随着秋季学期的深入，五年级的学生们正面临着期中考试的挑战。为了帮助学生们更好地备战，本文将提供十套由人教版出版的五年级上册语文期中测试卷。这些试题与教材紧密结合，重点考察基础知识，旨在帮助学生巩固所学内容，提高解题技巧。通过这些试卷的练习，学生们将能够更好地理解和掌握语文知识，为即将到来的考试做好充分准备。
人教版五年级上册语文期中测试卷试题1
一、看拼音，写出相应的字词。(5分)
jùpàlínghúndàoqièyòuhuòjǐnshèn
()()()()()
二、读拼音，用“”给带点的字选择正确的读音。(2分)
(1)坠(zuìzhuì)落山涧排山倒(dàodǎo)海
(2)民族英雄个个顶天立地，从不低头折(zhéshé)节。
经过了这么多的磨难(nànnán)，东东一颗为党为民的心人人皆之。
三、词语大本营
1、将下列词语补充完整，再从中选择恰当的词填在括号里。(4分)
惊心动()力()狂澜()不犹豫
再接再()夜以()日不容争()
句子：经过他()地工作，终于取得了令人瞩目的成就，希望他以后能()。
2、请另写两个自己喜欢的四字词语：、(2分)
3、选择恰当的关联词填在括号里。(3分)
不是……而是……虽然……但是……即使……也……
A、从他的眼睛里表示出来的()愤怒，()悲哀。
B、()鲸的体形像鱼，()它不属于鱼类。
C、()困难再多，他()会完成这项任务。
四、句子万花筒。(补充句子或按要求填写)(5分)
1、爱亲者，不敢恶于人;。
2、________________，万事功到自然成。
3、悠悠天宇旷，。
4、我本来看好我们国家的男子篮球队的，可自从开赛以来，球队一直是
_______________________(填写歇后语)，令我失望透了。
5、写一副对联：_________________________________________________
五、按要求变换句子。(3分)
1、中国的汉字生发出无穷无尽的变化。(写成打比方的句子)
2、还有什么别的话比这句最简单的话更能表达我此时的全部感情呢?(改成陈述句)
3、我国这一园林艺术的瑰宝就这样化成了一片灰烬。(缩句)
六、本学期学了不少的古诗词，请把你最喜欢的一首默写下来。并说说喜欢的原因。(4+1=5分)
我喜欢的原因：
七、根据下列语境，诉说你的真情。(4分)
1、圆明园是一座举世闻名的皇家园林，它的辉煌令我们无比自豪，可是却在短暂的时间内被可恶的侵略者给毁灭了，此刻你最想说：
2、通过学习，大家对我国人民的伟大领袖——东东，一定有了很深的认识和了解吧，如果让你用一句话来赞扬东东，你会说：
八、本学期你参加了哪些语文活动，请选一个作答。(2分)
活动名称：____________________________
活动收获：_________________________________________________________
____________________________________________________________________
人教版五年级上册语文期中测试卷试题2
一、基础知识 :(共42分)
(一) 看拼音，写词语。(8分)
zao xing zhen jing xun jf ling lue
()()(()
meng huan tao zui kun ro xia kui
() ()(()
(二)请用“√”选出带点字的正确读音。(3分)记载( zai zai) 宁可(nin nin) 漂流(piao piao)一刹那(cha sha) 机械 (xie ji) 浸没in qin)
(三)词语园地。(13分)
1、我会根据情境，填上表示“望”的词语，要求不能重复。(5分)D去北海公园过队日，是我们()已久的一项活动。
2、家里虽穷，但他非常()读书
3、他读书的()是谁也阻止不了的
4、日社会，劳动人民的生活没有()。
5、我们要珍惜幸福的学习生活，决不辜负党对我们的.()
2、请在括号里填上恰当的四字词语 。(4分)
()的天马()的大将
()的大峡谷()的浙江潮
3、写出四个带“马”字的成语。(2分)
4、写出四个形容变化大的成语。(2分)
(四)请按要求完成句子。(8分)
1、钱塘江大潮雄伟壮观，令人赞叹。(改为反问句)
2、小河在门前流淌着。(改为拟人句)
3、不吃饭可以坚持几十天，没有水一个星期也活不成!(仿写句子)
4、老师那慈祥的面容，亲切的教导时时在我耳边回响。(修改病句)
人教版五年级上册语文期中测试卷试题3
一、看拼音，写词语。(10分)
nián línɡ( ) bào qiàn( ) shèn tòu( )
wū yè( ) jǐn nánɡ( ) jǐ lianɡ( )
jǐn shèn( ) ɡuī ju( ) fān yì( )
bǔ rǔ( )
二、按要求写四字词语。(6分)
1、表示快乐、高兴的词语: 、
2、表示伤心、痛苦的词语: 、
3、表示心情很急切的词语: 、
三、读句子，选择加点字的正确意思。(4分)
尽:①全部用出;②完毕;③都，全;④达到极端。
1、我会尽力帮助这些可怜的留守儿童。( )
2、他已经走到了走廊的尽头。( )
3、他的书柜里尽是漫画书。( )
4、我们要想尽办法来应对这场风暴。( )
四、把下列词语补充完整。(8分)
声名( )起 名列前( )
老( )( )谈 正襟( )坐
行( )流( ) 不( )言笑
呼之( )出 垂( )丧( )
五、选词填空。(5分)
突然 果然 竟然 仍然 显然
1、爸爸的脸( )沉了下来，那严肃的表情让我们都不敢吭声。
2、尽管已经退休了，老人( )坚持每天来照料这棵大树。
3、送报的少年( )被北京大学录取了，我们都很诧异。
4、妈妈( )是累坏了，已经睡了一天了，还没起床。
5、上午燕子低飞，下午( )就下雨了。
六、按要求写句子。(8分)
1、故事嵌进了年轮。(扩句)
2、苍山如海，残阳如血。 (写成两个具体的句子)
3、尽管明天太阳还会醒来，但永远不会有今天的太阳。(用加点的关联词写一句话)
4、墨绿的麦苗舒展着嫩叶。(修改病句)
七、根据课本内容填空。(12分)
1、默写《忆秦娥娄山关》。(4分)
2、在往后的日子里，我和初升的太阳一样，慢慢长高了，也更加懂得 。人要活得 和 ，就必须学会留住今天的太阳。(2分)
3、太阳把给大地的信写在天上，片片 就是五色的信笺。白云写的是 ，红云写的是 ，金云写的是 。 越写越多， 越写越重，支撑不住的 ，就从那里 地飘落。(4分)
4、写一句有关珍惜时间的名言警句。(2分)
八、阅读短文，回答问题。(22分)
(一)毛 遂 自 荐(节选)
楚王连连点头。毛遂话锋一转，说:“可是，秦国的大将(jiàng jiāng)白起不过率(shuài shài)领几万军队，与你们楚国交战，一战就占领了楚国的国都，再战就铲平了楚王的祖坟，连楚怀王都死在了秦国。这真是( ) ( )啊 我们赵国都替你们害羞 难道大王你不感到羞耻吗 ”
1、给选文中加点的字选择正确的读音，画上“??”。(2分)
2、在括号里填上恰当的词语，在短文的空白处加上恰当的标点符号。(3分)
3、文中画“ ”的句子是一个 句。(1分)
4、用“ ”画出文中的一个反问句，并把它改为陈述句。(2分)
5、读了这段话，你体会到了什么?(2分)
(二)手和脑的故事
一天，手正在欣赏一件自己的杰作，它既高兴又骄傲地说:“我确实是万能的，如果没有我，怎能制造出这样精美的东西，人类哪里有美满的生活呢?”手扬扬自得，越说越兴奋，大有目空一切的气势。
大脑听了很不服气，于是大声地说:“你那么自大，实在太过分了。其实你有什么了不起?如果不是我在动脑筋，哪有你今天的成就?你只不过是依我的命令行事罢了。”手立即加以反驳:“胡说!你只凭空想象而不做一事，哪里比得过我一天到晚都埋头苦干，制造出无数有用的东西!”
他们因为吵了嘴，互不理睬。大脑每天计划怎样改良机械，怎样设计精密仪器，希望用来代替人力，减轻人类的负担，却始终无法实现。而手呢，也只是习惯性地整天忙碌工作，但做出来的东西缺乏良好性能。眼睛看他们互不相让，真是又气又急，便对他们说:“你们这样僵持下去终究不是办法，大脑想出来的计划，通过手的实践证明是否正确，从而获得宝贵的经验。手的劳动依靠大脑的帮助才能进步。这样，大家才能收到相辅相成的效果，人类社会才能不断地进步。”
听了眼睛的忠告，手和脑都觉悟了，从此，大家和好如初，一起合作了。
1、用“√”画出加点字的正确读音。(3分)
兴奋(xīng xìng) 理睬(cǎi chǎi)
埋头苦干(mái mán)
2、写出下列词的反义词。(2分)
骄傲→( ) 忙碌→( )
宝贵→( ) 精美→( )
3、请用一句话概括出手和脑争吵的原因。 (2分)
4、手和脑争吵后谁也不理谁，造成了怎样的后果?(2分)
5、什么叫“觉悟”?手和脑觉悟到了什么? (3分)
九、习作乐园。(25分)
罗丹有一句名言:“美是到处都有的。对于我们的眼睛，不是缺少美，而是缺少发现美。”请你用自己的眼睛去发现身边的美(如一朵花、一片景、一件事、一个人等)，并把它记录下来，题目自拟。注意语句通顺，内容具体，不写错别字。不少于500字。
人教版五年级上册语文期中测试卷试题4
一、下列词语中,加点字的读音完全正确的一组是( )。(3分)
A.蛮横(hènɡ) 亲戚(qì) 剔(tī)透
B.挽(wǎn)联 诺(nuò)言 珊(cè)瑚
C.平衡(hénɡ) 依偎(wēi) 执拗(niù)
二、看拼音,写词语。(6分)
fēn fù( ) ɡōnɡ diàn( ) yóu yǒnɡ( )
zhēn xī( ) lǎn duò( ) yǎnɡ mù( )
三、给下列加点的字选择正确的解释。(4分)
1.完璧归赵( )
A.全,完整 B.完结 C. 完成 D.消耗尽
2.负荆请罪( )
A.依仗 B.背 C.享有 D. 遭受
3.理直气壮( )
A.使笔直 B. 公正、正义的 C.直爽,直截 D. 简直
4.同心协力( )
A.调和,和谐 B. 共同 C. 协助
四、将句中画线部分换成一个词语。(8分)
1.我们要努力学习,按道理应当这样。 ( )
2.一声炮响, 声音很大,震动了天地,我们赶紧握住自己的耳朵。 ( )
3.他讲的这件事让人不容易相信。 ( )
4.在战争年代,社会混乱不安的景象随处可见。 ( )
五、按要求写句子。(10分)
1.前后十几家邻居,没有不浸在桂花香里的。(换一种说法)
2.请用“骄傲”用贬义和褒义各写一句话。
贬义:
褒义:
3.它一会儿落在柜顶上,一会儿神气十足地站在书架上,一会儿把灯绳撞得来回摇动。(以燕子为描写对象仿写句子)
4.朱丹小心地从绒套中取出木笛吹奏起来。(缩句)
六、根据课文内容填空。(11分)
1.及时当勉励, 。
2. ,一寸光阴不可轻。
3.《将相和》一文中,将指 ,相指 ,将相不和是因为 。将相和好是因为相 ,将 。
4.漫游在古诗的海洋中,我们常被“情”所打动,虞世南“ , ”的高洁,陆游“ , ”的爱国情,都体现在诗句中。
七、阅读理解。(23分)
(一)课内阅读。(10分)
摇花对我来说是件大事。所以,我总是缠着母亲问:①“妈,怎么还不摇桂花呢?”母亲说:“还早呢,花开的时间太短,摇不下来的。”可是母亲一看天上布满阴云,就知道要来台风了,赶紧叫大家提前摇桂花。这下,我可乐了,帮大人抱着桂花树,使劲地摇。摇呀摇,桂花纷纷落下来,我们满头满身都是桂花。② 我喊着:“啊!真像下雨,好香的雨呀!”
1.文中标有序号的两个画线的句子,朗读时各应表现出作者什么样的心情?(4分)
第①句:
第②句:
2.这段文字讲的是 ,一个 字准确地表现出了作者当时 的心情。 一句形象直接地体现了作者的心情。 (4分)
3.下列说法正确的一项是( )(2分)
A.作者细致地描写“摇桂花”的过程,仅仅是因为有趣和快乐。
B.作者详细写“摇桂花”不仅仅是因为有趣和快乐,而是寄托了对故乡的思念、对桂花的喜爱和对儿时生活的怀念。
C.作者详细写“摇桂花”是只为了表达自己对桂花的喜爱。
(二)课外阅读。(13分)
村槐 (节选)
我思乡的心,便被村槐那广阔的浓荫所拥抱了。
清明时分,我和小伙伴就缠着祖父缚秋千。他找出犁上的套绳,携我们到槐树下。起先把套绳挽成一团儿,牵住一头;然后侧身用胳膊划一个有力的弧线,绳团便高高飞向横着的树股;最后,打了结,绑了一截棍儿,就可以荡飞了。开始,我上秋千还有点儿怯,祖父就一前一后地推着秋千。念叨着《送马马》的山歌。渐渐,我可以一屈一伸,自个儿荡得很高了。树干也以同样的节奏,上下忽闪着,嫩绿的叶片泛着春阳,像无数欢乐的眼睛。
傍晚,枝枝梢梢,暴出了淡黄的槐米,米粒似的浮荡着繁星的海。清苦味的芬芳,简直使整个故乡都沉浸在春夜的微醺之中,清晨,被风摇落的花瓣,在场院里软柔柔地铺了一层。我和小伙伴们,赤脚欢跑在这花的暖床上,追逐着,打着滚,直裹一身槐香。又把花瓣用手掬在一起,积成一座座小的香山;或者学着祖父在山地里点种,把花瓣一撮撮种下,希冀故乡有一个美丽如花的丰年。
槐树周身是药材,春采其花,秋采其果,索得一点读书的费用。那么灰暗、粗糙的树皮,那么巨大的树冠,慷慨地赐予我和小伙伴们多少花和果!
几年之后重返故乡。祖父已经去世,而我这长孙又没能送葬,总觉愧疚不已。在我眼前,儿时缚过秋千的树干似在抖动了,绿叶间又似乎垂满了圆筒状的荚果。抬眼望去,村槐又苍老了几许,它那遒劲地露出地面的根须,深深扎入故乡的土地。由此,我想到了祖父那双青筋暴鼓的茧手,深深插入泥土,紧紧攥着泥土的动作,是那么执着而有力,显示着生命的经久。
曾伴我长大的槐树,也一定知道我的思恋,也在想念着它的游子呢!
1. 在文中找出下列词语的近义词和反义词。(4分)
近义词:
绑—( ) 大方—( )
反义词:
光滑—( ) 索取—( )
2.文中第2~4自然段依次记叙了三件往事: 、槐树下嬉戏、 。本文的叙事线索是 ,叙述的顺序是 。(4分)
3.下列说法不正确的一项是( )。(2分)
A.文章以村槐为题,托物言志,表达了扎根故乡、倾情奉献的志向
B.本文以记叙为主,综合运用了描写、议论、抒情等表达方式
C.本文借物抒情,借对村槐的赞美,抒发了对故乡的眷恋,对亲人的思念
D.文章结尾不仅照应开头,还深化了主题
4.第5自然段画线的句子能否去掉?为什么?请谈谈你的理解。(3分)
八、表达交流。(5分)
为了治理学校门口的拥堵,实验小学制定公约:“接送孩子的车辆一律停靠在学校周围500米以外的路段。”这天早上,爸爸照例开车送丽丽去上学。车距离学校还有一段路时,丽丽说:“ ”爸爸不解地问:“还不到学校门口呢,这么着急下车干什么?” 丽丽认真地说:“ ”爸爸满不在乎地说:“哎呀!规定是规定,又没人看见!我再往前开点儿,要不,你还得走那么远呢!” 丽丽严肃地说:“ ”听了丽丽的话,爸爸不好意思地说:“你说得对!”说完,爸爸就把车停靠在了指定的地点。
九、习作。(30分)
“尝试”也就是试一试,它可能成功,也可能失败。请你选取你生活中曾经的一次尝试,先把题目“那是一次 的尝试”补充完整,再把经过和感受真实地写下来。不少于400字。
答案
一、C
二、吩咐 宫殿 游泳 珍惜 懒惰 仰慕
三、1.A 2.B 3.B 4.B
四、1.理所当然 2.震天动地 3.难以置信 4.兵荒马乱
五、1.前后十几家邻居,都浸在桂花香里。 2.示例:贬义:骄傲使人落后。 褒义:看到人们安居乐业的景象,我为祖国感到骄傲。 3.示例:美丽的小燕子一会儿蜻蜓点水般掠过湖面,一会儿像离弦的箭飞向远方, 一会儿停留在碧绿的荷叶上。 4.朱丹取出木笛吹奏起来。
六、1.岁月不待人 2.少年易老学难成 3.廉颇 蔺相如 将心胸狭窄 心胸宽广 知错能改 4.居高声自远 非是藉秋风 王师北定中原日 家祭无忘告乃翁
七、(一)1.急切 兴奋(快乐) 2.摇桂花 “乐” 开心 我喊着:“啊!真像下雨,好香的雨呀!” 3.B
(二)1.缚 慷慨 粗糙 赐予 2.槐树上荡秋千(荡秋千) 采集槐花和槐果换书费 时间顺序 倒叙 3.A
4.不能。画线句子直接抒发了作者对祖父扎根山村、倾情奉献精神的赞美之情,极具感染力。
八、示例:爸爸停下来吧,我下车自己走。 学校规定车辆一律停在500米远,我不能违反规定。 越是没人看见就越应该遵守规定。
九、提示:从要求中我们可以知道,题目可以选择“成功”或“失败”的尝试,先补充完整题目再写作。“尝试”是以前没有经历过或者说没做过的,把所做的事情的经过写清楚,在文章的结尾点明这次尝试的收获,得到的启示或教训。
人教版五年级上册语文期中测试卷试题5
以下是一份人教版五年级上册语文期中测试卷的样例，包含了一些常见的题型和内容。请注意，这只是一个样例，实际测试卷可能包含更多或更少的题目，并且难度和内容可能会有所不同。
人教版五年级上册语文期中测试卷
一、选择题(每题3分，共24分)
下列词语中加点字的注音完全正确的一项是( )。
A. 勉强(qiáng)
B. 骨髓(suǐ)
C. 魁梧(wú)
D. 衬衫(chéng)
下列词语中没有错别字的一项是( )。
A. 暮色 昂首 锐不可挡 千钧一发
B. 轰鸣 浩翰 惊天动地 赴汤蹈火
C. 毋庸 感慨 一望无际 顾名思意
D. 瞭望 刚劲 奇珍异宝 居高临下
下列句子中没有语病的一项是( )。
A. 通过这次活动，使同学们的口头表达能力得到了提高。
B. 只要我们紧密团结，就能战胜一切艰难险阻。
C. 这一系列措施的实施，将有效减轻学生过重的课业负担。
D. 在“阳光体育”的活动中，同学们的身心都得到了锻炼。
下列句子中使用的修辞手法不同于其他三项的一项是( )。
A. 横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。
B. 她在歌唱，她的歌声清脆悦耳，如同晨曦中的第一缕阳光。
C. 油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。
D. 啊，黄河!你是中华民族的摇篮!
下列句子中表达方式不同于其他三项的一项是( )。
A. 这座石拱桥有1300多年的历史。
B. 这是一座世界闻名的石拱桥，名叫赵州桥。
C. 这座桥的桥拱，十分雄伟美观。
D. 桥面用石板铺成，石栏杆刻有精美的图案。
下列句子中没有使用比喻手法的一项是( )。
A. 小明的手掌像抹了油一样滑。
B. 小华的笑容像阳光一样温暖了我的心田。
C. 小丽的眼睛像清澈的湖水一样明亮。
D. 小刚的头颅像顽石一样坚硬。
下列句子中表达意思与其他三项不同的是( )。
A. 他的父亲带他去看了那场演出。
B. 在那场演出中，他被父亲带去看了。
C. 他被父亲带去看了那场演出。
D. 那场演出是他父亲带他去看的。
下列句子中没有语病的一项是( )。
A. 在阅读文学名著的过程中，使我明白了许多做人的道理。
B. 为了防止校园安全事故的发生，学校采取了许多有效措施。
C. 他的学习成绩不仅在全校拔尖，而且在班里也名列前茅。
D. 尽管天气严寒，可是同学们仍坚持早起晨读。
二、填空题(每空1分，共10分)
请写出四个描写秋天景色的四字词语：、、、。
《七律·长征》中“红军不怕远征难，万水千山只等闲”表现了红军战士_________的英雄气概。诗中“_________”表现了红军不畏困难的勇气。
在《白鹭》一文中，作者用“”来比喻白鹭的身形，用“”来比喻白鹭在江畔、河滩觅食的情景，语言优美传神。
《落花生》一文中，作者通过写落花生，突出了花生_________、_________的特点。
圆明园于_______年_______月_______日被毁，它是_______时期著名的皇家园林，被誉为代表中国_______园林艺术和传统文化的国宝。
三、阅读理解(共36分)
(一)课内阅读(16分)
阅读课文《白鹭》片段，回答问题。
在清水田里，时有一只两只白鹭站着钓鱼，整个的田便成了一幅嵌在玻璃框里的画面。田的大小好像是有心人为白鹭设计的镜匣。
晴天的清晨，每每看见它孤独地站立于小树的绝顶，看来像是不安稳，而它却很悠然。这是别的鸟很难表现的一种嗜好。人们说它是在望哨，可它真是在望哨吗?
黄昏的空中偶见白鹭的低飞，更是乡居生活中的一种恩惠。那是清澄的形象化，而且具有生命了。
或许有人会感到美中不足，白鹭不会唱歌。但是白鹭本身不就是一首很优美的歌吗?
——不，歌未免太铿锵了。
白鹭实在是一首诗，一首韵在骨子里的散文诗。
联系上下文解释词语的意思。(4分)
(1)悠然：____________________________________________________________
(2)嗜好：____________________________________________________________
“田的大小好像是有心人为白鹭设计的镜匣”这句话中，“镜匣”指的是什么?这句话表达了作者怎样的感情?(4分)
“这是别的鸟很难表现的一种嗜好”中的“这”指什么?(3分)
“但是白鹭本身不就是一首很优美的歌吗?”这句话运用了什么修辞手法?表达了作者怎样的情感?(5分)
(二)课外阅读(20分)
阅读下面的短文，回答问题。
神奇的电子书包
提起书包，没有一个人会不动心的，因为它曾经伴随我们度过少年时代。然而，今天我们正被一种神奇的电子书包取代。
电子书包是一种用电子控制的书写板代替纸和铅笔的多功能学习机。它既能写字，又能印书，而且轻巧便利。假如同学们需要书籍，只要将所需的课文输入机内，就能很快得到一本装订精美的课本。当然，你大可不必担心电子书包笨重。这种书包能随意折叠或卷起来放进口袋里，甚至可以像火柴盒一样小。它至少能保存9～10年的学习内容呢!
电子书包最大的特点就是不用背书包了。虽然它只有100克重，但可以装下好几本厚厚的书呢!更令人兴奋的是它还有记忆功能，只要告诉它所需要的内容或输入所需课文的页码，只需几秒钟时间，它就会自动呈现在你的面前。所以有了电子书包，同学们就再也不必为书包过重而发愁了。你甚至可以在上体育课时将它放进口袋里!只要随身携带一只只有手掌大小的电子笔就可以了。电子笔上有一个小巧玲珑的显示器，能显示出输入的内容和答案是否正确。在做作业时如果用它来代替纸和笔就方便多了。当然使用起来也非常简单：只需把电子笔轻轻地触到显示器的感应板上就可以随意书写了。一旦发现错误需要改正时，只要将笔尖指向错误的地方按下按钮即可消除错误。最令人兴奋的是这种电子书包能与任何电脑兼容并互相联网。因此使用这种书包不仅能迅速查找资料、收集信息、储存作业等，而且还能与远方的朋友进行联系呢!这种书包真是同学们学习的好帮手!
尽管电子书包目前还存在一些不足之处，但不久的将来肯定会在我国中小学校得到广泛的应用。到那时，背着沉甸甸书包上学将成为历史名词，“减负”将真正成为现实!
联系上下文解释词语的意思。(2分)
(1)笨重：________________________________
笨重：又大又重，不灵便。
“镜匣”指的是农田，这句话表达了作者对白鹭的喜爱之情。
“这”指的是白鹭栖息于小树的绝顶，这是别的鸟很难表现的一种嗜好。
这句话运用了反问的修辞手法，表达了作者对白鹭的喜爱与赞美。
(二)
“笨重”一词在文中的意思是庞大而沉重，不方便携带或移动。
“镜匣”指的是农田，表达了作者对白鹭栖息地的美好感受和对白鹭的喜爱之情。
“这”指的是白鹭栖息于小树的绝顶，这是别的鸟很难表现的一种嗜好。
这句话运用了反问的修辞手法，表达了作者对白鹭的喜爱与赞美。
人教版五年级上册语文期中测试卷试题6
一、字词百花园。(19分)
1、 请你根据拼音，正确、工整写出词语。(5分)
ɡē yáo yuán jiàn jì diàn jǔ jué qí dǎo
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
nuò yán jiàn tǐnɡ chān fú bì bǎnɡ péi chánɡ
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
2、下面带点的字注音有错误的两项是( )。(4分)
A. 倭(wō)寇 机械(jiè) 妖娆(ráo) 凹(tū)凸
B. 收敛(liǎn) 尴尬(ɡà) 镌(juān)刻 携(xié)手
C. 搪塞(sài) 踉(niàng)跄 剽悍(hàn) 弓弩(nú)
D. 噩(è)耗 焚(fén)烧 憧(chōng)憬 气氛(fēn)
3、 下列词语中共有6个错别字，请圈出来并将正确的字写在括号里。(4分)
A. 繁华似棉 姹紫嫣红 抓耳挠腮 杯水车薪 ( )
B. 安居乐业 鞠躬尽粹 赴汤蹈火 心极如焚 ( )
C. 铤而走险 巧舌如簧 应接不瑕 故伎重演 ( )
D. 连声屏气 自强不熄 奄奄一息 大饱眼福 ( )
4、 用“雅” 字组成不同的词填空。(3分)
(1)杏花村山清水秀，环境清幽，民风古朴( )，是休闲度假的好去处。
(2)妈妈说钢琴是( )艺术，希望我用心学习。
(3)语文课上，小光坐的姿势很不( )，老师用目光示意他坐端正。
5、 在汉语发展中，有些意思古今用词有所不同，请你连一连。(3分)
尔 皆 甚 如何 造化 所在 推却
都 很 你 推辞 地方 为什么 福气
二、句子芳草地。(15分)
1、 抓住加点的词语分析句意，然后在括号里填上两个字的词。(3分)
(1)刚才还是晴空万里，转眼之间乌云压顶，大大小小的冰雹劈头盖脸地砸下来——天气(恶劣)。
(2)黄瓜愿意开一朵花，就开一朵花，愿意结一个瓜，就结一个瓜——黄瓜生长( )。
(3)他脱下战袍，背上荆条，到蔺相如门上请罪——廉颇请罪( )。
(4)严监生喉咙里痰响得一进一出，一声不倒一声的，总不得断气，还把手从被单里拿出来，伸着两个指头——严监生为的是( )。
2、句子推敲。(8分)
(1)忽然，像被一阵风吹来似的，远处的小丘上出现了一群马，马上的男女老少穿着各色的衣裳，
， ，像一条彩虹向我们飞过来。
这句话写的是 。作者将 、 、
这些景物比作彩虹，生动形象。(4分)
(2)“大王怎么不知道哇?淮南的柑橘，又大又甜。可是橘树一种到淮北，就只能结又小又苦的枳，还不是因为水土不同吗?同样的道理，齐国人在齐国能安居乐业，好好地劳动，一到楚国，就做起盗贼来了，也许是两国的水土不同吧。”
晏子的回答妙在何处?
(2分)
(3)“天色看看黑了，如果再跳出一只大虫来，却怎么斗得过?：这句话与前文写武松的英雄形象 (有 、没有)矛盾，因为 。(2分)
3、 读一读，用上带点的词语介绍另一种景物。(2分)
非洲人的住房，虽然大都是不甚宽大的白铁顶房屋，但许多房子掩映在绿树红花之中，所以住在里面，仿佛回到了大自然的怀抱。
4、 你去参观了我国的一些著名的建筑吗?在电视中一定欣赏到了吧!请你写一两句话来描绘自己熟悉的一处著名的建筑，并用上“美轮美奂”一词。(2分)
我熟悉的著名建筑：
我写的句子：
三、宝贝收藏夹。 (11分)
1、 从许多古诗文中我们可以找寻到天真可爱的乡村儿童形象。从杨万里的笔下找寻到孩童才有的奇思妙想：“ ， 。”从辛弃疾的笔下我们找寻到无忧无虑地玩耍，享受着童年美好时光的孩子：“ ， 。”课文《杨氏之子》闪烁着儿童的智慧，我们从“ ”中找寻到了孩子语言的机智幽默。(3分)
2、 诸葛亮采用 的计策挫败了周瑜的暗算。我能写出与他们相关的歇后语： 。(2分)
3、 任选一个中心词填在括号里，再在横线上默写一句与之相关的名言警句。(4分)
正直 勇敢 坚强 诚信 奉献
( )：
( )：
4、 古代采用 、 等形式传递信息速度 。现代人采用 、
、 等形式传递信息，快捷方便。(2分)
四、阅读欢乐谷。(25分)新课标 第一网
(一)乞丐
我在街上走着……一个乞丐——一个衰弱的老人挡住了我。
红肿的、流着泪水的眼睛，发青的嘴唇，粗糙、褴褛的衣服，龌龊的伤口……啊，贫穷把这个不幸的人折磨成了什么样子啊!
他向我伸出一只红肿、肮脏的手……他呻吟着，他喃喃地乞求帮助。
我伸手搜索自己身上所有口袋……既没有钱包，也没有怀表，甚至连一块手帕也没有……我随身什么东西也没有带。
但乞丐在等待着……他伸出来的手，微微地摆动着和颤动着。
我惘然无措，惶惑不安，紧紧地握了握这只肮脏的、发抖的手……“请别见怪，兄弟;我什么也没有带，兄弟。”
乞丐那对红肿的眼睛凝视着我，他发青的嘴唇微笑了一下——接着，他也照样紧握了我的变得冷起来的手指。
“哪儿的话，兄弟，”他吃力地说道，“这也应当谢谢啦。这也是一种施舍啊，兄弟。”我明白，我也从我的兄弟那儿得到了施舍。
1、联系上下文，写出下列词语的意思。(2分)
惘然无措：
惶惑不安：
2、用“ ”画出一至三自然段中描写乞丐的词句。从这些词句中可以看出这是一个 、
的乞丐。(4分)
3、“施舍”的意识是 。乞丐从“我”这里得到了
;“我”从乞丐那里得到了 。(3分)
4、 学习第二自然段，用简练的语言描写一个人的外貌。(3分)
(二)最佳的小路
世界著名建筑大师格罗培斯设计的迪斯尼乐园，经过了3年的施工，马上就要对外开放了。然而各景点之间的道路该怎样联络还没有具体的方案。施工部打电话给正在法国参加庆典的格罗培斯大师，请他赶快定稿，以便按计划竣工和开放。
格罗培斯大师从事建筑研究40多年，攻克过无数建筑方面的难题，在世界各地留下了70多处精美的杰作。然而建筑中A微小得不值得一提的一点——路径设计却让他大伤脑筋。对迪斯尼乐园各景点之间的道路安排，他已修改了50多次，没有一次是让他满意的。接到催促电报后他心里更加焦躁。巴黎的庆典一结束，他就让司机驾车带他去了地中海海滨。他想清醒一下，争取在回国前把方案定下来。
汽车在法国南部的乡间公路上奔驰，沿途是法国著名的葡萄产区，漫山遍野是当地农民的葡萄园。一路上他看到人们将无数的葡萄摘下来提到路边，向过往的车辆和行人吆喝，然而很少有人停下来。当他们的车子进入一个小山谷时，发现在那里停着许多车子。原来这儿是一个无人看管的葡萄园，你只要在路边的箱子里投入5法郎就可以摘一篮葡萄上路。据说这座葡萄园主是一位老太太，她因年迈无力料理而想出这个办法。起初她还担心这种办法能否卖出葡萄。谁知在这绵延百里的葡萄产区，她的葡萄总是最先卖完。她这种给人自由、任其选择的做法使大师格罗培斯深受启发，久缠在他心头的难题终于迎刃而解。格罗培斯B出乎意料的高兴，连忙让司机调转车头返回巴黎。
回到住地，他给施工部发了一封电报：撒上草种提前开放。施工部按要求在乐园撒了草种，没多久，小草出来了，整个乐园的空地都被绿草覆盖。在迪斯尼乐园提前开放的半年里，草地被踩出许多小道，这些小道有窄有宽，优雅自然。
第二年，格罗培斯让人按这些踩出的痕迹铺设了人行道。1971年在伦敦国际园林建筑艺术研讨会上，迪斯尼乐园的路(经 径)设计被评为世界最佳设计。
1、 给加点的字注音： 吆喝( ) 看管( ) 撒种( ) 铺设( )(2分)
2、 从文中找出下面词语的反义词：糊涂——( ) 粗俗——( )(2分)
3、 将短文中画“ ”的部分各用一个成语代替。A. B. (2分)
4、 “对迪尼斯乐园各景点之间的道路安排，他已经改了五十多次，可没有一次是让他满意的。”从这句话中可以看出 。(2分)
5、 用简洁的语言概括短文第2自然段的内容。(2分)
6、 迪斯尼乐园的路径为什么会被评为世界最佳设计?联系短文写出你的理解。(3分)
五、写作魔法营。(30分)
作文题目一：耶!我自己说了算
作文题目二：又是一年春草绿
提示与要求：1. 任选一题。
2、 紧扣文题，内容具体，有自己的体验与感悟。
人教版五年级上册语文期中测试卷试题7
第一部分：基础知识运用和积累(33分)
一、看拼音，写汉字。(5分)
mào wū rǔ guī jǚ fù jì diàn è hào
外( )( )( )天( ) ( )( )
二、在正确的读音上打勾。(4分)
1、猛然间，一个浪头吞没了老汉。(mò méi)
2、炮弹在您的身边爆炸，您倒在血泊(pō bó)里……
3、我站在骆驼面前，看它们咀嚼(jiáo jué)的样子。
4、重(zhòng chóng)重叠叠的山峰已经看得见了。
三、把下面词语补充完整，再按要求填空，并选择其中一个词写一句话(8分)
杯( )车( ) 完( )归( ) 势( )可( )
( )不及( ) ( )( )忘食 美( )美( )
四、给下面句子加上正确的标点符号。(2分)
楚王看见了 问他们 那个囚犯犯的什么罪 他是哪里人
五、请根据要求把句子换个说法，使句意不变。(6分)
1、这比山还高比海还深的情谊，我们不能忘怀。(改为反问句)
__________________________________________
例：王宁说：“我要像李刚那样关心集体。”
王宁说，他要像李刚那样关心集体。
2、烈士的母亲说：“我的儿子是潜艇兵，为祖国牺牲光荣，我不能对组织提出任何要求。”
___________________________________________________
3、武松是我国古代著名长篇小说《水浒传》中的一个。(修改病句)
_____________________________________________________
六、请把下列的诗句、名言、对联等补充完整。(4分)
1、地满红花红满地，______________________ 。
2、少年易老学难成，_____________________ _。
3、归来饱饭黄昏后，______________________ 。
4、你的座右铭是：__________________________________。
七、在本学期1—4单元的课文中，哪个主人公最让你喜欢，为什么?不少于50字。(4分)
____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
第二部分：阅读积累与运用(32分)
一、细读《桥》选段，回答问题。(16分)
木桥前，没腿深的水里，站着他们的党支部书记。那个全村人都拥戴的老汉。
老汉清瘦的脸上淌着雨水。他不说话，盯着乱哄哄的人们。他像一座山。
人们停住脚，望着老汉。
老汉沙哑地喊话：“桥窄!排成一队，不要挤!党员排在后边!”
有人喊了一声：“党员也是人。”
老汉冷冷地说：“可以td，到我这儿报名。”
竟没人再喊。一百多人很快排成队，依次从老汉身边奔上木桥。
水渐渐窜上来，(放纵 放肆)地舔着人们的腰。
老汉突然冲上前，从队伍里(揪 拖)出一个小伙子，(骂 吼)道：“你还算是个党员吗?排到后面去!”老汉凶得像只豹子。
小伙子瞪了老汉一眼，站到了后面。
木桥开始发抖，开始痛苦地(呻吟 呼喊)。
水，爬上了老汉的胸膛。最后，只剩下他和小伙子。
小伙子推了老汉一把：“你先走。”
老汉吼道：“少废话，快走。”他用力把小伙子推上木桥。
突然，那木桥轰地一声塌了。小伙子被洪水吞没了。
老汉似乎要喊什么，猛然间，一个浪头也吞没了他。
1、“祭”字用音序查字法应查 ，用部首查字法应查 部。(2分)
2、在文中括号内选择恰当的词语，打上“√”。(2分)
3、你能从文中找出全村人爱戴老汉的具体表现的句子吗?(3分)
4、假如你就是被揪的小伙子，此时此刻你会对老汉说什么呢?(3分)。
5、文中的哪些话使你感动的?用“ ”划出来并说说原因。(3分)
6、假如你就是被救的一位村民，在老汉的坟墓前，你有什么话对老支书说呢?请写下来。(3分)
二、阅读短文，回答问题。(16分)
一位母亲与家长会
第一次参加家长会，幼儿园的老师说：“你的儿子有多动症，在板凳上连三分钟都坐不了，你最好带他去医院看一看。”
回家的路上，儿子问她老师都说了些什么?她鼻子一酸，差点流下泪来。因为全班30名小朋友，惟有他表现最差;惟有对他，老师表现出不屑。然而，她还是告诉了她的儿子。“老师表扬了你，说宝宝原来在板凳上坐不了一分钟。现在能坐三分钟了。其他的妈妈都非常羡慕妈妈，以为全班只有宝宝进步了。”
那天晚上，她儿子破天荒地吃了两碗米饭，并且没有让她喂。
儿子上小学了。家长会上，老师说：“全班50名同学，这次数学考试，你儿子排49名。我们怀疑他智力有些障碍，您最好能带他去医院查一查。”
回去的路上，她流下了泪。然而，当她回到家里，却对坐在桌前的儿子说“老师对你充满信心。他说了，你并不是个笨孩子，只要能细心些，会超过你的同桌的，这次你的同桌排在第21名。”说这话时，她发现，儿子暗淡的眼神一下子充满了光，沮丧的脸也一下子舒展开来。她甚至发现，儿子温顺得让她吃惊，好像长大了许多。第二天上学时，去得比平时都要早。
孩子上了初中，又一次家长会。她坐在儿子的座位上，等着老师点她儿子的名字，因为每次家长会，她儿子的名字在差生的行列总是被点到。然而，这次却出乎她的预料，直到结束，都没有听到。她有些不习惯。临别，去问老师，老师告诉她：“按你儿子现在的成绩，考重点高中有点危险。”
她怀着喜悦的心情走出校门，此时发现儿子在等她。路上她扶着儿子肩膀，心里有一种说不出的甜蜜，她告诉儿子：“班主任对你非常满意，他说了，只要你努力，很有希望考上重点高中。”
高中毕业了;一个第一批大学录取通知书下达的日子学校打电话让她儿子到学校去一趟。她有一种预感，她儿子被清华录取了，因为在报考时，她给儿子说过，她相信他能考取这所学校。
她儿子从学校回来，把一封印有清华大学招生办公室的特快专递交到她的手里，突然转身跑到自己房间里大哭起来，边哭边说：“妈妈，我一直都知道我不是个聪明的孩子，是您……”
这时，她悲喜交加，再也按捺不住十几年来凝聚在心中的泪水，任它打在手中的信封上。
1、用“—”画出写母亲表情的句子。(1分)
2、按要求改写句子，意思不变。(2分)
她儿子破天荒地吃了两碗米饭。
“把”字句：
“被”字句：
3、母亲每一次开完家长会都对儿子说“假话”，说说母亲这样做的理由(2分)
4、试着用几句话概括这篇文章的内容。(2分)
5、默读划双横线的句子，联系上下文，想想儿子听了母亲的话心里会想什么?(2分)
6、仔细读读最后一句话，联系全文想想：妈妈悲喜交加，她“悲”的是：
_____“喜”的.是： (2分)
7、儿子哭着没有把话说完，请你发挥想象，结合课文内容，用“是您……，是您……，是您……”这个排比句式把儿子的话说完。(2分)
8、读了这篇文章你一定有很多话要说，把你最想说的话写下来。(3分)
第三部分：习作(35分)
一滴水可以折射出太阳的光辉，一件小事可以反映出一个人的美好心灵。选取自己童年里印象最深的人或事写一篇作文。注意把内容写具体，表达自己的真情实感。(字数不少于450字)
附加题。(10分)
1、写四个表示磨砺意志的成语。
___________ __________ ___________ ___________
2、照样子写词语。
例：天对( 地 ) 青山对( ) ( )对红雨
3、看着课间操场上的情景，你想到了哪些词?
_____________ 、 _____________
4、可以和“坚持”搭配的词有___________、___________、
参考答案
第一部分：
一、 貌、侮辱、规矩、赋、祭奠、噩耗
二、mò、pō、jué、chóng、
三、水 薪 璧 赵 不 当 迫 待 废 寝 轮 奂
四、 ， ：“ ? ?”
五、1、这比山还高比海还深的情谊，我们怎么能忘怀?
2、烈士的母亲说，她的儿子是潜艇兵，为祖国牺牲光荣，她不能对组织提出任何要求。
3、武松是我国古代著名长篇小说《水浒传》中的一个人物。
六、1、天连碧水碧连天
2、一寸光阴不可轻
3、不脱蓑衣卧月明
4、略
七、略
第二部分：
一、1、J 示
2、放肆 揪 吼 呻吟
3、竟没人再喊。一百多人很快排成队，依次从老汉身边奔上木桥。
4、略
5、略
6、略
二1、她鼻子一酸，差点流下泪来
她流下了泪。
她悲喜交加，再也按捺不住十几年来凝聚在心中的泪水，任它打在手中的信封上。
2、她儿子破天荒地把两碗米饭吃了。 两碗米饭被她儿子破天荒地吃了。
3、母亲每次开完家展柜都对儿子说“假话”，是为了激励孩子，让他有信心做得更好。
4、这篇文章写的是一位母亲为了激励儿子，每次开完家长会后对儿子说了“假话”，让儿子不断进步，后来考上了清华大学。
5—8、略
附加题：(仅供参考)
1、 愚公移山、百折不挠、风雨无阻、坚贞不屈等
2、 绿水(碧水) 绿烟(秋风)
3、 略
4、原则、立场、观点等
人教版五年级上册语文期中测试卷试题8
一、看拼音写词语。( 8分 )
wu yan
zhi chen
hua qiao
括o jie
括心
bu ru
xiao xin yi yi
给加点的字选择正确的读音，打“√”。(3分)踮( dian dian ) 起脚尖
夹(jia jia) 丝玻璃
榨(zhaza )油
苔藓( xian xian )
便( pian bian)宜
粘(zhan nin)在一起
三、把下列词语补充完整。 ( 6分 )
毫不( ) ( )
( ) ( )大雨
( )书( )画
( )( )不舍
安然( ) ( )
( )( )丝连
四、查字典，填空。(5分)
“践”字，用音序检字法，应先查音序用部首检字法，应先查，再查音节除部首外再查画。这个字在字典里有以下解释:踩，踏;履行，实行。根据这两种字义分别组词为__–
五、判断(正确的打“√”错的打“x”)。 (7分 )
( 1)人类的生息离不开灰尘。 (
(2)“春风又绿江南岸”中“绿”作动词用，意思是“吹绿”。 (
(3)《桂花雨》中故乡的桂花由于品种好，比其他地方的桂花要香得多，所以作者 的母亲觉得杭州的桂花再香，也比不上家乡的桂花。(
( 4)外祖父把珍藏的梅花图和绣有梅花的手送给我是不再思念家乡了。( )
(5)松鼠不像山鼠那样，一到冬天就垫伏不动，它们是十分警觉的。这句话运用了打比方的说明方法。( )
( 6)“复恐匆匆说不尽，行人临发又开封。”这里的“开封”是指地名。( )
(7)成语“水滴石穿”现在常从积极的方面来使用，比喻学习或者做事只要有恒心，坚持不懈，就能战胜困难，取得成功。 ( )
六、按要求改写句子。( 5分 )
(1)还有什么别的话比这句最简单的话更能表达我此时的全部感情呢 ?( 改为陈述句)
(2) 黄继光不但壮烈牺牲了，而且他永远活在我们心中。( 修改病句 )
(3)晚霞辉映的湖面上溅起了一圈圈彩色的涟漪。(缩 )
(4)在新型玻璃的研制中，人们将会创造出更多的奇迹。( 变换语序 )
(5) 微风吹拂着柳丝。( 改为拟人句 )
七、把下列句子补充完整。 ( 10分 )
1、，白首方悔读书迟。
2、春风又绿江南岸，王安石
3、洛阳城里见秋风，张籍)
4年年相见在他乡。 (袁枚 )游子久不至。 ( 杜甫 )
6、补充歇后语: 姜太公钓鱼一
7、与“不经一番彻骨寒，哪来梅花扑鼻香。”相似，比喻人要成材，事要成功，都得付出代价，经历考验的谚语:
8、每当我取得成绩沾沾自喜时，妈妈会语重心长地对我说 :你一定要不骄不躁，争取更大的进步。
八、口语交际、学会解释。 ( 3分 )
如果你很喜欢课外书，妈妈看见了却说:“你就是不好好学习功课，看起闲书来倒起劲儿。”你该怎么解释 ?
九、阅读理解( 23分 )
这梅花，是我们中国最有名的花。旁的花，大抵是春暖才开花，她却不一样，愈是寒冷，愈是风欺雪压，花开得愈精神，愈秀气。她是最有品格、最有灵魂、最有骨气的!几千年来，我们中华民族出了许多有气节的人物，他们不管历经多少磨难，不管受到怎样的欺凌，从来都顶天立地，不肯低头折节。他们就像这梅花一样。一个中国人( ) 在怎样的境遇里，()有梅花的性才好。
1、在文中括号里填合适的关联词。 ( 2分 )
2、梅花的秉性是怎么样的 ? 用横线画出文中描写梅花秉性的句子(2分)
3、这段话选自《》，文章表现了的情感。 ( 3分)你能举出中国历史上几个有气节的人物吗 ?( 至少两个) (2分 )
书是知识的宝库。人们常说:“开卷有益”。当你打开五彩缤纷的图书，你便在知识的海洋中邀游。动人的小说，美丽的诗歌，感人的童话…..让你爱不释手，给你带来无穷的快乐。书不仅是知识的宝库，而且是我们的良师益友。一位大文豪说过:“读一本好书就仿佛和一位高尚的人谈话。”寂真时，它会给我它会给我们解答，遇到挫折时，它会给我们鼓舞和力量，迷失方向时，它会指引我们以安慰;有疑难时们向光明的前程迈进。
1、结合上下文解释下列词语的意思。 ( 2分 )
开卷有益 :
爱不释手 :
2、画线句子用了什么修辞手法 ? ( 2分 )( )
3、用””在文中把这段话分成两层，并在下面的横线上写出每层的意思。 ( 4分)
第一层 :
第二层 :
4、为什么说“书是我们的良师益友” ? (2分)
5、短文中有这么一句名言:“读一本好书就仿佛和一位高尚的人谈话。”你能再写出两条关于读书方面的名言或谚语吗 ? (4分 )
0
0
十、习作芳草地。 ( 30分 )
在生活中，有哪些事情曾经给你以启发?从中选择一件，仔细想想这件事是怎样发生的，你从中获得了什么启示。注意把事情的经过讲清楚，把得到的启示说明白。题目自拟。要求字数不少于450字。
人教版五年级上册语文期中测试卷试题9
一、基础知识(30分)
拼音考察：正确写出下列词语的拼音，并选择正确的字义。(10分)
奔bēn驰chí：形容 _______ 的速度非常快。
答案：迅速、快速。
差chà不多：表示 _______ 的程度或数量。
答案：接近、大体上。
朝zhāo阳：早晨 _______ 的太阳。
答案：东面、东方。
生字词考察：根据拼音写出相应的汉字，并解释词语的含义。(10分)
jiǎo和：用言语 _______ 和平或调解纷争。
答案：交涉。
xiāo洒：形容阳光 _______ 落下，光线暗淡。
答案：斜。
pú shèng：比喻 _______ 的感情或心意。
答案：朴素、纯真。
zhuāng shì：过分 _______ 或修饰，使其失去自然美。
答案：装饰。
文学常识：下列作品与作者不匹配的是哪一项?(10分)
《春晓》：孟浩然。
《静夜思》：杜甫。
《登鹳雀楼》：王之涣。
《望庐山瀑布》：李白。
答案：B.《静夜思》的作者是李白，不是杜甫。
二、阅读理解(40分)
(一)课内阅读(20分)
阅读《白鹭》一文，回答问题。
白鹭是一首精巧的诗。
色素的配合，身段的大小，一切都很适宜。
白鹤太大而嫌生硬，即如粉红的朱鹭或灰色的苍鹭，也觉得大了一些，而且太不寻常了。
然而白鹭却因为它的常见，而被人忘却了它的美。
那雪白的蓑毛，那全身的流线型结构，那铁色的长喙，那青色的脚，增之一分则嫌长，减之一分则嫌短，素之一忽则嫌白，黛之一忽则嫌黑。
在清水田里时有一只两只站着钓鱼，整个的田便成了一幅嵌在玻璃框里的画面。田的大小好像有心人为白鹭设计的镜匣。晴天的清晨，每每看见它孤独地站立在小树的绝顶，看来像是不安稳，而它却很悠然。这是别的鸟很难表现的一种嗜好。人们说它是在望哨，可它真是在望哨吗?
黄昏的空中偶见白鹭的低飞，更是乡居生活中的一种恩惠。那是清澄的形象化，而且具有了生命了。
或许有人会感到美中不足，白鹭不会唱歌。但是白鹭本身不就是一首很优美的歌吗?
不，歌未免太铿锵了。白鹭实在是一首诗，一首韵在骨子里的散文诗。
本文主要写了什么内容?(10分)
答案：本文主要写了白鹭的精巧以及它的美无法用言语表达出来，赞颂了寻常事物中蕴含着内在美。
本文中多处运用了对比的手法，试举一例并分析其作用。(10分)
答案：例如“白鹤太大而嫌生硬”与“白鹭却因为它的常见，而被人忘却了它的美”形成了对比，突出了白鹭的精巧和适宜之美。通过对比的手法强调了作者对白鹭的喜爱和赞美之情。
人教版五年级上册语文期中测试卷试题10
一、基础积累(20分)
读拼音，写词语。(8分)
gōu liáng píng zhàng xiāo shēng shuǐ zhài
( ) ( ) ( ) ( )
qīng tíng xiǎo bó lǎo wēng qīng jiāng
( ) ( ) ( ) ( )
选择正确的字填写在横线上。(4分)
(呐 纳)喊 (魁 馗)梧 (揍 奏)乐 (樱 莺)歌
把下列词语补充完整。(8分)
( )天( )地 气( )山( ) 胆大( )( ) 神( )鬼( )
心惊( )( ) 胸有( )( ) 眼( )手( ) 口( )悬( )
二、阅读与理解(40分)
(一)课内阅读(20分)
阅读《松鼠》片段，回答问题。
松鼠是一种美丽的小动物。它玲珑的小面孔上，嵌着一对闪闪发光的小眼睛。一身灰褐色的毛，光滑得好像擦过油。一条毛茸茸的大尾巴像一把扫帚，走起路来一蹦一跳的。
这段话共有_______句话，主要写了松鼠的____________、和。(3分)
这段话主要对松鼠的____________进行了详细的描写。(2分)
“一身灰褐色的毛，光滑得好像擦过油。”这句话运用了____________的修辞手法，把松鼠的毛比作____________，写出了松鼠外形的____________特点。(3分)
“一条毛茸茸的大尾巴像一把扫帚，走起路来一蹦一跳的。”这句话把____________比作____________，写出了松鼠尾巴的____________特点。(3分)
这段话表达了作者对松鼠的什么感情?(2分)
_____________________________________________________________________。
你还知道哪些描写动物的语句?试着写一句。(2分)
_____________________________________________________________________。
(二)课外阅读(20分)
阅读短文，回答问题。
白鹭立雪松间。白鹭是一首精巧的诗。流线型的结构，纯白的羽色，婉转的歌声，尽显其高雅的气质。然而白鹭却不是静止不变的，它们或悠然地站在树枝上，或优雅地行走在空中，或成群地在雪松间飞来飞去。白鹭就是一首活动的诗。从这一首首优美的诗中，我们感受到了大自然的美丽和神韵。大自然的美是动态的，也是静态的。置身于大自然中，万物皆可亲近。如果我们能够细心观察和感悟，就会发现大自然的神韵和美无处不在。让我们珍惜大自然，与大自然和谐相处吧!
这段文字主要写了白鹭的哪些特点?(2分)
_____________________________________________________________________。
“白鹭是一首精巧的诗。”这句话把白鹭比作____________，“精巧”的意思是____________。(3分)文中哪些语句具体表现了白鹭的“精巧”?(3分)
“白鹭就是一首活动的诗。”这句话运用了什么修辞手法?有什么作用?(3分)
“从这一首首优美的诗中，我们感受到了大自然的美丽和神韵。”这句话中的“这一首首优美的诗”指什么?怎样理解“大自然的美丽和神韵”?(3分)
最后一段话在全文中有什么作用?(3分)
通过练习这十套人教版五年级上册语文期中测试卷试题，相信学生们能够更好地掌握语文知识，提高解题能力。同时，也希望学生们能够从中发现自己的不足之处，及时查漏补缺，不断完善自己的语文知识体系。祝愿学生们在期中考试中取得优异的成绩，为未来的语文学习打下坚实基础!
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