，船长从船舱里出来，手里拿着一支枪。他本来是想打海鸥的，看见儿子在桅杆顶端的横木上，就立刻瞄准儿子喊：“向海里跳!快!不跳我就开枪了!”孩子心惊胆战，站在横木上摇摇晃晃的，没听明白他爸爸的话，船长又喊：“向海里跳!不然我就开枪了!一!二!”刚喊出“三!”孩子往下一纵身，从横木上跳了下来。

扑通一声，孩子像颗炮弹扎进了海里，二十来个勇敢的水手已经跳进了大海。40秒钟——大家已经觉得时间太长了。等孩子一浮上来，水手们就立刻抓住了他，把他救上了甲板。

1.写出孩子追赶猴子时的动词。

2.用“”画出能说明当时情况危急的`句子。

3.想像当孩子获救后，大家会怎样说呢?

4.船长的、、、给我们留下了深刻的印象，你想向他说些什么?

十、阅读下面文章，按要求作答。(1+2+1+2+2+2=10分)

秘密

①有一天，一个当小学老师的朋友讲了一个小男孩的故事。

②他7岁，上小学二年级。他有一双非常水灵的大眼睛，乌黑的、不谙(ān)世事的、清澈的眼睛。凝视他的眼睛的时候，老师常常会有一种错觉，以为那里面正含着眼泪，像一潭水似的，晃动着，但不涌出来。

③他是一个可怜的孩子，跟着年迈的奶奶一起生活。奶奶只有菲薄(fěib)的退休费，祖孙两人有了吃的就没有穿的，总有一样要凑合。“这个孩子特别懂事。一个小男孩呀，你们不能想象他有多么细腻的内心世界。”

④朋友感慨着举了一个例子：小学生的作业本通常都是用得很快的，用不了多久就要买新的。没有一个同学对这件事有疑义。有一次，是在课间休息的时候吧，所有的同学都在操场上玩，只有他，嗫(niè)嚅(rú)着走到讲台旁，仰着小小的脸，伸出小小的手，递给老师一支铅笔。他说：“老师，我想让您以后用铅笔给我判作业。这样，作业本用完了，我用橡皮一擦，就像新的一样了。”

⑤当老师的朋友对我说：当时我注视着这个孩子的眼睛，他的脸特别圣洁。你知道吗?那种天使一样的小孩子，充满了对世界的悲悯(mǐn)和谅解。我看着他，看着看着就要掉眼泪。我拿过了那支铅笔，我说，这是我们两个人之间的秘密，我一定用只有我们俩能看清楚的符号来批改你的作业。孩子特别开心，跑出教室，冲进同学当中。此后，有好几个星期的时间，老师真的用铅笔给他改作业，而且悄悄地告诉他：“如果你都做对了，老师只写上“优秀”两个字，擦的时候也好擦了。”这样，孩子一直保持了优秀的成绩，老师和他一直共有着这个秘密。

⑥过了几个月，孩子的生日到了，老师买了整整100个小学生常用的作业本给他。老师说，这是对他作业一直优秀的奖励。

1.联系上下文给加点词语选择恰当的解释。(在序号前面画“√”)

菲薄：(1)微薄(指数量少、质量次)(2)瞧不起

2.对文中画横线的句子理解正确的一项是()。

A.全体同学对这件事都有疑义B.全体同学对这件事都没有疑义

C.只有一个同学对这件事有疑义

3.短文第()和第()自然段围绕“秘密”具体写了一件事。

4.短文写谁与谁之间的秘密?“秘密”的内容是什么?

5.短文主要描写了小男孩的语言、___________和__________，表现了他是一个______________________的孩子。

6.想象小男孩长大以后又见到这位老师，他会说什么?(写几句连贯的话)

[语文实践]

十一、用简要的语言介绍泉州的一个旅游景点。(4分)

[习作]

两题任选一题(30分)

1.小学生活中，写作业几乎是同学们天天必做的事，因而，围绕着“作业”可能会有许许多多的事情发生。请你以“作业”为线索写一篇记叙文。

要求：

①情感真实，内容具体，语句通顺。

②书写工整，标点符号使用正确。不少于400字。

2.题目：我得到了_________________

要求：

①在横线上填一个适当的词语，如“表扬”、“锻炼”、“理解”、“教育”、“关心”、“教训”等，把题目补充完整。

②通过一件事来写。注意围绕中心把事情的经过写具体，做到语句通顺、前后连贯。

书写工整，正确使用标点符号，不少于400字。

参考答案

[基础知识]

一、共3分，每选对一个得0.5分。

náoqiǎnɡwùpènchènjué

二、共5分，每写对一个字得0.5分。

俊俏纯熟轻蔑琥珀残废

三、共2分，每填对一个空得0.5分。辶7T①

四、共11分，每填对一个空得0.5分。

1.狗马蛇羊象狼

2.失败痛苦反对

3.略

4.不仅……还……因为……所以……

[积累运用]

五、共7分，1—4小题每写对一句得1分。5小题写对得2分。

1.科学是动力。

2.略

3.在困难面前，我们怎能不迎难而上呢?

4、5、略

六、共3分，每改对一句字得1分。

1.“经过”和“使”删掉一个。

2.“中午”删掉。

3.“实施”和“制定”调换顺序。

七、共6分，每写对一句字得2分。

1.白铁无辜铸佞臣

2.一寸丹心图报国

3.耻下问者自满

八、共11分，每填对一个空得1分。

1.丰碑放弃射门月光曲最后的辉煌田忌赛马

2.水天相接的地方微波粼粼洒遍了银光一缕一缕轻纱似的微云卷起了巨浪朝着岸边涌过来

[阅读理解]

九、共8分。

1.追赶喊放开张开走取(每找对3个得1分)

2.孩子只要一失足，直摔到甲板上就没有命了。即使他走到横木头上拿到了帽子，也难以回转身来。(画对得1分)

3.想象表达略(想象合理、表达清楚即可得2分，)

4.机智、冷静、勇敢(填对一个得0.5分);感悟表达略(表达清楚、合理即可得1.5分)

十、共10分。

1.⑴(画对得1分)

2.B(选对得2分)

3.④⑤(填对一个得0.5分)

4.老师和这个小男孩的秘密。秘密是老师用铅笔给小男孩批改作业(意思答对即可得2分)

5.动作、神态;善良、懂事(填对一个得0.5分)

6.略⑶

[语文实践]

十一、共4分。表达清楚，能写出一个泉州旅游景点的名称及主要特点即可得满分。表达不清楚或主要特点没写出来，酌情扣分。

习作评分标准(供参考)

1.表达的意思清楚，内容具体，描写准确生动，语句通顺，条理清楚，基本没有错别字，正确使用标点符号。(27-30分)

2.表达的意思清楚，内容较具体，描写准确，语句通顺，条理清楚，错别字少，能正确使用标点符号。(24-26分)

3.表达的意思较清楚，内容还具体，描写基本准确，语句较通顺，条理也比较清楚，在字词、标点符号使用方面基本正确。(21-23分)

4.表达的意思基本清楚，内容不够具体，描写基本准确，语句基本通顺，条理也比较清楚，字词、标点符号错误比较多。(18-20分)

5.内容欠具体，用词不准确，条理性不强，有的语句不通顺，错别字及标点的应用错误多。(18分以下)

五年级语文期末试卷3

一、选择正确的答案。(8分)

1.加点的字读音完全正确的一项是(　　)。(2分)

A.嫉妒(hù)　　含情脉脉(mò)

B.教诲(wǔ) 玲珑剔(tī)透

C.防御(xiè) 精神恍(huǎnɡ)惚

D.眼睑(jiǎn) 万马齐喑(yīn)

2.下列字书写无误的一项是(　　)。(3分)

A.吩付　大臣　建筑　游泳

B.编写　硝毁　传统　陪伴

C.规律　派遣　羞耻　遮蔽

D.交外　噪音　乌鸦　楷歌

3.加点的字解释有误的一组是(　　)。(3分)

A.乃(你的)翁　干将(得力将士)发硎　国泰(像泰山一样看重)民安

B.王孙(指诗人自己)自可留　不拘(限制)一格　兴高采烈(旺盛)

C.几时休(停止)　流离(转徙离散)失所　纵有(横竖都有)千古

二、判断下列说法的正误,正确的画“~~~”,错误的画“×”。(8分)

1.《珍珠鸟》一课以细腻亲切的语言写出了小鸟从“怕”人到“信赖”人的变化过程,作者在文中感叹道:“信赖,往往创造出美好的境界。”(　　)

2.“那‘鸟的天堂’的确是鸟的天堂”一句中,“鸟的天堂”是指那棵茂盛的大榕树,正是这棵大榕树,为鸟留下了理想的生活环境。(　　)

3.“士人读书”讲究“三要”:一要有志,二要有识,三要有恒。这三个方面是相辅相成,缺一不可的。(　　)

4.《枫桥夜泊》的作者是宋代诗人张继。“江枫渔火对愁眠” 描绘了枫桥附近的景色和愁寂的心情。(　　)

三、按要求写句子。(11分)

1. 我怎么会忘记家乡的桂花雨?(改为陈述句)(2分)

2. 七八十台破缝纫机发出的噪声震耳欲聋。(缩句)(2分)

3. “许多小园,分布在东、西、南三面,众星拱月般环绕在圆明园周围。”这句话中的“月”指　　　　　　,“星”指　　　　　　　　　　,用了　　　　　　的修辞手法,形象地写出了　　　　　　　　　　。(4分)?

4.照例句,发挥想象写下去。(3分)

人生的意义在于奉献而不在于索取,如果你是一棵大树,就撒下一片阴凉;如果你是　　　　　,就　　　　　　　;如果你是　　　　　　,就　　　　　　　　;如果你是　　　　　　,就　　　　　　　　。

四、按课文的内容填空。(15分)

1.《“精彩极了”和“糟糕透了”》一文中,母亲的评价常常是　　　　　　　,父亲的评价常常是　　　　　　　,于是“我”觉得母亲　　　　　　,父亲　　　　　　。在这一文中,“我”的思想感情经历了　　　　　、　　　　　、　　　　　三个变化。

2.《山居秋暝》的作者是　　　　代诗人　　　　　　。他的诗被苏轼称赞为“诗中有画,　　　　　　”。诗中写明月泉水的名句是“　　　　　　,　　　　　　”。

3.这学期我积累了不少名言警句,比如岳飞所说的关于珍惜时间的“　　　　　　　　　　　”;朱熹也有一句跟这意思相近,这句是“　　　　　　　　　　　　　　　　　”。

五、阅读理解。(22分)

(一)课内阅读。(10分)

有一天,蔺相如坐车出去,远远看见廉颇骑着高头大马过来了,他赶紧叫车夫把车往回赶。蔺相如手下的人可看不顺眼了,他们说,蔺相如见了廉颇像老鼠见了猫似的,为什么要怕他呢?蔺相如对他们说:“诸位请想一想,廉将军和秦王比,谁厉害?”他们说:“当然秦王厉害。”蔺相如说:“秦王我都不怕,还会怕廉将军吗?大家知道,秦王不敢进攻我们赵国,就因为武有廉颇,文有蔺相如。如果我们俩闹不和,就会削弱赵国的力量,秦国必然乘机来打我们。我所以避着廉将军,为的是我们赵国啊!”

蔺相如的话传到了廉颇的耳朵里。廉颇静下心来想了想,觉得自己为了争一口气,就不顾国家的利益,真不应该。于是,他脱下战袍,背上缚着荆条,到蔺相如门上请罪。蔺相如见廉颇来(　　　　),连忙热情地出来迎接。从此以后,他们俩成了好朋友,同心协力保卫赵国。

1.选文中有两个问句,第1个是　　　　问句,第2个是　　　　句。请将第2个问句换个说法,使句意不变:　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。 (3分)

2.请用一个成语概括画“　　”的句子,并将其填入文中括号中。(2分)

3.用“　　”画出“蔺相如坐车出去,远远看见廉颇骑着高头大马过来了,他赶紧叫车夫把车往回赶”中“往回赶”的原因。 (2分)

4.读了这个语段,你认为廉颇是个什么样的人呢?蔺相如呢?(3分)

(二)课外阅读。(12分)

在　柏　林

一列火车缓慢地驶出柏林,车厢里尽是妇女和孩子,几乎看不到一个健壮的男子。在一节车厢里,坐着一位头发灰白的战时后备役老兵,坐在他身旁的是个身体虚弱而多病的老妇人。显然她在独自沉思,旅客们听到她在数着:“一、二、三。”声音盖过了车轮的咔嚓咔嚓声。停顿了一会儿,她又重复起来。两个小姑娘看到这奇特的举动,指手画脚,不假思索地嘲笑起来。一个老头狠狠扫了她们一眼,随即车厢里平静了。

“一、二、三。”这个神志不清的老妇人又重复数着。两个小姑娘再次傻笑起来。这时,那位灰白头发的战时后备役老兵挺了挺身板,开口了。

小姐　他说　当我告诉你们这位可怜的夫人就是我的妻子时　你们大概不会再笑了　我们刚刚失去了三个儿子　他们是在战争中死去的　现在轮到我自己上前线了　我走之前　我总得把他们的母亲送往疯人院啊

车厢里一片寂静,静得可怕。

1.将第3自然段缺少的标点符号填在文中。(5分)

2.认真阅读短文,回答问题。

(1)“车厢里尽是妇女和孩子,几乎看不到一个健壮的男子。”这说明了什么?(2分)

(2)找到文中先后两次写车厢里静下来的语句,想一想“静”的原因有什么不同?(2分)

3.读完全文,我们都能感受到战争的残酷性。为此,请你设计一句主题为“战争与和平”的公益广告语,以警示世人。(3分)

六、表达交流。(6分)

对每个人来说,父母的爱是我们一生最重要的财富,对父母来说,儿女的回报又成了蓝天下最美丽的风景。请你根据下面的情况,说说自己的真心话。

1.当父母在工作或生活上遇到不顺心的事而唉声叹气时,你会心疼地对他们说:?

2.当生病的你得到父母无微不至的照顾时,你会动情地对他们说:?

3.当你在别人面前说起自己的父母时,你会深有感触地说:?

七、习作。(30分)

改革开放后,人们的生活发生了翻天覆地的变化,说不定王母娘娘知道人间变化后,愿意将织女送到人间生活。请你改编《牛郎织女》的故事,写出不一样的结局。字数不少于400字。

参考答案

一、1.D　2.C　3.B

二、1.~~~　2.×　3.~~~　4.×

三、1.我不会忘记家乡的桂花雨。　2. 噪声震耳欲聋。

3. 圆明园　圆明园周围的小园　比喻　众多小园环绕圆明园的态势

4. 一棵小草　增添一分春色　一只蜜蜂　酿造一份甜蜜　一丛鲜花　吐露一片芬芳

四、1.“精彩极了”　“糟糕透了”　慈祥　严厉　得意　失望　醒悟　2.唐　王维　画中有诗　明月松间照　清泉石上流　3.莫等闲,白了少年头,空悲切　少年易老学难成,一寸光阴不可轻

五、(一)1.疑问　反问　秦王我都不怕,也不会怕廉将军　2.负荆请罪　3.“秦王不敢进攻我们赵国,就因为武有廉颇,文有蔺相如。如果我们俩闹不和,就会削弱赵国的力量,秦国必然乘机来打我们。我所以避着廉将军,为的是我们赵国啊!”

4. 廉颇是个为保卫国家,英勇善战的人,为了国家利益负荆请罪,勇于改正错误。蔺相如是个足智多谋,临危不惧,顾全大局和一切以国家利益着想的人。

(二)1.“ ,” ,“ , 。, 。 。, !”　2.(1)说明战争使健壮的年轻人都失去了生命。　(2)第一次“静”是在老头的目光狠狠扫视下静下来的;第二次是听到这位母亲疯了的原因后静下来的。前者是在人的制止下静下来的;后者是听到事情经过受到强烈震撼后静下来的。　3.示例:珍爱和平,远离战争。

六、示例:1.“爸爸妈妈,不要生气,退一步海阔天空,凡事不要斤斤计较,事情马上就会过去。”　2.谢谢爸爸妈妈,在我最脆弱的时候日夜照顾我,没有你们就没有我的健康成长啊!　3.“父母养育我长大,不知花费了多少时间、精力和心血,我从心底感谢他们。”

七、提示:紧扣“不一样”,写出王母娘娘来到人间后,看到人们安居乐业,社会繁荣富强的景象,于是,她高兴地同意织女嫁给牛郎,让她留在人间过幸福的日子。

五年级语文期末试卷4

第一题：书写(2分)

要求：①蓝黑墨水钢笔书写。②卷面整洁。③字迹工整。④行款正确。

第二题：字词(20分)

(一)读拼音，写词语。(5分)

jǔ sànɡ　 dào qiè　 yōu fānɡ　 yóu yù bǔ rǔ

(二)按要求选择恰当的序号，填在括号里。(4分)

1. A. liánɡ B. liànɡ (2分)

( )不可估量 ( )重量 ( )量体温 ( )自不量力

2.没有别字的一组是( )(2分)

A.凡是　　飞常　　消毁　　侵略

B.维护　　给矛　　贡现　　威胁

C.充足　 遗传　 朴素　 凯歌

(三)根据拼音，在括号里填上恰当的字组成词语。(4分)

bǎn：黑(　　)　出(　　)　　pàn:　(　　)决　(　　)徒

jué：(　　)择　(　　)定　　zào:　(　　)音　急(　　)

(四)根据语境，运用词语。(4分)

1.选择词语填空。

肃然起敬 奋发图强 大义凛然 气壮山河

每当来到“革命烈士陵园”，望着眼前一座座墓碑，使人浮想联翩。我仿佛看见英雄们面对着敌人的枪口面无惧色，那

的样子叫人 ;那 的喊声至今仍回响在耳畔，激励我 。

2.在“成语故事”的学习中，我们了解了“水滴石穿”的来历，知道了现在用来比喻 。由这个意思我还想到的成语有 、 、 等。

(五)按查字典的要求填空。(3分)

“负”用音序查字法先查大写字母__________，用部首查字法查__________部，这个字在字典里的义项有：①背，②承担，③失败，④享有，⑤遭受，⑥亏欠，⑦依靠……请为下面各词中的“负”字选择恰当的意思。(填写序号)

身负重伤(　) 颇负盛名(　)　负荆请罪(　)　难分胜负(　)

第三题：句子(18分)

(一)联系课文，判断正误。(对的打“√”，错的打“×”)。(4分)

1.人类的生息离不开灰尘。 ( )

2.“长须鲸刚生下来就有十多米长，七千公斤重，一天能长三十公斤到五十公斤，两三年就可以长成大鲸”这句话用了列数字的说明方法来介绍鲸。( )

3.因为鲸是胎生的，幼鲸靠吃母鲸的奶长大，所以鲸是哺乳动物。( )

4.“圆明园的毁灭是祖国文化史上不可估量的损失，也是世界文化史上不可估量的损失!”这句话中，用了两个“不可估量”，主要是为了强调了圆明园毁灭了，损失之大，之重，之极。( )

(二)根据要求，写句子。(6分)

1.桂花飘落。(改成比喻句)

_______________________________________

2.在新型玻璃的研制中，人们将会创造出更多的奇迹。(变换语序，意思不变。)

_____________________________________________ 3.在记忆的心扉中，少年时代的读书生活恰似一幅流光溢彩的画页，也似一阕跳跃着欢快音符的乐章。(用上加点的词语，仿写句子)

_____________________________________________

_____________________________________________

(三)按课文内容和自己的理解填空。(6分)

1.《长相思》中的诗句“ ， ”把作者的思乡之情表露无遗。古人表达思乡之情的诗句还有很多，我积累的有：“ ， ”等。

2.“ ，明月何时照我还。”吟诵着这两句诗，我们仿佛看到了 ___________________________________________

的画面。

(四)给下面一段话加上正确的标点符号。(2分)

后来　哥哥的朋友们送了我几册小书　 刘胡兰小传　 卓娅和舒拉的故事　 古丽雅的道路　 只要手中一有书　我就忘了吃忘了睡

第四题：阅读(30分)

(一)阅读《窃读记》选段，做题。(13分)

急忙打开书，一页，两页，我像一匹饿狼，贪婪地读着。我很快乐，也很惧怕——这种窃读的滋味!

我害怕被书店的老板发现，每当我觉得当时的环境不适宜再读下去的时候，我会知趣地放下书走出去，再走进另一家，有时，一本书要到几家书店才能读完。

我喜欢到顾客多的书店，因为那样不会被人注意。进来看书的人虽然很多，但是像我这样常常光顾而不买书的，恐怕没有。因此我要把自己隐藏起来。有时我会贴在一个大人的身边，仿佛我是他的小妹妹或小女儿。

最令人开心的是下雨天，越是倾盆大雨我就越高兴，因为那时我便有充足的理由在书店待下去，就像在屋檐下躲雨，你总不好意思赶我走吧?我有时还要装着皱起眉头，不时望着街心好像说：“这雨，害得我回不去了。”其实，我心里却高兴地喊着：“大些!再大些!”

1. 联系上下文写出下列词语的意思。(4分)

贪婪： 适宜：

2.找出最能体现我复杂心理的句子，写在直线上。(4分)

我“惧怕”是因为

我“快乐”是因为

3.“窃读”中的“窃”的意思是( )。(2分)

A.偷; B.偷东西的人; C.偷偷地，暗中

4. 读了上文，你认识了一个怎样的小姑娘?(3分)

(二)课外阅读。(17分)

从前，有两个饥饿的人得到了一位长者的恩赐：一根鱼竿和一篓鲜活硕大的鱼。其中，一个人要了一篓鱼，另一个人要了一根鱼竿，可是，他们分道扬镳(biāo)了。

得到鱼的人就地用干柴点起篝火煮起了鱼，他狼吞虎咽，还没有品出鲜鱼的肉香，转瞬间，连鱼带汤就被他吃个精光。不久，他便饿死在空空的鱼篓旁。另一个人则提着鱼竿继续忍饥挨饿，一步步艰难的向海边走去。可当他看到不远处那蔚蓝的海洋时，他的最后一点力气也使完了。他也只能眼巴巴的带着无尽的遗憾撒手离开人间。

有另两个饥饿的人，他们同样得到了长者恩赐的一根鱼竿和一篓鱼。只是他们并没有各奔东西，而是商议共同去寻找大海。他们每次只煮一条鱼。他们经过遥远的跋涉来到海边。从此，两个人开始了捕鱼为生的日子，几年后，他们盖起了房子，有了各自的家庭子女，有了自己建造的渔船，过上了幸福安康的生活。

一个人只顾眼前的利益，得到的终将是短暂的欢愉;一个人目标高远，但也要面对现实的生活。只有把理想和现实结合起来，才有可能成为一个成功的人。一个简单的道理，却能给人意味悠长的启示。

1.在短文前面的横线上，给短文加个合适的题目。(3分)

2.联系上下文理解词语。(2分)

分道扬镳：

3.写出下列词语的近义词。(2分)

狼吞虎咽( ) 意味悠长( )

4.在文中用“——”画出具体写“一个人只顾眼前利益，得到的终将是短暂的欢愉。”的句子。(2分)

5.概括这篇文章的主要内容：(4分)

6.“一个简单的道理，却能给人意味深长的启示。”这个简单的道理是什么?(1分)这个道理给人什么样的生命启示，请结合生活实际说说自己的理解。(3分)

第五题：习作(30分)

题目：这句名言给我的启示

提示：陈寿的“一日无书，百事荒芜。”这句名言给你什么启示，通过一件具体事例来写写这句话对你的启发和帮助，注意把事情的经过写具体，把得到的启示写清楚。

参考答案及评分意见

第一题：书写(2分)

每个小项0.5分。没有用钢笔书写扣2分(使用了涂改液或贴贴纸扣2分)。

第二题：字词(20分)(一)读拼音，写词语。(5分)

沮丧 盗窃 幽芳 犹豫 哺乳

(每个词语1分。有错别字算全错。)

(二)按要求选择恰当的序号，填在括号里。(4分)

1.(2分)A B A B

(每空0.5分。没有填序号填正确的拼音共扣0.5分)

2.(2分) C (选错算错。)

(三)根据拼音，在括号里填上恰当的字组成词语。(4分)

板 版 判 叛 抉 决 噪 躁

(每空0.5分。错别字算错。)

(四)根据语境，运用词语。(4分)

1. 大义凛然 肃然起敬 气壮山河 奋发图强

(2分。每空0.5分，有错别字算错。)

2. 学习或做事有恒心，坚持不懈就能战胜困难，取得成功。

持之以恒 绳锯木断 铁杵磨针 百寒成冰

千里之堤，溃于蚁穴。 一日一钱，千日千钱。

(2分。每空0.5分，有错别字算错。)

(五)按查字典的要求填空。(3分)

F 贝

⑤ ④ ① ③ (每空0.5分。没有填序号共扣0.5分。)

第三题：句子(18分)

(一)联系课文，判断正误。(对的打“√”，错的打“×”)。(4分)

1.√ 2.√ 3.× 4.√ (每小题1分。)

(二)根据要求，写句子。(6分)

1.(2分) 其中比喻恰当1分，语意连贯1分。

2.(2分) 人们在新型玻璃的研制中将会创造出更多的奇迹。

3.(2分) 其中，恰当地用上了加点词1分，语意连贯1分。

(三)按课文内容和自己的理解填空。(6分)

(每空1分。每个错别字扣0.5分，直到扣完本小题分值为止。)

1.聒碎乡心梦不成 故园无此声

①悠悠天宇旷，切切故乡情。②落叶他乡树，寒灯独夜人。

③明月有情应识我，年相见在他乡。

2.春风又绿江南岸 春天到了，江南又呈现出一片绿色，我还是不能回家，明月什么时候才能把我的思念带回家呢?

(最后一空主要意思正确即可。)

(四)给下面一段话加上正确的标点符号。(2分)

， 《 》、《 》、《 》， ， 。

(书名号没有加正确扣1分。书名之间没有加顿号不扣分。)

第四题：阅读(30分)(一)阅读《窃读记》选段，做题。(13分)

1.(4分)渴求而不知满足。合适，相宜。(各2分。主要意思正确即可。)

2.(4分) 我害怕被书店的老板发现。

越是倾盆大雨我就越高兴，因为我便有充足的理由在书店待下去。

3.(2分) C

4.(3分) ①渴望读书，喜欢读书。 ②聪明机灵

(3分。答上了①得全分。 没有答上①答其余的得1分。)

(二)课外阅读。(17分)

1.(3分) ①鱼竿和鱼篓 ②鱼竿和鱼篓的故事 ③饥饿者的故事

其中之一即可。

2.(2分)分路而行，各奔东西。目标不同，各走各的路，各干各的事。(主要意思正确即可。)

3.(2分) 囫囡吞枣 大吃大喝 饥不择食 风卷残云

其味无穷 意义深长 言不尽意 意味无穷(各1分。有错别字算错。)

4.(2分)……

得到鱼的人就地用干柴点起篝火煮起了鱼，他狼吞虎咽，还没有品出鲜鱼的肉香，转瞬间，连鱼带汤就被他吃个精光。不久，他便饿死在空空的鱼篓旁。

……(标识符号错误扣0.5分)

5.(4分)要点：①两个饥饿者得到鱼竿和鱼篓后，分道扬镳，结果都饿死了。②另两个饥饿者得到鱼竿和鱼篓后，共同商议，寻找大海，捕鱼为生，生活幸福。(每个要点2分。主要内容正确即可。)

6.道理(1分)：一个人只顾眼前的利益，得到的终将是短暂的欢愉;一个人目标高远，但也要面对现实的生活。只有把理想和现实结合起来，才有可能成为一个成功的人。(主要意思正确即可。)

理解(3分)：①不论做什么事情，都要精诚合作，而不要自私狭隘。②合作的力量和智慧更容易获得成功。

(谈到其中一点，且联系了自己的实际，得全分。没有联系实际扣1分。)

第五题：习作(30分)

习作评分意见及分值

类别 分值 评分要求

一 27—30 根据要求，写清楚了名言给自己的启示和帮助的事情，经过很具体，语言较生动。正确使用标点符号，错别字极少。

二 22—26 根据要求，写清楚了名言给自己的启示和帮助的事情，经过具体，语句通顺。正确使用标点符号，错别字较少。

三 18—21 根据要求，写出了名言给自己的启示和帮助的事情，按一定顺序写出了经过，内容清楚。标点符号基本正确。

四 15分以下 根据要求，写了名言给自己的启示和帮助的事情，能看得出事情经过。

注意：1.先判等，再在等内酌情给分。

2.一、二、三等习作均要求要写出经过。根据经过具体和语言的差别判定等级。

3.习作题目2分，如果没有题目在等级之内扣分。

4.10分以下的作文必须谨慎给分。

五年级语文期末试卷5

一、给加点字选择正确的读音，在拼音下打“√”。(3分)

誊(téng　yù)写 勉(mián miǎn)强 风一更(gèng　gēng)

龟(guī　jūn)裂 悄(qiāo　qiǎo)然 绿(lǜ　lù)林好汉

二、读拼音写词语，把字写漂亮。(10分)

三、选择题。(8分)

1.下面各组词语中，没有错别字的一组是(　　)

A.津津有味　　难以置信　　索然无味　　一知半解

B.千变万化　　美中不足　　决口不提　　流光溢采

C.不可计数　　浮想联翩　　心旷神怡　　恍恍惚惚

D.哀鸿遍野　　政通人和　　鬼计多端　　举世闻明

2.下列句子中的画线部分，不可以用括号里的词语替换的是(　　)

A.我听了小明的解释后鼻子都气歪了。(气急败坏)

B.孙芳是个胆小的姑娘，做什么事儿都前怕狼后怕虎。(胆战心惊)

C.老师教育我们要吃水不忘挖井人，做个知道感恩的人。(饮水思源)

3.“太阳会发光，会发热，是个大火球。”这句话运用的说明方法是(　　)

A.列数字　　　B.举例子　　　C.作比较　　　D.打比方

4.下列属于神态描写的句子是(　　)

A.于是，他脱下战袍，背上绑着荆条，到蔺相如门上请罪。

B.海力布对小白蛇说：“可怜的小东西，快回家去吧!”

C.母亲用一对眼神疲惫的眼睛吃惊地望着我。

D.“月亮在哪儿呢?”我默默地想。

四、把下列词语补充完整，并选两个词语写一段话。(6分)

(　　)(　　)如生　(　　)(　　)吞枣　美中(　　)(　　)

心(　　)神(　　) 生灵(　　)(　　) 处心(　　)(　　)

(　　)衣(　　)食 足(　　)多(　　)

________________________________________________________________________________________________________________

五、按要求改写句子。(8分)

1.图书馆里那丰富的图书吸引着我。(改为比喻句)

________________________________________________________

2.听到他的一席话，使我恍然大悟。(修改病句)

________________________________________________________

3.这样虽说可能留不下记忆的痕迹，但来日方长，又何必在意这病中的分分秒秒呢?(改为陈述句)

________________________________________________________________________________________________________________

4.鲸听到什么声响。　鲸立即四散游开。(用关联词将两句话连成一句话)

________________________________________________________

六、积累与运用。(7分)

1.你的同桌很不喜欢读书，你想劝他珍惜时间，趁年少抓紧时间读书，以免将来后悔。你会用岳飞的名言“________________________________________________________________________”来劝告他。

2.小明不爱吃馒头，常趁人不注意扔掉。你可以用名言“______________________________________________________________________”来劝告他。

3.夫君子之行，__________________，俭以养德。非澹泊__________________，非宁静__________________。

4.半亩方塘一鉴开，______________________。问渠那得清如许?______________________。

七、按所学内容填空。(8分)

1.朱熹说，读书有三到，谓________、________、______。三到之中，________________________________________________________________________最急。

2.《忆读书》的作者是________，她给儿童写的指导读书的话是____________________________________________，告诉儿童______________________________________。

3.春天最美是__________。夏天最美是__________。秋天最美是__________。冬天最美是__________。

4.《太阳》是一篇________(文体)，本文介绍了太阳________、________、________的特点。没有太阳，就没有我们这个________________________。

八、语言实践。(2分)

《滚蛋吧!肿瘤君》讲述的是主人公熊顿从病倒到住院期间的各种小故事。漫画本身不仅没有一个癌症患者的绝望，反而台词幽默，画风生动，这种乐观向上、积极对抗病魔的态度震撼了大批网民。

1.请你说几句祝福熊顿的话。(1分)

________________________________________________________

2.你从熊顿身上学到的人生态度是_________________________________________________________________________________________________________________________________________(1分)

读写展示台(48分)

九、课内阅读。(9分)

珍珠鸟(节选)

渐渐它胆子大了，就落在我的书桌上。它先是离我较远，见我不去伤害它，便一点点挨近，然后蹦到我的杯子上，俯下头来喝茶，再偏过脸瞧瞧我的反应。我只是微微一笑，依旧写东西。它就放开胆子跑到稿纸上，绕着我的笔尖蹦来蹦去，跳动的小红爪子在纸上发出嚓嚓的响声。

我不动声色地写，默默享受着这小家伙亲近的情意。这样，它完全放心了，索性用那涂了蜡似的小红嘴，嗒嗒地啄着我颤动的笔尖。我用手抚一抚它细腻的绒毛，它也不怕，反而友好地啄两下我的手指。

1.解释词语。(2分)

不动声色：_______________________________________________

索性：___________________________________________________

2.请用一句话概括选文的内容。(1分)

________________________________________________________

3.从小珍珠鸟不怕人的举动中你体会到了什么?(2分)

________________________________________________________________________________________________________________

4.你觉得选文中的哪个句子写得很妙?请画上“　　”，用自己的话说说该句的妙处。(2分)

________________________________________________________________________________________________________________

5.请写一段描写连续性动作的话，所用动词不少于5个。(2分)

________________________________________________________________________________________________________________

十、课外阅读。(9分)

__________________

他是一名大学老师，却是一个不善言辞的人。他常有奇思怪想，并养成一个“不良”习惯：手里握着一个铅笔头，随时将所思所想记下来，从办公室、实验室到家里，到处都是他的“涂鸦”。他曾被形容为全校“最不讲究的人”，闹出过不少笑话，直接影响到他后来的工作。

进校第十年，他四十岁，完成了一个很重要的设想，这正是他十年“涂鸦”的心血结晶。但当他将设想课题提交学校之后，却遭到无情的嘲弄。大伙都说那是他铅笔头“涂鸦”出来的怪想异说，毫无研究价值可言。别说拨给他科研经费，学校还要他倒贴卫生费呢。

他不甘心，克服重重困难，又费去十年的时光，终于做完了课题的初步测试，并且通过朋友，将测试成果递交到美国国立卫生研究院。开始，研究院很感兴趣，但派人到学校一调查，得知他那些铅笔头“涂鸦”的故事，立刻对他的研究失去信任。他二十年的心血，又一次被铅笔头所误。

但他仍然没有气馁，相反，经过很多年细致入微的研究，他越来越清楚研究的价值。得不到学校和研究院的资助，他自筹资金对实验成果进行进一步的完善。

四年之后，他再次向研究院递交了报告。这一回，研究院不仅批复了他的申请，还向他表达了歉意。在研究院的支持下，他的成果很快应用于实践。两年后，他的研究获得成功。到2007年，这项研究成果应用于“基因靶向治疗技术”，他因此获得当年的诺贝尔生理学或医学奖。他，就是美国科学家马里奥·卡佩基。这一年，他已是年届七旬的老人。

蜂拥而至的记者来到卡佩基的办公室，发现他手心里还捏着一支给他带来灵感和幸运的铅笔头。言谈之中，卡佩基聊得最多的，不是他的成果，也不是他的荣誉，而是延续了四十年的铅笔头的故事。

1.从文中找出下列词语的反义词。(3分)

赞美(　　　　)　　能说会道(　　　　)　　一哄而散(　　　　)

2.本文是按照时间顺序写的，从文章中梳理出关键词语填在括号里。(3分)

进校第十年——(　　　　)——(　　　　)——两年后——(　　　　)

3.请给短文拟个题目，写在横线上。(1分)

4.读读画线的句子，如果你就是当时在场的记者，你会如何进行采访呢?卡佩基又是怎样回答的呢?想象当时的情景，写对话。(2分)

记者：___________________________________________________

卡佩基：_________________________________________________

记者：___________________________________________________

卡佩基：_________________________________________________

十一、习作展示。(30分)

这学期，学校一定组织过许多活动，请你选一个最感兴趣的写下来，注意要把课文中学到的场面描写或人物描写的方法运用到习作中去。题目自拟，注意语句通顺，有条理。

参考答案

一、téng√　miǎn√　gēng√　jūn√　qiǎo√　lù√

二、黎明　漆黑　抑制　辛酸　脊背　侵略　梳理

繁殖　边疆　间隔

三、1.C　2.B　3.D　4.C

四、栩　栩　囫　囵　不　足　旷　怡　涂　炭

积　虑　丰　足　智　谋

示例：我们班的学习委员足智多谋，他读书非常认真，从来不囫囵吞枣，走马观花。

五、1.示例：图书馆里那丰富的图书像磁石一样吸引着我。

2.示例：他的一席话，使我恍然大悟。

3.这样虽说可能留不下记忆的痕迹，但来日方长，不必在意这病中的分分秒秒。

4.示例：鲸如果听到什么声响，就立即四散游开。

六、1.莫等闲，白了少年头，空悲切

2.一粥一饭，当思来处不易;半丝半缕，恒念物力维艰

3.静以修身　无以明志　无以致远

4.天光云影共徘徊　为有源头活水来

七、1.心到　眼到　口到　心到

2.冰心　读书好，多读书，读好书　读书是非常好的，要多读一些有意义的书

3.黎明　夜晚　黄昏　早晨

4.说明文　远　大　热　美丽可爱的世界

八、1.示例：熊顿，祝你早日康复，让肿瘤永远滚蛋!

2.乐观、积极地面对生活中的一切困难，不悲观、不放弃，以一颗热爱生活的心，迎接一切挑战。

九、1.内心活动不从语气和神态上表现出来，形容态度镇静。　表示直截了当;干脆。

2.小珍珠鸟渐渐和“我”进行亲密接触。

3.我体会到小珍珠鸟已放下防备之心，与作者建立了真挚的友谊。

4.示例：它先是离我较远……再偏过脸瞧瞧我的反应。这句话运用了一系列动作描写，生动形象地写出了小珍珠鸟对“我”的试探，表现出小珍珠鸟想和“我”亲近。

5.示例：她轻轻地坐在椅子上，戴上眼镜，拿起绣布，捏起一根针，静静地绣起花来了。

十、1.嘲弄　不善言辞　蜂拥而至

2.又费去十年的时光　四年之后　到2007年

3.示例：铅笔头的故事

4.示例：请问您是如何坚持研究并取得成功的呢?　我的坚持与成功是靠我的铅笔头。　铅笔头?　对!铅笔头是我的灵感和研究的源泉。

十一、略。

五年级语文期末试卷6

一、我写的汉字最漂亮。

jí chí jiāo xī xiū sè jì diàn jǔ jué

( ) 摔( ) 清( ) ( ) ( ) ( )

xuàn rǎn dù jì páo xiào è hào wǔ rǔ

( ) ( ) ( ) ( ) ( )

二、 我会给带点字选择正确的读音(画上“—”)。

调度(tiáo diào) 清平乐(lè yuè)挑(tiǎo tiāo)战

蒙(méng měnɡ)古包 剥(bāo bō)皮 咀嚼(jiáo jué)

三、词语积累我能行：把下面的词语补充完整，并选择合适的填入句中。

含辛( )苦 ( )无不克 完( )归赵 目( )口呆 负( )请罪 雪中送( ) 艰苦( )绝 风雨无( ) ( )公移山 任劳任( ) 同心( )力 百折不( )

1、如果世界上没有了这些( )、默默奉献的清洁工，世界将是无法想象的。

2、( )比锦上添花更能引起人们深切的感激。

四、名句积累我最棒!

1、_____________________, 吾将上下而求索。

2、_____________________, 浪淘风簸自天涯。

3、地满红花红满地 ，______________________。

4、补充歇后语：梁山泊的军师——____________________

五、古典诗词我欣赏：请默写古诗《牧童》并完成下面的填空。可别忘了写题目，书写要整洁啊!

1、默写

___________

_______________________，_______________________ 。

_______________________，_______________________ 。

2、填空：这首诗的作者是_________________ ,你喜欢它的原因是___________________。

六、 小法官：正确的划“√”，错误的划“ × ”。

1、 “朝鲜”和“鲜血”中的“鲜”读音相同。( )

2、《城南旧事》写的是林海音在北京城南经历的童年往事。 ( )

3、《三国演义》、《西游记》、《红楼梦》和《儒林外史》合称为中国古代四大名著。( )

4、英国作家高尔基的《童年》描绘了他的苦难、悲惨、有时也能得到一些温暖的童年生活。( )

5、《草原》和《白杨》两课在写法上有一个共同的特点是：借物寓人，托物言志。( )

七、记忆加油站：按课文内容填空。

1、船夫的技术特别好。行船的速度极快，来往船只很多，他( )，毫不( )。

2、那些小丘的线条是那么柔美，就像只用( )，不用墨线勾勒的中国画那样，到处( )，轻轻流入云际。

3、( )都张伞，不是遮头是( )。

4、梁国扬氏子九岁，( )。孔君平( )，父不在，乃呼儿出。

在公共汽车上有一块牌子，上边写着“禁止在公共汽车上吸烟”，可是有人看了心里不太舒服，你能不能在不改变原意的基础上，把警示语改一改，使大家变得乐意接受?试试看，请你写下来。

_______________________________________________________________

一、阅读《桥》片段，回答下列问题。(12分)

木桥前，没腿深的水里，站着他们的党支部书记。那个全村人都拥戴的老汉。

老汉清瘦的脸上淌着雨水。他不说话，盯着乱哄哄的人们。他像一座山。

人们停住脚，望着老汉。

老汉沙哑地喊话：“桥窄!排成一队，不要挤!党员排在后边!”

有人喊了一声：“党员也是人。”

老汉冷冷地说：“可以td，到我这儿报名。”

竟没人再喊。一百多人很快排成队，依次从老汉身边奔上木桥。

水渐渐窜上来，(放纵 放肆)地舔着人们的腰。

老汉突然冲上前，从队伍里(揪 拖)出一个小伙子，(骂 吼)道：“你还算是个党员吗?排到后面去!”老汉凶得像只豹子。

小伙子瞪了老汉一眼，站到了后面。

木桥开始发抖，开始痛苦地(呻吟 呼喊)。

水，爬上了老汉的胸膛。最后，只剩下他和小伙子。

小伙子推了老汉一把：“你先走。”

老汉吼道：“少废话，快走。”他用力把小伙子推上木桥。

突然，那木桥轰地一声塌了。小伙子被洪水吞没了。

老汉似乎要喊什么，猛然间，一个浪头也吞没了他。

1、“奠”字用音序查字法应先查大写字母____，用部首查字法应查____部。

2、在文中括号内选择恰当的词语，打上“√”。

3、用“～～”画出文中的拟人句。并请你仿写一句。

仿写_________________________________________________________

4、文中“老汉似乎要喊什么”，请你联系上下文，老支书要喊什么呢?

___________________________________________________________________

5、用“_____”画出文中的让你感动的句子。我感动的原因是：_________

_____________________________________________________________

二、阅读短文，回答问题。

_________________

这是一个发生在藏(zàng cáng)的故事。过去，藏北有一个老猎人，没有人知道他的名字，随身携带的一顶小帐篷就是他的家。

有一天早晨，他从帐篷里出来，突然看见对面不远处的草地上站立着一只肥肥壮壮的藏羚羊。他赶紧转(zhuǎn zhuàn)身拿来猎人的枪，瞄准了那只藏羚羊。奇怪的是，那只藏羚羊好像知道自己逃不掉了，没有逃走，只是用(乞求 请求)的眼神望着他，然后向前走了几步，两条前腿扑通一声跪了下来。与此同时，两行泪水从它的眼里流了出来。

老猎人的心头一软，扳着扳机的手不由得松了一下，他明白藏羚羊下跪是在向他请求饶命。但是，打猎的生活早已使他的心变得冷冰冰的。他双眼一闭，扣动了扳机。随着枪声，那只藏羚羊栽倒在地，它倒下去的时候，仍然保持着跪拜的姿势，两行泪痕也清晰可见。

那天，老猎人并没有像往常一样当即把猎物开膛、扒皮，他的眼前老是(浮现 呈现)着那只藏羚羊临死的样子。这是他几十年狩猎生涯中印象最深的瞬间。夜里，他久久难以入睡，双手也好像一直在颤抖……

第二天，老猎人怀着忐忑不安的心情剖开了那只藏羚羊的腹腔。突然，他吃惊得叫出了声，手中的刀子咣当一声掉在了地上——在藏羚羊的肚子里，静静地卧着一只已经成型的小藏羚羊!原来，藏羚羊跪拜是为了求猎人留下自己孩子的一条命啊!老猎人的心颤抖了，他对自己的行为懊悔不已。后来，老猎人在藏北草原消失了，没有人知道他的下落。

1、请给本文加上一个标题，写在文前的“ ____________ ”上。

2、在文中括号里选择合适的词语和音节，打“√”。

3、“形容心神不定”可用文中 ________________一词来概括。

4、这篇短文主要内容:_____________________________________________

_________________________________________________________________

5、 “夜里，他久久难以入睡，双手也好像一直在颤抖……第二天，老猎人怀着忐忑不安的心情剖开了那只藏羚羊的腹腔。”这是对老人的__________描写，老猎人当时在想：________________________________________________。 6、藏羚羊向老人下跪，是因为：________________________________________

7、“老猎人在藏北草原消失了”对这句话你是怎样理解的，请把你的想法写下来。 我的理解是：___________________________________________________

8、读了短文后，写出你的感受：______________________________________

___________________________________________________________________

童年有太多太多值得自己回忆的事。想起这些事，你就感到高兴、幸福，还是后悔、难过呢?请你选择一件事生动具体地写下来，要把事情的经过写清楚，写出自己的真情实感，语句通顺，标点准确，书写工整。题目自拟。

试题答案及评分标准

(试题95分+书写5分)

基础天地(38分)

一、我写的汉字最漂亮 :每字0.5分，共10分

疾驰 摔跤 清晰 羞涩 祭奠 咀嚼 渲染 妒忌 咆哮 噩耗 侮辱

二、我会给带点字选择正确的读音(画上“—”)。每字0.5分，共3分

调度( diào) 清平乐( yuè)挑(tiǎo )战

蒙( měnɡ)古包 剥(bāo )皮 咀嚼( jué)

三、 词语积累我能行。 每空0.5分，共7分

含辛茹苦 攻无不克 完璧归赵 目瞪口呆 负荆请罪 雪中送炭

艰苦卓绝 风雨无阻 愚公移山 任劳任怨 同心协力 百折不挠

句子1：任劳任怨 句子2：雪中送炭

四、名句积累我最棒。(每句1分，共4分，每错三字扣1分)

1、路漫漫其修远兮, 吾将上下而求索。

2、九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯 。

3、地满红花红满地，天连碧水碧连天。

4、补充歇后语：梁山泊的军师——无(吴)用

五、古典诗词我欣赏。共5分，默写4分，每错三字扣1分，扣完为止。填空1分，每空0.5分

牧童 作者：吕岩

草铺横野六七里，笛弄晚风三四声。

归来饱饭黄昏后，不脱蓑衣卧月明。

六、小法官(正确的打“”，错的打“√”)。每题1分，共5分

1 × 2 √ 3 × 4 √ 5 ×

七、记忆加油站：按课文内容填空。每空0.5分，共4分

综合实践 2分 答案略

阅读空间(25分)

一、阅读《桥》片段，回答下列问题。(10分)

1、“奠”字用音序查字法应查大写字母D，用部首查字法应查(大)部。(共1分，每空0.5分)

2、在文中括号内选择恰当的词语，打上“√”。(2分，每空0.5分)

放肆 揪 吼 呻吟

3、共2分，用“～～”画出文中的拟人句(1分)，仿写一句。(1分)

拟人句：水渐渐窜上来，(放纵 放肆)地舔着人们的腰。

4、答案略(每空1分，共2分)

5、 答案略3分

二、阅读短文，回答问题。(15分)

1、请给本文加上一个标题，写在文前的“ ____________ ”上。1分

2、在文中括号里选择合适的词语和音节，打“√”。 2分，每空0.5分

3、忐忑不安 1分

4、这篇短文主要内容: 答案略 3分

5、共3分，动作描写1分 想什么：答案略 2分

6、藏羚羊向老人下跪，是因为：答案略 1分

7、“老猎人在藏北草原消失了”对这句话你是怎样理解的，请把你的想法写下来。 我的理解是：答案略 2分

8、读了短文后，写出你的感受：答案略 2分

习作乐园 30分

1.表达的意思清楚，内容具体，描写准确生动，语句通顺，条理清楚，感情真挚，基本没有错别字，正确使用标点符号。(25–30分)

2.表达的意思清楚，内容较具体，描写准确，语句通顺，条理清楚，能表达真实情感，错别字少，能正确使用标点符号。(20–24分)

3.表达的意思较清楚，内容较具体，描写基本准确，语句基本通顺，条理基本清楚，在字词、标点符号使用方面基本正确。( 15–19 分)

4.表达的意思基本清楚，内容不具体，语句不通顺，条理不清楚，字词、标点符号等错误较多。( 15分以下)

书写 5分

五年级语文期末试卷7

一、基础训练营(43分)

1.正确、规范、美观地抄写诗句，再填空。(8分)

家祭无忘告乃翁

(1)这句诗中“祭”用音序查字法查字典应先查大写字母____，再查音节________。用部首查字法查字典应先查部首____，再查____画。

(2)“乃”共____笔，第一笔是____，音序是____，“乃”的意思有：①才;②是;③于是;④你，你的。本诗中的“乃”应选第____种解释，“乃翁”的意思是____________。

2.下列词语没有错别字的一项是(　　)(2分)

A.香飘十里　　　别出心裁　　　呕心呖血　　　与众不同

B.振天动地 倾盆大雨 千篇一律 自作多情

C.天长日久 浮想连翩 如饥似渴 心安里得

D.囫囵吞枣 不求甚解 念念不忘 守望相助

3.读拼音，写词语。(10分)

4.把词语补充完整，然后归类。(11分)

牵(　　)挂(　　) (　　)(　　)失色　(　　)(　　)不休

(　　)(　　)不绝 得意(　　)(　　) 失(　　)落(　　)

(　　)耳(　　)聋 (　　)心(　　)血

(1)带有人体器官名称或部位的四字词语：___________________________________________________________________________。

(2)描写人物神态的四字词语：________________________________________________________________________________________。

(3)形容人说话的四字词语：__________________________________________________________________________________________。

5.选择恰当的关联词语填空。(4分)

即使……也……　　既然……就……　　只要……就……

不仅……还…… 因为……所以…… 虽然……但是……

爸爸________技术高明，________积极肯干。再难的活儿，________一到爸爸的手中，__________能化难为易。________是别人不愿干的活儿，他________从不推辞。他觉得做难度大的活儿________人累一点儿，________能提高自己的技术。

6.按要求写句子。(8分)

(1)写连续的两句关于要努力读书的古诗。

________________________________________________________

(2)写一句关于勤俭节约的名言警句。

________________________________________________________

(3)这儿的景色真美，使我流连忘返。

改为反问句：________________________________________________________

改为双重否定句：________________________________________________________

(4)八月，桂花香。

改为夸张句：________________________________________________________

改为感叹句：________________________________________________________

(5)用“味道”的不同含义造句。

a._____________________________________________________

b._____________________________________________________

二、综合展示厅(7分)

7.选出下面各句运用的主要描写方法。(填字母)(4分)

A.语言描写　　　B.神态描写　　　C.动作描写

D.外貌描写　　　E.心理描写　　　F.环境描写

(1)(松鼠)玲珑的小面孔，衬上一条帽缨形的美丽尾巴，显得格外漂亮。(　　)

(2)我想我一定是世上最狠心的母亲……(　　)

(3)褐色的口罩上方，一对眼神疲惫的眼睛吃惊地望着我。(　　)

(4)那个昔日充满孩子们欢声笑语的漂亮的三层教学楼，已变成一片废墟。(　　)

8.综合实践。(3分)

网络上曾流传着这样一句话：“世界上最遥远的距离，莫过于我坐在你的对面，你却在刷微信。”谈谈你对这句话的理解。

________________________________________________________________________________________________________________

三、课本直通车(10分)

9.《忆读书》的作者是________，她在某年的“六一”国际儿童节，给某个儿童刊物写下的指导儿童读书的话是：________________________________。

10.春天最美是________，夏天最美是________，秋天最美是________，冬天最美是________。描写秋天的古诗有________________________。

11.____________也好，____________也好，这两个极端的断言有一个共同的出发点——那就是________。

12.《太阳》是一篇__________________，运用了__________、__________、__________、__________等说明方法，说明了太阳______、______、______的特点。

13.美哉，我少年中国，________________!壮哉，我中国少年，________________!

四) 阅读检阅台(10分)

放学(节选)

妈妈决定亲眼看看孩子怎么走那十五分钟、三个拐弯的路程。

11点半，放学了。孩子们像麻雀似的冲出教室，叽叽喳喳吵得像一锅滚水。

孩子们往不同的方向奔跑跳跃，坐在长凳上的妈妈好不容易才盯住了安安，还有安安的“死党”。

四个小男生在前头走，妈妈在后头跟着，隔着一段距离。经过一截短墙，小男生们一个接一个爬上去，惊险地走几步，跳下来;再爬上去，惊险地走几步，跳下来……11点45分。

经过一个庭院深深的大铁门，里头传出威武的狼狗叫声。米夏儿已经转弯，现在只有三个男生了。三个男生蹑手蹑脚地走向大铁门，一接近大铁门，狼狗就扑过来，小男生们尖叫着撤退，尖叫声中混着刺激的狂喜。狼狗安静下来，小男生们又开始蹑手蹑脚地摸向大铁门……狂喜尖叫着撤退。妈妈看看手腕，12点整。

K

克利斯转弯，已到了板栗街。安安和史提方突然四肢着地，肩并肩，头颅依着头颅，在研究地面上的什么东西。他们跪趴在地上，背上突出着正方形的书包，像乌龟背着硬壳。

地面上有一只黑色的蚂蚁，蚂蚁正用它的细手细脚，试图将一只死掉的金头绿眼苍蝇拖走。死苍蝇的体积比蚂蚁起码大上20倍。蚂蚁工作得非常辛苦。

妈妈很辛苦地等着。12点15分。

史提方转弯。安安踽踽独行，背着他花花绿绿的书包，两只手插在裤袋里，嘴里吹着不成调子的口哨。差不多了吧!妈妈想，再转弯就是咱们的麦河街。安安停下来。他看见了一片美好的远景：一块工地。他奔跑过去。妈妈心一沉。工地上乱七八糟，木板、油漆桶、铁钉、扫把、刷子……安安用脚踢来翻去，聚精会神地搜索宝藏。他终于看中了什么——一根约两米长的木条。

他握住木条中段，继续往前走。12点25分。

在离家还有三个门的地方，安安停在一株大松树下，仰头往上张望。这一回，妈妈知道他在等什么。松树上住着两只红毛松鼠，它们经常在树干上来来去去地追逐。有时候，它们一动不动的，就贴在那树干上，瞪着晶亮的圆眼看来来往往的路人。现在，两只松鼠就这么定在树干上，安安仰首立在树下，他们彼此用晶亮滚圆的眼睛瞅着对方，安静得好像可以听到彼此的心跳声。

在距离放学时间一个小时零五分钟之后，七岁半的安安抵达了家门口。他把一根约两米长的木条搁在地上，腾出手来按了门铃。

14.“死党”在文中具体指_____________________________________。(1分)

15.文中写安安他们在放学路上做了很多事，请简要写出三件来：(1)________________________________________;(2)________________________________________;(3)________________________________________。(3分)

16.请试着补写第4自然段中省略号“省略”的内容：______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________(2分)

17.加批注是读书的好习惯，请细读第5自然段，从品词语、悟感情的角度，紧扣两个加点词语，把批注内容写在框里。(2分)

18.短文中不停地出现时间，如“11点半”“11点45分”“12点整”……为什么要这样写?(2分)

________________________________________________________________________________________________________________

五、习作百花园(30分)

19.题目：他(她)是______________小达人

提示：生活中，有节约小达人、书画小达人、时尚小达人……请选一位你熟悉的小达人写一写，做到内容具体，表达真情实感，书写工整。

参考答案一、1.抄写略。(1)J　jì　示　6(2)两　ㄋ　N　④　你们的父亲2.D3.协调　繁殖　陷坑　轮换　抽象懒惰　黎明　启迪　饱览　允诺4.肠 肚　大 惊　喋 喋 滔 滔　忘 形　魂 魄震 欲　呕 沥(1)牵肠挂肚　震耳欲聋　呕心沥血(2)大惊失色　得意忘形　失魂落魄(3)喋喋不休　滔滔不绝5.不仅　还　只要　就　即使　也　虽然 　但是6.(1)示例：黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。(2)示例：由俭入奢易，由奢入俭难。(3)这儿的景色真美，怎么能不使我流连忘返呢?这儿的景色真美，不能不使我流连忘返。(4)八月，桂花十里飘香。八月，桂花多么香啊!(5)示例：鱼汤味道真鲜美。这首诗很有味道。二、7.(1)D　(2)E　(3)B　(4)F　8.示例：生活中很多人沉迷于微信，与亲人、朋友面对面交流的时间越来越少，以致造成了隔阂，让亲情、友情变得淡薄，因此我呼吁人们放下手机，多陪陪亲人与朋友。三、9.冰心　读书好，多读书，读好书10.黎明　夜晚　黄昏　早晨　示例：《山居秋暝》《枫桥夜泊》11.“精彩极了”　“糟糕透了”　爱12.说明文　列数字　举例子　作比较　打比方　远　大　热13.与天不老　与国无疆四、14.安安的伙伴米夏儿、克利斯、史提方15.(1)惊险地在短墙上跳上跳下　(2)在大铁门前逗狼狗　(3)跪趴在地上观察蚂蚁拖苍蝇16.示例：小男生们有时会一不小心摔倒在地上，裤腿上沾满了地上的灰尘，但这并没有打消他们的兴趣，他们拍拍灰尘又爬上去，惊险地走几步，跳下来。17. 示例：“蹑手蹑脚”“狂喜尖叫”生动传神地刻画出孩子们逗狼狗时既害怕又异常兴奋的样子，充满了童趣。18.①记录事件的进程，推动情节发展。　②表现妈妈等待的辛苦与焦急。　③时间精确到分，突出孩子们活动的专注投入。五、19.思路点拨：“达人”是网络常用语，意思是在某方面(学术、艺术、技术等)非常精通的人。选择一个你最喜欢的小达人，把题目补充完整，紧紧围绕他(她)擅长什么来写，突出他(她)的专长。 　例文略。

五年级语文期末试卷8

一、字词百花园。(19分)

1. 请你根据拼音，正确、工整写出词语。(5分)

ɡē yáo yuán jiàn jì diàn jǔ jué qí dǎo

( ) ( ) ( ) ( ) ( )

nuò yán jiàn tǐnɡ chān fú bì bǎnɡ péi chánɡ

( ) ( ) ( ) ( ) ( )

2.下面带点的字注音有错误的两项是( )。(4分)

A. 倭(wō)寇 机械(jiè) 妖娆(ráo) 凹(tū)凸

B. 收敛(liǎn) 尴尬(ɡà) 镌(juān)刻 携(xié)手

C. 搪塞(sài) 踉(niàng)跄 剽悍(hàn)

D. 噩(è)耗 焚(fén)烧 憧(chōng)憬 气氛(fēn)

3. 下列词语中有6个错别字，请圈出来并将正确的字写在括号里。(4分)

A. 繁华似棉 姹紫嫣红 抓耳挠腮 杯水车薪 ( )

B. 安居乐业 鞠躬尽粹 赴汤蹈火 心极如焚 ( )

C. 铤而走险 巧舌如簧 应接不瑕 故伎重演 ( )

D. 连声屏气 自强不熄 奄奄一息 大饱眼福 ( )

4. 用“雅” 字组成不同的词填空。(3分)

(1)杏花村山清水秀，环境清幽，民风古朴( )，是休闲度假的好去处。

(2)妈妈说钢琴是( )艺术，希望我用心学习。

(3)语文课上，小光坐的姿势很不( )，老师用目光示意他坐端正。

5. 在汉语发展中，有些意思古今用词有所不同，请你连一连。(3分)

尔 皆 甚 如何 造化 所在 推却

都 很 你 推辞 地方 为什么 福气

二、句子芳草地。(15分)

1. 抓住加点的词语分析句意，然后在括号里填上两个字的词。(3分)

(1)刚才还是晴空万里，转眼之间乌云压顶，大大小小的冰雹劈头盖脸地砸下来——天气(恶劣)。

(2)黄瓜愿意开一朵花，就开一朵花，愿意结一个瓜，就结一个瓜——黄瓜生长( )。

(3)他脱下战袍，背上荆条，到蔺相如门上请罪——廉颇请罪( )。

(4)严监生喉咙里痰响得一进一出，一声不倒一声的，总不得断气，还把手从被单里拿出来，伸着两个指头——严监生为的是( )。

2.句子推敲。(8分)

(1)忽然，像被一阵风吹来似的，远处的小丘上出现了一群马，马上的男女老少穿着各色的衣裳，像一条彩虹向我们飞过来。

这句话写的是 。作者将 、 、这些景物比作彩虹，生动形象。(4分)

(2)“大王怎么不知道哇?淮南的柑橘，又大又甜。可是橘树一种到淮北，就只能结又小又苦的枳，还不是因为水土不同吗?同样的道理，齐国人在齐国能安居乐业，好好地劳动，一到楚国，就做起盗贼来了，也许是两国的水土不同吧。”

晏子的回答妙在何处?(2分)

(3)“天色看看黑了，如果再跳出一只大虫来，却怎么斗得过?：这句话与前文写武松的英雄形象 (有 、没有)矛盾，因为 。(2分)

3. 读一读，用上带点的词语介绍另一种景物。(2分)

非洲人的住房，虽然大都是不甚宽大的白铁顶房屋，但许多房子掩映在绿树红花之中，所以住在里面，仿佛回到了大自然的怀抱。

4. 你去参观了我国的一些著名的建筑吗?在电视中一定欣赏到了吧!请你写一两句话来描绘自己熟悉的一处著名的建筑，并用上“美轮美奂”一词。(2分)

我熟悉的著名建筑：

我写的’句子：

三、宝贝收藏夹。 (11分)

1. 从许多古诗文中我们可以找寻到天真可爱的乡村儿童形象。从杨万里的笔下找寻到孩童才有的奇思妙想：“ ， 。”从辛弃疾的笔下我们找寻到无忧无虑地玩耍，享受着童年美好时光的孩子：“ ，

。”课文《杨氏之子》闪烁着儿童的智慧，我们从“ ”中找寻到了孩子语言的机智幽默。(3分)

2. 诸葛亮采用 的计策挫败了周瑜的暗算。我能写出与他们相关的歇后语： 。(2分)

3. 任选一个中心词填在括号里，再在横线上默写一句与之相关的名言警句。(4分)

正直 勇敢 坚强 诚信 奉献

( )：　( )：

4. 古代采用 、 等形式传递信息速度 。现代人采用 、 、 等形式传递信息，快捷方便。(2分)

四、阅读欢乐谷。(25分)

(一)乞丐

我在街上走着……一个乞丐——一个衰弱的老人挡住了我。

红肿的、流着泪水的眼睛，发青的嘴唇，粗糙、褴褛的衣服，龌龊的伤口……啊，贫穷把这个不幸的人折磨成了什么样子啊!

他向我伸出一只红肿、肮脏的手……他呻吟着，他喃喃地乞求帮助。

我伸手搜索自己身上所有口袋……既没有钱包，也没有怀表，甚至连一块手帕也没有……我随身什么东西也没有带。

但乞丐在等待着……他伸出来的手，微微地摆动着和颤动着。

我惘然无措，惶惑不安，紧紧地握了握这只肮脏的、发抖的手……“请别见怪，兄弟;我什么也没有带，兄弟。”

乞丐那对红肿的眼睛凝视着我，他发青的嘴唇微笑了一下——接着，他也照样紧握了我的变得冷起来的手指。

“哪儿的话，兄弟，”他吃力地说道，“这也应当谢谢啦。这也是一种施舍啊，兄弟。”我明白，我也从我的兄弟那儿得到了施舍。

1.联系上下文，写出下列词语的意思。(2分)

惘然无措：

惶惑不安：

2.用“ ”画出一至三自然段中描写乞丐的词句。从这些词句中可以看出这是一个 、

的乞丐。(4分)

3.“施舍”的意识是 。乞丐从“我”这里得到了

;“我”从乞丐那里得到了 。(3分)

4. 学习第二自然段，用简练的语言描写一个人的外貌。(3分)

(二)最佳的小路

世界著名建筑大师格罗培斯设计的迪斯尼乐园,经过了3年的施工，马上就要对外开放了。然而各景点之间的道路该怎样联络还没有具体的方案。施工部打电话给正在法国参加庆典的格罗培斯大师,请他赶快定稿,以便按计划竣工和开放。

格罗培斯大师从事建筑研究40多年,攻克过无数建筑方面的难题，在世界各地留下了70多处精美的杰作。然而建筑中A微小得不值得一提的一点——路径设计却让他大伤脑筋。对迪斯尼乐园各景点之间的道路安排，他已修改了50多次，没有一次是让他满意的。接到催促电报后他心里更加焦躁。巴黎的庆典一结束，他就让司机驾车带他去了地中海海滨。他想清醒一下,争取在回国前把方案定下来。

汽车在法国南部的乡间公路上奔驰，沿途是法国著名的葡萄产区，漫山遍野是当地农民的葡萄园。一路上他看到人们将无数的葡萄摘下来提到路边，向过往的车辆和行人吆喝,然而很少有人停下来。当他们的车子进入一个小山谷时，发现在那里停着许多车子。原来这儿是一个无人看管的葡萄园，你只要在路边的箱子里投入5法郎就可以摘一篮葡萄上路。据说这座葡萄园主是一位老太太,她因年迈无力料理而想出这个办法。起初她还担心这种办法能否卖出葡萄。谁知在这绵延百里的葡萄产区，她的葡萄总是最先卖完。她这种给人自由、任其选择的做法使大师格罗培斯深受启发，久缠在他心头的难题终于迎刃而解。格罗培斯B出乎意料的高兴，连忙让司机调转车头返回巴黎。

回到住地,他给施工部发了一封电报：撒上草种提前开放。施工部按要求在乐园撒了草种，没多久，小草出来了，整个乐园的空地都被绿草覆盖。在迪斯尼乐园提前开放的半年里，草地被踩出许多小道,这些小道有窄有宽，优雅自然。

第二年,格罗培斯让人按这些踩出的痕迹铺设了人行道。1971年在伦敦国际园林建筑艺术研讨会上,迪斯尼乐园的路(经 径)设计被评为世界最佳设计。

1. 给加点的字注音： 吆喝( ) 看管( ) 撒种( ) 铺设( )(2分)

2. 从文中找出下面词语的反义词：糊涂——( ) 粗俗——( )(2分)

3. 将短文中画“ ”的部分各用一个成语代替。A. B. (2分)

4. “对迪尼斯乐园各景点之间的道路安排，他已经改了五十多次，可没有一次是让他满意的。”从这句话中可以看出 。(2分)

5. 用简洁的语言概括短文第2自然段的内容。(2分)

6. 迪斯尼乐园的路径为什么会被评为世界最佳设计?联系短文写出你的理解。(3分)

五、写作魔法营。(30分)

作文题目一：耶!我自己说了算

作文题目二：又是一年春草绿

提示与要求：1. 任选一题。

2. 紧扣文题，内容具体，有自己的体验与感悟。

五年级语文期末试卷9

一、选择题(共10分)

下列加点字的注音完全正确的一项是( )。

A. 眼睑(jiǎn) 哺(bǔ)育 石蕊(ruǐ) 畸形(jī)

B. 树冠(guān) 给予(jǐ) 冗(rǒng)长 勾(gòu)当

C. 妥帖(tiē) 称(chèng)职 妥(tuǒ)当 酵母(jiào)

D. 倔强(jué) 给(jǐ)予 相称(chèn) 中(zhōng)肯

下列词语书写完全正确的一项是( )。

A. 眼急 手快 无独有偶 见微知著

B. 乘风破浪 不拘一格 出类拔粹

C. 司空见惯 革故鼎新 卓有成效

D. 举一反三 实事求是 言简义赅

下列句子中加点的成语使用不恰当的一项是( )。

A. 他的演讲抑扬顿挫，给人们留下深刻的印象。

B. 春天的颐和园，小草青青，柳绿桃红，真是秀色可餐。

C. 《水浒传》的故事家喻户晓，脍炙人口。

D. 他的作文想象丰富，总是写得别出心裁，令人百读不厌。

下列句子中没有语病的一项是( )。

A. 我们必须及时纠正并随时发现学习过程中的缺点。

B. 我的家乡是广东省湛江市。

C. 学习成绩的提高，主要取决于学生自身是否努力。

D. 通过参加语言类的活动，使我的知识储备得到了丰富。

下列句子中没有错别字的一项是( )。

A. 这是明察秋豪啊!

B. 仰之弥高，越高，攀得越起劲。

C. 他把两眼睁的铜铃大，愤怒地环视着人群。

D. 对同志对人民不是满腔热忱，而是冷冷清清，莫不关心，麻木不仁。

二、填空题(共10分)

_____年，我国第一颗人造地球卫星“东方红一号”发射成功，拉开了中国人探索宇宙奥秘的序幕。中国航天事业又迎来一个历史性时刻：_____年_____月_____日，中国“天宫二号”空间实验室在酒泉卫星发射中心发射成功。______年______月______日，“神舟十一号”载人飞船与“天宫二号”空间实验室成功实现自动交会对接。

诸葛亮分析了群雄纷争的形势，提出了______的策略，刘备听后茅塞顿开。接着诸葛亮便和刘备一起商讨______事宜。

《泊船瓜洲》一诗中“，”两句写景传神，借景抒情，“明月几时有?______。”这两句表达了苏轼对亲人的思念之情。

在《七律·长征》中，用夸张的手法表现红军藐视困难的大无畏精神的诗句是：，。

在《长相思》中，词人用“”来表现边关将士在夜深人静之时对故乡的思念之情。词的上片写“身”在边关，“心”在故园，“”这一结句实乃点睛之笔。

三、阅读理解题(共30分)

(一)阅读下面文段，完成11-14题。(共15分)

晋太元中，武陵人捕鱼为业。缘溪行，忘路之远近，忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。渔人甚异之，复前行，欲穷其林。

林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平阔，屋舍俨然，有良田、美池、桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。

见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。”

既出，得其船，便扶向路，处处志之。及郡下，诣太守，说如此。太守即遣人随其往，寻向所志，遂迷，不复得路。

南阳刘子骥，高尚士也，闻之，欣然规往。未果，寻病终。后遂无问津者。

本文作者是______(朝代)的______(姓名)，节选自《______》。(3分)

请解释下面加点的词在文中的意思。(5分)

(1)欲穷其林 穷：_________ (2)屋舍俨然 俨然：_________

(3)便要还家 要：_________ (4)处处志之 志：_________

(5)寻向所志 志：_________

13. 本文第一段描述了渔人捕鱼时偶然发现桃花林的经过，“忽逢桃花林”中的“忽逢”一词表达了渔人怎样的情感?(2分)

14. 请用简洁的语言概括文中桃花源的特点。(5分)

(二)阅读下面文段，完成15-18题。(共15分)

我心中有一条河

①记忆中的河与现实中的河是有很大的差距的。记忆中的河是美丽的、清澈的、明净的;而现实中眼前的河却是污浊的、混浊的、浑浊的。这让我怀疑我的记忆出了问题。但不管记忆有多么美丽和美好，现实总是要面对的。面对眼前这条污浊的小河我思考了很久：是不是也应该给这条小河治治病呢?人们啊可千万别让小河美丽仅仅停留在记忆里啊!

②其实我们的母亲河大运河也是一条美丽的大河。历史上她曾经养育了一代又一代的人们。她曾经美丽无比、她曾经奔流不息、她曾经汹涌澎湃、她曾经给人们带来了数不清的财富和欢乐。如今呢?她早已失去了往日的容颜和风采：河水浑浊、干涸、满目苍凉;垃圾遍地、臭味四溢、触目惊心;河道淤塞、水流不畅、几近断流;水质差劣、有害物质超标、让人望而生畏;航运中断、渔舟搁浅、怨声载道;污染严重、死鱼死虾满目凄凉;运河沿线成了“排污沟”，成了藏污纳垢的“垃圾桶”。如此惨状难道人们想永远地让她继续下去吗?不!绝对不能这样!她可是我们的母亲河啊!她养育了我们这个民族几千年了!她曾经给中华民族带来了强盛和繁荣昌盛的历史!她不能再继续这样下去了!她需要我们这个民族的保护和呵护!想到这里我写下了一封建议书：尊敬的领导们：我们的大运河是我们民族的发祥地和摇篮!她是我们中华民族的骄傲和象征!我们不能眼睁睁地看着她这样衰败下去!我们要尽快采取措施使大运河恢复往日的容颜和风采!首先我们要治理大运河的污染问题!要让她变得水质清澈、碧波荡漾!其次我们要恢复大运河的航运功能!

再次，我们要保护好大运河两岸的环境，让她恢复往日的美丽和风采!最后我们要制定严格的法律和制度来保护大运河，防止她再次受到污染和破坏!希望领导们能够认真考虑我的建议，尽快采取措施来保护我们的大运河!谢谢!

此致

敬礼!

建议人：XXX

XXXX年XX月XX日

本文作者呼吁人们治理大运河的污染问题，以下不属于作者提出的治理措施的是( )。

A. 治理大运河的污染问题，让她变得水质清澈、碧波荡漾。

B. 恢复大运河的航运功能。

C. 保护好大运河的环境，让她恢复往日的美丽和风采。

D. 让大运河给沿岸人们带来更多的财富和欢乐。

“其实我们的母亲河大运河也是一条美丽的大河。”这句话中“也”字能否去掉?为什么?

文章第①段和第②段在内容上有什么联系?

面对浑浊的河水，作者提出了怎样的治理建议?

四、作文(共30分)

请以“那一刻，我流泪了”为题，写一篇记叙文。要求：写出真情实感，不少于500字。

五年级语文期末试卷10

一、看拼音，写词语。(6分)

wēi cuī lóng yóu bō ( )弱 ( )促 ( )重 ( )泳 传( )

huàn zuì tàn jī jǐng máng lù

( )想 ( )证 煤( ) ( ) ( )

二、查字典填空。(4分)

(1)“蔽”用音序查字法先查音序( )，再查音节( )，可以组词为( )、( )。

(2)“暇”用部首查字法应查部首( )，再查( )画，可以组词为( )、( )。

三、用“然”组成恰当的词语填在下面的括号里。(4分)

昨天天气预报说，有一股强冷空气南下。今天早晨，气温( )降了下来。我哆嗦着走在上学的路上，( )看见一道红光从我眼前闪过，哇，一位中年人( )穿着红色短袖衬衫在跑步，一股敬佩之情( )而生。我不禁振作精神，大踏步向学校走去。

四、把下面词语补充完整，再选其中的一个词语写一句话。(6分)

举世( )名 路不拾( ) ( )计多端 金( )辉煌

( )心沥血 兴高( )烈 处心积( ) ( )鸿遍野

___________________________________________________________________

照样子，写成语。(4分)

例：生龙活虎(含动物)____________ 、 _____________

千军万马(含数字)____________ 、 _____________

六、按要求写句子。(8分)

纳兰性德身在万里之遥的边关，怎能不思念故乡?(改为陈述句)

___________________________________________________________________

冬天到了，梅花又开放了。(改为拟人句)

___________________________________________________________________

湖面上溅起了涟漪。(扩句，至少两处)

___________________________________________________________________

黄继光不但壮烈牺牲了，而且永远活在我们心中。(修改病句)

___________________________________________________________________

七、生活语文。(3分)

写一则通知。今天5月22日，少先队大队部决定明天下午三点到敬老院帮老人打扫卫生，希望各中队派两名少年队员准时参加活动。请你以少先队员大队部的名义写一则通知，要求内容具体，语句简洁，格式正确。

_____________________________________________________________________

八、根据课文内容或要求填空。(10分)

1.《示儿》这首诗中表达诗人遗愿的诗句是：“_______________，_____________。”

2.《山居秋暝》这首诗中描写月亮和清泉的诗句是：“_______________，_____________。”

3.“我国发现过一头近四十吨重的鲸，约十七米长，一条舌头就有十几头肥猪那么重。”这句话主要写 __________________________________，作者使用了 _________________说明方法。

4.人要做有用的人，不要做___________，而对别人__________的人。

5.《将相和》这一课让我们学会了两个历史成语_________和_________。

九、阅读短文，完成练习。(11分+14分)

(一)课内阅读《圆明园的毁灭》(片段)

1860年10月6日，英法联军侵入北京，闯进圆明园。他们把园内凡是能拿走的东西，统统掠走，拿不动的，就用大车或牲口搬运;实在运不走的，就任意破坏、毁掉。为了销毁罪证，10月18日和19日，三千多名侵略军奉命在园内放火。大火连烧三天，烟云笼罩了整个北京城。我国这一园林艺术的瑰宝、建筑艺术的精华，就这样化为一片灰烬。

1.写出下列词语的近义词。(3分)

侵略——( ) 销毁——( ) 笼罩——( )

2.用“ ”线画出作者高度评价圆明园的句子。(1分)

3.细读短文二三句，你从“凡是”“统统”“任意”这三个词语中体会到___________

______________________________________________________________。(2分)

4.这段文字表达了作者________________________________________________ 的感情，朗读时要读出__________________________________的语气。(2分)

5.一直以来，“要不要重建圆明园”备受社会各界的争议，有人反对也有人赞成。你的观点：_________________________________________________________ 理由是：_____________________________________________________ 。(3分)

课外阅读

永不凋谢的玫瑰

著名教育家苏霍姆林斯基曾是乌克兰一所乡村中学的校长，早已过世了。他记下过这样一则真事：

校园里的花房里开出了一朵最大的玫瑰花，红艳艳的花朵就像一张可爱的婴儿的笑脸——你肯定从来没见过这么大，这么美的花儿!全校的同学都非常惊讶，每天都有许多同学来看。

这天早晨，又有许多同学来观赏玫瑰花。他们一边看，一边赞不绝口。这时，来了一个大约三四岁的小女孩，她径直走向那朵最大的玫瑰花，摘下来，抓在手中，从容地向外走去。

同学们惊讶极了，有的非常气愤，有的甚至要上前制止那小女孩。正在旁边散步的苏霍姆林斯基校长看到了，走过去，弯下腰，亲切地问小女孩：“孩子，你摘这朵花是送给谁的?能告诉我吗?”

“奶奶病得很重，我告诉她学校里有这样一朵大玫瑰花，奶奶有点不相信。我现在摘下来送给她看，看过后我再把花送回来。”女孩害羞地说。 听了孩子天真的回答，同学们不语了，教育家的心颤动了。苏霍姆林斯基牵着小女孩，从花房里又摘下了两朵大玫瑰花，对她说：“这一朵是奖给你的，你是一个懂得爱的孩子;这一朵是送给你妈妈的，_________________________________ 。” 这个故事长久地激励着我，我幻想着生活中能有这样的美好。

1.联系上下文，解释词语。(4分)

赞不绝口：__________________________________________________________

径直：______________________________________________________________

2.用一二句话概括苏霍姆林斯基记录的故事。(2分)

_____________________________________________________________________

读中品味。(4分)

(1)文中“惊讶”一词出现两次，同学们第一次“惊讶”是因为________________

_______; 第二次“惊讶”是因为__________________________________;我对　　　　　 　 ________________________________感到惊讶，因为

(2)认真品读第5第6自然段，想想苏霍姆林斯基为什么要把玫瑰花送给小女孩的妈妈，再把苏霍姆林斯基说的话补充在“ ”上。

深层探究。(4分)

(1)你认为题目“永不凋谢的玫瑰”是指什么?

_____________________________________________________________________

(2)你觉得苏霍姆林斯基是一个怎样的人?

_____________________________________________________________________

十、作文。(30分)

题目：2018，____________留在我的记忆深处

提示与要求：2018年已远离我们而去。这一年中在你身边有许多事、人让你久久难忘而留在记忆的深处。选择你最想写的一件事或一个人，先将题目补充完整，然后再习作。内容要具体，语句要通顺，注意表达好自己的真情实感，不少于450字

参考答案

一、微 催 隆 游 播 幻 罪 炭 机警 忙碌

(1)B bì 隐蔽 遮蔽 (2)日 九/9 空暇 闲暇

果然/骤然 忽然/突然 居然/竟然 油然

闻 遗 诡 碧 呕 采 虑 哀 (造句略)

答案略。只要是含有动物或数字的成语即可。

(1)纳兰性德身在万里之遥的边关，非常思念故乡。(句末不是句号，扣0.5分。) (2)具有拟人句的特征即可。 (3)其中，至少扩两处1分，扩句正确1分。

(4)“不但……而且……”改成“虽然……但是……”

七、 通知

我校定于5月23日三点，到敬老院帮助老人打扫卫生，和一些孤独的老人聊一聊有趣的事，帮这些老人解解闷，希望各中队派两名少先队员准时参加活动。

少先队大队部

2019年5月22日

八、1.王师北定中原日 家祭无忘告乃翁 2.明月松间照 清泉石上流

3.鲸很重很大 列数字、作比较 4.只讲体面 没有好处

5.完璧归赵 负荆请罪

九、(一)1. 侵犯 烧毁 弥漫 (答案不唯一)

我国这一园林艺术的瑰宝、建筑艺术的精华，就这样化为一片灰烬。

侵略者的贪婪、野蛮和残暴(2分)(言之有理即可)

对侵略者的无比仇恨 悲愤(痛惜)

学生语句通顺、言之有理即可 (观点1分，理由2分)

(二)(14分) 1.赞不绝口：不住口地称赞。 径直：直接(表示直接向某处前进，不绕道，不在中途耽搁) (各2分)只要意思符合即可。

2.一个小女孩摘下校园花房里一朵最大的玫瑰花，苏霍姆林斯基得知孩子想把花送给病重的奶奶，又摘下两朵花，一朵奖给女孩，另一朵送给她妈妈。(能简洁概括，意思对，句子通，即可。主要是要概括出具体事实。)(2分)

3.(1)花又大又美 小女孩摘下了这朵最大的花 苏霍姆林斯基 摘花送给小女孩(理解正确、表达流畅即可。)(各0.5分，共2分) (2)感谢她养育了你这样好的孩子(意思对，句子通，即可。)(2分)

4.(1)文中永不凋谢的玫瑰指的是纯洁、善良、美好的心灵。(2分)

(2)我觉得苏霍姆林斯基是一个有同情心，有爱心，有很好的教育观，懂得孩子的心的人。(2分)(语句通顺，意思清楚即可。)

五年级语文期末试卷11

一、积累与运用

根据拼音写出汉字。

xiá

想( ) ( )长 ( )影 ( )路 ( )谷 ( )光

填空。

(1)“衰”字共( )画，第三画是( )。它的读音是( )，可以组词( )。

(2)“薄”字共( )画，第三画是( )。它的读音是( )，可以组词( )。

选择恰当的词语填空。

亲切地 勇敢地 仔细地 周密地

(1)善于思考的人，常常用( )的眼光去认识世界。

(2)( )地作战，终于取得了胜利。

下列说法正确的画“√”，错误的画“×”。

(1)《鼎湖山听泉》是巴金的作品。( )

(2)《把我的心脏带回祖国》中的“我”是指肖邦。( )

默写古诗《石灰吟》，并填空。

石灰吟

千锤万凿出深山，。

粉骨碎身全不怕，。

这首诗运用了________的修辞手法，表达了作者________、________的高尚情操。

6. 按要求写句子。

(1)这比山还高比海还深的情谊，我们怎么能忘怀?(改为陈述句)

(2)为了实现四个现代化，许多有志青年参加了高考。(缩句)

二、阅读与理解

阅读短文，回答问题。

在抗洪抢险的战斗中，解放军战士们的事迹感天地，泣鬼神。他们挺身而出，舍生忘死;他们脚步铿锵，英姿飒爽;他们不畏艰险，冲锋在前;他们全力以赴，勇挑重担。他们是“最可爱的人”。在党中央的领导下，全国人民万众一心，团结奋斗，取得了抗洪救灾的全面胜利。那激动人心的场面，那催人泪下的英雄事迹，我们将永远铭记在心。正如毛泽东同志所说：“下定决心，不怕牺牲，排除万难，去争取胜利。”这就是我们的中国人民百折不挠、自强不息的真实写照!

解释词语。

催人泪下：_________________________________________________________

文中用逗号和顿号各是什么作用?你体会到什么?再仿写一个排比句。用逗号：。用顿号：。仿写排比句：____________________。

这段话表达了作者什么样的思想感情?正确的一项是 ( )。

A. 赞美了抗洪战士的精神品质 B. 表达了作者对抗洪救灾取得胜利的激动心情 C. 表现了作者对抗洪救灾的全面胜利有不可磨灭的贡献 D. 说明了抗洪救灾取得胜利是全国人民的真实写照

4. 你对抗洪抢险的英雄们有哪些心里话要说? _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ ___________________________________________________________

五年级语文期末试卷12

一、基础知识。(35分)

1.请你给加点的字选择正确读音并画上“√”。(3分)

垂蔓(wàn màn) 允诺(yǔn shǔn) 称(chēn chēng)赞

湖畔(bàn pàn) 龟(guī jūn)裂 闲逸(yī yì)

2.请你把下面加点字的音节补充完整。(3分)

x l q ào iàn k

驯 良 玲 珑 堆砌 噪 音 留恋 刊物

3.请你读拼音，把汉字规范地写在田字格里。(6分)

谢 乐 咐 老 衣 爱

dīng zhǔ huī huáng guī lǜ hún pò

4. 请你比较字形，并组成词语。(5分)

津( ) 豪( ) 浸( ) 躁( ) 畔( )

律( ) 毫( ) 侵( ) 噪( ) 伴( )

5.请你照样子，写词语。(6分)

月光如水(含有比喻词): 、

喜气洋洋(ABCC): 、

念念不忘(AABC): 、

请你把下列词语补充完整，并任选一个词语造句。(4+2=6分)

诗情( )意 津津有( ) ( )耳欲聋 应接不( )

( )然无味 心( )神怡 自( )多情 理直气( )

请你按要求写句子。(6分)

(1)一条清澈见底的小溪，终年潺潺地环绕着村庄。(缩句)

小军不仅完成了数学作业，但是有一道题却做错了。(在原句上修改)

(3)写一句珍惜时间的名言或古诗句。

二.积累运用。(12分)

1.请你按课文填空或作答。(9分)

(1)明月松间照， 。

(2)故人西辞黄鹤楼， ，“故人”指的是 。

(3)月落乌啼霜满天， 。这两句诗的意思是：

(4) ，谓心到、眼到、口到。(朱熹)

(5)非淡泊无以明志， 。

(6)一粥一饭， ;半丝半缕， 。

2.口语交际。(3分)

五(4)班的小明是个电视迷，每天晚上都要看很长时间的电视。你能劝劝他改掉这个坏毛病吗?把你想说的理由写下来。

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

三、阅读理解。(23分)

课内阅读。(6分)

桂花盛开的时候，不说香飘十里，至少前后十几家邻居，没有不浸在桂花香里的。桂花成熟时，就应当“摇”。摇下来的桂花，朵朵完整、新鲜。如果让它开过了，落在泥土里，尤其是被风雨吹落，比摇下来的香味就差多了。

摇花对我来说是件大事，所以，我总是缠着母亲问：“妈，怎么还不摇桂花呢?”母亲说：“还早呢，花开的时间太短，摇不下来的。”可是母亲一看天上布满阴云，就知道要来台风了，赶紧叫大家提前摇桂花。这下，我可乐了，帮大人抱着桂花树，使劲地摇。摇哇摇，桂花纷纷落下来，我们满头满身都是桂花。我喊着：“啊!真像下雨，好香的雨啊!”

桂花摇落以后，挑去小枝小叶，晒上几天太阳，收在铁盒子里，可以加在茶叶里泡茶，过年时还可以做糕饼。全年，整个村子都浸在桂花的香气里。

1.这个片段出自课文 ，作者是 。(1分)

2.写出下列词语的近义词。(3分)

尤其——( ) 新鲜——( ) 完整——( )

3.按要求改写句子。(2分)

(1)至少前后十几家邻居，没有不浸在桂花香里的。(改为肯定句)

_____________________________________________________________________

(2)全年，整个村子都浸在桂花的香气里。(仿写句子)

_____________________________________________________________________

(二)课外阅读。(17分)

我家门前有一片红云杉林，我们全家都很喜欢它。

奶奶喜欢红云杉的秀丽。她说，这是来自蓬莱仙境的女儿。她的比喻很贴切。你看，红云杉的树干是红色的，远远望去，仿佛是鲤鱼仙子红光闪闪的长裙，伞状的树冠绿莹莹的，如同仙子头上璀璨的翡翠装饰。鲜花盛开的夏季，晨雾在林间缓缓流动，缠绕着每一株红云杉，看上去恰似仙子身上长长的飘带。每当果实成熟，奶奶就带着我，将红红的果子采下，嗑出紫红色的小种子，一把一把向林间空地撒去，让空地上长出更多的红云杉。

爷爷对红云杉更有着一种特殊的感情。每逢万木落叶，大雪封山，千山万岭银装素裹时，唯有红云杉勇敢地挺着红干绿冠的身躯，爷爷抖动着长长的银须，伸出那双林业工人有力的大手，连声赞叹：“好样的，好样的!”

一次我和爷爷去护林 爷爷指着一片白色的沙地对我说 这是一块多灾而又贫瘠的土地 那红云杉为什么长得这么好

“因为它们的祖先就生活在这片土地上，这土地是生养它们的母亲啊!”

爷爷这番深情的话扣动着我的心扉，是啊，母亲无论多么贫穷，忠实的儿女都不会嫌弃她。

哦，红云杉，你是家乡坚强勇敢的卫士，你是大地母亲忠实优秀的儿女!

1.给短文拟个标题写在横线上： (2分)

2.给文中缺标点处加上标点。(2分)

3.按要求填空。(4分)

(1)如果你不认识“恰”字，可以用 查字法查字典。部首是 ，除部首外有 画，用“恰”字组三个词： 、 、 。

(2)如果你知道“嫌”字的读音，要查这个字的意思，要用 查字法。文中“嫌弃”是 的意思。

4.写出下列词语的反义词。(3分)

忠实——( ) 贫瘠——( ) 喜欢——( )

5.本文采用的叙述方法是：( )(2分)

A.先总述，后分述，最后再总述。 B.先分述，最后总述。

C.先总述，然后分述。 D.逐次分述。

6.文章画“ ”部分是 说的话;本文结尾一句话是 发出的

赞叹。(1分)

7.简要概括本文的主要内容。(3分)

__________________________________________________________________

四、习作。(30分)

亲爱的同学们，本学期你一定学到了关于说明文的一些知识，请你选择一种物品介绍给大家，如蔬菜、水果 、健身器材、玩具、文具或电器等。要按一定顺序写，并且用上多种说明方法。题目自拟，字数在450字以上。

参考答案

一、1.màn yǔn chēng pàn jūn yì

2. ùn óng ì z l ān

3.酬 吩 蓑 慕 叮嘱 辉煌 规律 魂魄 4.略

5.胆小如鼠 多如牛毛 风尘仆仆 千里迢迢 津津有味 栩栩如生(答案不唯一)

6. 画 味 震 暇 索 旷 作 壮 造句略

7.(1)小溪环绕着村庄。 (2)把“不仅”换成“虽然”

(3)示例：少壮不努力，老大徒伤悲。(答案不唯一)

二、1.(1)清泉石上流 (2)烟花三月下扬州 孟浩然 (3)江枫渔火对愁眠 月亮已落下，乌鸦啼叫，寒气满天， 对着江边枫树和渔火忧愁难眠。 (4)读书有三到 (5)非宁静无以致远 (6)当思来之不易 恒念物力维艰

2.略

三、(一)1.《桂花雨》 琦君 2.特别 鲜美 完好 (答案不唯一) 3.(1)至少前后十几家邻居，全都浸在桂花香里的。 (2)夸张句即可

(二)1.我家门前的红杉林 2. ， ：“ 。” “ ? ”

3.(1) 部首 忄 6 恰逢 恰当 恰好 (2)音序 厌恶而不愿接近

4.背叛 肥沃 讨厌 5.A 6. 爷爷 作者

7. 这篇文章记叙了我们全家都很喜欢门前的红云杉林的原因，赞美了红云杉的美丽、坚强、勇敢，表达了人民热爱家乡，热爱祖国的思想感情。

四、略。

在考试之前进行充分的练习，有助于学生们更好地应对考试，取得优异的成绩。让我们共同努力，帮助学生们打下坚实的语文基础，为未来的学习做好准备!加油，五年级的同学们!