我们课堂上学到的知识，都是平时要进行练习的，也是避免自己没有掌握好。然后想要考试取得高分的话，也是对于课后的练习题非常重要的，所以大家要是有需要的话，可以参考下面的试题，平时可以进行练习。

角的初步认识试题1

判断题：角的大小与边的长短有关。

填空题：一个角有( )个顶点，( )条边。

选择题：用放大镜看一个角，这个角会( )。

A. 变大 B. 变小 C. 不变

判断题：直角是角中最大的角。

连线题：将下列角与它们的名称正确连线。

锐角(小于90度)

直角(等于90度)

钝角(大于90度但小于180度)

平角(等于180度)

周角(等于360度)

操作题：用量角器画出下列各角。

60°

120°

90°

45°

填空题：一个平角等于( )个直角，一个周角等于( )个平角。

简答题：请解释什么是角?并举例说明。

判断题：角的两边越长，角就越大。

应用题：小明在画画时，画了一个角，但他不确定这个角是不是直角。请问他应该怎么做才能确定这个角是不是直角?

这些试题覆盖了“角的初步认识”的多个方面，包括角的基本性质、角的分类、角的度量以及角的实际应用等。通过这些试题的练习，可以帮助学生更好地理解和掌握角的基本概念。

角的初步认识试题2

一.填一填。(每空2分，共20分)

1.一个角有( )个顶点，( )条边。

2.长方形和正方形有( )个直角。

3.一个直角三角形有( )个直角，( )个锐角，( )个钝角。

4.( )比直角小，( )比直角大。

5.角的大小与( )无关，与( )有关。

二.判断下面各题，正确的在( )里打“√”，错误的在( )里打“×”。(15分)

1.一条弯曲的曲线折成的弧度也是角。( )

2.角的两边越长，角越大。( )

3.锐角是比直角小的角，钝角是比直角大的角。 ( )

4.画一个直角，先确定顶点和一条边，再用三角尺的直角顶点和一条直角边与所画的顶点和一条边对齐，沿着三角尺的顶点和另外一条直角边画一条线，并在直角上标上直角符号。 ( )

5. 直角和锐角拼出的三角形不一定是钝角。( )

三.画一画。(每小题6分，共18分)

(1)画一个锐角。

(2)画一个直角。

(3)画一个钝角。

角的初步认识试题3

一.填一填。(30分)

1. 角是由一个( )和两条( )组成的。

2. 角的大小与角的两条边的长度( )。(填“有关”或“无关”)

3. 在画角的时候，从一个点起，用尺子向( )方向画两条笔直的线，就画成了一个角。(填“一个”或“两个”)

4. 三角尺上面，最大的角是( )。

5. 把直角、钝角和锐角按照从大到小的顺序排列起来是( )>( )>( )。

6. 一个长方形之中有( )个角。

7. 一个直角和一个锐角可以拼出一个( )角。

二.选一选。(16分)

1. 角的大小与( )有关系。

A. 角的两边的长短 B.角的张口的大小 C.角的位置

2. 下面的说法中错误的是( )。

A. 一个顶点和两条线段可以组成一个角。

B. 一个顶点、一条长边和一条短边可以组成一个角。

C. 一个顶点和两条一样长的边可以组成一个角。

3. 下图中一共有( )个角。

三.判断。(16分)

1. 用两根小棒可以摆出3个角。 ( )

2. 比直角还大的角有钝角。 ( )

3. 用放大镜看一个角，角变大了。 ( )

4. 三角形里面包含两个角。 ( )

四.按要求解决问题。(22分)

1. 画一个开口向右的钝角。(5分)

2. 画一条线，增加两个直角。(5分)

3. 以下面的线为一条边，画一个钝角。(5分)

4. 画一条线，增加两个锐角和两个钝角。(7分)

角的初步认识试题4

一、选择题

一个角有____个顶点和____条边。

A. 1，1

B. 1，2

C. 2，1

D. 2，2

下列哪个选项描述的是直角?

A. 大于90度的角

B. 小于90度的角

C. 等于90度的角

D. 大于180度的角

当我们说一个角是“钝角”时，意味着这个角：

A. 等于90度

B. 小于90度

C. 大于90度但小于180度

D. 等于180度

二、填空题

一个周角等于____个平角，也等于____个直角。

用量角器量角时，量角器的中心与角的____重合，量角器的0°刻度线与角的一条边____，再看角的另一条边所对的量角器上的刻度，就是这个角的度数。

三、判断题

角的两边越长，角就越大。 ( )

所有的直角都相等。 ( )

一个平角等于两个直角。 ( )

四、操作题

使用量角器，画出一个65°的角。

使用直尺和圆规，构造一个120°的角。

五、简答题

简述如何用量角器测量一个角的大小。

解释什么是平角?并给出一个生活中的实例。

角的初步认识试题5

一、下面同学说的话对吗?对的画“√”，错的画“×”。

小红说：三角板中最大的角就是直角。( )

小青：角的两条边越长，这个角就越大。( )

强强说：用纸折角，折出的角的大小，与这张纸的大小无关。( )

亮亮说：老师的三角板上的直角比学生三角板上的直角大。( )

丫丫说：一张正方形的纸，用剪刀剪去1个角以后，还有3个角。( )

小小说：一个正方形里的直角的个数与一个长方形里直角的个数是相同的。( )

二、我会作图

1、画一个图形。(要求图形里含有1个直角和2个小于直角的角)

2、画一个图形。(要求有4个直角)

3、画两个角，其中1个角小于直角，另1个角大于直角。

三、填一填。

1、一个角有( )个顶点，( )条边。

2、一块三角板中，有( )个角，其中有( )个直角。

3、一个长方形有( )个角，有( )个角是直角。

4、拿一张纸，先上下对折，再( )对折可以得到直角。

5、一条红领巾有( )个角，一面国旗有( )个角。

6、一个长方形中有( )个直角，两块手帕有( )个直角。

7、三角板上有( )个角，其中最大的那个角是( )角。

8、一个角有( )个顶点，( )条边。

9、角的大小与( )无关，与( )有关。

10、比直角大的角叫( )角，比直角小的角叫( )角。

11、在加法算式中：一个加数=( )○( )

在减法算式中：被减数=( )○( )

减数=( )○( )

角的初步认识试题6

一、基础填空题。

1、射线有( )个端点，线段有( )个端点，直线( )端点。

2.从一点引出两条( )所组成的图形叫做角，这个点叫做角的( )，这两条射线叫做角的( )。

3.角的两边在一条直线上，这样的角叫做( )角，它有( )度。角的两边重合这样的角叫( )。

4. 量角的大小，要用到( )、计量角的单位是( ),用符号( )来表示。把半圆平均分成( )，每一份所对的角的大小是( )，记做(　 )，五份表示( )。

5. 角的两条边在一条直线上，这样的角叫做(　　)。一条射线绕着它的端点旋转一周所成的角叫做(　　)。6. 1周角=( )平角=( )直角=( )45°的角。

7、钟面上一个大刻度是( )°，一个小刻度是( )°3时整，钟面上的时针与分针成(　　 );6时整成(　　　)，钟面上(　　 　)时，时针与分针所成的角度是150度的角。

7.三角形三个内角的和是( )°∠1+∠2+∠3=180°，其中∠1=52°，∠2=46°，那么∠3=( )。

8.一个长三角板上的角有( )度、( )度、( )度，另一个等腰直角三角板上的角有( )度、( )度、( )度。

二、量一量下面角的度数。

三、画角

(1)40° (2)165° (3)98°

(4)120° (5)167° (6)67°

用一副三角板拼出下面的角(只能用三角板完成)

(1)75° (2)120° (3)180°

(4)15° (5)105° (6)150°

角的初步认识试题7

一、基础知识题

角是由什么组成的?

A. 一条边

B. 两条边和一个顶点

C. 三条边

D. 一个顶点

下列哪个选项不是角的名称?

A. 锐角

B. 直角

C. 钝角

D. 斜角

二、判断题

角的度数越大，角就越大。 ( )

所有的平角都等于180°。 ( )

一个钝角一定大于一个锐角。 ( )

三、选择题

用量角器测量角的大小时，量角器的中心应该对准角的：

A. 任意一点

B. 一条边上

C. 顶点

D. 两条边的交点

一个角的度数为90°，这个角是：

A. 锐角

B. 直角

C. 钝角

D. 平角

四、操作题

使用量角器，画出一个45°的角，并标注出它的度数。

画出一个直角，并使用量角器验证其度数为90°。

五、简答题

简述角的定义，并举例说明。

解释什么是锐角、直角、钝角和平角，并分别给出一个生活中的实例。

角的初步认识试题8

一、填空

1.一个角有( )个顶点，( )条边。

2.比直角大的角叫( )角，比直角小的角叫( )角。

3.拿一张长方形纸，先上下对折，再( )对折可以得到直角。

4.角的大小与( )无关，与( )有关。

5.在钟面上，3时整时针和分针组成( )角;7时整时针和分针组成( )角;8时半时针和分针组成( )角。

二、选择

1.一条红领巾有(　　)个角，其中有(　　)个锐角，有(　　)个钝角。

A.1 B.2 C.3

2.三角尺上最大的那个角是(　　)角。

A.钝 B.直 C.锐

3.

左图中有(　　)个角。

A.8 B.7 C.6

4.一个三角形中至少有(　　)个锐角。

A.1 B.2 C.3

5.黑板上的直角比三角尺上的直角(　　)。

A.大 B.小 C.相等

角的初步认识试题9

一、填空题

一个角由____个顶点和____条边组成。

当一个角的大小为90°时，我们称它为____角。

如果一个角的大小大于90°但小于180°，那么它是____角。

二、选择题

角的两条边是：

A. 曲线

B. 直线

C. 折线

D. 虚线

使用量角器测量角的大小时，我们应该：

A. 将量角器的中心与角的顶点对齐

B. 将量角器的一条边与角的一条边重合

C. 随意放置量角器，然后读取度数

D. 只看量角器上的最大度数

三、判断题

一个角的度数越小，角就越小。 ( )

所有的平角都相等，并且都等于180°。 ( )

角的初步认识试题10

角的初步认识试题

一、选择题

角是由几个顶点和几条边组成的?

A. 1个顶点，1条边

B. 1个顶点，2条边

C. 2个顶点，1条边

D. 2个顶点，2条边

下列哪个角是最大的?

A. 锐角

B. 直角

C. 钝角

D. 平角

下列关于角的说法正确的是：

A. 角的度数越大，角越大

B. 角的度数越小，角越大

C. 角的大小与边的长短无关

D. 角的大小与边的长短有关

二、填空题

一个角的大小用________来量度，它的符号是“°”。

一个平角等于________个直角，也等于________度。

一个钝角的大小在________°和________°之间。

三、判断题

平角是一条直线。 ( )

直角是角中最大的角。 ( )

用量角器量角时，量角器的中心要与角的顶点重合，量角器的0°刻度线要与角的一条边重合。 ( )

四、操作题

用量角器画一个70°的角，并标出角的顶点和边。

用直尺和圆规构造一个150°的角，并说明你是如何构造的。

五、简答题

什么是角?请简述角的定义。

举例说明什么是锐角、直角、钝角和平角。