中小学学习资料大全（最新分享）

在中小学阶段，学习资料的选用对于学生的学习效果至关重要。一套好的学习资料，不仅能够帮助学生巩固知识点，提高学习成绩，还能够激发他们的学习兴趣，培养自主学习能力。本文将为大家分享中小学学习资料大全，旨在为中小学生提供全面、高效的学习辅助。

中小学学习资料1

小学语文1-6年级应掌握的基础知识要点

一、汉语拼音

1、掌握23个声母：

b p m f d t n l g k h j q x z c s zh ch sh r y w

2、掌握24个韵母：

1) 单韵母：a o e i u ü

2) 复韵母8个：ai ei ui ao ou iu ie üe

3) 鼻韵母分为前鼻音和后鼻音。前鼻音为：an en in un ün 后鼻音为：ang eng ing ong

3、特殊韵母：

er 它不能和声母相拼，只单独作为字音。

4、整体认读音节16个：

zi ci si zhi chi shi ri yi yu wu ye yue yin yunyuan ying

5、标调：

a o e i u ü，标调时按顺序，iu并列标在后，i上标调去掉点;ü 与j q x y相拼时去两点，如ju qu xu yu 。

6、字母表：

A B C D E F G H I J K L M N O P Q R S T U V W X Y Z

a b c d e f g h i j k l m n o p q r s t u v w x y z

7、隔音符号：

以a o e 开头的音节紧跟在其它音节后面时，音节的界限容易发生混淆，因此音节间要用隔音符号(‘)隔开。如海鸥hǎi ‘ōu

二、查字典的方法

1、音序查字法。

如：鼎dǐn，先在”拼音音节索引”中找出音序(D)，再查找音节(dǐn)及所对应的页码。

2、部首查字法。

如查”挥”字，先在”部首目录”中找到(扌)，再找到部首所对应的”检字表”页码，在”检字表”相应部首下及剩余笔画数(6画)下找到要查的字及正文页码。

3、数笔画查字法。

在阅读中遇到不知读音，又很难确定部首的字，就只能用数笔画的方法来查了。首先，在”难检字索引”中的相应笔画数下找到该字，再打开所对应的正文页码就可查到这个字。如查”乙”，在”难检字索引”中查(1)画。

三、理解词语

1、先弄清词语中每个字的意思，再联系整个词语的意思来理解。

如：”疾驰”，”疾”是”飞快”，”驰”是”奔跑”，”疾驰”就是”飞快奔跑”的意思。

2、运用近义词或反义词来解释。

如：(近义)”焦急”就是”着急”的意思。(反义)”熟悉”就是”不陌生”的意思。

3、联系上下文来理解。

如《养花》一文，从”到院子里看花—回屋工作—再出去—再回屋”，就可以猜出”循环”是”不断重复”的意思。

四、词的感情色彩

1、褒义词：

形容好的，如”顽强”;

2、贬义词：

形容不好的，如”顽固”;

3、中性词：

形容不好不坏，如”环视””桌子”。

五、选词填空：

先分清楚所给的近义词在意义、用法或感情色彩上的区别，然后联系所给的句子进行判断选填。如：正确准确

1) 勘测地形必须十分(准确)，不能有半点马虎。

2) 这个意见提得非常(正确)，我应该接受。

六、常用关联词使用列举：

1、她(既)是个三好学生，(又)是个优秀队干。

2、 他(一边)听音乐，(一边)画画。

3、(因为)今天是六一节，(所以)不用上学。

4、 武松(不但)勇敢，(而且)非常机智。

5、 小明(不仅)学习刻苦，(还)是个乐于助人的好学生。

6、(只有)敢于向困难挑战的人，(才)能取得非凡的成功。

7、(只要)你肯去钻研，(就)一定能克服这个困难。

8、 (无论)刮风下雨，我(都)按时到校。

9、(虽然)今天放假，(但是)小花还是呆在家里认真学习。

10、 (如果)明天天气好，我们(就)去爬山。

11、(即使)你这次数学考了满分，(也)不能骄傲。

12、 凡卡心想：(与其)在城里受罪，(不如)回乡下爷爷那里。

13、 刘胡兰(宁可)牺牲自己，(也不)向敌人屈服。

14、 这道题(不是)你做对了，(而是)我做对了。

15、他(一)读起书来(就)废寝忘食。

七、变换句式

1、”把”字句或”被”字句。

改写时可这样思考：什么”把”什么怎么样;什么”被”什么怎么样。注意：不能改变句子的意思。如：我打死了一只老鼠。应改为：我把一只老鼠打死了。不能改为：一只老鼠把我打死了。

2、转述：

把一句话通过你的口转告给别人。改写时注意人称的变化，要去掉冒号、引号，根据句意及通顺与否可对个别文字作适当改动，但不能改变句意。如：王老师对小明说：”我下去买水，你在这里好好练习。”改为转述句：王老师对小明说，他下去买水，叫小明在那里好好练习。

3、陈述句和反问句：

转换特点：陈述句 反问句

(肯定)—— (否定)(否定)—— (肯定)

如：马跑得越快，离楚国就越远。 ———— 马跑得越快，难道不是离楚国就越远了吗?

4、肯定句和否定句。

如：(“肯定句”改为”否定句”)街上的人很多。—— 街上的人真不少。将肯定句改为否定句，一定要在句子中加”不””没有”等词，然后将”不””没有”后面的词换成反义词。

八、扩句和缩句

1、扩句：

首先找出句子的主干词，再在主干词前加上合适的修饰词。扩写后的句子比原句的意思更具体、充实，但主要意思不变。如：小明去看电影。扩写为：小明(穿着一件新衣服，高高兴兴地)去(新华电影院)看电影。不能扩写为：小明和妹妹高高兴兴地去新华电影院看电影。

2、缩句。

首先把句子分成”谁””做什么”或”什么””怎么样”两部分，然后找出每部分的主干词，再去掉修饰性的词语，把主干词连成完整的句子，但要保留原句的主要意思。如：曹操在营寨里听到鼓声和呐喊声。应缩写为：曹操听到鼓声和呐喊声。不能缩为：曹操听到呐喊声。

九、修改病句

1、句子不完整。

如：战士的英勇顽强，奋不顾身的优秀品质。

改为：战士的英勇顽强，奋不顾身的优秀品质令人敬佩。

2、用词不当。

如：我的书包里还缺乏一个像样的铅笔盒。

“缺乏”用得不恰当，应改为”缺少”。

3、搭配不当。

如：他穿着一件灰大衣和一顶红帽子。

“穿”与”帽子”搭配不当，应改为：他穿着一件灰大衣和(戴着)一顶红帽子。

4、词序混乱。

如：打乒乓球对我是很感兴趣的。

应改为：我对打乒乓球是很感兴趣的。

5、前后矛盾。

如：油菜地里一片金黄的菜花，五彩缤纷。

“一片金黄”与”五彩缤纷”相矛盾，应把”五彩缤纷”去掉。

6、重复啰嗦。

如：他是我们班成绩最优秀、功课最好的学生。

“成绩最优秀”和”功课最好”意思重复，这里只需保留其中一个。

7、不合逻辑，不合事理。

如：他在霞光中读着书，不知不觉过了两个钟头。”霞光”稍纵即逝，持续两个小时是不符合现实的。应把”霞光”改为”阳光”。

8、注意常用修改符号的用法。

十、认识修饰句子的方法

1、比喻句。

常用的比喻词有”好像””犹如””仿佛”等，有的比喻句用”成了””变成””是”等代替比喻词，如：我们是祖国的花朵。比喻句的特点是：本体和喻体有些相似，并且本体和喻体是不同类的。所以有比喻词的句子不一定就是比喻句，如：小花长得好像她妈妈。(X)

2、拟人：

把物当作人来写，使物像人一样。如：青蜓飞过来，告诉我清早飞行的快乐。此句用”告诉””快乐”等写人的词语来写小动物。

3、夸张：

故意对事物进行夸大或缩小地描述。如：(夸大)飞流直下三千尺，疑是银河落九天。(缩小)在巴掌大的牢房里，他照样锻炼。

4、排比：

把意思相联、结构相同或相近、字数大体相等、语气一致的三个或三个以上的句子排列在一起。如：这庄严的宣告，这雄伟的声音，传到长城内外，传到天山南北，传到白山黑水之间，传到大河长江之南，使全国的人民心一齐欢跃起来。

5、设问：

自问自答。如：海底是否没有一点儿声音呢?不是的。

6、反问：

无疑而问，问而不答，答案暗含在问话中。如：毒刑拷打算得了什么?

7、疑问：提出问题。如：今天你去图书馆看书吗?

比喻句：碧绿的海面，像丝绸一样柔和，微荡着涟漪，真美!

拟人句：太阳揭开云被，露出金色的微笑，慈祥地注视着大地。

排比句：青蛙叫起来，无边的田野如沸如腾，如鼓角齐鸣，如风潮迸涌。

反问句：光是学习优秀，就能算得上”三好学生”吗?

夸张句：桂花十里飘香。

设问句：小明为班级做贡献，是为了老师表扬吗?不是的，他是诚心诚意为班级做贡献。

十一、掌握部分标点符号的用法

1、句号(。)：

陈述句的末尾停顿用句号。如：请你稍等一下。

2、问号(?)：

问句末尾的停顿。

3、感叹号(!)：

感叹句末尾的停顿。如：这儿风景真美啊!

4、逗号(，)：

一句话中间的一般性停顿。如：他来了，又走了。

5、分号(;)：

一个句子中，并列的分句之间用分号。如：池边还有小泉呢：有的像大鱼吐水，极轻快地上来一串水泡;有的像一串珍珠，冒到中途又歪下去了;有的半天才上来一个大水泡。

6、顿号(、)：

句子中并列关系的词语之间用顿号。如：长江、黄河、珠江、松花江是我国的四大河流。

7、冒号(：)：

表示提示性话语之后的停顿，提起下文，表示后面还有话要引起注意。如：她说：”我明白了。”

8、引号(双引号” ” 单引号‘ ’)

引号的三种用法：

a) 表示直接引用，引用别人的话或书刊等的话。如：她说：”我明白了。”或：楼的前面挂着”镇隆中心小学”的牌子。

b) 表示强调，引起注意。如：设计了一种”人”字形线路。

c) 表示意思否定。如：只有怕死鬼才乞求”自由”。

注：引号里还要用引号时，外面一层用双引号，里面一层用单引号。如：他问老师：”老师，‘置之不理’的‘理’字是什么意思?”

9、省略号(……)：

省略号有三种用法：

a) 表示引文内容的省略。如：我读了”渔夫皱起眉……别等他们醒来”这一段，心里很感动。

b) 表示例举事物的省略。如：动物园里有白熊、大象、猴子……

c) 表示话没说完。如：指导员伤心地说：”我没有把你们照顾好，你们都瘦得……”

d) 表示声音断断续续。如：”我嘛……缝缝补补……风吼得这么凶，真叫人害怕。”

10、书句号(《》)：

表示书籍、报刊、文章、影视剧等的名称出现在一个句子中的时候，这些名称应用上书名号。如：昨天，我读了《林海》这一课，还看了《惠州日报》和《西游记》。

11、破折号(——)：

破折号有三种用法：

a) 表示解释说明。如：我永远忘不了那一天——1952年10月12日。

b) 表示意思的递进或转折。如：每个窗子里都透出灯光来，街上飘着一股烤鹅的香味，因为这是大年夜——她可忘不了这个。

c) 表示声音延长。如：”嘟——”火车进站了。

十二、给文章分段(归并法)

1、按时间顺序分段。

2、按地点变换分段。

3、按事情发展顺序分段

4、按事物的内容性质分段。

十三、概括段落大意

1、学会摘句法：

A、总分结构的段落，概括段意抓住总写句。

B、承上启下的过渡句，其中”承上”部分往往是上一段的段意，”启下”部分往往是下一段的段意。

C、要摘录几句才能概括段意时，要对句子作适当压缩。

2、采用层意归并法。

(层与层之间是并列关系)

3、选取主要意思。

在一段中写到几个内容，其中有主要内容，也有次要内容，在概括这类段落的段意时，就要对这些内容进行”筛选”，选取主要内容作为段意，删去次要内容。

十四、概括文章主要内容

1、用课题发展法概括文章主要内容。

2、抓重点段概括文章主要内容。

3、用段意归并法概括文章主要内容。

十五、概括文章中心思想

1、概括文章的中心思想要包括”文章主要内容”和”思想感情”两部分。

2、概括文章中心思想的常用方法：

1)、用分析题目的方法概括思想。如：《董存瑞舍身炸暗堡》的”舍身”二字包含有董存瑞为了革命事业英勇献身的英雄气概和大无畏精神。

2)、用分析中心句的方法概括思想。如：《鸟的天堂》一课的中心句是：那”鸟的天堂”的确是鸟的天堂啊!从这句可知作者对鸟的天堂、对大自然的热爱之情。

3)、用分析主要情节的方法概括思想。如《麻雀》一课，母雀为了护子，挺身而出准备与猎狗搏斗。这体现了老麻雀的爱子精神。

4)、用分析主要人物的方法来概括思想。如《珍贵的教科书》一课的中心，要从指导员的身上去分析，从中体会他关心下一代及不怕牺牲的革命精神。

中小学学习资料2

小学数学1-6年级应掌握的基础知识要点

一年级：

掌握100以内的数数，加减法。

认识常见的几何图形，如圆形、正方形、长方形、三角形等。

学习辨识度量衡，如厘米、米、千克等。

了解简单的钱币面值。

掌握简单的加减法在实际生活中的应用。

二年级：

掌握100以内的加减法，能进行简单的乘法运算。

学习钟表的基本知识，包括认识时间和表达时间。

了解平面图形的基本特征，如正方形、长方形、平行四边形等。

了解基本的质量单位，如克、千克、吨等。

学习使用测量工具，如直尺、量角器等。

三年级：

掌握1000以内的数数，能进行万以内的加减法运算。

学习长方形、正方形的周长和面积计算公式。

了解线段、射线和直线的概念。

学习钟表的时间计算，包括经过的时间和时间差。

了解质量单位之间的关系，如克、千克、吨等。

学习四则运算的基本概念和运算顺序。

四年级：

掌握10000以内的数数，能进行整数的乘除法运算。

学习三角形、平行四边形和梯形的面积计算公式。

了解角的分类，如锐角、直角、钝角等。

学习小数的概念和加减法运算。

学习使用负数表示数量，如温度、海拔等。

了解四则运算的逆运算关系，如减法是加法的逆运算等。

五年级：

掌握100000以内的数数，能进行小数的乘除法运算。

学习多边形的面积计算公式，包括三角形和平行四边形等。

学习分数的概念和运算，包括分数的加减法和乘除法等。

学习轴对称和平移的概念，了解几何图形的变换。

学习数的因数分解和最大公约数、最小公倍数的概念。

了解分数和小数之间的关系和转换方法。

学习比例的概念和性质，包括比例的交叉相乘等。

了解正反比例的意义和应用，能在具体情境中识别正反比例关系。

中小学学习资料3

小学英语1-6年级应掌握的基础知识要点

一年级：

学习26个英文字母的大小写形式，能正确读写。

掌握一些常用的单词和日常用语，如“Hello”、“Thank you”等。

学习基本的问候语、告别语和礼貌用语。

能用简单的英语进行自我介绍和描述事物。

了解英语中的名词、动词、形容词等词性。

二年级：

继续学习26个英文字母的大小写形式，能正确读写。

掌握更多的常用单词和日常用语，如“family”、“friend”等。

学习简单的英语句子结构，如主语+谓语、主语+谓语+宾语等。

能用英语进行简单的对话和交流，如问路、购物等。

学习基本的英语时态，如现在进行时和一般现在时。

三年级：

掌握更多的单词和短语，能听懂并表达更复杂的意思。

学习更多的英语句子结构，如疑问句、否定句等。

学习简单的英语语法知识，如名词的复数形式、动词的过去式等。

能用英语描述人物、动物、物品等，并表达自己的观点和感受。

培养听、说、读、写的基本技能，能完成简单的英语写作任务。

四年级：

进一步扩大词汇量，掌握更多高级词汇和短语。

学习更复杂的英语句子结构，如定语从句、状语从句等。

学习更多的英语语法知识，如被动语态、虚拟语气等。

能用英语进行较长时间的交流和表达，能理解并运用更复杂的英语文本。

培养良好的英语阅读习惯，提高阅读能力和阅读速度。

五年级：

继续扩大词汇量，学习更多高级词汇和短语。

学习更复杂的英语句子结构，如长句子的理解和分析等。

学习更多的英语语法知识，如省略句、倒装句等。

能用英语进行流利的交流和表达，能理解并运用更复杂的英语文本，包括小说、剧本等。

培养良好的英语写作习惯，提高写作能力和写作技巧。

学习基本的跨文化交际知识，了解不同国家的文化和习俗。

六年级：

进一步扩大词汇量，提高阅读理解能力。

学习更复杂的英语句子结构，如复杂句子的分析和翻译等。

学习更多的英语语法知识，如复合句、复杂从句等。

中小学学习资料4

常考成语大全

一、描写人的品质(12)

平易近人——宽宏大度——冰清玉洁——持之以恒

锲而不舍——废寝忘食——死而后已——临危不惧

光明磊落——不屈不挠——鞠躬尽瘁——大义凛然

二、描写人的智慧(12)

料事如神——力挽狂澜——融会贯通——学贯中西

博古通今——才华横溢———举一反三——博大精深

集思广益——出类拔萃——名列前茅——足智多谋

三、描写人物仪态、风貌(10)

憨态可掬——文质彬彬——风度翩翩——相貌堂堂——容光焕发

落落大方——斗志昂扬——洋洋得意——威风凛凛——精神抖擞

四、描写人物神情、情绪(10)

悠然自得——眉飞色舞——喜笑颜开——神采奕奕——无动于衷

欣喜若狂——勃然大怒——喜出望外——垂头丧气——呆若木鸡

五、描写人的口才(10)

能说会道——巧舌如簧——能言善辩——滔滔不绝——妙语连珠

口若悬河——出口成章——语惊四座——娓娓而谈——伶牙俐齿

六、来自历史故事的成语(10)

三顾茅庐——铁杵成针——望梅止渴——完璧归赵——悬梁刺股

四面楚歌——负荆请罪——精忠报国——手不释卷——司马昭之心路人皆知

七、描写人物动作(10)

走马观花——张牙舞爪——扶老携幼——手舞足蹈——前赴后继

促膝谈心——前俯后仰——奔走相告——跋山涉水——欢呼雀跃

八、描写人间情谊(10)

血浓于水——志同道合——风雨同舟——赤诚相待——生死相依

恩重如山——深情厚谊——手足情深——形影不离——肝胆相照

九、说明知事晓理方面(10)

笨鸟先飞——学无止境——学海无涯——滴水穿石——开卷有益

循序渐进——日积月累——温故知新——勤能补拙——发奋图强

十、来自寓言故事的成语(10)

守株待兔——叶公好龙——亡羊补牢——画蛇添足——掩耳盗铃

自相矛盾——滥竽充数——画龙点睛——刻舟求剑——买椟还珠

十一、描写事物的气势、气氛(10)

惊心动魄——铺天盖地——势如破竹——气贯长虹——如履平地

无懈可击——锐不可当——雷厉风行——震耳欲聋——万马奔腾

十二、形容四季特点(15)

春寒料峭——春意盎然——春暖花开——满园春色——冰天雪地

烈日炎炎——秋风送爽——秋高气爽——秋色宜人——寒冬腊月

春华秋实——春风化雨——骄阳似火——暑气蒸人——寒气袭人

十三、形容繁荣兴盛景象(10)

济济一堂——热火朝天——门庭若市——万人空巷——欣欣向荣

如火如荼——蒸蒸日上——川流不息——座无虚席——高朋满座

十四、描写美的景和物(10)

玉宇琼楼——美妙绝伦——巧夺天工——锦上添花——别有洞天

美不胜收——蔚为壮观——富丽堂皇——金碧辉煌——粉妆玉砌

十五、描写山水美景(10)

锦绣河山——高耸入云——水天一色——波光粼粼——白练腾空

湖光山色——山明水秀——高山流水——烟波浩渺——重峦叠嶂

十六、描写花草树木(10)

繁花似锦——古树参天——桃红柳绿——绿草如茵——郁郁葱葱

万木争荣——百花齐放——花团锦簇——万紫千红——绿树成荫

十七、描写日月风云(10)

大雨如注——滂沱大雨——银装素裹——皓月千里——暴风骤雨

晨光熹微——春风化雨——风驰电掣—绿草如茵——郁郁葱葱

十八、带有近义词的成语(10)

兴国安邦——翻山越岭——百依百顺——背井离乡——甜言蜜语

长吁短叹——丢盔弃甲——调兵遣将——眼疾手快——道听途说

十九、带有反义词的成语(12)

东倒西歪——南辕北辙——前赴后继——左推右挡

优胜劣汰——大惊小怪——大同小异——七上八下

承前启后——舍近求远——扬长避短——弃旧图新

二十、AABB式(28)

鬼鬼祟祟——熙熙攘攘——战战兢兢——兢兢业业

朦朦胧胧——隐隐约约——迷迷糊糊——心心念念

勤勤恳恳——踉踉跄跄——形形色色——口口声声

沸沸扬扬——林林总总——支支吾吾——吞吞吐吐

浩浩荡荡——影影绰绰——密密麻麻——疏疏朗朗

朝朝暮暮——日日夜夜——浑浑噩噩——风风雨雨

风风火火——堂堂正正——偷偷摸摸——轰轰烈烈

二十一、AABC式(30)

芸芸众生——咄咄逼人——头头是道——津津有味

振振有辞——窃窃私语——息息相关——喋喋不休

循循善诱——郁郁寡欢——彬彬有礼——亭亭玉立

津津乐道——奄奄一息——念念不忘——空空如也

源源不绝——姗姗来迟——面面相觑——面面俱到

铮铮铁骨——飘飘欲仙——夸夸其谈——孜孜以求——绰绰有余

孜孜不倦——莘莘学子——跃跃欲试——井井有条——楚楚可怜

二十二、 十二生肖成语(12)

守株待兔——狗急跳墙——叶公好龙——画蛇添足

胆小如鼠——对牛弹琴——杀鸡吓猴——如狼似虎

呆若木鸡——人仰马翻——顺手牵羊——人怕出名猪怕壮

二十三、描写情况紧急的成语(8)

千钧一发——刻不容缓——迫不及待

十万火急——燃眉之急——火烧眉毛

二十四、描写英雄人物的成语(10)

一身正气——临危不惧——光明磊落——堂堂正正——镇定自若

大智大勇——仰不愧天——化险为夷——力挽狂澜——急中生智

二十五、描写友情的成语(12)

推心置腹——肝胆相照——情同手足——志同道合

心心相印——海誓山盟——拔刀相助——亲密无间

风雨同舟——荣辱与共——同甘共苦——关怀备至

二十六、描写花的成语(12)

万紫千红——春暖花开——鸟语花香——姹紫嫣红

昨日黄花——春花秋月——过时黄花——花团锦簇

花红柳绿——百花争艳——锦上添花——火树银花

二十七、描写山的成语(12)

刀山火海——地动山摇——高山深涧——悬崖峭壁

峰峦雄伟——漫山遍野——江山如画——锦绣山河

崇山峻岭——山明水秀——山穷水尽——大好山河

二十八、描写颜色的成语(10)

五彩缤纷——五颜六色——一碧千里——万紫千红——青红皂白

花红柳绿——绿水青山——翠色欲流——姹紫嫣红——五光十色

二十九、描写骄傲的成语(12)

妄自尊大——忘乎所以——惟我独尊——自高自大

自鸣得意——自我陶醉——自命不凡——目空一切

班门弄斧——孤芳自赏——居功自傲——目中无人

三十、描写学习的成语(12)

学无止境——学而不厌——真才实学——学而不倦

不甘示弱——全力以赴——力争上游——披荆斩棘

发奋图强——废寝忘食——争分夺秒——孜孜不倦

笨鸟先飞——闻鸡起舞——自强不息——只争朝夕

三十一、反义成语(14)

爱财如命——挥金如土

博古通今——坐井观天

高瞻远瞩——鼠目寸光

异口同声——众说纷纭

爱不释手——弃若敝履

半途而废——坚持不懈

一丝不苟——粗枝大叶

三十二、近义成语(16)

百发百中——百步穿杨

东倒西歪——东扶西倒

不名一钱——一贫如洗

急功近利——急于求成

白日做梦——痴心妄想

熙熙攘攘——熙来攘往

博古通今——博古知今

不求甚解——囫囵吞枣

三十三、数字成语(60)

一唱一和 一落千丈 一呼百应 一干二净 一举两得

一模一样 一曝十寒 一日千里一五一十 一心一意

两面三刀 三长两短 三番五次 三三两两 三头六臂

三心二意 三言两语 四分五裂 四面八方 四通八达

四平八稳 五花八门 五颜六色 五光十色 五湖四海

六神无主 七颠八倒 七零八落 七拼八凑 七上八下

七嘴八舌 七手八脚 八面玲珑 九死一生 九牛一毛

十拿九稳 十全十美 百战百胜 百依百顺 百发百中

千变万化 千差万别 千军万马 千篇一律 千山万水

千真万确 千锤百炼 千丝万缕 千辛万苦 千言万语

千方百计 千虑一失 万水千山 万无一失 万众一心

万紫千红 万死一生 千奇百怪 千姿百态 千钧一发

中小学学习资料5

小学语文基础知识

作文是字、词、句、段篇的综合训练，它体现出每位同学的认识水平和文字表达能力。那么，怎样才能写好作文呢?一般说来应做到：

(一)、思想健康，中心明确。

(二)、内容具体，条理清楚。

(三)、语句通顺，意思连贯。

(四)、详略得当，主次分明。

(五)、善于观察，想象丰富。

(六)、书写工整，格式正确。

除了平时留心观察事物，认识和抓住事物特点，自觉积极地积累写作素材外，还必须具备审题、确定中心、选择材料、谋篇布局、编写作文提纲和修改文章等方面的基础知识。

1、审题。

只有准确地审清题意，透彻理解题目的意思，解决好“写什么”的问题，写起来才能保证不偏题，不致于“下笔千言，离题万里”。这里教给同学们三种审题方法：

(1)分析法：先把题目按词拆开，然后一个词一个词琢磨，理解每个词的意思，弄清它们之间的关系。如《校园新事多》可分解为“校园”、“新”、“事”、“多”四个词，我们就能写发生在校园里的新鲜的事，至少要写出两件或两件以上的事。

(2)比较法：根据所给题目，自己拟几个相似的题目进行比较，弄清它们的写作范围和要求。如写《我和老师》，可自拟《我的老师》、《我爱您，老师》进行比较，找出它们之间的相同点和不同点，从而确定写作重点。

(3)设问法：先提出几个问题，并考虑好其中的重要问题，然后对照题目对假设的问题进行条理清楚，主次分明，详略得当的回答。如《她变了》，可提问：变之前她是怎样的?她变的原因是什么?她变后是怎样的?有哪些人说她变了?另外，对于特殊的题目要仔细推敲，弄清真正的意义。如《温暖》，就不能专写天气温暖，而应体现互相帮助或得到关怀爱护的感受。

2、确定中心

中心就是文章的灵魂。教给大家确定中心的方法：

第一、要根据题目要求确定中心。如《记一位值得尊敬的人》要明确题目的重点是“尊敬”。值得尊敬的原因，就是文章的中心，写作时要紧扣这个中心。

第二、要根据自己平常的生活积累，根据自己平常的生活感受来确定中心。如写《我的好朋友王小明》，中心思想可表现王小明的好品质，他的优点。

3、选择材料

材料的选择、详略，都要为中心服务。

常犯的毛病有：(1)中心不突出，要说明的问题很多，头绪纷繁。(2)详略不当，重点不突出，主次颠倒。(3)选材平淡，不典型。

因此，要注意两点：第一、 要围绕作文中心思想选择材料。第二、要选择自己最熟悉的、真实的、新颖的、典型的事件作为材料。

4、组织材料

材料的组织包括两项内容：一是对材料的安排。哪些先写，哪些后写，使文章“言之有序”;二是对材料的处理。

哪些详写，哪些略写。要使文章“言之有序”，就要合理地分段。

方法有：

(1)按事情发展的先后顺序安排材料。

(2)按时间的推移安排材料。

(3)按空间顺序安排材料。

(4)按事物几个方面安排材料。

(5)层层加深中心思想，由浅入深地安排材料。

5、编写提纲

提纲包括：中心思想和段落。一篇文章分几个层次，几个段落，哪个先写，哪个后写，哪个略写，哪个详写，在提纲里要反映出来。但又不能写得太详细，也不能太简单，要写得简明扼要，切实具体。如：

作文题目：有趣的蜗牛比赛

中心：通过对蜗牛比赛的记叙，反映少年儿童课外生活的丰富多彩，表现少年儿童的生活情趣。

材料安排：

(1)我和表弟捉到几只蜗牛，想举行一次比赛。(略)

(2)为参赛蜗牛命名，做好比赛前准备。(略)

(3)比赛中蜗牛各自的表现。(详)

(4)比赛结果。(略)

(5)结尾。(略)

6、开头与结尾

常见的开头方法有：

(1)开门见山，直截了当。

(2)说明情况，交代背景。

(3)描写环境，渲染气氛。

(4)提出问题，引人入胜。

(5)巧讲故事，引人注意。

(6)先说结果，倒叙开头。

常见的结尾方法有：

(1)事情完整，自然结尾。

(2)总结主题，抒发感受。

(3)照应开头，留有余味。

(4)含蓄结尾，引人入胜。

7、过渡与照应

过渡要做到自然灵活、承上启下、语言连贯、彼此衔接。办法一般有过渡段、过渡句及过渡词三种。

上下文之间的互相呼应，就是照应。照应方法一般有三种：前后照应、首尾照应和正文与标题照应。

8、修改作文

修改文章包括：修改错别字和用错的词;修改有毛病的句子;修改用错的标点符号;理清个别颠倒的句子和段落;看看开头是否吸引人，结尾是否有力;看看是否有内容表达不清楚，不具体的地方;检查并修改中心不明确，不集中的毛病。

中小学学习资料6

命题作文(半命题作文)

(一)写人

1、掌握人物外表描写的方法。

要介绍一个人，首先要把这个人的外表特征讲清楚。外表特征，一般指人的长相、身材、衣着、动作、语言和神态。描写时，一定要写出人物的特点。所谓特点，就是这个人与其他人不同的地方。

2、掌握人物心理描写的方法。

比较细致地对人物的思想感情和内心活动进行描写，称为心理描写。心理描写，主要写人物的内心活动，即人物心里想些什么，尤其要写好莱坞人物在特定环境中的内心矛盾、斗争。心理描写有正面描写和侧面描写两种方法。

正面描写，也叫直接描写，这是常用的方法，一般有以下三种：

一是借用作者的笔让人物倾吐自己的思想，抒发自己的真情实感。常用在第一人称“我”身上，《十六年前的回忆》就是这种方法。

二是直接、客观地分析描写人物内心活动，对文章中的人物的思想活动及产生这种想法的原因等进行合理推测。如《穷人》一文就是这种方法。

三是用回忆或梦境、幻觉来寄托人物的情思。

3、掌握一人一事的记叙文的写法。

一人一事是写作的基本功。用一件事写人，一定要弄明白“一件事”所包含的意思。用一件事写人，一定要把这件事情发生的时间、地点、人物和事情的起因、经过和结果都写清楚，对这件事的相关内容进行“插叙”或“补叙”，但要注意略写。

4、掌握一文几事记叙文的写法。

注意：一是所选的几件事都必须表现同一个人的同一个特点，不能一件事表现一个特点。二是所选的几件事最好不在同一个场合，内容不大同小异，应一件比一件深刻、深入。如《我的伯父鲁迅先生》中就讲了几件事，一件比一件深刻。

(二)叙事

1、掌握记叙一件事的方法。所谓叙事，就是以完整地叙述一件事的发生、发展、结局来表达作者的思想感情的一种文体。要把一件事情写清楚，有三种方法：一是按事情发展顺序写;二是按时间的推移顺序写;三是空间位置的变换顺序写。无论按哪种顺序都必须交代清楚“六要素”。

2、掌握记叙几件事的方法。记叙几件事必须围绕一个中心来写，不能几件事有几个中心。要写好文章，要注意几件事间的衔接、过渡。

3、掌握描写场面的方法。要写好场面，离不开观察。观察时要有目的，有重点，有顺序。场面描写以“动”为主，要刻画特定环境中的活动，使整个场面有静有动、有声有色、形象真实而富浓厚的生活气息。场面有两种情况：一是自己参加进去的;二是自己看到的场面。描写场面，要有一定的线索，一定的顺序，常用以下几种方法：一是由主要的到次要的;二是定点观察，按空间顺序描写，按一定的方位顺序去表达;三是采用移步换景法，按自己活动的顺序去观察。

4、掌握记叙活动的方法。活动是指有目的、有计划、有组织、有准备、有许多人参加的一系列行为的总称。记叙活动，开头也要和记叙文一样，先交代一下活动的时间、地点和人物，接着写活动的开始、经过和结果，重点是写活动的经过。

(三)写景状物

1、掌握定点观察、描写景物的方法。

写景状物就是指在观察的基础上，把自然景色或一些动物、植物、建筑物和其它物品描写，陈述出来的写作方法。

观察是写景状物的基础，观察时一定要确立好观察点，固定了观察点，对观察对象按一定顺序进行观察注意景物出现的顺序和变化。

观察时要讲求方法，写景顺序有四种：一是按景物方位来写，由远及近，由近及远，由里到外，由外到里，由上到下，由下到上等;二是按时间顺序写;三是按景物类别写;四是按人们认识事物的规律来写。

2、掌握参观记、游记的写法。

写这类文章要注意以下四点：

一是在文章的开头要简明扼要地交代清楚参观的时间、地点、人物、对象、目的。

二是一定要把参观的过程写清楚。

三是参观记结尾可谈点参观后的感受和收获。

四是要做到点面结合，既要突出“点”，又要用“面”作陪衬。写游记时，要学会取舍材料。有特点或印象深刻的要详写，一般的景物要略写。

3、掌握描写动物、植物和物品记叙文的写法。

写好动物要注意四点：

第一、抓住动物的外形特征写;第二、抓住动物的生活习性写;第三、抓住动物鸣叫的声音写;第四、写出动物与人的关系。

写好植物要注意：

第一、要着眼于各种植物特征;第二、注意植物的形态、颜色、气味及生长变化情况;第三、要按一定顺序来写;第四、记叙植物随着生长环境的变化而发生的变化;第五、可以运用拟人、比喻或想象等手法作动态描写。第六、要带着感情去写。

写物品要注意以下四点：

第一、要细心观察，抓住物品的整体、局部、细节和特征;第二、要写清物品的结构;第三、要交代清楚物品的来历和用途;第四、要融进对物品的感情。

4、掌握借景抒情和托物言志的方法。要做到写文章景中含情，情中有景，情景交融，必须根据感情抒发的需要，选择最能表达自己感情的景物并抓住物点进行详细具体，生动形象的描绘。

中小学学习资料7

小学三年级上册数学公式

一、长度单位

1厘米=10毫米 1分米=10厘米

1分米=100毫米 1米=10分米

1米=100厘米 1米=1000毫米

1千米=1000米 1千米=10000分米

1千米=100000厘米 1千米=1000000毫米

二、重量单位

1吨=1000千克 1千克=1000克

一个苹果约250克

一头牛约500千克

一辆卡车的载重约5吨

三、周长的定义及计算公式

周长：封闭图形一周的长度

长方形的周长=(长+宽)×2 长+宽=周长÷2

长方形的长=周长÷2—宽 长方形的宽=周长÷2—长

正方形的周长=边长×4 正方形的边长=周长÷4

四、时分秒

秒针走一小格等于1秒，走一大格是5秒，走一圈是60秒，也就是1分钟。

分针走一小格等于1分钟，走一大格是5分钟，走一圈是60分，也就是1小时。

时针走一大格是1小时，走一圈是12小时。

1小时=60分 1分钟=60秒

经过时间=结束时间—开始时间

五、倍数

多倍数=倍数×一倍数

倍数=多倍数÷一倍数

一倍数=多倍数÷倍数

六、分数

分数的意义：把一个物体平均分成几份，其中的几份是几分之几

分母的意义：把一个物体平均分成的份数 分子的意义：其中的几份

1.分数比较大小

分子相同，分母越大分数越小。

分母相同，分子越大分数越大。

2.分数的简单计算

分母不变，分子相加减。

一份数=总数÷份数

中小学学习资料8

小学三年级下册数学公式

一、周长公式

1. 长方形的周长=(长+宽)×2

2. 正方形的周长=边长×4

3.(重点)圆的周长=圆周率×直径 = 2×圆周率×半径

二、面积公式

1. 长方形的面积=长×宽

2. 正方形的面积=边长×边长

3. 三角形的面积=底×高÷2

4. 平行四边形的面积=底×高

5. 梯形的面积=(上底 下底)×高÷2

6. (重点)圆的面积=圆周率×半径

7. (重点)圆柱的侧面积：圆柱的侧面积等于底面的周长乘高。

8. (重点)圆柱的表面积：圆柱的表面积 = 底面积 侧面积

三、体积公式

1. 长方体的体积=长×宽×高

2. 正方体的体积=棱长×棱长×棱长

3.(重点)圆柱的体积：圆柱的体积等于底面积乘高。

4.(重点)圆锥的体积=底面积×高。

四、年月日

1、 常用的是时间单位有：(时、分、秒)，(年、月、日)

2、 1年=12个月 1天=24小时 1小时=60分 1分=60秒 1星期=7天

3、 一年有12个月，其中有7个月是大月，每月有31天;有4个月是小月，每月有30天;二月有时有28天，有时有29天。

4、 判断平闰年，有两种方法：第一种方法是看2月：有28天的是平年，有29天的是闰年。第二种方法是用年份除以4(整百数除以400)，有余数的是平年，没余数的是闰年。

5、 每三个平年一个闰年，即四年一个闰年，只有闰年才有2月29日。

6、 平年一年有365天(31×7+30×4+28=365)，有52个星期零1天，闰年有366天(31×7+30×4+29=366)，有52个星期零2天。

7、 一三五七八十腊，三十一天用不差，四六九冬三十天，只有二月二十八，每逢四年闰一日，一定要在二月加。

8、 一天里，钟表上的时针正好走两圈，分针正好走24圈，共24小时，所以经常采用从0时到24时的计时法，通常叫做24时记时法。

9、 时间：两个不同日期或两个不同时刻的间隔。

时刻：表示一天内某一特定的时候。

普通计时法 24时记时法

凌晨0时 0时

凌晨1时 1时

凌晨2时 2时

凌晨3时 3时

凌晨4时 4时

凌晨5时 5时

早上6时 6时

早上7时 7时

上午8时 8时

上午9时 9时

上午10时 10时

上午11时 11时

中午12时 12时

下午1时 13时

下午2时 14时

下午3时 15时

下午4时 16时

下午5时 17时

下午6时 18时

晚上7时 19时

晚上8时 20时

晚上9时 21时

晚上10时 22时

晚上11时 23时

晚上12时 24时(0时)

中小学学习资料9

小学数学单位换算表

长度单位换算

1千米=1000米1米=10分米1分米=10厘米1米=100厘米1厘米=10毫米

面积单位换算

1平方千米=100公顷1公顷=10000平方米1平方米=100平方分米1平方分米=100平方厘米1平方厘米=100平方毫米

体(容)积单位换算

1立方米=1000立方分米1立方分米=1000立方厘米1立方分米=1升1立方厘米=1毫升1立方米=1000升

重量单位换算

1吨=1000千克1千克=1000克1千克=1公斤

人民币单位换算

1元=10角1角=10分1元=100分

时间单位换算

1世纪=100年1年=12月大月(31天)有:1\3\5\7\8\10\12月小月(30天)的有:4\6\9\11月平年2月28天,闰年2月29天平年全年365天,闰年全年366天1日=24小时1时=60分1分=60秒1时=3600秒1世纪=100年 ;* 1年=365天 平年 ;* 一年=366天 闰年

一、三、五、七、八、十、十二是大月 大月有31 天

四、六、九、十一是小月小月 小月有30天

平年2月有28天 闰年2月有29天

1天= 24小时 * 1小时=60分 * 一分=60秒

几何形体周长面积体积计算公式

1、长方形的周长=(长+宽)×2C=(a+b)×2

2、正方形的周长=边长×4C=4a

3、长方形的面积=长×宽S=ab

4、正方形的面积=边长×边长S=a.a=a

5、三角形的面积=底×高÷2S=ah÷2

6、平行四边形的面积=底×高Sah

7、梯形的面积=(上底+下底)×高÷2S=(a+b)h÷2

8、直径=半径×2d=2r半径=直径÷2r=d÷2

9、圆的周长=圆周率×直径=圆周率×半径×2c=πd=2πr

10、圆的面积=圆周率×半径×半径

中小学学习资料10

小学数学常用数量关系计算公式

1、单价×数量=总价 2、单产量×数量=总产量

3、速度×时间=路程 4、工效×时间=工作总量

5、加数+加数=和 一个加数=和-另一个加数

被减数-减数=差 减数=被减数-差

被减数=减数+差

因数×因数=积 一个因数=积÷另一个因数

被除数÷除数=商 除数=被除数÷商

被除数=商×除数

有余数的除法：被除数=商×除数+余数

一个数连续用两个数除，可以先把后两个数相乘，再用它们的积去除这个数，结果不变。

例：90÷5÷6=90÷(5×6)

6、1公里=1千米 1千米=1000米

1米=10分米 1分米=10厘米 1厘米=10毫米

1平方米=100平方分米 1平方分米=100平方厘米

1平方厘米=100平方毫米

1立方米=1000立方分米 1立方分米=1000立方厘米

1立方厘米=1000立方毫米

1吨=1000千克 1千克= 1000克= 1公斤= 1市斤

1公顷=10000平方米。1亩=666.666平方米。

1升=1立方分米=1000毫升 1毫升=1立方厘米

7、什么叫比：两个数相除就叫做两个数的比。

如：2÷5或3:6或1/3

比的前项和后项同时乘以或除以一个相同的数(0除外)，比值不变。

8、什么叫比例：表示两个比相等的式子叫做比例。

如3:6=9:18

9、比例的基本性质：在比例里，两外项之积等于两内项之积。

10、解比例：求比例中的未知项，叫做解比例。

如3:χ=9:18

11、正比例：两种相关联的量，一种量变化，另一种量也随着化，如果这两种量中相对应的的比值(也就是商k)一定，这两种量就叫做成正比例的量，它们的关系就叫做正比例关系。

如：y/x=k( k一定)或kx=y

12、反比例：两种相关联的量，一种量变化，另一种量也随着变化，如果这两种量中相对应的两个数的积一定，这两种量就叫做成反比例的量，它们的关系就叫做反比例关系。

如：x×y = k( k一定)或k / x = y

百分数：表示一个数是另一个数的百分之几的数，叫做百分数。百分数也叫做百分率或百分比。

13、把小数化成百分数，只要把小数点向右移动两位，同时在后面添上百分号。

其实，把小数化成百分数，只要把这个小数乘以100%就行了。

把百分数化成小数，只要把百分号去掉，同时把小数点向左移动两位。

14、把分数化成百分数，通常先把分数化成小数(除不尽时，通常保留三位小数)，再把小数化成百分数。

其实，把分数化成百分数，要先把分数化成小数后，再乘以100%就行了。

把百分数化成分数，先把百分数改写成分数，能约分的要约成最简分数。

15、要学会把小数化成分数和把分数化成小数的化发。

16、最大公约数：几个数都能被同一个数一次性整除，这个数就叫做这几个数的最大公约数。

(或几个数公有的约数，叫做这几个数的公约数。其中最大的一个，叫做最大公约数。)

17、互质数：公约数只有1的两个数，叫做互质数。

18、最小公倍数：几个数公有的倍数，叫做这几个数的公倍数，其中最小的一个叫做这几个数的最小公倍数。

19、通分：把异分母分数的分别化成和原来分数相等的同分母的分数，叫做通分。(通分用最小公倍数)

20、约分：把一个分数化成同它相等，但分子、分母都比较小的分数，叫做约分。(约分用最大公约数)

21、最简分数：分子、分母是互质数的分数，叫做最简分数。

分数计算到最后，得数必须化成最简分数。个位上是0、2、4、6、8的数，都能被2整除，即能用2进行约分。

个位上是0或者5的数，都能被5整除，即能用5进行约分。

在约分时应注意利用。

22、偶数和奇数：能被2整除的数叫做偶数。不能被2整除的数叫做奇数。

23、质数(素数)：一个数，如果只有1和它本身两个约数，这样的数叫做质数(或素数)。

24、合数：一个数，如果除了1和它本身还有别的约数，这样的数叫做合数。1不是质数，也不是合数。

28、利息=本金×利率×时间(时间一般以年或月为单位，应与利率的单位相对应)

29、利率：利息与本金的比值叫做利率。

一年的利息与本金的比值叫做年利率。

一月的利息与本金的比值叫做月利率。

30、自然数：用来表示物体个数的整数，叫做自然数。0也是自然数。

31、循环小数：一个小数，从小数部分的某一位起，一个数字或几个数字依次不断的重复出现，这样的小数叫做循环小数。

如3. 141414……

32、不循环小数：一个小数，从小数部分起，没有一个数字或几个数字依次不断的重复出现，这样的小数叫做不循环小数。

如3. 141592654

33、无限不循环小数：一个小数，从小数部分起到无限位数，没有一个数字或几个数字依次不断的重复出现，这样的小数叫做无限不循环小数。

如3. 141592654……

34、什么叫代数? 代数就是用字母代替数。

35、什么叫代数式?用字母表示的式子叫做代数式。

如：3x =ab+c

希望通过本文分享的中小学学习资料大全，能够为广大中小学生提供有益的学习参考。在学习过程中，学生可以根据自己的需求选择合适的资料，提高学习效果。同时，也希望家长和教师们能够给予学生适当的引导，帮助他们养成良好的学习习惯，为未来的学习奠定坚实的基础。