家访，是教育工作中一项重要而富有意义的活动。它不仅是教师与学生家庭之间的桥梁，更是教育者与家长共同关注学生成长的纽带。通过家访，教师可以深入了解学生的家庭环境、成长背景，从而更好地指导学生的学习和成长。本文将分享15篇家访教师的心得体会通用版，让我们一同感受家访的魅力与价值。

家访教师心得体会1

在本学期快要接近尾声时，我们学校组织教师开展了一次家访活动，家访是教师开展教学工作的一个重要环节，随着社会发展的不断进步，教育格局的日益多元化，家访环节也显得越来越重要。以下是我对本次家访工作的心得体会。

一、家访的必要性

通过本次家访活动，我认为在教育过程中，家庭和学校是两个重要的教育主体。家庭是孩子的第一个课堂，父母是孩子的第一任老师。父母的教育观念、家庭氛围、生活习惯等都会对孩子产生深远的影响。因此，了解学生的家庭背景、成长环境对于教师来说是必不可少的。通过这次家访，可以深入了解学生的家庭情况、成长经历、性格特点等，从而更好地指导学生的学习和生活。

二、家访的收获

1. 了解学生的家庭背景

通过这次家访，我深入了解了每个学生的家庭背景。有些学生来自知识分子家庭，父母对孩子的教育非常重视;有些学生则来自打工家庭，父母为生计奔波，无暇顾及孩子的学习。这些了解让我在教学过程中能够更好地针对学生的特点进行教学。

2. 增强与家长的沟通

家访是一个与家长面对面交流的机会。在与家长的沟通中，我不仅了解了学生在家庭中的表现，也向家长介绍了学生在学校的情况，让家长更加了解孩子在学校的生活。同时，我也能从家长那里得到一些关于如何改进教学方法的建议，这对于我今后的教学工作有很大的帮助。

3. 发现学生的优点和不足

在家访过程中，我发现有些学生在家里表现得非常优秀，不仅学习成绩好，还能主动承担家务活。而有些学生则存在一些不良习惯，如沉迷游戏、不主动学习等。这些发现让我更加全面地认识学生，也为我在今后的教学中因材施教提供了依据。

4. 拉近与学生之间的距离

家访也是一个与学生拉近距离的机会。在家长面前，我不仅是一个老师，更是一个关心学生成长的伙伴。在家访过程中，我与学生进行了面对面的交流，询问他们的学习情况、生活情况以及思想动态等，让他们感受到我对他们的关注和关心。这种关心不仅有助于增强师生之间的感情，也有助于学生在学校中更加积极地参与各项活动。

三、家访的反思

在家访过程中，我也发现了一些不足之处。首先，在家访时间上安排不够合理，有时会影响到家长的正常工作和生活。其次，在与家长的沟通中有时会出现一些误解和障碍，需要进一步加强沟通技巧的培训和学习。最后，在家访过程中需要更加注重保护学生的隐私和尊严，避免对学生的心理造成不良影响。

四、家访的总结

通过这次家访工作，我深刻认识到家访的重要性和必要性。家访不仅有助于教师更好地了解学生、指导学生的学习和生活，也有助于增强与家长的沟通、拉近与学生之间的距离。同时，家访也是一个不断反思和学习的过程，需要我们不断改进和提升自己的能力和技巧。在未来的教学工作中，我将进一步加强家访工作，提高自己的沟通能力和教学水平，为学生提供更加优质的教育服务。同时，我也希望学校能够加强对家访工作的培训和支持力度，让更多的教师参与到家访工作中来，共同为学生的成长和发展贡献力量。

家访教师心得体会2

家庭是孩子的第一所学校，家长是孩子的“第一任启蒙教师”，而且是辅助孩子的“终身教师”。因此，要教育好学生，学校教育和家庭教育必须紧密配合，有机组合，实施最有利于孩子成长的教育方案，形成教育共识，从而真正做到家校共促成长。

在家访的过程中，我深切地感受到了家长们对孩子的殷切希望，也感受到了他们对老师的尊重与信赖，通过家访我详细地了解学生的性格特长及家庭结构、成长经历、健康状况、学习环境、在家表现，并听取了家长对教师的意见、希望。通过家访活动，我不仅如此近距离地接触了学生，而且也深深地体会到作为父母对孩子教育的关心和重视，了解了家长的期望与要求，了解了学生的个性与想法，不仅加强了师生感情，对以后的工作将起到积极的作用。家访工作看似麻烦，繁琐，工作量大，耗费时间，但是这种方法是其他教育观察法所不能比拟的。通过近段时间的家访，我总结了几点家访心得：

一、思想上重视家访

家访是教师密切与学生家长联系的一种最常用的方法，勤于家访，善于家访是老师带好班的诀窍之一。通过家访，可以跟家长交流情况和交换意见，统一认识，这样既帮助教师改进教学工作，又帮助家长改进家庭教育，从而能形成教育合力。

二、早做功课，带着一颗关爱之心

家访主要在于和家长多交流情况，交换意见，共同研究教育学生的内容和方法。家庭是第一所学校，父母是孩子的第一任教师，家庭对孩子身体的发育、知识的获得、能力的获得、品德的陶冶以及个性的形成，都有这着至关重要的影响。开学初，通过花名册的信息收录，我了解到小朋友是留守儿童，爸爸常年在外工作极少回家，妈妈和奶奶两人带着他和姐姐，由于爸爸在家庭中教育与陪伴的缺失，导致孩子性格执拗并调皮捣蛋，有时连妈妈也没有办法，而正因为家庭教育方式的不正确，导致入园后时常发脾气，偶尔还有伤害他人的举动，针对这一现象，我们走进了他的家庭，了解了许多孩子在家的表现以及家庭环境，通过细致的双向沟通，一周后3在幼儿园有了很大的转变与进步，孩子妈妈每天晚上都会给我们发来小视频谈论孩子的进步。通过家访，我们更深入的走进了孩子和家长的心里，以真诚的爱，增进了师生感情。

三、多一份尊重，少一点责备随着社会的发展，家访的方式也随着改变。

在进行家访时，要注意谈话艺术以及具体问题具体分析，“到什么山唱什么歌”，如果家访的方式不改变，有时会事倍功半，甚至适得其反。如果老师在家访时只是一味地指责学生的错误、家长的不负责任，那将引起家长的反感，导致家访不能继续下去，从而也达不到双方互相配合教育好学生的效果。因此在进行家访时，应以自然的、柔和的、亲切的、诚恳的语气向家长说明孩子的实际状况，以商量的语气与家长商讨管教学生的方法，此外还需老师对于自己教育学习过程中所出现的错误敢于自我批评和敢于承担责任的精神。相信这样的家访方式能使家长与老师在一种品等、信任、和谐的气氛中商讨出更多更好的教育方法。

家访工作是教师工作的延伸，为了学生的进步，应与家长密切配合，让学校教育与家庭教育双管齐下，把学生培养成将来对社会有用的人才。家访工作是教师工作中不可缺少的方式，同时家访也是一门学问，是一门永无止境的艺术。我将继续虚心请教，在“三尺门外”，倾心奉献，把家访工作推向一个新阶段。

家访教师心得体会3

在寒假家访中，作为一名班主任，共有以下体会：

一、统一思想，明确家访的主要任务

1、了解所访学生家庭状况。进行家访前，我们首先对所访学生家庭状况进行尽可能深入的了解。因为，家庭状况直接影响学生的思想、学习和生活，教师只有对学生家庭的具体状况做全面了解，才有助于提高教育工作的针对性。

2、向家长反映学生在校的表现，多报喜，少报忧。向家长介绍学校开展的主要教育活动，在学校与家庭间构成有效沟通。

3、与家长共同研究，明确要求，统一思想，找出学生内心发展中存在的问题及原因，加深对学生的了解，在未来的教育中有的放矢。

4、向家长提出推荐，为其实施家庭教育带给帮忙指导，必要时还要向家长介绍一些心理学、教育学的基本知识，并共同商量出解决问题的办法。

二、切实开展工作，家访成果显著

1、本次家访，我们全面了解了受访学生及其家庭，为在未来教育工作中促进学生健康全面发展打下坚实的基础。

2、通过家访，我们与学生家长之间建立起沟通渠道，第一时间了解家长的想法，解除家长对学校教育工作的疑惑和不解。

3、以家访为平台，以学生和家长为渠道，我们对学校进行全面宣传，扩大了学校知名度和美誉度。

4、通过家访，广泛听取社会对我校教育教学的意见和推荐，并及时反馈。

三、家访体会

1、良好的家庭教育对孩子的健康成长至关重要。

文化程度高的家长对子女都有一套行之有效的教育方法，明白如何对孩子进行学习生活上的指导。这些家长的孩子往往从小就已经养成良好的行为习惯，有较强的自觉性。

文化程度不高但为处世有原则的家长，他们对孩子学习上的指导虽有欠缺，但会以言传身教教给孩子做人的道理。这类孩子通常为人不错，心地善良，只要在学习方法上多加以指导，一般会有较大的进步。

还有少数家长，本身文化程度低，对子女又过于溺爱。随着年龄的增长，孩子的脾气也越来越大，这些家庭往往已出现“不会管，管不了”的局面。其父母根本管不了，只是期望学校教育来改变孩子。

2、学生在校表现与在家的表现通常都有较大的差异。

绝大部分学生在学校里各方面表现都良好，但在家里却仿佛变成了另一个人一样。放假后，不学习，不写作业，整天看电视、上网，什么家务都不干，动手实践潜力相对较差，必将影响其未来的发展。

3、家长对学校和老师普遍抱着较高的期望和要求。

教育是一个系统工程，需要学校、家庭、社会的共同参与;家访则是这一系统工程中的重要一环，是做好教学和班级管理工作的重要手段。一段时间的家访，我们得到了许多收获，并决心在今后的工作中继续有目的、有计划、有重点地开展家访工作，为实现学校的跨越式发展贡献一份力量!

家访教师心得体会4

9月1日开学典礼结束后，沐浴着飒爽的秋风，我来到了家访第一站，体育委员梁天一的家中。和大多数外来务工人员一样，为了节省房租，梁天一家租住在宋家庄附近的一处简易的平房中，虽然仅有十几平米的房间，采光也不是很好，但是看得出来，女主人天一妈妈很爱干净，收拾地井并有条，给我印象最深的是天一的书桌，虽然比课桌大不了多少，但是很干净，而且还有一盏漂亮的台灯，书架上摆满了课外书，由此可见家长在尽最大努力给孩子创造学习的条件。

和天一妈妈交谈地很愉快，有在京生活的不易，照料两个孩子的辛劳，孩子学习上取得进步的`喜悦以及对未来的憧憬，看得出来，这是一个乐观的妈妈，都说孩子的性格大部分取决于母亲的个性，相信这样一个生活积极向上，微笑面对一切困难的母亲肯定能培养出同样出色的孩子，加油吧，天一!

下一站是小组长郭诗然的家，两家离得不远，天一妈妈怕我不好找，亲自将我送到诗然家，再一次感受到了家长的热情。诗然妈妈早早地等待在门口，诗然家也是外来务工人员，爸爸在密云，平常就妈妈，哥哥和诗然生活在一起，家里虽然地方不大，但看得出来是精心打扫过得，非常干净整洁，在诗然的床头有一个长长的书架，上面摆满了课外书和优秀作文选，我发现有好几本都是我曾经推荐过的，由此可见，小姑娘很用心。由于诗然英语成绩不是很好，所以此次聊的比较多的是英语学习，我根据自身学英语的经验给她提了很多建议，鼓励她学好英语需要有持之以恒的信心和行之有效的学习方法，家长也觉得很中肯，表示这学期会抓紧诗然的英语学习，

这次家访给我的感触是两个家庭虽然条件有限，但都十分关注学生的学习，也尽自己最大力量给学生创造好一点的学习环境，并且对孩子的期望很高，也十分支持老师的工作，家长的支持就是老师最大的动力，我将一如既往地努力工作，回报他们的期望。

家访教师心得体会5

家访，是我作为一名教师，深感责任重大的工作之一。每一次走进学生的家庭，都仿佛打开了一个全新的世界，让我更深入地了解到学生的生活背景、家庭环境，以及他们在家中的表现。

家访的过程中，我经常会遇到一些让我感动的瞬间。有一次，我走进一个学生的家中，他的父母虽然工作繁忙，但家中布置得井井有条，墙上还挂着他的学习计划和目标。那一刻，我深深地感受到了家长对孩子的期望和关心，也更加明白了学生在家中的学习环境对他们的成长有多么重要。

同时，家访也让我看到了学生在学校中难以展现的一面。有些学生在家中表现得非常独立，会主动帮助家长做家务，照顾弟弟妹妹，这让我更加欣赏他们的品质。但也有些学生在家中过于依赖家长，缺乏独立解决问题的能力，这让我意识到需要在学校中更多地关注他们的成长，培养他们独立解决问题的能力。

家访不仅让我更深入地了解了学生，也让我更加明白自己的责任。作为一名教师，我不仅要关注学生的学业成绩，更要关心他们的身心健康，帮助他们解决学习和生活中的困难。我相信，通过家访，我能够更好地履行自己的职责，为学生的成长贡献自己的力量。

家访教师心得体会6

家访，是教育工作中不可或缺的一环。作为一名教师，我深知家访的重要性，它不仅是了解学生的一个途径，更是建立家校联系、促进学生全面发展的重要方式。

在家访的过程中，我经常会遇到一些让我感到震撼的事情。有一次，我走进一个学生的家中，发现他的家庭条件非常艰苦，但他依然保持着乐观向上的态度，努力学习，这让我深深地感受到了学生的坚强和毅力。同时，我也更加明白了家庭环境对学生的影响，有些学生因为家庭原因而产生了自卑、焦虑等心理问题，这需要我们在学校中给予更多的关注和帮助。

家访也让我更加深入地了解了家长对孩子的期望和关注。有些家长会详细地询问孩子在学校中的表现，积极与老师沟通，寻求解决办法;而有些家长则因为工作等原因无法亲自照顾孩子，这让我感到非常遗憾。但无论如何，家长们都希望自己的孩子能够健康成长，这需要我们在教育工作中更加努力地工作，为学生的成长提供更好的支持。

通过家访，我深刻地认识到了教育工作的复杂性和艰巨性。我们需要更加关注学生的全面发展，注重培养学生的综合素质，同时也需要与家长建立更加紧密的联系，共同促进学生的成长。我相信，在家校共同努力下，我们的学生一定能够茁壮成长，成为社会的栋梁之才。

家访教师心得体会7

家访，对于一名教师来说，既是一种责任，也是一种收获。通过走进学生的家庭，我能够更全面地了解他们的生活和学习环境，这对于我更好地开展教育教学工作有着非常重要的意义。

在家访过程中，我经常会遇到一些让我感动的场景。有一次，我走进一个学生的家中，发现他的父母虽然文化程度不高，但非常重视孩子的教育，家中摆满了各种学习资料和书籍。这让我深深地感受到了家长对孩子的期望和关心，也让我更加明白了教育的力量。

同时，家访也让我看到了学生在学校中难以展现的一面。有些学生在家中表现得非常活跃，会主动与家人分享自己的学习和生活经历，这让我更加了解他们的性格和兴趣爱好。但也有些学生在家中表现得比较内向，缺乏自信，这让我意识到需要在学校中更多地关注他们的心理健康，帮助他们建立自信心。

家访也让我更加明白了自己的责任。作为一名教师，我不仅要关注学生的学业成绩，更要关心他们的身心健康和全面发展。我需要通过家访等方式，建立更加紧密的家校联系，了解学生的需求和困难，为他们提供更加有针对性的帮助和支持。

总之，家访是教育工作中非常重要的一环。通过家访，我能够更深入地了解学生，建立更加紧密的家校联系，为学生的成长贡献自己的力量。我相信，在家校共同努力下，我们的学生一定能够茁壮成长，成为社会的有用之才。

家访教师心得体会8

一、通过家访，我们了解到大多数优生自觉性较高，父母对其学业比较关心，与子女的沟通较好。但也有一部分学生比较喜欢看电视，存在必须的骄傲的心态，有个别优生心里承受潜力较弱。同时我们也发现多数家长的综合素质还不高，在教育子女时，缺乏教育学、心理学等方面的理论知识。有的家长对孩子百依百顺，当做小皇帝。有的家长对子女太偏爱，孩子生病了就能够不做作业了。在日常生活中没有与孩子进行经常的多方位的思想情感交流等等。

二、许多学生父母外出打工，做生意等等，从而削弱了家庭教育的力量。有些交由爷爷奶奶管教，他们却更加宠爱，使得学生的心理放纵，让学校教育工作难上加难。这些都需要我们摸清对象，对症下药，与家长持续密切的联系，发现问题，及时解决，真正做到有的放矢。

在此次家访中，许多家长也给了我们许多的意见和推荐：

一、期望让老师和家长更加强联系与交流，能与孩子的学习生活更好的融合起来，帮忙自己的孩子更好的学习。

二、开学初学校开展家长座谈会活动，家长反映不错，家长期望学校能多开展类似活动，能了解孩子在学校生活和学习状况。

三、期望老师多鼓励不够主动发言的孩子。

四、期望每位老师都能采用各种形式和家长多沟通，以便家长全面地了解孩子在校状况，配合老师共同解决问题。

总之，通过家访我感到，教师与学生之间不只是传递与被传递的关系，也是情感、人格的相互作用的过程，人的情感是在认识基础上产生和构成的，培养学生健全的人格、高尚的情操，良好的心理和正确的学习习惯是我们教师的职责。家访工作只是我们下一步工作的开始，我们要家访了解一些隐性的问题，找出学生不良行为构成的根本原因，从根源着手，进一步加强对学生的教育。倾心奉献，把家访工作推向一个新阶段。

家访教师心得体会9

人们常说，孩子是家长的影子，家长是孩子的镜子，可见，一个孩子的成长，家庭环境的影响，以及父母的言行是多么重要，这一点，作为教师的我们就应更清楚,为了了解这些，我们每学期的家访工作成了学期结束收尾中的重点。

也许这就是五年的最后一次家访，所以这次家访的意义就显得尤为可贵。孩子们似乎也意识到了这一点，有的孩子早早地等在了门口，有的孩子静静地听着老师与爸妈的交谈,有的竖耳倾听老师的话不住地点头并表示“我能做到”。

家访肯定是有效果的.，它可以引起家长对教育的重视，让家长感受到老师对教育的重视，让孩子感受到老师对他的关心，为接下去孩子学习的落实打好基础。不管是学生的家里，家长的店里，或是他们的租房里，我们都选择坐下来和家长、孩子面对面，心对心地沟通、交流。肯定孩子的成绩，表扬孩子的进步，分析孩子的不足，探讨解决的办法，了解孩子的学习习惯和生活作息，察看孩子的寒假作业完成情况.…

尽管是出于礼仪，家长递来的热开水，却让冬日里的我无比温暖。家长对于学校和班级工作的支持，对于老师忙碌工作与孩子学习的理解和体谅，无不让我觉得来这么一趟真值。

说真的，这次”家访”很受学生和家长的欢迎，尤其是和孩子们还有家长合影留念，拉近了彼此的距离。家长们万万没有想到教师对学生是如此牵挂和关心，而且还对他们的孩子寄予这么高的厚望，不管怎么样总有一种欣慰的感觉。特别是平时我们关注不够的学生，更是让他们觉得温暖，倍感兴奋:原来自己也并不是一个被”遗忘的角落”，自己在教师的心中也绝不是可有可无的，教师还是重视和关心着自己，聊到动情处孩子们和家长的眼中还泛起了泪花。一些家长说，他对我们的到来表示极大的肯定和赞赏，并由此谈到学校的管理非常正规，让他们非常放心孩子在校的教育，

这次的家访给我了我深深的触动，每一个让我们操心的孩子背后也许都有不为人知的故事，作为班主任我们就应走近学生，让学生感受到老师的爱，感受到社会的爱，对于暂时落后需要帮忙的学生，班主任不该一味指责而是要找到孩子落后的原因，然后对症下药。

家访教师心得体会10

家访，对我来说，是一个窗口，透过它，我看到了学生生活的另一面。这不仅仅是关于学习，更是关于他们的人生观、家庭价值观以及成长环境。

每一次踏入学生的家门，我都尽量让自己成为一个倾听者。有时，学生会分享他们的小秘密，告诉我他们在学校的朋友、喜欢的课外活动，甚至是一些小小的烦恼。这些信息让我在学校中能更好地理解他们，为他们提供更有针对性的帮助。

家访也让我更加了解家长的角色和期望。有些家长对孩子的教育非常用心，他们不仅关心孩子的学业成绩，还注重培养孩子的品德和习惯。而有些家长则因为工作或其他原因，对孩子的教育有所疏忽。这让我意识到，作为教师，我需要与家长紧密合作，共同为孩子的成长创造一个良好的环境。

家访还让我更加珍惜自己的工作。当我看到家长对教育的重视，看到学生对知识的渴望，我深感自己的责任重大。我希望能通过自己的努力，为每一个学生提供一个公平、有爱的教育环境，帮助他们成为更好的自己。

家访教师心得体会11

家访是我作为教育工作者的一个重要任务，也是我与学生及家长建立更紧密联系的一个桥梁。每一次的家访都是一次心灵的触动，都让我有了更多的感悟和体会。

家访让我更加真实地看到了学生的生活状态。有些学生在学校表现得非常出色，但在家中却需要面对很多困难和挑战，这让我更加明白他们需要更多的关心和支持。同时，我也看到了家长对孩子的期望和担忧，这让我更加明白自己需要与家长共同合作，共同促进孩子的成长。

家访也让我更加深入地了解了家长的想法和意见。有些家长对学校的教育工作非常支持，但也有些家长对学校的教育方式有所疑虑。这让我意识到，作为教师，我需要更加开放地与家长沟通，听取他们的意见和建议，不断改进自己的教学方法和方式。

家访还让我更加珍惜自己的工作。当我看到学生对知识的渴望，看到家长对教育的重视，我深感自己的责任重大。我希望通过自己的努力，为每一个学生创造一个更加美好的学习环境，帮助他们实现自己的梦想。

家访教师心得体会12

家访是学校教师深入到学生家庭里，与其家长沟通，了解学生的生活与学习的环境条件与习惯以及思想动态。经过家访促进学校与家庭共同教育好孩子。耐心倾听家长对我们工作的反馈和提议，不仅仅取得了家长对学校和教师的理解和支持，同时还加深了教师与家长的感情。

20____年9月13日，我们几位教师冒着大雨到了提前预约的学生家里。经过了解，这个学生是父母外来务工的子女，租住在学校附近。父母在附近工厂里打工，爷爷奶奶靠收卖废品挣钱。虽然日子过得辛苦，但从他们谈话中，感觉到他们对生活的妈祖和幸福。尤其是爷爷在谈到孙子的学习的时候，他说，孩子每一天放学都是先坐到窗口的桌子边把作业写好，然后读书给爷爷听，有时候还与爷爷互动，谈谈书里的故事，说说学校里的表现。爷爷是革命后代，给孙子也有很多讲不完的故事。看到爷爷满脸洋溢的笑容，我们教师心里也高兴，在这样的环境中，坚持良好的学习习惯，对孩子的学习和成长都很重要。

经过家访，教师可了解到学生的在家表现，日常行为，家庭教育，学习环境，学习习惯等等;教师能更好地提醒家长;家长也能了解到学生在校的学习情景，了解学校的教育方针，学校的常规，这样家长能更有效地配合学校做好工作。

家访给我的最大体会是拉近了与学生家长的距离，加强了沟通，增加了相互间的了解。同时我也觉得家访要做到真诚，要真正地是为了学生，要和家长共同把孩子教育好，而不是纯粹地向家长数说孩子的不是或是把学生的一些问题抛给家长。应当是与家长共同想办法，一齐教育好孩子。这样，不仅仅能赢得学生对你的好感尊敬，并且也有利于我们今后对学生的教育和管理。我想以后要尽可能多的家访来加强学校与家长的联系和沟通，更好的来教育好我们的学生。在这次家访过程中，我深刻体会到，作为教师我们要进取的指导家长，同时多进行交流，家长和教师相互学习，相互信任，相互合作，结成一个家庭学校的教育同盟。那么我们的教育会获得更大的成功。

家访教师心得体会13

按照学校教学计划，我们全体老师于十一月份对学生进行了一次大家访，在家访过程中给我大的感觉是，家长们抱怨跟孩子很难沟通。虽然目前物质生活水平越来越丰富,但是家长与孩子心与心的交流却在逐步减少。

家长工作繁忙，没有时间管孩子，更别说是关心孩子的学习,有的孩子别说和父母交谈学习的状况平时就连见到父母都很困难。我们在家访过程中，也碰到几位家长不在家，-般都要加班到八点多，等到父母加班回来，孩子已经睡了，家长有空时也只是随口问一声“作业有没有做好了”，学生也不爱听,好像回到家也和在学校一样,这样长时间下来,孩子在心灵上与家长构成了一道隔膜,产生了距离。到了后，当家长想多关心他一些时，他也不能很好的理解，反而会说家长烦，不愿多开口说话。家长的教育方法和手段有所欠缺。由于我校的特殊地理位置，部分家长还是有“不打不成才”的思想，这一点也使部分学生害怕老师进行家访。有一次,我对班中的一位学生说要去他家家访，他竟然和我商量，请求我以后再去。我追问原因，原先是这次期中考试考得不够理想，怕我和他家长说，怕挨家长的责骂，甚至是打骂。我告诉他家访是为了和他父母进行交流，而且老师会和他的父母好好说话的，这时他才放下心来。

家长与孩子交流有所欠缺。有几位家长在我们家访时向我们抱怨说孩子什么都不肯和家长说，学校里发生的事从不和家长谈起。其实，“冰冻三尺非一日之寒”，学生与家长的沟通问题已经成为家庭教育中的大问题，而家长往往缺乏这方面的相关知识经验，家访无疑是解决这难题的良方之一。

家长的心态未放正。此次家访中，有一位学生家长表现出对孩子已经是放下的样貌，从与我们谈话的口气来看，似乎对儿子已不抱任何期望了，这让我们很难受也很意外。其实，孩子本身并不错,据了解主要是家长从小就对他放松要求，致他对自我也放松要求，才会变成这种状况。其实，只要家长放正心态，担起职责，给孩子期望和勇气，那么，孩子必须能有所进步的。

父母是孩子的第一任老师，家庭是孩子的第一所学校，可见家庭教育是多么的重要，要给孩子一点时间，亲近孩子，关心孩子，理晓情动，共同托起明天的太阳:家中无小事,处处是教育。父母要走出家庭教育的误区，把握正确的家庭教育观，掌握科学的家庭教育方法，用“心”培养好孩子:要坚持以鼓励为主的正面教育，加强家校的沟通和联系，那么教育这朵奇葩必须能结出硕果。

家访教师心得体会14

孩子首先理解教育的地方是家庭，孩子的第一位老师是父母，因此，家庭教育对孩子的成长极为重要，甚至会影响到孩子的一生。了解孩子的家庭教育，是学校教师不可忽视的一项重要任务，而家访正是了解孩子的家庭教育重要途径之一。家访能够拉近教师和家长、孩子之间的距离，为孩子的家庭教育营造了一个良好的氛围。本学期家访总体上还是收获颇丰的，现将本人的家访心得体会总结如下：

一、深刻认识到了家访的重要性

虽然与学生接触有一年的时间，但对孩子的家庭还不够熟悉，为了更好地了解他们，家访就显得尤为重要。家访，较为深入地了解到学生的家庭环境，家庭教育状况，以及家长对孩子，对老师及对学校的期望等等。实践中，更让我进一步深深体会到了家访的重要好处：家访让我们读懂了每个孩子期盼的目光、看到了每位家长坦诚的愿望，家访搭建了彼此心灵沟通的桥梁，家访增进了教师和孩子间的真情实意。

二、家访取得的成果

第一，家访给予我们双方充裕的时间来交流，我们能够反映孩子在校内的各种表现和进步，家长也能够提出各种推荐和看法，我们能够有针对性的对个别学生进行相关的教育，通过和家长的共同讨论而达成共鸣，找到最适合个体的教育方法。

第二，对学生的了解更加全面。每个孩子在学校里和在家里的表现判若两人，有的在校内很活泼大方，在家里看到老师就会很害羞，不敢说话，有的则反之，看到老师家访，过于兴奋，想尽情的表现，我们能够更全面的去认识孩子，了解孩子不一样的行为习惯和兴趣爱好。

我也感受到家庭教育存在的问题。这次走访的学生，大多数家长比较忙，家长们无暇照顾孩子们的学习，有空也是随口问声“作业做好没有?”这样致使孩子们的学习的自觉性较差，这次与家长的交流，使家长们也明白了照顾孩子不仅仅是关心孩子的吃喝，孩子的学习也要照顾周到。另外，家庭成员内部不一致的教育力量难于与学校教育配合。父母双方教育观念和方法不一致，还有爷爷奶奶对孩子比较宠爱，导致孩子学习习惯不好。

在家访时的交谈中，我深深体会到家长的期盼，深感职责重大，对今后的工作更不应有懈怠之心。

家访教师心得体会15

在这次家访过程中，我深刻体会到，作为教师我们要积极的指导家长，同时多进行交流，家长和教师相互学习，相互信任，相互合作，结成一个家庭学校的教育同盟。那么我们的教育会取得更大的成功。下面就谈谈本人的几点心得体会。

4月xx日利用休息时间，我深入几个学生家中，进行家访，感受颇深。 家访真能让我们和学生家长打成一片，感情亲切融洽，这样家长们就不再会有什么误会和责怨，我们的工作就能得心应手。同时大部分家长的热情好客让我深深地体会到作为一名教师的自豪。

学生xx的家长对我的到来，感到十分意外和兴奋，真有点”受宠若惊”的感觉。我给他们简要介绍了当前教学的思路，汇报了我们学校在孩子教学方面上的指导，以及我们班级是如何开展教学工作的。面对面促膝畅谈，家长对我们教育人给予了高度评价与鼓励， 我班容量虽不很大， 有的活动做得不到位的地方敬请家长谅解，对于我们学校的教学、班级建设有什么建议的可以尽管提出来。” xx的家长说：“万万没有想到老师对学生是如此牵挂和关心，我们的孩子放在你们学校班级，就是放心，你们这是在办人民满意的学校。我们家长一定大力支持学校的工作。”

很多家长对老师的到来，接待的非常热情，他们觉得温暖，倍感兴奋，学生本人感到：原来自己并不是一个被”遗忘的角落”，自己在老师的心中不是可有可无的，教师总是在注视和关心着自己。学生xx说：“老师，您这次家访，给了我很大力量，我更加自信，我还要更加努力，在班上要做个好学生，在家里更要做个懂事的好孩子，你看我以后的表现。”

这次家访，使家长和学生感到十分亲切，从内心深处非常感激教师。学生xx见到我的到来，开始非常紧张，站在门口不知所措，害怕我是来向家长”告状”的，没想到我只字不提她表现不好的地方，而是鼓励她要扬长避短，争取更大的进步。在轻松和谐的闲聊中，孩子越说越高兴，把自己的志向、思考统统都讲给老师听，家长也因此了解了孩子内心更深刻的东西，对孩子的表现越来越满意。最后，他们一家人依依不舍地把我们送出大门口，并希望老师经常到家。

在家访中，我还了解到有相当一部分家长整个忙于生计，极少照看、督促孩子。这使得我们肩上的责任更重了。我们没办法选择家长，我们只能选择不同的教育方式来对待这些更需要我们关心的孩子。很多家长都反映：老师说的，孩子会听进去的。作为学生的老师也特感动于这句话，老师的魅力无极限。当然高兴之余，需要我们付出更多了。让我看到了不同的家庭教育方式形成了完全不同的学生个体和认知表达水平。文化程度较高的家长知道如何对孩子进行学习、生活上的指导，这些家长的孩子往往已经养成良好的习惯，有较强的自觉性。文化程度不高，但为人处事有原则的一类家长，他们对孩子学习上的指导有欠缺，但会教他们做人的道理，家长说的多，做的少。有相当多的家长对子女出现的一些不良倾向只会念叨，却拿不出或狠不下心采取措施，效果不佳。这类孩子需要在学习习惯、方法上多指导。还有少数家长本身文化程度低，对自己的子女从小又过于溺爱;现在孩子年龄增长，胆子也大了，有些家庭已出现了不会管、管不了的局面。所以针对有问题的学生，我和家长促膝谈心，用一分为二地观点分析学生，同时把握实际，灵活调节，在轻松融洽的气氛中提出孩子存在的问题，共同商量、探讨教育措施，使学生心服口服，家长也欣然配合。

总之，家访让我受益非浅，既使家长了解学生在校各方面的表现和学校对学生的要求，又使我了解学生家庭中各方面的情况及学生在家庭中的表现。我们只有通过家访才能了解一些隐性的问题，找出学生不良行为形成的根本原因，这样我们可以从根源着手，进一步加强对学生的教育。我觉得身上的担子更重了，我们要加强家校的密切联系，同时注重学生的个别教育，真正达到“教育一个孩子，带动一个家庭，愿我班级学生在学习上越来越好。

家访，虽然需要投入大量的时间和精力，但它所带来的收获却是无法估量的。在未来的教育工作中，让我们继续重视家访，用心去倾听、去理解，共同为学生的健康成长和发展贡献智慧和力量。