期末到了，是不是有不少得到朋友感到困难呢，害怕考不好。那么就需要一些试卷等练习题的加持了，当然，老师和家长也是会帮助到大家的。会去找一些期末的练习题给大家，所以有需要话，可以参考本文提供的试卷试题，可以直接下载使用的哦。
六年级语文期末试卷1
一、基础知识(40分)
看拼音写词语。(8分)
miǎo xiǎng jīng yíng zhì huì qīng miè shī bài jiāo yì xiū kuì shuāi lǎo
照样子，写出意思相反的词语。(4分)
例：高—矮 进—退 强—弱 胜—败
把下面的成语补充完整。(6分)
鱼( )而出 心( )神怡 司空见( ) 无( )不至
刻舟求( ) 兴国安( ) 口若悬( ) 神机( )算
选择正确的读音或字义打“√”。(4分)
(1) 挺着胸膛(tǐng tǐn) (2) 一叶扁舟(piān biǎn)
(3) 山崩地裂(bēn bēng) (4) 张冠李戴(guān guàn)
选词填空。(4分)
希望 期望 渴望 失望 愿望
①老师()我们明天取得更大的成绩。
②他的()终于实现了。
③在妈妈眼里，我是她()的宝贝。
④由于表现出色，我收到了老师的表扬，这大大增强了我学习的信心，我()明天能取得更大的成绩。
写出下面句子所用的修辞手法。(4分)
①漓江的水真绿啊，绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠。()
②书是人类进步的阶梯。()
③桂林的山真险啊，危峰兀立，怪石嶙峋，好像一不小心就会栽倒下来。()
④当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。()
判断正误，对的打“√”，错的打“×”。(2分)
①《石灰吟》是一首七言绝句，表达了诗人不避千难万险，勇于自我牺牲，以保持忠诚清白品格的可贵精神。()
②《学弈》一文中，“虽与之俱学，弗若之矣。”的原因是“其一人专心致志，惟弈秋之为听;一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。”()
二、阅读与理解(30分)
(一)阅读下面文言文，回答问题。(15分)
学弈
弈秋，通国之善弈者也。使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听;一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。虽与之俱学，弗若之矣。为是其智弗若与?曰：非然也。
解释下列词语。(6分)
①诲： ②惟： ③援： ④然： ⑤弗： ⑥若： ⑦之： ⑧善： ⑨通国： ⑩鸿鹄： 俱： 缴： 与： 非： 也： 矣： 2. 翻译句子。(2分)
①其一人专心致志，惟弈秋之为听。译文： 。
②为是其智弗若与?曰：非然也。译文： 。
3. 为什么两个人在一起学习，效果却大不一样?(2分)
答： 。
4. 你从《学弈》这个故事中悟出了什么道理?(3分)
答： 。
(二)阅读短文，回答问题。(15分)
我爱家乡的秋夜
家乡的秋夜素雅、幽静。我对它情有独钟。
太阳一落山，热闹了一天的村子便渐渐安静下来了。西边，月亮悄悄地露出了笑脸。大人们都收拾完碗筷，三五成群地凑在一起聊天，不时传来阵阵爽朗的笑声。我们几个小伙伴则尽情地玩耍。
夜色渐渐浓了，一缕一缕的清香沁人心脾。在秋虫的演奏声中，我们躺在竹荚上遥望夜空。那夜空，深蓝深蓝的，在幼稚无邪的眼里，像一盘缀满宝石的巨幅绸缎。一轮明月高挂在天空，把银色的光辉普照在原野上。竹林中，偶尔传来阵阵蛙鸣，好像在提醒人们该收工了。
田野里，人们在辛勤劳作。远处传来收割机的隆隆声，农民在紧张地抢收稻谷。看着那堆得像小山似的谷粒，心里乐滋滋的。啊!在希望的田野里，人们用汗水绘制着美好的蓝图!
再聆听那棵老槐树下两位老人的谈话，他们说得津津有味、趣味盎然。旁边，孩子们在专心致志地捉迷藏，不时传来阵阵银铃般的笑声。
家乡的秋夜如此美丽，让人心情愉悦、流连忘返!
问题：
你最喜欢家乡秋夜的哪个方面?为什么?
家乡秋夜给你带来了哪些独特的体验和感受?
你认为家乡秋夜的文化意义是什么?它如何影响当地社区?
你觉得家乡秋夜的美丽和宁静对当地经济发展有何影响?
你认为如何保护和传承家乡秋夜的文化传统?
六年级语文期末试卷2
一、基础展厅(24分)
1.读写结合(8分)
天气变得更加è liè( )，大雨使一块块的山石伴着ní jiāng( )从山上滚落下来，道路一次次被堵住……然而，这一切的困难丝毫不能z náo( )战士们前进的脚步，他们奋力chn chú( )一个又一个障碍，终于打通了救援的道路。
2.挑挑选选(5分)
(1)“这是一个精彩纷呈的世界。” 这句话中读作整体认读音节的字有( )个。
A.1 B.2 C.3 D.4
(2)下列四组词语中，没有错别字的一组是( )
A.坚强 万众一心 守望相助 众志成诚
B.朗颂 兴高采烈 见义勇为 弄虚做假
C.脉搏 目不转睛 喜出望外 情不自禁
D.按装 金壁辉煌 面黄肌瘦 无可奈何
(3)下面歇后语中错误的一句是( )
A.泥菩萨过河——没指望 B.猫哭耗子——假慈悲
C.猪鼻子里插大葱——装相 D.隔着门风吹喇叭——名声在外
(4)“草堂留后世，诗圣著千秋。”这幅对联是赞扬( )的。
A.李白 B.杜甫 C.白居易 D.苏轼
(5)下面的横线上应填的句子是( )。
在我的梦里，所有被砍伐的森林重新绿叶葱笼， 。梦境如此美好，能忍心让它仅仅个梦吗?
A.受污染的所有河流重新清波荡漾。
B.所有受污染的河流重新清碧荡漾。
C.所有河流不再受污染而重新清波荡漾。
D.所有清波荡漾的河流不再受污染。
3.请连连线，看看在魔鬼字典里是如何解词的吧。(5分)
瓦： 可以回到起点，但已不是昨天。
白云： 伶牙俐齿，专干挑拨离间之事。
锯子： 理解了锤子的用心，也就不再计较挨打的痛苦。
钟表： 不经过烈火焚烧，成不了风雨中的强者。
钉子： 点缀了天空，但给大地留下阴影。
4.补充下列语句。(6分)
(1)她(桑娜)的心跳得很厉害，自己不知道为什么要这样做，但是觉得 。
(2)在《七步诗》中，集中表达作者思想感情的两句是 ， 。
(3) ，化作春泥更护花。
二、实践平台(8分)
1.参与活动(4分)
一年一度的六一儿童节又要到了，你想过灾区小朋友们会怎样度过自己的节日吗?某小学正开展迎六一“献给灾区小朋友的笑”的主题活动。
(1)假如你是该校学生，你会向组委会提一条怎样的合理化建议?
A.建议：
B.理由：
(2)如果你荣幸的成为慰问灾区小朋友的志愿者，在节日那天，面对他们你会怎样表示衷心的问候和美好的祝愿?
我的表达：
2.时事评点(4分)
多年来，日本社会右翼势力否认侵华战争性质、否认南京大屠杀罪行，日本政要接连参拜国神社,日本政府审定通过篡改侵略历史的教科书，并企图争当联合国常任理事国等等。
就此，你有何感想?
三、阅读茶座(38分)
【一】课文回顾(17分)
1.“奶奶!”小女孩叫起来，“啊!请把我带走吧!我知道，火柴一灭，您就会不见的，像那暖和的火炉，喷香的烤鹅，美丽的圣诞树一样，就会不见的!”
(1)这段话选自________(国名)童话作家_________的名篇《 》，请写出你读过的他的另一篇童话《 》(4分)
(2)小女孩这次擦然火柴后看到了___________________ (2分)
(3)读这一段话时，应该用___________________的语气语调。(2分)
2.使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听;一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。虽与之俱学，弗若之矣。
(1)结合上下文理解下列词语。(2分)
诲： 俱：
(2)在上面的语段中用“～～～～～～”画出描写那个人不专心学习的语句。(2分)
(3)用自己的话说说“虽与之俱学，弗若之矣。”的原因是什么?(2分)
3.《匆匆》的作者是 ，这篇文章表达了作者 的心情。读了这篇课文，我还想到了一些有关时间的格言警句，写出其中的一句：
(3分)
【二】课外赏析(21分)
能给予就不贫穷
教师节那天，一大群孩子们争着给他送来了鲜花、卡片、千纸鹤……一张张小脸洋溢着快乐，好像过节的不是老师倒是他们。
一张用硬纸做成的礼物很特别，硬纸上画着一双鞋，看得出是自己剪的——周边很粗糙;图是自己画的——图形很不规则;颜色是自己涂的——花花绿绿的。老师能穿这么花的鞋么? 上面歪歪粗粗地写着：“老师：这双皮鞋送给你穿。”看看署名像是一个女孩——这个班级他刚接手，一切还不是很熟，从开学到教师节，也就是十天。 他把“鞋”认真地收起来，“礼轻情意重”啊!
节日很快过去了。一天他在批改作文的时候，看到了这个女孩写的一段话：“别人都穿着皮鞋，老师穿的是布鞋，老师肯定很穷。我做一双很漂亮的鞋子给他，不过那鞋不能穿，是画在纸上的，我希望将来老师能穿上正真的皮鞋。我没有钱，我有钱了一定会买一双真皮鞋给老师穿的。” 这是一个不足十岁的小姑娘的心愿，他的心为之一动。但是，她怎么知道穿布鞋是穷人的标志? 他想问问她。
这是一个很明净的女孩子，一双眼睛清澈得没有任何杂质。当她站到她面前的时候，他似乎找到了答案。他看见了她正穿着一双方口布鞋，鞋的周边开了花，这双布鞋显然与他脚上的布鞋不一样。 于是有了后面的对话：“爸爸在哪上班?”“爸爸在家，下岗了。”“妈妈呢?”“不知道……走了。”
他再一次看了看她脚上的布鞋，那一双开了花的布鞋。 他从抽屉里拿出那双“鞋”来。这时他才感受出这双鞋的分量。她问：“老师，你家里也穷吗?”他说“老师家里不穷，你家里也不穷。”“同学们都说我家里穷。”她说。他说：“你家里不穷，你很富有，你知道关心别人，送了那么好的礼物给老师。老师很高兴，你高兴吗?” 她笑了。“能和老师穿一样的鞋子，高兴吗?”她用力地点了点头。
他带着她来到了教室，问大家为什么穿布鞋。有的同学说，好看，因为自己爱漂亮的妈妈花很多钱买布鞋穿。有的同学说，透气，因为自己怕焐脚的奶奶也穿布鞋。有的同学说健身，因为自己的爷爷打拳的爷爷都穿布鞋……。很奇怪，没有人说她穷。他说：“穿布鞋是一种风俗，透气，舒适，有益健康。” 他告诉同学们，脚上穿着布鞋，心里却装着别人是最让老师感到幸福的!只有富有的.人才能给予别人幸福，能给予就不贫穷。
女孩脸上的笑容很美。
1.他把“鞋”认真地收起来，“礼轻情意重”啊! 在这句话中两个引号分别起什么作用?(4分)
2.“他把 ‘鞋’认真地收起来， ‘礼轻情意重’啊!”在文中找出和这句话照应的语句。(4分)
3.为什么同学们不再说女孩穷了?(4分)
4.请你说说老师对待女孩的做法好吗?为什么?(5分)
5.“只有富有的人才能给予别人幸福，能给予就不贫穷。”读了这句话，你有何感想?(4分)
四、习作擂台(30分)
题目：给中学老师的一封信
提示：就要进入中学了，为了让中学老师尽快地了解我们，赏识我们，我们可以用书信的形式向中学老师介绍自己，如兴趣、爱好、特长、担任过什么职务、参加过什么活动等，还可以谈谈进入中学后的打算。想怎么写就怎么写，要注意信的格式。
六年级语文期末试卷3
一、看拼音，写词语。(6分)
qǐ pàn táo zuì kū wěi yǔn nuò qīn shí juàn liàn
( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )
二、在加点字正确读音下面画上“ ”(4分)
喝彩(hē hè) 矜持(jīn líng) 憎恨(zēng zèng) 魁梧(wú wǔ)
糊弄(hū hù) 慷慨(kāng kǎng) 咀嚼(jū jǔ) 有恃无恐(shì sì)
三、按查字典的要求填空。(3分)
“肺”字用音序查字法应先查音序 ，再查音节 ;用部首查字法应查部首 ，再查 画;“肺”字是 结构的字，第五画的笔画名称是 。
四、按要求写词语。(4分)
1、把下列词语补写完整。(2分)
寝不安( ) 精兵( )政 襟飘( )舞 莫( )其妙
2、按提示写成语。(2分)
源于寓言故事的成语： ; 形容坚持不懈的成语： ;
比喻团结力量大的成语 ; 形容办事仔细、认真，一点儿也不马虎的成语 。
五、选择题(12分)
1、字母“Y P B T R”按《汉语拼音字母表》排列，顺序正确的一组是( )
A、B R P T Y B、B P R T Y C、P B Y R T D、P R T B Y
2、下列词语书写完全正确的一组是( )
A、山青水秀 惹事生非 B、迫不急待 甘败下风
C、舍身取义 轻歌曼舞 D、弱不禁风 奋不顾身
3、给下列加点的字词选择正确的解释。
①草铺横野六七里，笛弄(A、搞，做;B、逗弄)晚风三四声。( )
②人闲(A、没有事情做;B、没有事情做的时候 ;C、安静)桂花落，夜静春山空。( )
③人固有一死，或(A、或许;B、有的)重于泰山，或轻于鸿毛。( )
④少壮不努力，老大徒(A、白白地;B、空的，没有凭借的)伤悲。( )
4、“晓看红湿处，花重锦官城。”描写的是( )
A、北京 B、西安 C、上海 D、成都
5、下列说法正确的是( )
A、“许多天就好像一天，许多月就好像一月。”一句所使用的修辞手法是比喻。
B、“今天天气真好啊!——你什么时候有空?”一句中破折号的作用是表语意转折。
C、“我们的日子为什么一去不复返呢?”是反问句。
6、下列故事不是发生在三国时期的是( )
A、赤壁之战 B、卧薪尝胆 C、三顾茅庐 D、草船借箭
六、按要求填空。(15分)
1、古诗词名句填空。(4分)
① ，任尔东南西北风。
② ，不拘一格降人才。
③横眉冷对千夫指， 。
④非淡泊无以明志， 。
2、按原文填空。(3分)
弈秋，通国之善弈者也。 ，其一人专心致志， ;一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至， 。(选自《学弈》)
3、人们常用杜甫的诗句“ ， 。”来形容老师对学生默默无闻的培育、潜移默化的熏陶。(1分)
4、三国时期魏国诗人 在《 》中的“ ， ?”一句表达了对骨肉相残、同根相煎的悲愤之情。(2分)
5、毛泽东的《卜算子•咏梅》这首词中，“ ， 。”一句赞美了梅花不畏艰难险阻、凌寒独放的品格。(1分)
6、多愁善感的林黛玉是小说《 》里的主要人物。(1分)
7、在小学学习中，你最喜欢的一句谚语是 ;你最喜欢的一句歇后语是 ;你最喜欢的一幅对联是 。(3分)
六年级语文期末试卷4
一、选择题(15分)
1、下面加点字的注音完全正确的一组是( )
A、凝(nínɡ)聚 倾(qūn)吐 湿(shī)润 轻捷(jié)
B、一缕(lóu) 调(tiáo)色板 要(yāo)挟 曾(cénɡ)经
C、塞(sài)外 差(chà不多 倒(dào)过来 冷(lěnɡ)笑
D、分(fèn)量 旋转(zhuǎn) 蕴(yùn)含 湛(zhàn)蓝
2、下面一组读音正确的是：( )
A.肆虐(nüè ) 淤泥(yū ) 记载(zǎi) 矗立(chù)
B.扁舟(piān ) 枯竭(kū ) 瀑布(pò) 撇(piē)嘴
C.钥匙( shi) 一幢(zhuànɡ ) 给予(ɡěi) 海堤(dī)
D.年少(shǎo ) 树冠(ɡuān) 匮乏(kuì) 间隔(jiàn )
3、下面没有错别字的一组语语是( )
A、拨地而起 望而生畏 不拘一格B、千峰万仞 随心所欲 浩气长书
C、绵亘蜿蜓 返璞归真 心惊肉跳D、自作自受 流连忘返 兴高采烈、
4下面是根据句子意思写出的相应词语，其中完全正确的一组是( )
①态度温和，容易接近。
②形容走路时脚步放得很轻。
③形容声势浩大，不可阻挡。
④比喻见到事物的少部分也能推知事物的整体。
A ①温和可亲 ②轻手轻脚 ③浩浩荡荡 ④少见多怪
B ①温柔可亲 ②蹑手蹑脚 ③浩如烟海 ④可见一斑
C ①和蔼可亲 ②悄无声息 ③浪涛汹涌 ④以小见大
D ①各蔼可亲 ②蹑手蹑脚 ③波涛汹涌 ④可见一斑
5、据意思按要求填关于“不”的四字词。
1、每次见到蚂蚁，他就会(眼珠一动不动地盯着看)( )地看上半小时，好像怎么也看不厌。
2、汉高祖刘邦(不局限于一种规ǎ格ǎ或标准)( )地重用人才，在与项羽的对抗中最终功成名就。
3、赵老师做起事来，那是兢兢业业，(指做事认真细致，一点儿不马虎 )( )。
二、看拼音写词语(8分)
xī xī rǎnɡ rǎnɡ tàn suǒ zǔ náo zhēn zhì
( ) ( ) ( ) ( )
kuí wú ɡē bǎn kū jié qǐn bù ān xí
( ) ( ) ( ) ( )
三、日积月累(10分)
1、 大自然是清新而有情致的，就如刘方平笔下的“今夜偏知春气暖，_______________________________”。大诗人李白也会发出这样的感叹：“ ____________________，何人不起故园情”!
2、爱国是一种情怀，我们伟大的周恩来总理就曾说过：我们爱我们的民族，__________________________________ 。
3、有所期诺，_________ ;有所期约，______________ 。《袁氏世范》
4、战士们都笑着，用两个指头 ___ 一小片来，细细地______ ，轻轻地___ ，慢慢地______ ，不住发出___ ___ 。好像有一股甘泉，流进了每个战士的心田。《彩色的翅膀》
四、按要求改写句子(14分)
1、风停了，山中的一切变得非常幽静。(改为拟人句)
________________________________________________________
2、在璀璨的宇宙中，地球是渺小的。(改为比喻句)
________________________________________________________
3、房东太太对我说，她的儿子今天回家，她高兴的不得了。(改成直接引用句)
______________________________________________________
4、写一个反问句，赞美你喜欢的一个同学或老师。
______________________________________________________
5、沃克医生生气地说：“你要听医生的指挥!”(改为转述句)
______________________________________________________
6、我非常清楚的知道， 桑娜一定要这样做。(改为双重否定句)
____________________________________________________
7、受惊吓的刺猬在镇外的葡萄园里像个仙人球紧紧地缩成一团。(缩句)
_____________________________________________________
五、判断下列理解是否正确，正确的在括号内打“√”，错误的打“x”。(6分)
⑴《只有一个地球》这篇课文提到科学家们有许多设想，如到火星上建造移民基地。如果科学家们的设想实现了，我们就不用担心地球遭到破坏了 ( )。
⑵《唯一的听众》中老人的耳朵真的聋了。 ( )
⑶“五个孩子正在海风呼啸声中安静的睡着。”这句话运用了夸张的手法来 ( )
⑷詹天佑是我国杰出的爱国工程师。 他主持修筑了我国的成昆铁路( ) (5)《草虫的村落》的作者以奇异的想象，追随着一只爬行的小虫，对草虫的村落作了一次奇异的游历，从中反映了作者对大自然和小生物的喜爱之情。 ( )
⑹“啊，老桥，你如一位德高望重的老人。”这句话用拟人的手法，不但写出了桥的古老，而且也突出了它默默无闻为大众服务的品质，充分表达了作者对桥的赞美和敬佩。 ( )
六、阅读与理解 (37分)
一、阅读片断(10分)
桑娜脸色苍白，神情激动。她忐忑不安地想：“他会说什么呢?这是闹着玩的吗?自己的五个孩子已经够他受的了……是他来啦?……不，还没来!……为什么把他们抱过来啊? ……他会揍我的!那也活该，我自作自受……嗯，揍我一顿也好!”
1、本片段选自 ，作者是_______________ 。(2)
2、短文中出现多处省略号，它的作用是___________________________。(2)
3、“忐忑不安”是什么意思?桑娜为什么这样忐忑不安?(4)
_____________________________________________________________________________________________________________
4.从这段心理描写中可以看出桑娜是一个_____________________的人。(2)
二、阅读(27分)
这是发生在童年的一件小事。
我的爸爸也许已经忘记了，然而，这件事，却对我的一生或多或少地起了些(影响 反应)。
那年，我9岁。
一日，坐在靠近门边的桌前写大楷。门铃响了，爸爸应门，是邻居。两人就站在大门外交谈。
那天风很猛，把我的大楷本子吹得“啪啪”作响，我拿着墨汁淋漓的笔去关门。猛地把门一推，然而，立刻地，大门由于碰到障碍物反弹回来。与此同时，我听到父亲尽力(压抑 压制)而仍然压不下去的喊声。
门外的父亲，眉眼鼻唇，全都痛得 ，就连头发，也都痛得 ;而他的十根手指呢，则怪异地缠来扭曲。一看到我伸出门外一探(竟然 究竟)的脸，父亲即可 扬起了手，想刮我耳光，但是，不知怎的，手掌还没有盖到我脸上来，便颓然放下，我的脸颊，仅仅感觉到了一阵掌风而已。
邻居以(责怪 责问)的口气对我说道：“你太不小心了，你父亲的手刚才扶在门框上，你看也不看，就把门大力关上——”
啊，原来我几乎把父亲的手指夹断!
偷眼瞅父亲，他铁青着脸搓手指，没有看我。
十指连心，父亲此刻 痛楚，我当然知道，但是，当时的我，毕竟只是一名9岁的小童，我所关心，所害怕的，是父亲到底会不会再扬起手来打我。
父亲不会。
当天晚上，父亲五根手指肿得很大，母亲在厨房里为他涂抹药油。我(无意 随意)中听到父亲对母亲说道：
“我实在痛得极惨，原想 打他一个耳光，但是，转念一想，我是自己把手放在夹缝处的。错误在我，有什么理由打他呢?”
父亲这几句话，给了我一个毕生受用无穷的(启示 启发)：犯了错误，必须自己承担后果;不可迁怒他人，不可推卸责任。
谢谢你，爸爸!
1、给短文起个合适的题目。写在开头的横线上。(2分)
2、划去文中括号里搭配不合适的词语。(6分)
3、在文中的横线上填上合适的修饰语。(5分)
4、画横线的句子是 句，试着给它换个说法。(2分)
5、请写出三个表示“看”的词语。(3分)
6、父亲扬起手却没有打我的原因是：(2分)
7、读读文末画“ ”的句子，说说你是如何理解这句话的。(3分)
8、你如何看待文中的“父亲”，写几句你最想对他说的话。(4分)
七、 写作(30分)
题目：忘不了你的_____________
在你的生活中，一定有不少人他们的一举一动、一言一语都可能给你留下深刻的印象，带给你帮助、关心、勇气、力量……请你把他们的事情在你的笔下重现。
(1)先把题目补充完整。
(2)叙事具体，语句通顺，要表达自己的真实感情。
(3)字数450个左右。
六年级语文期末试卷5
一、看拼音，写词语。(8分)
qí miào shén mì bù lù bēi cǎn
( ) ( ) ( ) ( )
yú lè diān pèi shuāi lǎn zhuàng shì
( ) ( ) ( ) ( )
二、查字典，按要求填空。(6分)
用部首查字法查“虚”字，先查部首 ____，再查 _______画。
用音序查字法查“罩”字，先查大写字母 _______，再查音节 _______。
“罩”字在字典里的解释有：①覆盖、覆盖物体的东西;②笼罩、覆盖;③外衣。给下列词语中的“罩”选择正确的解释。
面罩( ) 手罩( ) 罩着( ) 衣冠罩( )
三、用横线画出下列句子中的错别字，并改正在括号里。(6分)
我在家人生气中垂头伤气地走进了屋里。( ) ( )
在小珍珠鸟眼中，他多么像一个凌驾统领自然的精灵。( ) ( )
看着小家伙神气扑满的样子，我轻轻打开了窗子。( ) ( )
四、选词填空。(6分)
矗立 屹立 挺立
我们伟大的祖国傲然( )在世界的东方。
人民英雄纪念碑( )在天安门广场上。
风火山高高地( )在“世界屋脊”青藏高原上。
五、按要求写句子。(10分)
缩写句子。
我沉醉于劳动的甜蜜中。 ________________
扩写句子。
地球是人类共同的家园。 ______________________
六、根据课文内容填空。(10分)
《长江之歌》中“我们赞美长江__________、________”表达了中华儿女对长江的赞美与依恋之情。其中押韵的字是“__、____”。
《我们爱你啊，中国》一文向我们介绍了__________的南国翡翠、的彩色瓷器等，表现了我国悠久的历史文化和。
《郑成功》一文中描写荷兰侵略者惨败的词语有“”“”“”“”。
《把我的心脏带回祖国》一文中肖邦至死不忘祖国的强烈爱国情感让人深感__________。其中“弥留之际”的意思是__________。表现肖邦强烈爱国情感的诗句是“”。而《闻官军收河南河北》一诗中“剑外忽传收蓟北，初闻涕泪满衣裳”则表现了杜甫听到祖国重新获得统一的欣喜之情。这两首诗都表达了诗人深深的爱国之情。你还知道表达爱国之情的诗句有哪些?试着写两句。“，__________。”
七、阅读短文，回答问题。(14分)
(一)
父亲的礼让
那一年夏天，我在学校的建筑工地上实习，住宿的地方离工地很远，中午不方便回来，所以只能早晨带中午的干粮和一点菜。
那天早晨，我正在用方便袋一层层地装着干粮和菜，忽然听见身后的门“吱呀”一声开了，父亲探头看了看我，缓缓走了进来。“天这么早就走啊!”他看了看桌上装好的干粮，点着头说：“嗯嗯，你先吃着，我挑上水马上就过来。”
父亲拿着扁担和水桶走了。我收拾好行李，也准备上路。忽然，我想起来忘了带最重要的东西——咸菜。正当我犹豫着要不要回去拿时，父亲已挑着水桶进了屋，“砰”的一声将水桶往桌上一放，气喘吁吁地说：“不用拿了，家里有咸菜。”说着，他解开方便袋，将里面的咸菜拿了出来。我一看，是一包已经切好的咸萝卜干。我随意地问了一句：“这咸菜你不是早就带过来了吗?”父亲一愣，憨厚地笑着说：“这是新的咸菜，你妈专门为你腌的。”
我拿着咸萝卜干，匆匆向工地走去。走了一会停下来回望，看见父亲正站在门前的空地上，目送着我。晨曦中，他的目光那么深邃。
(二)
我的家境并不富裕，但父亲却毫不在意这些。记得有一次填高考志愿时，母亲语重心长地对我说：“孩子，咱家的情况你也知道，能供你上完高中已经不错了。你听妈的话，别学美术了，学美术的费用太高了。你报普通大学吧。”父亲听母亲这样说，便放下手中的报纸对母亲说：“学美术也好，上普通大学也好，都是为了让孩子以后的路更平坦一些。钱的问题不是现在考虑的。再说了，我们努力一些，辛苦一些，也不会拖孩子的后腿的。”
父母的话让我非常感动。我暗下决心：一定要努力学习，不辜负父母的期望。为了父母，也为了自己。
如果说父母亲在精神上给予了我巨大的支持与鼓励的话，那么他们给予我的生活习惯与勤俭作风则是潜移默化的。我清楚地记得：小时候家里很穷，可父母却不允许我随便花钱。有一次我看到邻居家的小孩吃油条我也想吃可是没有钱啊!父母知道了我的想法后便给我钱买油条吃可是买油条时必须多买点儿葱因为葱便宜可回家后父母却不吃葱只吃油条把葱留下他们说这样可以节省开支也避免浪费。如今我在工作上和生活上同样保持着勤俭节约的好习惯。
父母总是这样：为了子女，默默地承受着生活的重压。当孩子需要时，他们总是毫不犹豫地给予;当孩子不需要时，他们从不要求什么回报。正如文中的父亲一样默默地为我们做着一切。
如果说母爱如水般细腻和温柔的话那么父爱就如山般坚毅而厚重!他们是人生最可靠的保障是社会最深厚的基石!作为子女应当孝敬双亲作为公民应当报效祖国!这是我们义不容辞的责任更是我们不能忘却的使命!
联系上下文解释词语。(4分)
潜移默化：_____________________________________________
毫不犹豫：_____________________________________________
2. 用简洁的语言概括文章所写的两件事。(4分)
(1)_____________________________________________
(2)_____________________________________________
3. 读下面的句子并作答。(4分)
“这是我们义不容辞的责任更是我们不能忘却的使命!”联系上下文，“责任”指的是什么?“使命”指的是什么?
“责任”指的是_____________________________________________
“使命”指的是_____________________________________________
4. 根据文章内容填空。(2分)
如果说母爱如水般细腻和温柔的话那么父爱就如山般__________和__________!他们是人生最可靠的保障是社会最深厚的基石!作为子女应当__________双亲作为公民应当__________祖国!这是我们义不容辞的责任更是我们不能忘却的使命!
5. 联系实际生活谈谈你读完这篇文章后的感受。(2分)
答：读完这篇文章后我感受到父爱和母爱的伟大与无私他们为了孩子可以付出一切我们做子女的应该孝敬双亲更应该报效祖国!
六年级语文期末试卷6
一、积累与运用。
1、看拼音，写词语。(10分)
miǎn lì pái huái piān pì zhuàn xiě hūn yōnɡ
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
xiū sè duàn zhù quán hénɡ zhǎo zé yù zhào
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
2、在正确的读音或词语下画横线。(5分)
(1)从台湾归来的伯伯说着一口地道(dìdào dìdɑo)的家乡话，这让我想到了“乡音无改鬓毛衰”。
(2)网站的人气很旺，(截至 截止)7月底，累计点击已达50万人次。
(3)哪里要架桥，哪里要把陡坡铲平，哪里要把弯度改小，都要经过勘测，进行(精密 周密)计算。
(4)(寒风 狂风)凛冽，飘起了鹅毛大雪，不一会儿，整个大地就(雪白 白雪)皑皑的。
3、按要求写四字词语。(6分)
(1)京剧演员精彩的表演，你想到了 等词语。
(2)表示变化快的：
4、按要求写句子。(10分)
(1)根据“原来”的不同用法造句。(2分)
①表示解释说明。_________________________________________________
②表示一开始的意思。_____________________________________________
(2)写一句有关读书的名言。(1分)
(3)用关联词语把下面两个句子合并成一个句子。(1分)
命运给予它的是九十九条死亡之路。 它在一线希望之中成就了一片绿阴。
(4)今年暑假，我和父母游玩了杭州。面对如诗如画的风景，我不由得发出感慨：“ ，下有苏杭。”我还能写一句关于自然风光的俗语：
(2分)
(5)花从春走过，留下缕缕花香;叶从夏走过，留下片片荫凉; 从秋走过，留下 ; ， ……啊，朋友，我们从人生的四季走过，将给人生留下些什么?(2分)
(6)请用一句话概括下面的新闻内容。(2分)
2008年9月27日16时41分00秒，航天员翟志刚身穿中国研制的“飞天”舱外航天服，从神舟七号载人飞船进入太空。这是中国空间技术发展的一个重大跨越。这是中国人第一次在浩瀚太空印上自己的足迹。从这一刻起——中国，成为继美、俄之后世界上第三个实现太空行走的国家。三度金秋，三度飞天，三度突破。中国载人航天事业不断创造新的辉煌。(《长沙晚报》2008年9月28日)
5、根据要求填空。(20分)
(1)我国是个统一的多民族国家，中国在古代被称为 。“五十六个星座，五十六枝花”，我知道的这些“花”有： (2.5分)
(2)从那时候起，我总是 姥姥剪兔子和老牛—— 的兔子， 的`兔子， 的兔子; 的老牛， 的老牛……兔子总是在 ，老牛总是在 。从这些文字中，我们能感受到 。(5分)
(3)“空气是那么 ，天空是那么 ，使我总想 ，表示我 。”从这句体会出草原天的特点是 。(3分)
(4)陆游是南宋爱国诗人，他临终前的遗憾是“ ，”;他强调知识与实践的关系是“ ，”(4分)
(5)“我思索，我追求，我终于明白生命的意义在于 ，而不在于 。”这段话出自课文 ，作者是个 的人。我还知道他的作品： (4分)
(6)通过本学期的学习，我获得了许多启迪：从 明白人是可以向命运挑战的，从 懂得能屈能伸才堪称大丈夫，从 知晓伟大并非由出身决定……(填课文题目)(1.5分)
6、你平时一定读过不少书，你最喜欢的是哪一本?请你用简洁的语言介绍一下，相信大家会喜欢的。(3分)
二、 阅读与理解。(16分)
1852年秋天，屠格涅夫在打猎时无意间捡到一本皱巴巴的《现代人》杂志。他随手翻了几页，竟被一篇题为《童年》的小说所吸引。作者是一个初出茅庐的无名小辈，但屠格涅夫却十分欣赏，钟爱有加。他四处打听作者的住处，最后得知作者是姑母一手抚养照顾长大的青年人。屠格涅夫几经周折，找到了作者的姑母，表达他对作者的欣赏与肯定。姑母很快就写信告诉自己的侄儿：“你的第一篇小说在瓦列里扬引起了很大的轰动，连大名鼎鼎写《猎人笔记》的作家屠格涅夫逢人也都称赞你。他说：‘这位青年人如果能继续写下去，他的前途一定不可限量!’”作者收到姑母的信后欣喜若狂，他本是因为生活苦闷而信笔涂鸦打发心中寂寥的，并无当作家的妄念。由于名家屠格涅夫的欣赏，竟一下子点燃了心中的火焰，找回了自信和人生的价值，于是一发而不可收地写了下去，最终成为具有世界声誉和世界意义的艺术家和思想家。他就是列夫·托尔斯泰。
社会生活中，每一个人都渴望得到别人的欣赏，同样，每一个人也应该学会欣赏别人。欣赏与被欣赏是一种互动的力量之源，欣赏者必具有愉悦之心、仁爱之怀、成人之美的善念;被欣赏者必产生自尊之心、奋进之力、向上之志。因此，学会欣赏应该是一种做人的美德。
台湾作家林清玄青年时代做记者时，曾报道过一个小偷作案手法非常细腻，犯案上千起，文章的最后，情不自禁感叹：“像心思如此细密、手法那么灵巧，风格又这样独特的小偷，做任何一行都会有成就的吧!” 林清玄不曾想到，他20年前无心写下的这几句话，竟影响到了一个青年的一生。如今，当年的小偷已经是台湾几家羊肉店的大老板了!在一次邂逅中 这位老板诚挚地对林清玄说 林先生写的那篇文稿 打破了我生活的盲点 我想 为什么除了做小偷 我没有想到做正当的事呢 从此，他脱胎换骨，重新做人。
培根说：“欣赏者心中有朝霞、露珠和常年盛开的花朵，漠视者冰结心城，四海枯竭，丛山荒芜。”让我们在生活中多一些欣赏。欣赏是一种给予，一种馨香，一种沟通与理解，一种信赖与祝福。
1、 “信”的解释有①诚实，不欺骗;②信任，不怀疑;③消息;④书信;⑤随便。下列词语中的“信”应选哪个解释呢?请把最恰当的解释的序号填在括号里。(2分)
姑母写信( ) 信笔涂鸦( )找到了自信( ) 言而有信( )
2、联系上下文，写出下列词语的意思。 (3分)
初出茅庐：
脱胎换骨：
钟爱有加：
3、给短文加一个题目，写在开头的横线上。(2分)
4、给文中划横线的部分加上标点。(2分)
5、联系上下文，写出你对第2自然段中画波浪线的话的理解。(3分)
6、文中写了 和 这两件事，告诉我们欣赏是 ，我们在生活中要 。(4分)
三、习作。(30分)
读了上面的短文，你一定有很多感想吧!你欣赏什么?老师、同学、父母、路人、景物、一句话……你被人欣赏过吗?因为什么?一件事、一句话、一个微笑……请围绕“欣赏”这个主题，写一篇内容具体、感情真实的习作，适当注意心理描写。题目自拟，450字左右。
六年级语文期末试卷7
一、看拼音，写词语。(6分)
为了探索大自然的ào mì( )，借着ménɡ lónɡ( )的月光，我进入了一片jìnɡ mì( )的树林。突然，一个高大kuí wǔ( )的黑影映入眼帘，令我xīn jīnɡ ròu tiào( )。
二、给带点字选择读音。(3分)
沉闷(mēn mèn) 模样(mó mú) 排山倒海(dǎo dào)
埋怨(mái mán) 肖像(xiāo xiào) 浴血搏杀(xiě xuè)
三、查字典按要求填空。(3分)
“和”用部首法查( )部，再查( )画。它的解释：①平和，和缓;②和睦，和谐;③连带;④和谐跟着唱。给“和”选择解释。
和衷共济( ) 和颜悦色( ) 一唱百和( ) 和盘托出( )
四、下列词语没有错误的一组是( )，并改正错误。(3分)
1、狂风怒号 别拘一格 不落窠臼 雕粱画栋 ( )
2、雅俗共赏 长途跋涉 囫囵吞枣 可见一斑 ( )
3、苟延残湍 竭泽而渔 烩炙人口 焦躁不安 ( )
五、先填空，再解释所填字的意思。(4分)
曲高和( ) __________ 张( )李戴 __________
德高( )重 __________ 抑扬( )挫 __________
六、句子加工厂。(10分)
1、句子模仿。
微笑是甘甜的清泉，滋润干涸的幼苗。
微笑是__________，____________________。
2、蒙娜丽莎转瞬即逝的面部表情却成了永恒的美的象征。
句子瘦身：________________________________________
3、鲁迅先生对我说：“曹先生的书只收你一块钱本钱;我那一本，是送你的。”
改为转述句：___________________________________________________________________
4、用上“巧舌如簧、据理力争”造一个句子，描写激烈地讨论情景。 ______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
5、病句医院。
成千上万的救援战士冒着瓢泼大雨和泥泞小路前进。
6、加上合适的关联词语。
(1)( )坚持观察、阅读、练笔，( )会提高习作的质量。
(2)( )坚持观察、阅读、练笔，( )会提高习作的质量
四、阅读天地。(18分)
(一)
听到这个消息，我们仿佛又看见老人和海鸥在翠湖边相依相随……我们把老人最后一次喂海鸥的照片放大，带到了翠湖边。意想不到的事情发生了──一群海鸥突然飞来，围着老人的遗像翻飞盘旋，连声鸣叫，叫声和姿势与平时大不一样，像是发生了什么大事。我非常惊(导异)，急忙从老人的照片旁退开，为海鸥们让出了一片空(kōng kòng)地。
海鸥们急速扇动翅膀，轮流飞到老人遗像前的空中，像是前来瞻仰遗容的亲属。照片上的老人默默地注视着周围盘旋翻飞的海鸥们，注视着与他相伴了多少个冬天的“儿女”们…… 过了一会儿，海鸥纷纷落地，竟在老人遗像前后站成了两行。它们肃立不动，像是为老人守灵的白(翼冀)天使。
当我们不得不去收起遗像的时候，海鸥们像炸了营(yín yíng)似的朝遗像扑过来。它们大声鸣叫着，翅膀扑得那样近，我们好不容易才从这片飞动的白色漩涡中脱出身来。
……
在为老人举行的葬礼上，我们抬着那幅遗像缓缓向灵堂走去。老人背着那个布包，撮着嘴，好像还在呼唤着海鸥们。他的心里，一定是飞翔的鸥群。
1、划去文中错误的字或读音。(2分)
2、安放老人遗像的地方发生了什么“意想不到的事情”?请在文中用“”划出来。(1分)
3
、动物和人类之间没有血缘关系，但文中句子直接点出海鸥是老人的亲人。请用“”划出来。(1分)
4、从划线“”句子中，我体会到了。(1分)
5、文段中出现三处省略号，它们的用法是：()(1分)
A、表示列举的省略B、表示话未说完C、语意末尽
6、“它们大声鸣叫着，翅膀扑得那样近”它们想说什么呢?(1分)
7、在这一段话中，你感受到了一种什么情感?能用一个词来形容海鸥的心情吗?(2分)
(二)高贵的施舍
一个乞丐来到我家门口，向母亲乞讨。这个乞丐很可怜，他的整条右手臂断掉了，空空的衣袖晃荡着，让人看了很难受。我以为母亲一定会慷慨施舍的，可是母亲却指着门前一堆砖对乞丐说：“你帮我把这堆砖搬到屋后去吧。”
乞丐生气地说：“我只有一只手，你还忍心叫我搬砖。不愿给就不给，何必刁难我!”
母亲不生气，俯身搬起砖来。她故意只用一只手搬，搬了一趟才说：“你看，一只手也能干活。我能干，你为什么不能干呢?”
乞丐怔住了，他用异样的目光看着母亲，尖突的喉结像一枚橄榄上下滑动两下，终于俯下身子，用他惟一的一只手搬起砖来，一次只能搬两块。他整整搬了两个小时，才把砖搬完，累得气(chuǎn)如牛，脸上有很多灰尘，几络乱发被汗水濡湿了，斜贴额头上。
母亲递给乞丐一条雪白的毛巾。
乞丐接过去，很仔细地把脸面和脖子擦一遍，白毛巾变成了黑毛巾。
母亲又递给乞丐20元钱。乞丐接过钱，很感激地说：“谢谢你。”
母亲说：“你不用谢我，这是你自己凭力气挣的工钱。”
乞丐说：“我不会忘记你的。”对母亲深深地(jū)一躬，就上路了。
过了很多天，又有一个乞丐来到我家门前，向母亲乞讨，母亲让乞丐把屋后的砖搬到屋前，照样给他20元钱。
我不解地问母亲：“上次你叫乞丐把砖从屋前搬到屋后，这次你又叫乞丐把砖从屋后搬到屋前。你到底想把砖放在屋后，还是放在屋前?”
母亲说：“这堆砖放在屋前和放在屋后都一样。”
我嘟着嘴说：“那就不要搬了。”
母亲摸摸我的头说：“对乞丐来说，搬砖和不搬砖可就大不相同了。”
此后还来过乞丐，我家那堆砖就被屋前屋后地搬来搬去。
几年后，有个很体面的人来到我家。他西装革履，气度不凡，跟电视上那些老板一模一样。美中不足的是，这个老板只有一只左手，右边是一条空空的衣袖，一荡一荡的。
老板用一只独手握住母亲的手，俯下身说：“如果没有您，我现在还是个乞丐;因为当年您教我搬砖，今天我才能成为一个公司的老板。”
母亲说：“这是你自己干出来的。”
独臂老板要把母亲连同我们一家人迁到城里去住，做城市人，过好日子。
母亲说：“我们不能接受你的照顾。”
“为什么?”
“因为我们一家人个个都有两只手。”
老板坚持说：“我已经替你们买好房子了。”
母亲笑笑说：“那你就把房子送给连一只手都没有的人吧。”
1、注音或写汉字。(2分)
气chuǎn()如牛jū()了一躬西装革履()衣袖()
2、写出下列词语的反义词。(2分)
高贵——慷慨——
3、母亲为什么不直接对那个可怜的乞丐给予施舍?(1分)
4、文中的“我”请求母亲，不要乞丐搬砖头了，母亲却说“对乞丐来说，搬和不搬可就大不相同了”母亲这句话的意思是什么?(2分)
5、读完全文，你认为文中的母亲是怎样一个他人?请简要概括。(2分)
五、妙笔生花。(25分)
“爱”是多种多样的，有父爱、母爱、师爱、友爱、人与人之间的关爱……请以“爱”为主题，精心选取自己亲身经历或听到见到的故事写一篇作文。
要求：语句流畅，感情真挚充沛。题目自拟。
六年级语文期末试卷8
一、正确、工整地抄写句子(2分)
处处留心皆学问，三人同行有我师。
二、 根据拼音，联系词语意思，在□里填上合适的字 (16分)
jiɑ yù yōu qiānɡ
爱护庄□ 富□百姓 □国爱民 热血满□
lí liánɡ lián kuānɡ
拓荒□地 种植高□ 挥□收割 收获万□
pénɡ zhū zhí ɡònɡ
牛□整洁 □肥马壮 养□鱼蟹 □献城乡
tuò rǔ xiè ɡǎn
开□进取 忍□负重 不□奋斗 □动八方
三、选择题 (10分)
1、下面带点字的注音不正确的一个是
⑴辅导(fǔ) ⑵ 哺育(fǔ) ⑶ 悄(qiǎo)无声息
2、下面词语中，没有错别字的一组是__ _
⑴ 弥留之际 疾驰而去 针锋相对
⑵ 深明大意 井然有序 节衣宿食
⑶ 宽容大渡 熟能生巧 颠沛流离
3、下面三组词语中意思不相同的一组是__ _
⑴代替——替代 ⑵著名——名著 ⑵式样——式样
4、加点语句用得不恰当的句子是____
⑴ 几个战士趁着夜色，在院子里负隅顽抗，终于等来了增援的友军，一
举击退了日寇。
⑵ 妈妈第一次照着菜谱烧酸菜鱼，虽然很认真，结果却远不是那个味儿，这真是“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”啊!
⑶ 在回答邻家小弟弟“作文写得好靠什么”时，陈玥说：“古人说得好，问渠哪得清如许?为有源头活水来……”
5、下面各句中没有语病的是____
⑴ 改善我们的生活水平要依靠自己的辛勤劳动。
⑵ 近年来，我国大范围地区陆续遭遇了前所未有的空前旱灾。
⑶ 其实，投篮就跟剪纸一样，只要多练习，就会有准头的。
四、根据课文内容填空(15分)
1、 无论何时，无论何地，只要忆及那 ，我的
就立刻变得 。《姥姥的剪纸》(3分)
2、 每一个舞姿都充满了 ，每一个舞姿都 ，每一个舞姿都是 和 的匆匆变幻，每一个舞姿都使人战栗在 的艺术享受之中，使人 。《安塞腰鼓》(3分)
3、走了许久，远远地望见了一条 的带子——河!牛羊多起来，也看到了马群， 有鞭子的轻响。快了，快到了。忽然，像被一阵风吹来的，远处的小丘上出现了一群马，马上的 穿着各色的衣裳， ， ，像 朝我们飞过来。《草原》(3分)
4、从古到今，祖国的安危与荣辱总是高于一切。闻官军收复河南河北，杜甫欣喜万分，先是“初闻涕泪满衣裳”，继而“ ”;陆游心系祖国的统一，临终嘱咐儿子：“ ， ”;为了国家的利益，蔺相如对廉颇不是斤斤计较、针锋相对，而是 ，真是深明大义啊!詹天佑为了给中国人争气，顶着帝国主义者的阻挠、要挟和 ，主持修筑京张铁路，不愧是一位 工程师。(6分)
五、阅读短文，完成答题 (27分)
短文1：
《麋鹿》片段 (11分)
麋鹿的经历充满传奇色彩。据科学家考证，早在3000多年前，我国黄河、长江中下游地区就有麋鹿 ，但汉朝以后就【逐渐 陆续】减少，再后来竟然销声匿迹。1865年，有人在北京南郊发现了120头麋鹿，并撰文向全世界介绍。随后，数十头麋鹿被【相继 陆续】盗往欧洲，在伦敦、巴黎和柏林等动物园里展出。1900年，“八国联军”入侵北京，最后一群麋鹿惨遭厄运，有的被杀戮，有的被装上西去的轮船。从此，麋鹿在国内几乎绝迹。
1、联系上下文，在【 】里选择合适的词语，用“√”标出。(2分)
2、用自己的话概括这段话的主要内容。(3分)
3、选择题。从 “据科学家考证”和“几乎绝迹”这些词语，可以看出作者在
介绍事物时，非常注意说法的 (2分)
⑴ 生动形象 ⑵准确妥帖 ⑶通顺完整
4、选择题。短文介绍的内容时间跨度很大，但读来觉得前后连贯流畅，是因为恰当地用上了一些词语，如： (2分)
⑴ 数十头，惨遭厄运，几乎绝迹
⑵ 经历，竟然，从此
⑶ 再后来，随后，最后
5、对于麋鹿的经历，作者先后怀有怎样的情感?请用几个词写出来(2分)
短文2：
狮子和野牛 (16分)
①傍晚，一群野牛正沿着河岸缓缓地向前行进，全然不知道前方已经是危机四伏——六七头狮子正躲藏在草丛中，等待着它们的到来。有两头野牛带着一头小野牛走在队伍的最前面，欢快地奔跑着。它们离牛群越来越远，却离危险越来越近了。
②突然，埋伏的狮子纷纷跃起，扑向离群的三头野牛。野牛猝不及防，掉头就跑。狮群紧追不舍，其中一头狮子几个腾跃，就将落在最后的小野牛扑进河里。小野牛在河里拼命挣扎，其他的狮子赶来一起咬住它，想把这个战利品拖上岸享用。就在狮群即将如愿以偿的时候，一条巨鳄突然从河里一跃而起，张开血盆大口牢牢地咬住了小野牛的尾巴。这时，狮群和鳄鱼在河里展开了一场惊心动魄的拉锯战。几个回合下来，鳄鱼寡不敌众，小野牛被群狮拖上了岸。
③可怜的小野牛，也许即将成为狮子的美餐了!但就在这千钧一发之际，奇迹发生了：数百头身强力壮的野牛狂奔而来，如风而至，把狮群和小野牛团团围在中间。原来，是离群的两头野牛搬来了救兵。救兵中，一头野牛开始挑战一头狮子，它怒目圆睁，踢跳腾跃，吼声如雷，被挑战的那头狮子先前的威风荡然无存，只能落荒而逃。但是，其他的狮子仍然紧紧地咬住小野牛，不肯松口。众野牛发怒了，它们排成战阵，缩小包围圈，一步步逼近狮子和小野牛。又有一头野牛，对准其中一头狮子猛冲过去，牛角用力一挑，那头狮子就被挑飞到空中，然后狠狠地摔到地上!它惩罚狮子的几个动作干脆利落，一气呵成，使人很难相信它居然是一头食草的野牛!
④紧接着，群牛嘶鸣，声震旷野，野牛向狮子发起总攻了。面对群牛那雷霆万钧的气势，剩下的几头狮子惶恐万状，只得松开口四散逃窜。那头可怜的小野牛挣扎着，摇摇晃晃地回到牛群中，被群牛紧紧地护卫在中间。落荒而逃的狮子，在远处眼巴巴地望着眼前的一切，完全没有了先前的凶悍和霸气。
⑤残阳如血。牛群浩浩荡荡，仍然沿着河岸缓缓前行，犹如一头头黑色的精灵。它们用团结、勇敢和力量，演绎了一场震撼人心的生命之歌!
1、“如愿以偿”的意思是 ，“愿”在文中指 ;“寡不敌众”的意思是 ，“寡”在文中指 。(4分)
2、“但就在这千钧一发之际，奇迹发生了”，这“奇迹”是 (2分)
3、 读第②段，把小野牛遇袭的过程补充完整。(3分)
一头狮子将小野牛扑进河里→( )→( )→狮群与鳄鱼展开拉锯战 →( )。
4、判断，在最正确的说法后面打“√”。(4分)
小野牛奇迹逃生的原因是：
(1)小野牛非常机智、勇敢，挣脱了狮子的撕咬。 ( )
(2)一条巨鳄和狮子争夺小野牛，小野牛趁机逃脱。 ( )
(3)两只非常勇猛的野牛和狮子搏斗，救下小野牛。 ( )
(4)是野牛们同仇敌忾、紧密团结，击败了狮子。 ( )
5、 读第⑤段，写出你的感受。(3分)
六、习作 (30分)
开卷有益!写一件自己读书受益的事，注意表达出真情实感。
(习作稿纸另附)
七、名著阅读(20分)
(一)填空。(7分)
1、_____________________，不拘一格降人才。
问渠那得清如许?____________________。
2、《三国演义》中最能体现“富贵不能淫，威武不能屈”的英雄人物是________.
3、“草船借箭之后，周瑜因嫉妒诸葛亮的才能，埋怨苍天，说下一句话：_______________
4、从《三国演义》的描写看，诸葛亮出山后三次用火的战役分别是_________、________、________。这就衍生了一个俗语:______________
5、 “欲破曹公，宜用火攻;_____,_____”这是《三国演义》中_______写给________的信中的内容。
6、《城南旧事》是由_________个故事组成，作者是____________。
(二)选择
1、“《鲁滨逊漂流记》是英国作家____________写的一部现实主义小说。小说以第______人称记叙，给人以真实感。”( )
A 笛福 第三 B 笛福 第一 C 笛福 第二
2、踏青时，米老师和同学们营救的是( )
A.松鼠猴 B.金丝猴 C.小熊猫 D.长尾猴
3、官渡之战中( )投靠曹操而使曹操获得了胜利。
A、高览 B、荀彧 C、荀攸 D、许攸
4、下面不属于“五虎上将”的是( )
A、关羽B、张飞C、 黄盖D、赵云
(三)阅读理解：下面的片段描写的是谁?出自哪个故事?
1、他气极了，一把把我从床上拖起来，我的眼泪就流出来了。他左看右看，结果从桌上抄起鸡毛掸子倒转来拿，藤鞭子在空中一抡，就发出咻咻的声音，我挨打了!
“他”指的是( )，出自《城南旧事》中的《 》
2、她从矮桌上拿起了一件没做完的衣服，朝我身上左比右比，然后高兴地对走进来的她的妈妈说： “妈，您瞧，我怎么说的，刚合适!那么就开领子吧。” “她”指的是( )，出自《城南旧事》中的《 》。
(四) 简答(2分)
1、简述《三国演义》中能体现“骄兵必败”主题的一个故事。
____________________________________________________________________________________
六年级语文期末试卷9
一、读拼音，写词语。(4分)
xuàn rǎn chén jìn qīn shí duàn liàn
( ) ( ) ( ) ( )
二、读拼音，在括号里写上相应的字。(6分)
kān xié shǔ jī
书( ) ( )作 ( )假 ( )笑
( )测 威( ) ( )光 打( )
看( ) 和( ) ( )名 ( )形
三、按查字典的要求填空。(6分)
“鼎”字用音序查字法，先查 ，再查 ;用部首查字法，先查 部，再查 画，第六笔的名称是 。在字典里解释有：A、古代用来煮东西的器物，有三足耳。B、比喻帝业、事业。C、大、重。D、喻指并立的三方。谢列句中的“鼎”字各是什么意思，填入序号。
(1)“世界船王”包玉刚目光如炬，于上世纪80年代初问鼎中国大陆，开辟了大陆的船运市场。( )
(2)在祖国人民的鼎力帮助下，四川汶川大地震受灾人民正在稳步地重建家园。( )
写出你积累的含“鼎”字的成语 、 、 。
用其中一个成语写一句话： 。(1分)
四、按提示写词语。(5分)
1、写出一个既能点明原成语中的错别字，又能说明改法的成语。
例：呆若花鸡——移花接木
羊不可破—— 生无反顾——
危居乐业—— 心猿意鹿——
2、用“望”字组成6个词语分别填在下文相应的括号里。
有一个叫李青松的青年在获救后说，压在废墟中的他并没有( )，他( )着奇迹的出现……救援部队来了，他觉得自己有( )，一种求生的( )让他大声呼喊……他得救了。在医院里，他对前来( )的朋友说：“( )未来，我依然充满信心。”
五、能力展示(4分)
1、经过航天工作者的努力，“神州”六号飞船终于成功上天了。(改成反问句，表达对航天工作者的赞美之情。)
2、用恰当的关联词把两句话合成一句话。
全世界人民齐心协力抗击甲型H1N1流感。 全世界人民能战胜甲型H1N1流感。
3、屠格涅夫的母亲被自己的儿子问得一句话也说不出来。(改成“把”字句。)
4、小明对妈妈说：“妈妈，掏钱!我买衣服用。”(改为得体的说法。)
六、选择题。(5分，每小题1分)
1、下列词语中加点字读音完全正确的是( )
A、懊悔(ào) 筹备(chóu) 装模作样(mó)
B、褪色(tuì) 汲水(jí) 言简意赅(hài)
C、仍然(réng) 拮据(jié) 迥然不同(jiǒng)
D、卑鄙(bì) 称职(chèng) 栩栩如生(xǔ)
2、下列各句中，加点的成语实用恰当的一项是( )
A、这家伙明知罪行严重，却在从容不迫地抹桌子，好像什么事也没有发生。
B、北京电视台的几个经济类节目都办得栩栩如生，显示出编导很有水平。
C、巍峨的埃菲尔铁塔、雄伟的凯旋门、庄严的巴黎圣母院，这些名胜古迹令人流连忘返。
D、教育部进一步放宽高考招生报考条件，各高校对大龄考生和应届生等量齐观。
3、下列描写人物神态的一组成语是( )
A、没精打采 愁眉苦脸 B、神采奕奕 心惊肉跳
C、炯炯有神 昂首挺胸 D、文质彬彬 漫不经心
4、下列说法正确的是( )
A、“许多天就好像一天，许多月就好像一个月。”一句所使用的修辞手法是比喻。
B、“今天天气真好啊!——你什么时候有空?”一句破折号的作用是表语意转折。
C、“我们的日子为什么一去不复返呢?”是反问句。
D、信封的左上方写寄信人所在地的邮政编码，上方写寄信人的地址，中间写收信人的姓名，信封的右下方写收信人的地址和收信人所在地的邮政编码。
5、“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。”这句诗中的“佳节”所指的传统节日是( )
A、元旦节 B、端午节 C、中秋节 D、重阳节
七、按要求填空(13分)
1、《北京的春节》一文的作者是 ，我们还学过他的文章《 》;《为人民服务》中曾经引用的一句话是：“ 。”(3分)
2、漫游祖国各地，面对名山大川，人们自然会产生无限感慨。站在黄河边上，我们自然会想起 “ ， ”;站在高山之巅，我们会想起“ ， 。”置身于古战场，我们会想起 ， 。“旅途结束与好友分别时，可用《杜少府之任蜀州》中的名句“ ， 。”来表达对好友的深情厚谊。与古诗同行，我们的旅途才不会单调和寂寞。(4分)
3、从语文课本中，我们认识了不少古今中外的人物，如我国杰出的爱国工程师 ;独立思考，九岁就发现了有关胚胎发育规律的 ;因为两茎灯草不肯咽气，因而成为吝啬鬼代表之一的 ;用自己的机智勇敢战胜了秦王，并能顾全大局，不和武将 正面冲突的 ;在《红楼梦》中性格泼辣、心狠手辣，人送外号“凤辣子“的 。还懂得了许多道理：《匆匆》一文告诉我们 ，《桃花心木》一文告诉我们 。(4分)
4、在小学学习中，你最喜欢的一句关于学习方面的谚语是 。在科技创新活动中，同学们都充分展示了自己的才能，真是
____________________(写一句歇后语。)(2分)
八、语文实践(6分)
1、同学们都领到了免费教科书，请你写一句感激的话： 。(1分)
2、把句子的意思补充完整。。(2分)
秋天到了，校园的树叶飘落下来，这不时落叶，而是 ，
这不是落叶，而是 。
3、下面这则广告的书名是《 》。出版这套书的用意是 ，“100%精品”说明这套书 ，“75%价格”说明这套书 ，两个意思用一个成语概括就是 。(3分)
九、阅读理解
(一)课内阅读(5分)
桑娜用头巾裹住睡着的孩子，把他们抱回家里。她的心跳得厉害，自己也不知道为什么要这样做，但是觉得非这样做不可。她把这两个熟睡的孩子放在床上，让他们同自己的孩子睡在一起，又连忙把帐子拉好。
桑娜脸色苍白，神情激动 ，她忐忑不安地想：“他会说什么呢?这是闹着玩的吗?自己的五个孩子已经够他受的了 ……是他来了?……不，还没来!……为什么把他们抱过来啊 !……他会奏我的!打也活该，我自作自受……嗯，揍我一顿也好!”
1、这段话选自课文《 》，作者是 。(1分)
2、“这是闹着玩的吗?”这个句子中，“这”指的是 。(1分)
3、第二自然段中用了5个省略号，说明了 。(1分)
4、“嗯，揍我一顿也好!”表现了桑娜 ，应用 的语气读。(2分)
(二)课外阅读
一个小男孩(拿着 捏着 握着)1美元硬币，沿街一家一家商店地(盘问 询问)：“请问您这儿有上帝卖吗?”店主要么说没有，要么嫌他在捣乱，不由分说就把他撵出了店门。
天快黑时，第二十九家商店的店主热情地接待了男孩。老板是个六十多岁的老头，满头银发，慈眉善目。他笑眯眯地问男孩：“告诉我，孩子，你买上帝干嘛?”男孩流着泪告诉老头，他叫邦迪，父母很早就去世了，是被叔叔帕特鲁抚养大的。叔叔是个建筑工人，前不久从脚手架上摔了下来，至今昏迷不醒。医生说，只有上帝才能救他。邦迪想，上帝一定是种非常奇妙的东西，我把上帝买回来，让叔叔吃了，伤就会好。
老头眼圈也湿润了，问：“你有多少钱?”“1美元。”“孩子，眼下上帝的价格正好是1美元。”老头接过硬币，从货架上拿了瓶“上帝之吻”牌饮料，“ 。”
邦迪喜出望外 将饮料(捧 抱 包 报)在怀里 兴冲冲地回到了医院 一进病房 他就开心地叫嚷道 叔叔，我把上帝买回来了 你很快就会好起来
几天后，一个由世界顶尖医学专家组成的医疗小组来到医院，对帕特鲁普进行会诊。他们采用世界最先进的医疗技术，终于治好了帕特鲁普的伤。
帕特鲁普出院时，看到医疗费账单那个天文数字，差点吓昏过去。可院方告诉他，有个老头帮他把钱全付了。那老头是个亿万富翁，从一家跨国公司董事长的位置退下来后，(寄居 隐居)在本市，开了家杂货店打发时光。那个医疗小组就是老头花重金聘来的。
帕特鲁普激动不已，他立即和邦迪去感谢老头，可老头已经把杂货店卖掉，出国旅游去了。
后来，帕特鲁普接到一封信，是那老头写来的，信中说：年轻人，您能有邦迪这个侄儿，实在是太 了，为了救您，他拿一美元到处购买上帝……，是他 了您的生命，但您一定要永远记住，真正的上帝，是人们的爱心!
1、结合上下文解释下面词语的意思。(2分)
喜出望外：
不由分说：
2、给第四自然段加上适当的标点符号。(2分)
3、在短文中的横线上补写老头说的话。(1分)并划去文中括号内用得不正确的词语。(2分)
4、①联系上下文，我们可以知道文中的“天文数字”是说 ;②“医生说，只有上帝才能救他 。”这句话的意思是说 。③小男孩邦迪心中的“上帝”指的是 。④你认为“真正的上帝”指的是 。⑤ 你认为最后一段中横线上应该填的两个词语是 和 。(5分)
5、通过阅读这篇文章，我们可以看出邦迪是一个 的孩子，老头是一个 的人。(2分)
六年级语文期末试卷10
一、 听老师读短文两次，完成下列练习。(4分)
(1)、在残疾人运动会上，九个孩子在百米速跑，突然一个男孩 。其他八个 ，其中有一个男孩 ，然后，九个孩子 。
(2)这件事告诉我们 。
二、基础知识能力(27分)
1、读拼音，写词语(4分)
cì hu líng lì quán tuǐ jīng zhàn
( ) ( ) ( ) ( )
2、给带点的字选择正确的读音划√(3分)
阻挠(náo ráo) 荆条(jīn jīng) 喷香(pēn pèn)
3、辨字组词(4分)
焰( ) 烘( ) 隧( ) 呐( )
陷( ) 哄( ) 遂( ) 纳( )
5、解释带[ ]词语的意思(4分)
[举]头望明月( ) 万里长城[举]世闻名( )
[举]例子( ) 大家推[举]王明任班长( )
白川归大海( ) 何时复西归( )
亡羊补牢( ) 狐假虎威( )
6、写出下列句子的修辞手法(5分)
⑴飞流直下三千尺，疑是银河落九天。( )
⑵小鸟在枝头唱歌。( )
⑶蓝的天，绿的水，红的花，这就是我心中的乐园。( )
⑷蓝的天，绿的水，构成了一幅美丽的画卷。( )
⑸战胜“非典”，难道我们没有信心吗?( )
7、改写句子(4分)
⑴戴红领巾的小姑娘一片一片地拾起地上的碎纸。(缩句)
________________________________________
⑵蝴蝶飞舞。(扩句)
_______________________________________
⑶卖火柴的小女孩难道不值得我们同情吗?(改写成陈述句)
________________________________________
⑷我们的祖国伟大。(改写成感情强烈的句子)
_________________________________
8、在原局用修改符号修改病句 (3分)
⑴我的衣服差不多全湿透了。
⑵重庆市是我国的直辖市。
⑶伊拉克的士兵击落了敌人的飞机和坦克。
三、 语言的积累与运用 (15分)
1、说说句子的意思(2分)
或曰：“以子之矛，陷子之盾，何如?”其人不能应也。
2、补充诗句、名言或警警句(3分)
⑴不要人夸颜色好，____________________。
⑵ ____________________，从无字句处读书。
⑶少壮不努力，_________________________。
3、常识填空 (4分)
《问官军收河南河北》是___代诗人_________的作品，被称为_____________，诗歌中的“妻子”的意思是_____________，“青春”的意思是____________，表达了___________________________________________________________________。
4、在学习《一夜的`工作》前，你收集到了关于总理的哪些资料，至少写两项出来。(3分)
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
5、小明的奶奶在农村，他的爸爸悄悄给了奶奶一些零花钱，妈妈知道后，和爸爸闹别扭，如果你是小明，你会怎样劝他们?(3分)
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_______________________________
四、阅读析研究(25分)
1、乱句重组(4分)
( )有一次，他的母亲患了重病。母亲一病就三年，卧床不起。
( )公元前2002年，汉文帝对他的母亲皇太后很孝顺。
( )每次看到母亲睡了，他才趴在母亲床边睡一会儿。
( )三年里，刘恒亲自为母亲煎药，并且日夜守侯在床前。
2、阅读(21分)
让生命的源泉长流不息
“小小水滴，多可爱，一滴一滴，滴在石头上，滴出一个，小洞洞，滴到太阳下山坡……”欢快的歌声随着老师在电子琴上弹出的一串串动听的音符，在宁静的校园回荡。我们班“让生命的源泉长流不息”主题队会在在欢快飞翔的音符中开始了。
“叮咚，叮咚……”录音机放出了用古筝演奏的行云流水般又迭荡起伏的音乐。几个女同学在教室中间踏着古筝的节奏翩翩起舞。透过古筝的声音和优美的舞蹈，我仿佛看见了洁白的雪花纷纷扬扬，把大地妆扮成粉妆玉砌的世界;仿佛看见了高耸的冰山在暖暖的阳光下，化着一缕缕清泉，融入祖国大地迁回曲折，汇成江河，融入大海;仿佛看见了水平如镜的西湖，碧波荡漾的漓江，飞流直下的瀑布……这些美难道不是水给我们带来的吗?
“刚才是主题班会的第一部分——美丽的水”，主持人的话打断了我的遐想，“接下来要展示的是第二部分——生命的水”。
人称“博士后”的张×走上讲台。“水是人体的重要组成部分。人体的75%是水，血浆中90%是水，眼睛的99%是水，骨骼也有20%的水，连牙齿中都有10%的水。可以说，水在人体中无处不在;水是生命的源泉。”语音刚落，教室里响起了热烈持久的掌声。这掌声一半是给张×的，另一半则是给生命的源泉——水的。
讲台上的电视屏幕上出现了主题班会的第三部分——“呻吟的水”。画面上只见工厂的工业废水，黄土高原的泥沙，城市的废弃污水油液、居民的垃圾浩浩荡荡地向江水涌去。画外音是水的呻吟：“我们从绿变黑，从甜变涩，从清变浊，从美丽变成丑陋。我们对人类忠心耿耿，人类为什么却如此对待我们呢……”
主题班会结束前，班主任老师沉重地说：“同学们，珍惜水吧!珍惜水就是珍惜我们自己。同学们，为了大地的丰收，养成节约用水的好习惯。保护和珍惜水资源，让生命的源泉长流不息!”
1、短文是按照怎样的顺序写的，找出关键词语写下来。 (4分)
( )——( )——( )——( )
2、划句子(4分)
⑴用“～～～～～”划出作者联想的句子。
⑵用“__________” 划出中心句。
3、填空(5分)
(1)“刚才是主题班会的第一部分——美丽的水”中，破折号的作用是 。
_____________________________________________________________________
(2)“我们从绿变黑，从甜变涩，从清变浊，从美丽变成丑陋。”用了 修辞手法。
_____________________________________________________________________
(3)“人体的75%是水，血浆中90%是水，眼睛的99%是水，骨骼也有20%的水，连牙齿中都有10%的水。”用了__________说明方法。
(4)“这些美难道不是水给我们带来的吗?”是一个_________________问(反问、设问、疑问)。
(5)文中水受到的污染主要来自于____________________。
4、文章写了一件什么事情?表达了怎样的思想感情? (4分)
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___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
5、现在，我们生活的环境受到了极大的破坏，你有什么措施来保护我们的环境?(至少四条)(4分)
_____________________________________________________________________
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五、作文(30分)
小学即将毕业了，你对母校、老师、同学……有什么心理话要说;伊拉克战争已经结束，你想对布什总统或者伊拉克人民有什么心理话要说;当前，“非典”疫情蔓延，对医务工作者、“非典”患者有什么心理话要说;请以《__，我想对你说》为题，选择一方面写一片作文。
以上就是我们为大家带来的3篇《六年级上册语文期末试卷》，希望可以启发您的一些写作思路，更多实用的范文样本、模板格式都可以参考本站。
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