完整八年级语文试卷10套集锦（电子版）

语文对于大家来说不会像英语那么难读一些，起码是自己的母语，所以没什么难度，不过其实有些知识比如文言文或是读音的话，还是有些困难的，所以就需要大家平时练习了，下面就给大家分享一些八年级语文试卷，有需要的可以参考。

八年级语文试卷1

一、积累

1.下列加点字注音正确的一组是()

A、蹒跚(pán)愧怍(zuò)吊唁(yàn)罄竹难书(qìnɡ)

B、嶙峋(xún)两栖(xī)老妪(yù)风雪载途(zài)

C、荒谬(miù)仄歪(zè)阻遏(yè)毛骨悚然(sǒnɡ)

D、尴尬(ɡān)潮汐(xī)伧俗(chānɡ)在劫难逃(jié)

2.下列名组中没有错别字的一组是()

A、鞠躬遗骸锐不可挡张皇失措

B、狼藉烦躁荡然无存消声匿迹

C、轩榭藩篱惟妙惟肖因地制宜

D、归咎喷嚏铸剑为犁穿流不息

3.下列加点的词语在句中的含义解释不正确的一项是( )

A、他的游记里，十分推崇这座桥。(推崇：重视某人的思想、行为、著作、发明等，给以很高的评价)。

B、如果煞它风景，将江南水乡或威尼斯的石桥拆尽，虽然绿水依旧绕人家，但彻底摧毁了画家眼中的结构美，摧毁了形式美。(煞它风景：破坏了一个地方的风景)。

C、冰雪融化，草木萌发，各种花次第开放。(次第：一个接一个)。

D、人们到此总要驻足欣赏飞瀑流泉。(驻足：停止脚步)。

4.下列对课文的理解有误的一项是( )

A、叶圣陶所著的《苏州园林》是一篇出色的说明文。作者用散文化的语言说明苏州园林的特点——“游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画”。

B、在《奇妙的克隆》一文中，作者对大家熟悉的事例加以细致的解释，把对一般人而言比较生僻难懂的前沿科学“克隆”技术讲得通俗易懂。

C、王维的五言律诗《使至塞上》是一首边塞诗，其颔联“大漠孤烟直，长河落日圆”色彩鲜艳，线条简洁，勾画出一幅大漠落日图。

D、《记承天寺夜游》是苏东坡贬官黄州期间写的。作者用诗一样的笔触描绘了月色之美，创造了一个清冷皎洁的意境，表现了作者旷达的心境。

5.默写

(1)被曹雪芹写《红楼梦》中，以香菱口吻加以赞叹的是王维的《使至塞上》中的 。

(2)《陋室铭》中，表现作者鄙弃官场生活的句子是：

，。

(3)《渡荆门送别》一诗中表现诗人思念家乡的诗句是：

，。

(4)表达矢志不移的坚定信念，引用《归园田居》中的诗句最合适的是： 。

(5)《答谢中书书》，表现晨昏变化之美的句子 。

6.《钢铁是怎样炼成的》是这学期要求阅读的名著，你读了吗?故事取材于作者奥斯特洛夫斯基自己的亲身经历。小说主人公是：。小说中有一段激动人心、被千千万万青年人引以为座右铭的文字，请你填充完整。

人最宝贵的是生命。生命对于我们每一个人只有一次。这仅有的一次生命应该怎样度过呢?当他回首往事的时候，能够不因，也不因。在临死的时候，他能够说：“我的整个生命和全部精力都已献给了世界上最壮丽的事业——为人类的解放而进行的斗争。”

二、阅读

(一)阅读下文，回答问题。

记承天寺夜游

元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺，寻张怀民，怀民未寝，相与步中庭。庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。

何夜无月?何处无松柏?但少闲人如吾两人者耳。

7.解释下列加点的字。

(1)月色入户()

(2)念无与为乐者()

(3)盖竹柏影也()

(4)相与步中庭()

8.写出包含有加点词相同词义的成语各一个。

(1)相与步于中庭——

(2)月色入户——

(3)怀民亦未寝——

(4)念无与为乐者——

9.下列句子朗读节奏划分有误的一项是( )

A、念无与/为乐者 B、遂/至承天寺/寻张怀民

C、盖/竹柏影也 D、庭下/如积水空明

10.翻译下列句子

①庭下如积水空明

②但少闲人如吾两人者耳

11.文中写景的句子是，它运用的修辞手法，描写的对象是。

12.“但少闲人如吾两人者耳”的“闲人”你是如何理解的?它表达了作者怎样的思想感情?

(二)阅读下文，完成文后问题。

向生命鞠躬

①早就想带儿子爬一次山。这和锻炼身体无关，而是想让他尽早知道世界并不仅仅是由电视、高楼以及汽车这些人造的东西构成的。只是这一想法的实现已是儿子两岁半时的初冬季节。

②初冬的山上满目萧瑟。刈剩的麦茬已经黄中带黑，本就稀拉的树木因枯叶的飘落更显孤单，黄土地少了绿色的润泽了无生气。因此，当儿子发现了一只蚂蚱并指给我看时，我也感到十分惊讶。我想，这恐怕是山上唯一还倔强活着的蚂蚱了。

③我蹑手蹑脚地靠近，它发现有人，蹦了一下，但显然已经很衰老，才蹦出去不到一米。我张开双手，迅疾扑过去将它罩住，然后将手指裂开一条缝，捏着它的翅膀将它活捉了。

④我觉得就这样交给儿子，会被它挣脱，于是拔了一根干草，将细而光的草秆从它身体的末端捅进，再从它的嘴里捅出——小时候我们抓蚂蚱，为防止其逃跑都是这样做的，有时一根草秆上要穿六七只蚂蚱。蚂蚱的嘴里滴出淡绿的液体，那是它的血。

⑤我将蚂蚱交给儿子;告诉他：“这叫蚂蚱，专吃庄稼，是害虫。”儿子似懂非懂地点头，握住草秆，将蚂蚱盯了半天，然后又继续低头用树枝专心致志地刨土。儿子还没有益虫、害虫的概念，在他眼里一切都很新鲜。

⑥“跑了!跑了!”儿子忽然急切地叫起来。我扭头看见儿子只握着一根光秃秃的草秆，上面的蚂蚱已不翼而飞。我连忙跟儿子四处找。其实蚂蚱并未逃出多远，它只是在地上艰难地爬，间或无力地跳一下，因此我很轻易就发现了它，再一次将它生擒。我将蚂蚱重新穿回草秆，所不同的是，当儿子又开始兴致勃勃地刨土时，我没有离开，想看看这小玩意儿究竟用何种方法逃跑的。

⑦儿子手里握着的草秆不经意间碰到了旁边的一丛枯草，蚂蚱迅速将一根草茎抱住。随着儿子手抬高，那穿着蚂蚱的草秆渐成弓形，可是蚂蚱死死地抱住草茎。难以想象这如此孱弱受着重创的蚂蚱竟还有这么大的力量!

⑧儿子的手稍一松，它就开始艰难地顺着草茎往上爬。穿出它嘴的草秆在一点儿一点儿缩短，退出它身体的草秆已被它的血染得微绿。

⑨我张大嘴巴，看得出了神。我的心被悲壮的蚂蚱强烈震撼。它所忍受的疼痛我们人类不可能忍受。它的壮举在人世间也不可能发生。

⑩我相信，自己正在目睹一个奇迹，我想这是并非所有人都有幸目睹的生命的奇迹。等蚂蚱终于将草秆从身体里完全退出后，反而腿一松，从所抱的草茎上滚落到地上。它一定是筋疲力尽了。

(11)儿子手握着草秆再没有动。原来他和我一样，在呆呆地盯着蚂蚱的一举一动，并为之震惊。

(12)我慢慢站起来，随即向前微微弯腰。儿子以为我又要抓蚂蚱，连忙喊：“别，别，别动它!”我明白儿子的意思。

(13)但是，儿子大概永远也不会明白我弯腰的意思。我几乎是在下意识地鞠躬，向一个生命、一个顽强的生命鞠躬。

13.第②段中的自然环境描写有什么作用?14.这篇小说哪一个词最能表现蚂蚱生命力的顽强?文中的哪一个细节可以证明?15.根据这篇小说的内容，依次填写出“我”对蚂蚱情感态度变化的词语。

答：→难以想象→→→鞠躬

16.怎样理解小说结尾“鞠躬”一词的含义?17.在“我”看来，蚂蚱是害虫，专吃庄稼，因此用草秆穿透它的身体给儿子玩。你对“我”的做法是否赞同?为什么?(三)阅读下文，回答问题。

梦的科学与科学的梦

①人的一生，几乎有三分之一是在睡眠中度过的，而入睡做梦，是人人都有的经验。

②梦究竟是怎么回事?“日有所思，夜有所梦”是一种通俗而较为科学的解释。无论怎么光怪陆离的梦境，都是大脑活动的反映，总是和人的经历、想象和心理特点有所联的。佛洛伊德认为,梦是心理活动的反映。巴甫洛夫认为，“梦就是过去各种刺激的痕迹，它们现在以最料想不到的方式组合起来”，强调是生理反应。现代科学研究证明，梦是人类正常的生理、心理活动，是大脑处理资讯的一种特殊形式。更确切地讲，是感觉敏锐、情感丰富而擅长形象思维的右脑，在摆脱了善于归讷、判断等逻辑思维的左脑作用时，独立处理资讯的结果。在白天清醒时，由于左、右大脑交互制约、补充作用，使我们的思维、工作和生命合“情”合“理”;而夜晚做梦时，左脑休息抑制，右脑就“不受干扰而自由地”处理资讯，往往就会有“情”无“理”，出现许多稀奇古怪，甚至离经叛道的梦境。

③这种非正常逻辑的资讯编辑处理，对于一般人来说，可能只是一个或令人惊喜意外、或紧张恐惧、或兴奋行动、或悲戚哀伤的梦而已。而对于诗人、作家、另外一些艺术家或科学家，则可能会是飞来灵感和启示，因此流传着许多梦笔生花的美谈。如庄周化蝶、杜甫梦乡、李贺梦月;莫扎特作曲、梵高作画、斯蒂文森写《化身博士》、凡尔纳写《八十天环游地球》也都有梦中命笔的传说。

④艺术创作本以形象思维见长，右脑“独创”而命笔，应不算离奇，但以逻辑思维为主的科学家，也因梦而得“科学启示”，似乎有点奇怪。其实深思一下也可明白，科学的发展和突破，很多时候就是要对原有的“科学”要有新的认识，甚至要否定，不太循规蹈矩的右脑往往比左脑更敢于创新、突破。我们都知道有几个著名的“科学的梦”：凯库勒梦见碳原子跳着像首尾相咬的蛇一样的环舞，从而悟出了苯分子的环形结构，从而揭开了有机化学史上的光辉的一页;门捷列夫梦见元素像小孩纵横排列的队伍，导致元素周期律的发现。还有笛卡尔、爱因斯坦……都做过“科学的梦”。

⑤从梦的科学和科学的梦明白梦是怎么回事，也可领悟“形象思维和逻辑思维”之间的辨证关系。在清醒的白天不妨大胆突破陈规旧章，突破“逻辑思维”，也许新的发现、新的发明就会在“白日梦”中给我们灵感和启示。(有删改)

18.为什么说梦“是大脑处理资讯的一种特殊形式”?

19.第②段中加点的“合‘情’合‘理’”应如何理解?

20.本文以“梦的科学与科学的梦”为题有什么好处?

21.文中列举了诗人艺术家“梦笔生花”的`故事和科学家的“科学的梦”，二者有什么共同之处?你从中得到了怎样的启示?

三、写作

22.每个人心中都有难忘的记忆。也许是老师、朋友的几句良言;也许是一件微不足道的小事;也许是一张泛黄的旧照片;也许是一首被淡忘的歌曲，也许是自然界中的某一景致……都可能拨动我们的心弦，触动我们的心灵，打开记忆的闸门。请以《我心中的》写一篇文章。

要求：(1)将题目补充完整。(2)文体自选，600字左右。

参考答案：

B1A2.C3.B4.C5.略

6.保尔(保尔柯察金虚度年华而悔恨碌碌无为而羞耻

7.户：单扇的门，泛指门。念：想，想到。盖：表示推测。相与：一同，共同。

8.(1)闲庭信步(2)门当户对(3)前所未有(4)念念不忘

9.A

10.①庭院中的月光宛如一泓积水那样清澈透明②只是缺少像我两个这样的闲人

11.庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。比喻，月光

12.“闲人”是指政治上不得志的闲人，也大自然的主人，有闲情雅志的人。作者因为“闲”，能处于功名利禄之外而能发现并欣赏到大自然的美景，表达了作者热爱大自然的思想感情，同时，但作为一个有名无实的小官，有雄才大略却壮志不能酬，心忧国事。自谓“闲人”，表达了作者悲凉苦闷又自嘲自解的思想感情。

13.为后文情节的发展做铺垫，这么冷清的环境蚂蚱求生的不易，更加让人震撼。

14.震撼震惊奇迹描写蚂蚱拼命求生的坚强毅力时候的细节

15.认为它是害虫轻视→难以想象→对蚂蚱求生的毅力感到惊讶→被强烈震撼→鞠躬16.鞠躬既是作者对蚂蚱表现出来的坚强的毅力的钦佩也是对蚂蚱的歉意，对生命的敬畏，更是对它用自己的实际行动乃至生命的代价教育了作者父子。

17.不完全赞同。首先蚂蚱是害虫这是人类从自己角度对它进行的界定，有其合理性，但是任何生物在世界上都有其生存的权利，也是大自然的一员，特别是求生的本能对作者父子也起到了震撼教育作用。

18.因为做梦时右脑可不受左脑干扰而独立自由地处理资讯。

19.指白天清醒时由于左、右大脑的交互制约与补充作用，人们的思维、工作和生命合乎常态。

20.既概括了本文的主要内容，又能引起读者的阅读兴趣，并启发人们领悟“形象思维和逻辑思维”之间的辩证关系。

21.共同之处：都是右脑在摆脱了左脑作用后，获得灵感和启示，有所突破和创新的结果。启示：在学习、生活中要敢于打破常规，突破限制，勇于创新。

22.按照第一单元作文评分标准进行评价。

八年级语文试卷2

一(30分)

1、根据注音用规范正楷写出相应的汉字。(4分)

避开(xuān) 嚣，抛开烦恼，独自享受温馨的书香，别有一(fān) 滋味在心头。书犹如浩 (hàn)无边的大海，时而风平浪静，时而波涛澎湃。我仿佛是大海里一叶扁舟，欣赏着变 (huàn)奇异的风景，感受着人生的乐趣。

2、根据课文内容填空。(8分)

①感时花溅泪， 。(杜甫《春望》)

②商女不知亡国恨， 。(杜牧《泊秦淮》

③人生自古谁无死， 。(文天祥《过零丁洋》

④夜阑卧听风吹雨， 。(陆游《十一月四日风雨大作》)

⑤ ，谁家新燕啄春泥。(白居易《钱塘湖春行》)

⑥ ，甲光向日金鳞开。(李贺《雁门太守行》)

⑦五岭逶迤腾细浪， 。(《七律•长征》)

⑧潭中鱼可百许头， 。(柳宗元《小石潭记》)

3、下面这段文字中两处画线句有语病，请逐一进行修改(可以调整语序，可以添加、删除或更换词语等，但不得改变原句要表达的意思)。(4 分)

①汉字是世界上最古老的文字之一，大约已有六千年左右的历史。②现用汉字是从甲骨文、金文演变而来的。③在形体上逐渐由图形变为笔画，象形变为象征，复杂变为简单;在造字原则上从表形、表意到形声。④一个字一个音节，绝大多数是形声字的比例相当高。⑤现代汉字已实现部分简化，更具实用价值。

修改①：

修改②：

4、下列加点的成语使用正确的一项是( ) (3分)

A.面对梅里雪山扑朔迷离的天气，登山队员们进退两难。

B.我们班的王芳和李红青梅竹马，她们像亲姐妹一样整天形影不离。

C.当电影《2012》里每一个微弱的生命不断殊死挣扎时，那种生离死别使人感觉到我们似乎太渺小了，渺小得无与伦比。

D.小选手通过形体表演，将二十多个人体象形字惟妙惟肖地展现出来，博得了满堂喝彩。

5、世界名著《钢铁是怎样炼成的》中的主人公保尔是无产阶级革命英雄的化身，他具有自我献身的精神、坚定不移的信念和顽强坚忍的意志。请你简述出该作品中一个事例来证明其中一点。(5分)

6、春节即将来临，班级将举办一场“迎春节”晚会，由你担当本次节目的主持人，请你为本次晚会设计开场白和结束语。(6分)

开场白：

结束语：

二(55分)

阅读下面的文言文，回答7～11题。(14分)

(1)元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。 念无与为乐者，遂至承天寺，寻张怀民，怀民未寝，相与步中庭。

(2)庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。

(3)何夜无月?何处无松柏?但少闲人如吾两人者耳。

7.解释下列文言文中加点词语的意思。(4分)

①念无与乐者( ) ②怀民亦未寝( )

③相与肯于中庭( ) ④庭下如积水空明( )

8.下列句子中加点词语意思相同的一组是( )(2分)

A.以其境过清(《小石潭记》) / 吾欲辱之，何以也(《晏子使楚》)

B.相与步于中庭 / 往来于荒村野水之间(《治水必躬亲》)

C.庭下如积水空明 / 如好逸恶劳，计利而忘义(《治水必躬亲》)

D.潭中鱼可百许头(《小石潭记》) / 必如是而后事可举也(《治水必躬亲》)

9.翻译下列句子。(2分)

水中藻荇交横，盖竹柏影也。

译文：

10.本文含蓄地表达了作者怎样的心境?(2分)

11.本文第(2)段三句话，描写了什么景色?这样描写有怎样的妙处?(4分)

阅读下面的文章，回答12～15题。(15分)

奇妙的克隆

一个细菌经过20分钟就可以一分为二;一根葡萄枝切成十段就可能变成十株葡萄;仙人掌切成几块，每块落地就生根;一株草莓依靠它沿地“爬走”的匍匐茎，一年内就能长数百株草莓苗……凡此种种，都是生物靠自身的一分为二或自身的一小部分的扩大来繁衍出后代，这就是无性繁殖。无性繁殖的英文名称叫“Clone”音译为“克隆”。实际上，英文的“Clone”起源于希腊文“Klone”，原意是用“嫩枝”或“插条”繁殖。时至今日，“克隆”的含义已不仅仅是“无性繁殖”，凡来自一个祖先的无性繁殖的后代群体也叫“无性繁殖系”，简称无性系。

自然界的许多动物，在正常情况下都是依靠父方产生的雄性细胞(精子)与母方产生的雌性细胞(卵子)融合(受精)成受精卵(合子)，再由受精卵经过一系列细胞分裂长成胚胎，最终形成新的个体。这种依靠父母双方提的性细胞、并经两性细胞融合产生后代的繁殖方法就叫有性繁殖。但是，如果我们用外科手术将一个胚胎分割成两块、四块、八块……最后通过特殊的方法是一个胚胎长成两个、四个、八个……生物体，这些生物体就是克隆个体，而这两个、四个、八个……个体就叫做无性繁殖(也叫克隆)。

可以这样说，关于克隆的设想，我国明代的大作家吴承恩已有精彩的描述——孙悟空经常在紧要关头拔一拔猴毛变出一大群猴子，猴子变猴就是克隆猴。

12、“克隆“的含义是什么?作者在说明其含义是用的是什么说明方法?(4分)

________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________

13、选文的说明顺序是什么?简要分析一下文章是怎样按照这种顺序行文的。(4分)

______________________________________________________________________

______________________________________________________________________

14、什么叫有性繁殖?用的是什么说明方法。(4分)

______________________________________________________________________

______________________________________________________________________

15、选文最后一段写道孙悟空的故事，这有什么作用?(3分)

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

阅读下面的文章，回答16～20题。(16分)

我说，你听

木铃

她曾经可以做到，连续数小时说个不停，且是站着说，微笑着说，声情并茂的说。她也会让身边的人开口说话，无论你多木讷、多胆怯，她都有办法让你开口。

有人说她的提问方式是这个世界上最为温和的一种。时间久了，即使是最不爱学习语文的学生也会被她的课迷住。

有一个学生，恰好转到她的班。因刚到新地方，上课有点走神。她正在台上讲作文，说到细节描写的话题。她说：“譬如，那位新同学的头发天生的黑而纯，可以说黑得像缎子，也可以说顺滑得似瀑布。”

大家一齐向那个新同学的头发看，新同学的脸微微发红，心立刻回到课堂上。

她若无其事地继续说：“你们大家看看我，能说说我的一些特点吗?不许恭维我啊。”大家听了都笑。

那个新同学先获得了发言的机会。

她鼓励说：“我刚才说了你的头发，你现在可以说我的某个特征。看，你可以后发制人，主动权更大。”同学们又笑。

气氛轻松活泼了，新同学也不怕了，她果断地说：“老师，你的眉心有颗红痣，圆圆的，像一枚红豆镶在那儿，泛着柔润的红晕。”

她大声说“好”。

那位新同学渐渐发现，她们班有一个共同的喜好，就是特别喜欢语文学科，这与她的教学方式密切相关。

那个当年的新同学就是我。后来，有幸和她一起共事，向她学习教书的艺术。

有一年，学校考虑顾她快退休了，没有给她排课，只是让她负责年级学科的教研工作。她很生气。那次，是我第一次见她生气。她说：“不上课，有什么教可以研的?”学校只好继续让她授课。就这样，她一直工作在讲坛第一线。从教几十年，没有缺过学生一节课，也从未对学生发过一次火。最后，她是从讲台上退休的。

可是，现在她不会讲话了，经常一个人长时间静坐。别人问她话，她也不理。医生说她是脑梗，大脑80%混沌。我不愿相信，一个擅长语言的人，并且是一个让语言散发魅力的人，会失去语言。

也许，她是讲累了，一旦有机会休息，就想好好享受一下。等她休息好了，就好了。可我面对她，呼唤“老师”的时候，她坐在轮椅上，头微低，没有任何反应。我的眼泪喷涌而出。

她家的茶几上有不少中学语文课本，是医嘱进行刺激治疗的道具。

我打开一本书，轻轻对她说：“老师，以前，我听你讲了许多年。今天，我来说，你听。”她没有一点反应，保持原姿态坐着，雕塑一样。

“她的头发天生的纯，可以说黑得像缎子，也可以说顺滑得似瀑布。”

“你的眉心有颗红痣，圆圆的，像一枚红豆镶在那儿，泛着柔润的红晕。”

她的头微抬，面部表情有了些微的变化，似乎是尽了的努力，她的嘴唇颤抖着用微弱的声音说：“好!”

(选自《小小说选刊》)

16、围绕老师，文章前后详写了两件事情。请简要概括并填写在横线上。(2分)

① →②学校让她负责教研，她却坚持上课直到退休→③ 。

17、阅读下面的句子，联系上下文，探究括号中的问题。(4分)

⑴她若无其事地接着说：“你们大家看看我，能说说我的一些特点吗?不许恭维我啊。”大家听了都笑。(老师为什么是“若无其事”的?)

⑵我的眼泪喷涌而出。(“喷涌而出”体现了“我”怎样的情感?)

18、下面是当年课堂上师生精彩的对话。请选择其中一句，任选一个角度赏析。(3分)

①“她的头发天生的黑，可以说黑得像猴子，也可以说顺滑得似瀑布。”

②“你你的眉心有颗红痣，圆圆的，像一枚红豆镶在那儿，泛着柔润的红晕。”

选择第 句。赏析：

19、“好!”在文中出现了两次，从这两个“好!”上，你可以看出这是一个怎样得老师?试分别做简要概括。(3分)

20、结合自身的经历，写出你感受最深的与老师在课堂上的一次交流。(4分)

阅读下面的文章，回答21～23题。(10分)

客家人与柏树

①客家人很喜爱柏树，客家人的居住环境离不开柏树。只要留意, 不难发现, 凡是客家人居住的村庄,及村庄周边的庙宇、社坛、寺庙、祖祠必有虬干曲枝的参天柏树。据说，我们客家人的祖先从中原南迁时, 携带之物除了公鸡、母鸡之外, 还捎带了各类树种、树苗, 树种、树苗中便有柏树。

②客家人很喜爱柏树, 客家人的文化生活离不开柏树。客家人常爱把“柏”与“百”相联系。只要留意, 但凡客家人操办的红白喜事, 许多对联都与“柏”(百)有关。如：祝寿的就有“柏翠松苍,人寿年丰”、“柏节松心宜晚翠,童颜鹤发胜当年”、“童颜鹤发寿星体,松姿柏态古稀年”、过年的就有“岁寒松柏茂,春暖杏花红”、结婚的就有“松柏常青,百年好合”、造新屋乔迁新宅的就有“凤舞鸾飞龙吟虎啸，竹苞柏茂枝秀兰芬”、纪念或悼念先人或革命烈士的就有“松柏长春, 永垂不朽”、“一生献忠心南山松柏常苍翠, 九天含笑意故园桃李又芳菲”……至于有关“柏”(百)的诗词、文章、歌曲、书籍就更加不胜枚举了。

③客家人很喜爱柏树, 客家人的乡土民俗离不开柏树。客家人向来崇尚真、善、美, 而柏树就是真、善、美的化身。客家人总是希望总能有“五星” (指福星、禄星、寿星、吉星、喜星) 相照相伴, 而这“五星” 都分别寄托在北斗、蟠桃、仙鹤、松树、柏树、瑶池、南岳(南山)、椿萱、芝兰、桂兰、青鸟等等的身上。这其中的柏树, 也就有了长命百岁、百年归老、百子千孙、白头到老、百年好合、百病消除等多种含意。因此，客家人的迎亲嫁娶、乔迁志喜、庆贺寿诞、摆满月酒、逢年过节甚至办丧事都要折一些柏枝柏叶挂在门楣上, 以示吉利。有的客家乡村至今还保留、沿袭着除夕晚用柏叶煮水洗澡的传统, 谓之洗涤旧年__气, 也有用柏水沐浴能益寿延年之说。

④客家人很喜爱柏树, 尤喜爱柏树的精神与风格。柏树是四季常青的乔木, 木材质地坚硬, 是建筑的上好材料。用柏树锯糠制成的卫生香, 格外芬芳, 令人心旷神怡。柏树生长在村庄里、寺庙旁、高山上, 不怕骄阳酷暑，不怕严霜寒雪，不怕狂风暴雨, 不怕雷鸣电闪，无忧无虑地顽强生长, 潇潇洒洒地活上百年、千年……客家人爱的就是柏树无私奉献的精神与顽强不屈的风格。

21.选文从哪些方面谈客家人对柏树的喜爱?(4分)

_______ __

22.请对本文第四自然段划波浪线的句子提出一个语文方面的有探究性的问题并作简要回答。(提示：只能提一个问题，如果提出两个问题，则只评改第一个问题)(4分)

参考答案：

1、喧 番 瀚 幻 2、略

3、(1)去掉“大约”或“左右” (2)删去“绝大多数是”或“的比例相当高”。

4、D

5、此题答案不，只要“精神品质”与“事例”相吻合，概述语言简洁，通顺，就算对，给2分。示例：“筑路中，不畏艰难困苦，坚持与天斗、与地斗、与错误思想作斗争。(表现出与一切困难作斗争的顽强精神。)”“在烈士墓前的沉思中，他对共产主义事业无限忠诚，愿将自己的一切献给这个人类最壮丽的事业。”

6、略 7、、①想，思考 ②睡 ③共同，一起 ④清澈透明

8、B 9、译文：水中水藻、荇菜交叉错杂，原来那是竹子、柏树的影子。

10、本文含蓄地表达了作者在贬谪中感慨惆怅与自我排遣的特殊心境。

11、第一问：描写庭中月色。第二问：运用比喻手法，以“积水”比喻月色，表现“空明”的特点，以“藻荇”比喻竹柏的影子，写月影交横，非常新颖而又贴切，巧妙地表现出宁静淡雅的境界。

12、列数字 下定义 13、逻辑顺序 ，从现象到本质 从具体到抽象

14、举例子 下定义

15、引用我国明代大作家吴承恩的精彩描述，进一步具体说明什么是“克隆”，而且把“克隆”这门学科写得生动有趣

16、 ①“我”上课走神，老师引导“我”集中注意力并积极发言。②老师脑梗严重，仍记得当年的教学情景。评分：共2分。每点1分，意思对即可。

17、⑴因为老师已经巧妙地提醒了走神的学生，若无其事，正是为了保护学生的自尊，不想让学生尴尬，体现出老师对学生的关爱和巧妙的交流艺术。

⑵看到老师的病情，伤心，难过之情难以控制，体现了“我”对老师深深的爱怜、痛惜。

18、示例一：第①句，运用比喻，生动形象地写出了学生头发的美，字里行间流露出赞美之情。从而表现了老师高超的语言艺术，也表现了老师的细心、爱心，对学生的观察细致入微。 示例二：第②句，运用比喻，生动形象地写出了老师的亲切温和，表现了学生在老师的引领下，对学习内容的领悟，也表现了学生对老师的关爱心领神会。等等

19、第一个“好”表现的是一个善于鼓励学生的老师;第二个“好”表现的是一个热爱本职工作的老师。

20、示例略。( “交流”能较好地体现“感受深”，表达通顺即可。)

21、从客家人的居住环境、文化生活、乡土民俗和柏树的精神与风格这四方面来谈客家人对柏树的喜爱。

22、示例1：问题：这个句子运用了排比的修辞手法，有什么表达作用?答案：增强了语言气势，更加突出了柏树顽强不屈的风格。示例2：问题：句中的“无忧无虑”“潇潇洒洒”为什么不能删去?答案：因为这两个短语生动形象地突出了柏树积极乐观的心态。示例3：问题：划线句子中，“雷鸣电闪”是否有逻辑错误?答案：有逻辑错误，因为打雷时，闪电在先，响雷在后，应为“电闪雷鸣”。(说明：如果学生提出两个问题，则只评改第一个问题)

八年级语文试卷3

一、语言积累与运用(53分)

1、下列各组加点字注音中均有一处错误，请先用横线标出，然后在题后括号内写出正确的注音。(3分)

①诘(jié)问 琐屑(xiè) 烦躁(cào) 愧怍(zuò) ( )

②褶(zhě)皱 繁衍(yǎn) 两栖(xī) 顷(qǐng)刻 ( )

③镂(lòu)空 荒谬(miào) 地窖(jiào) 蟠(pán)龙 ( )

2、根据拼音在横线上工整地写出相应的词语。(3分)

①北雁南飞，活跃在田间草际的昆虫也都xiāo shēng nì jì。

②老妇人十分庄严地对红军士兵深深一jū gōng。

③谎话被揭穿了，他显得非常gān gà。

3、默写古诗文。(10分)

①陆游《十一月四日风雨大作》全诗。

十一月四日风雨大作

陆游

□□□□□□□，□□□□□□□。

□□□□□□□。□□□□□□□。

②□□□□□，往来无白丁。(刘禹锡《陋室铭》)

③亭亭净植，□□□□□□□□□。(周敦颐《爱莲说》)

④□□□□□，长河落日圆。(王维《使至塞上)

⑤晴川历历汉阳树，□□□□□□□。(崔颢《黄鹤楼》))

⑥人们常常引用杜甫《望岳》中的“□□□□□，□□□□□”这两句诗来表达自己勇攀人生理想高峰的雄心壮志。

4.下列各句中，加点的成语使用不恰当的一项是(　　)。(3分)

A.无数革命先烈为了民族解放和人民幸福浴血奋战，前仆后继，给我们留下了宝贵的精神财富。

B.今年是世界反法西斯战争胜利60周年，国内二战题材图书的出版和销售络绎不绝。

C.富有创造性的人总是孜孜不倦地汲取知识，使自己学识渊博。

D.随着医疗体制改革的深入和人们健康意识的增强，民营医疗机构如雨后春笋般涌现。

5.下列有关表述，有错误的一项是( )。(2分)

A.杜甫的诗“三吏”“三别”，真实地反映了唐朝安史之乱时期，战乱给人民带来的巨大痛苦，以及对社会造成的极大破坏，《石壕吏》便是其中一首。

B.《阿长与〈山海经〉》的作者是我国现代文学的奠基人鲁迅，，本文选自小说集《呐喊》。

C.《爱莲说》与《陋室铭》在写作方法上都是借助某种事物来抒发情感，我们称这种写法为借物喻人。

D.《石壕吏》中“吏呼一何怒!妇啼一何哭!”两句运用对比手法，形成强烈的反差，极其形象地写出了“吏”与“妇”的矛盾。

6.把下列句子组成意思完整、前后衔接、语序最恰当的一段话。(只写句子的序号)(3分)

①也许这个好听的名字的主人却是一个生猛的“悍妇”

②同理，“桑美”也不是一个让人想入非非的姑娘

③不能望文生义地把“小芳”或“翠花”想像成“淑女”或村姑

④她就是“云娜”

⑤记得去年也有一个名字美丽的强台风造访过我国东南沿海吗

⑥她的脾气今年夏天大家已经领教过

⑦其所到之处也是一片狼藉

序号：

7.阅读下面的材料，按要求回答问题。(3分)

光明中学举行辩论赛，正方的观点是“养成良好风气主要靠自律(自我约束)”;反方的观点是“养成良好风气主要靠他律(他人约束)”。辩论时，双方唇枪舌剑，反方突然这样发问：“孙悟空不就被套了个紧箍咒?可见养成良好风气主要靠他律。”作为正方，你将怎样得体有力地回击反方?

8.下面是一位初中学生习作中的一段文字，有多处错误，请按要求修改。(4分)

在家中，除了爸爸就数我的军棋下得好。①可近日竟让弟弟杀了个体无完肤，鬼知道他用了什么战术。本来这也算不了什么，胜负乃兵家常事嘛。可是弟弟，赢了几盘棋就洋洋得意，自以为了不起，动不动就说我是“纸老虎”，还要我尊他为“师傅”。②见我空闲下来，马上过来挑战：“在杀几盘，敢不敢?”③气得我直咬牙，说：“让你神气几天，等爸爸回来，我叫你……哼……”

(1)第①句中画线的成语使用不恰当，请用一个合适的成语替换。(1分)

答：

(2)第②句中有一个错别字，找出来予以订正。(1分)

答：

(3)第③句中画线的“直咬牙”语意过重，请换用一个。(2分)

答：

9.仔细阅读下列表格，完成后面的题目。(4分)

“十五”时期城乡居民生活改善情况(单位：元)

指 标　　2001　　2002　　2003　　2004　　2005

城镇居民人均可支配收入

6860　　7703　　8472　　9422　　10493

农村居民人均纯收入

2366　　2476　　2622　　2936　　3255

(1)概括从表格中获取的信息。(2分)

我会概括：

(2)假如你是总理，看了这个表格后会作出哪些决策?(2分)

我的决策：

10.阅读下面一则新闻，给它加一个贴切的标题。(3分)

新华社12月25日电 农业部昨天在北京宣布，我国科研人员通过四年的艰苦努力.克服重重技术难关，于近日成功研制出世界上第一个禽流感——新城疫重组二联活疫苗，这种一苗可防两病的新疫苗已于12月23日2T_式批准生产储备。

国家首席兽医师贾幼陵24日接受记者采访时说，中国农业科学院哈尔滨兽医研究所tit家禽流感实验室的科研人员以新城疫I成ta弱毒疫苗株为栽体，经过反复探索研制而成的这种新疫苗在国际上处于领先水平，我国完全拥有独立知识产权，将使我国高致病性禽流感防控技术继续走在世界前列。

贾幼陵表示，新疫苗的研制成功，在国际、国内引起强烈反响，对我国乃至世界禽流感和新城疫防控将起到积极推动作用，具有重大意义。同时，新疫苗的研制生产技术对人用新型禽流感疫苗的研制也具有重要的借鉴意义。

标题(不超过25字)

11.综合探究。阅读下面的材料，然后按要求做答。(8分)

材料一 一位来自河南的老人每天用一辆破旧的推着他重病的妻子沿街乞讨，并跪谢每一位施舍他的好心人。

材料二 一位身穿校服背着书包的青年学子低头站在熙熙攘攘的街边，胸前牌子上写着：因家中贫困无法继续学业，恳请各位施以援手。牌下附有某某中专的录取通知书。

材料三 一个本来四肢健全的少年在众目睽睽之下将自己的双腿熟练的捆扎起来，转眼间改头换面变成了下肢“瘫痪”的残疾乞丐，一有人经过，就装出已副痛苦的模样，没人时他便满脸无所谓的坐起来东张西望。

(1)根据上述材料，请结合你所了解的生活实际，试探究产生乞丐的原因。

(2)假设你分别遇到了上述材料中的三个乞讨者，你准备如何奉献自己的“爱心”?

①遇到贫困老人：

②遇到贫困学生;

③遇到“瘫痪”乞丐：

(3)虽然我市收容乞丐的救助站，但却门前冷落。如果你是救助站的一名工作人员，遇到一位寒风中瑟瑟发抖、年老体弱的乞丐，你会怎样劝说他自愿接受救助站的救助?

12.名著阅读(7分)

(1)《钢铁是怎样炼成的》以主人公 的生活经历为线索，展现了从1915到1930年前后苏俄广阔的历史画面和人民的艰苦卓绝的斗争生活。主人公当过童工，从小就在社会最低层饱受折磨和侮辱。后来在 的影响下，逐步走上革命道路。

(2)“钢铁”到底是怎样炼成的?试结合保尔的成长经历，谈一下你自己的看法。

(3)我们生活在这样的一个年代，可以从保尔身上汲取到什么精神?

二、阅读理解(42分)

(一)阅读下面的短文，回答问题。

(一)一个母亲创造的奇迹(17分)

(1)德国二战结束后，一个纳粹战犯被处决，他的妻子因无法忍受众人的羞辱与谩骂，吊死在自家的窗外。

(2)第二天邻居们走了出来，一抬头就看见了那个可怜的女人。窗户微开，她两岁的孩子正伸出手向悬挂在窗框上的母亲爬去。眼看另一场悲剧就要发生了，人们屏住呼吸默然地观望。

(3)这时一个叫艾娜的女人不顾一切地向楼上冲去，把危在旦夕的孩子救了下来。她收养了这个孩子。而她的丈夫曾经因为帮助犹太人而被这个孩子的父亲当街处决。街坊邻居没人理解她，甚至没有人同意让这个孩子留在他们的街区，他们让她把孩子送到孤儿院或者干脆把孩子扔掉。

(4)艾娜不肯，便有人整日整夜地向她家的窗户扔秽物，辱骂她。她自己的孩子也对她心存芥蒂，甚至以离家出走相威胁。可是，艾娜始终把孩子紧紧抱在怀里，她说的最多一句话就是：“你是多么漂亮啊，你是一个小天使。”

(5)渐渐地，孩子长大了，邻居们的行动已不那么偏激了，但是还有人常叫他小“纳粹”。同龄的孩子都不跟他玩。他变得性情古怪，常常以搞恶作剧为乐。直到有一天，他打断了一个孩子的肋骨，邻居们瞒着艾娜把他送到了十几里外的教养院。

(6)半个月后，几乎发疯的艾娜费尽周折，终于找回了孩子。当他们再次出现在愤怒的邻居们面前时，艾娜紧紧地护着孩子，乞求邻居们说：“给他点儿爱吧，他也会是一个可爱的小天使的。”

(7)孩子就在那个时候知道了自己的身世，他痛哭流涕，悔恨充斥着幼小的心灵。艾娜告诉他，最好的补偿就是爱，爱你身边的每一个人。

(8)从此，他痛改前非，认真做人。在别人的诋毁与侮辱面前，他不再针锋相对;在别人有困难时，他又总是不计前嫌，乐于助人，并友善地与人相处，礼貌待人——多年来一直有一个坚定的信念在支撑着他：一个不相干的女人给了自己一份母亲的爱，我有什么理由不去爱别人!

(9)中学快毕业那年，别的同伴都陆陆续续收到了一些礼物。哪怕是一支钢笔或是一辆单车，可他什么也没有。他的母亲艾娜依旧日夜操劳，他开始有一丝失落，不知道自己究竟是对是错。

(10)终于，毕业典礼如期举行。校长念到一个人的名字，这个人就走上台，那一刻是多么神圣和骄傲!作为一个“纳粹”的儿子，他一步一步走到今天已是不易，他多想自豪地对世界大喊——我毕业了!但是这种感觉转瞬即逝——不会有谁关注我的成功的!

(11)“雅克里……”他听到校长念他的名字了，于是移动着沉重的脚步，沮丧地向台上走去，“雅克里，祝贺你正式毕业。”这时，雅克里听到台下掌声如潮，他回过头，看见自己的母亲艾娜和许许多多的邻居不知什么时候站在台下，正粲然地冲着他微笑。他的邻居们每家都派了代表来观看他的毕业典礼，这在该校可是史无前例的。

(12)“我收到了这一生中最好的礼物……”雅克里在台上激动得只说了这么一句话。

(13)这是发生在德国的一个鲜为人知的故事。那样的年代，一个纳粹战犯的儿子受到如此的礼遇的确罕见。如果说这算得上一个奇迹的话，那么，我想说的是，这是一位母亲用爱创造的奇迹。

13.本文的叙述顺序是 ，体现这种顺序的标志性词语有(依次答出四处即可)

、 、 、 。(3分)

14.雅克里被邻居送往教养院的直接原因是 ，根本原因是

。(3分)

15.用原文回答：(4分)

(1)雅克里是如何“痛改前非，认真做人”的?

答：

(2)支撑他这样做的信念是什么?

答：

16.第〔11段中加点词语“这”指代的是 (2分)

17.第〔12段中雅克里激动地说：“我收到了这一生中最好的礼物……”，你认为“最好的礼物”的含义是什么?(2分)

答：

18.根据〔3〕〔4〕段画线句子，请你揣摩一下：当时艾娜心里是怎样想的?你为什么认为她会这样想?(3分)

答： (二)什么导致了沙尘暴的活跃(13分)

全球气候变暖是沙尘暴发生的直接诱因吗?沙尘暴是一种风与沙相互作用的天气现象和灾害性天气。人类活动和荒漠化是沙尘暴天气形成的主要原因。沙尘暴发生的原因一是干旱气候和大风;二是人类活动影响地理发生改变，如植被遭到破坏，土质松散等。

全世界平均每年发生沙尘暴180次以上。中国沙尘暴自1998年以来急剧增加，受多重因素影响，未来几年，中国沙尘暴的频次和强度将呈增加趋势。未来几十年内，在全球变暖的影响下，北半球中纬度内陆干旱、半干旱地区降水量变化不大，但湿度显著升高，地表蒸发加大，土壤变干，从而形成有利于沙尘暴发生的不良气候背景。此外，中国西北及华北地区土地资源利用不合理的局面短期内难以根本扭转，草地资源退化和减少的状况难以根本改变，水资源短缺的矛盾日趋严重，这些因素都将导致沙尘暴的继续活跃。

沙尘暴并不是在所有有风的地方都会发生，只有那些气候干旱、植被稀疏的地区才有可能发生沙尘暴。在我国西北，森林覆盖率本来就不高，贫穷的西北人还想靠挖甘草、搂发菜、开矿发财，这些掠夺性的行为更加剧了这一地区的沙尘暴灾害。沙尘暴是荒漠化的直接后果。我国沙漠、戈壁和沙漠化土地面积已达165.3万平方公里，并正以每年2460平方公里的速度发展。

气候变化是荒漠化的决定性因子。气候变暖的同时，潜在蒸发力增加，有助于荒漠化的形成。但荒漠化的原因并非是气候引起的。事实上，人为因素对荒漠化过程起着决定性作用，荒漠化是人类不合理实践的产物。在大西北的历史上，有楼兰古国的消失，现在有正在退化的民勤绿洲——西北大片的黄沙正等待着强风天气的出现，伺机 那并不遥远的东部平原。

荒漠化的治理是一项错综复杂的工程，它要求把一个地区引发荒漠化的自然和人为因素以及社会和经济的各个方面作为一个整体去分析，寻找出影响荒漠化的关键因子，以便采取适当的措施，目前人类控制天气的能力还很有限，减缓沙尘虹暴灾害频度与强度的关键在于搞好地面的生态保护规律，恢复和重建退化的生态系统。

19.沙尘暴天气形成的主要因素是 。(2分)

20.导致我国沙尘暴活跃的因素有哪些?(3分)

21.“贫穷的西北人还想靠挖甘草、搂发菜、开矿发财”这句属什么说明方法?在文中有何作用?(3分)

22.请选一恰当的词语填在第4段空白处( )(2分)

“伺机 那并不遥远的东部平原”

A、侵袭 B、侵占 C、侵入 D、侵犯

23.目前，人类控制沙尘暴的最有效途径是什么?请围绕本文内容拟一条防止沙尘暴的宣传标语。(3分)

(三)阅读下面甲、乙两文言文，回答问题(12分)

【甲】水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。

予谓菊，花之隐逸者也;牡丹，花之富贵者也;莲，花之君子者也。噫!菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人?牡丹之爱。宜乎众矣。

【乙】宋人或得玉，献诸子罕①。子罕弗受。献玉者曰：“以示玉人②，玉人以为宝也，故敢献之。”子罕曰：“我以不贪为宝，尔以玉为宝。若以与我，皆丧宝也。不若人有其宝。”

[注]①子罕：人名，春秋时官员。 ②玉人：琢玉的工匠。

24.解释下列句中加点的词语。(2分)

①濯清涟而不妖 ( )

②菊之爱，陶后鲜有闻 ( )

③宋人或得玉，献诸子罕 ( )

④以示玉人，玉人以为宝也，故敢献之。( )

25.下列句中加点的词语意义和用法都不相同的一组是( )(1分)

A、同予者何人 献玉者曰

B.故敢献之 予独爱莲之出淤泥而不染

C.我以不贪为宝 尔以玉为宝

D.献诸子罕 投诸渤海之尾

26.先用”/”标出下列句子的诵读节奏，然后翻译句子。(3分)

可 远 观 而 不 可 亵 玩 焉。

译文： 。

27.甲文中赞美莲花高洁、质朴的名句是 ，乙文中揭示子罕和献宝人不同生活态度的句子是 。(2分)

28.甲、乙两文主题相近，反映周敦颐和子罕共同的生活态度： 。但两文写法不同，甲文运用 来体现作者的为人准则，乙文则通过对话描写来刻画人物性格。(2分)

29.你还能写两句其他含“莲”的诗句吗?(再多写两句加2分)(2分)

①

②

③

④

三、作文(55分，其中书写5分)

生活中一张彩色的照片，一个远游的纪念品，一句温暖的话语，一个鼓励的眼神，一份难得的牵挂，一滴真诚的泪水……这点点滴滴的人间真情，都能荡起心海的涟漪。这种体会如荷花映水，高贵而美丽;如桂花绽枝，优雅而馨香。

请以“点滴真情”为话题，自拟一个新颖别致的文题，写一篇不少于600字的文章，诗歌除外，文体不限。

参考答案：

一、1、①躁：zào ②栖：qī ③谬：miù

2、①销声匿迹 ②鞠躬 ③尴尬

3、错别字每个扣0.5分。①4分，答案见课本226页。②1分，答案略。③1分，答案略。④1分，答案略。⑤1分，答案略。⑥2分，会当凌绝顶 一览众山小

4.(2分)B

5.B

6.3126547

7.答案示例：(1)那么唐僧为什么不戴呢?(2)孙悟空是猴不是人，作为动物当然主要靠他律，这不是我们讨论的话题。(3)我们强调主要靠自律，并没有完全排除他律。

8.(1)一败涂地(一塌糊涂、片甲不留等)(2)在-再 (3)直瞪眼(直剁脚等)

9.(1)①城镇居民人均可支配收入连年快速增长，到2005年首破万元，达10493元。②农村居民人均纯收入也在不断增长，至2005年达到3255元。③城乡居民收入差距继续拉大，2001年差距为4494元，到2005年则达到7238元。(2)加大农村投入，缩小城乡差别，创建共同发展的和谐社会。

10.我国研制成功禽流感新疫苗(能概括主要事实即可，2分)

11.(1)①因贫困而又没有生存能力，不得不乞讨;②有生存能力但好逸恶劳而乞讨(2)示例;捐款捐物;捐款或依托关系帮其找一个勤工助学的岗位;用理智唤醒他那颗沉沦的心，鼓起他生活的勇气。(意对既可)(3)示例：老爷爷(老奶奶)，天气太冷了，你穿得这么少，在大街上过夜会生病的，你到我们救助站来吧!

12.(1)保尔·柯察金 朱赫来 (2)奥斯特洛夫斯基在解释这部作品的标题时说：“钢是在烈火里烧、高度冷却中炼成的，因此它很坚固。我们这一代人也是在斗争中和艰苦考验中锻炼出来，并学会了在生活中不灰心丧气。”(3)保尔身上体现出他敢于向命运挑战，有一种自强不息、奋发向上的精神，保尔崇高的革命思想、高尚的道德情操、忘我的献身精神、坚强的斗争意志、乐观的生活的态度以及明确的人生目标的精神都是我们学习的榜样。

二、阅读理解

13.顺叙 二战结束后，第二天，孩子长大了，直到有一天，半个月后，从此，中学快毕业那年，终于，毕业典礼如期举行(依次答出四处即可)

14.他打断了一个孩子的肋骨，他是纳粹战犯的儿子，受到人们的岐视，因此变得性情古怪，常常以搞恶作剧为乐。

15.(1)在别人的诋毁与侮辱面前，他不再针锋相对;在别人有困难时，他又总是不计前嫌，乐于助人，并友善地与人相处，礼貌待人。

(2)一个不相干人女人给了自己一份母亲的爱，我有什么理由不去爱别人!

16.他的邻居们每家都派了代表来观看他的毕业典礼。

17.最好的礼物是别人对你的理解、尊重与关爱。

18.孩子是无辜的，他不应该为父亲的言行承担责任。因为艾娜有一颗善良和宽容的心

19.气候变化、人类活动、荒漠化

20.不良气候背景、土地资源利用不合理，草地资源退化和减少，水资源短缺。

21.举例子的说明方法，具体说明了有那些气候干旱，植被稀疏的地区才有可能发生沙尘暴，并强调了这一掠夺性行为的危害性。

22.A 23.略

24.(4分，作家作品各0。5分，印象3分)略

25(2分，各0。5分)① 洗涤 ② 少 ③ 有的人 ④给……看

26.(翻译2分，标示1分)可远观/而不可亵玩焉。可以从远处观赏，却不能贴近去玩弄啊。

27(2分，各1分)出淤泥而不染，濯清涟而不妖。 我以不贪为宝，尔以玉为宝。

28(2分，各1分)洁身自好(或守身如玉等) 托物言志(或借物写人，触情于物)

29.(2分，再多写两句加2分)①接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红②小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头③ 采莲南塘秋，莲花过人头④ 清水出芙蓉，天然去雕饰

八年级语文试卷4

一、积累和运用(共6小题.计l8分)

1.选下列加点字注音全对的一项( )(2分)

A. 弧形(fú) 和谐(xíe) 桥墩 (dūn) 匀称(chènɡ)

B. 点缀(zhuì)驻足(zhù) 石砌 (qì) 歼灭(jiān)

C.雕镂(lǘ) 池沼(zhǎo) 嶙峋(líng) 斟酌(zhuó )

D.鳌头(áo) 藻井(zháo) 休憩(qì) 伧俗 (chāng)

2.下列名组中没有错别字的一组是( )(2分)

A、鞠躬 遗骸 锐不可挡 张皇失措

B、狼藉 烦躁 荡然无存 消声匿迹

C、轩榭 藩篱 惟妙惟肖 因地制宜

D、归咎 喷嚏 铸剑为犁 穿流不息

3.依次填入下面句子中横线处的词语恰当的一项是 ( )(2分)

①三个大型降落伞在空中张开，“阿波罗11号”飞船准确地 在预定的海域，被早已等候在那边的海军救起。

②如果人类也毫无节制地______ 下去，也许有一天不得不走旅鼠的道路。

③此处敌军抵抗较为______，然在二十一日下午至二十二日下午的整天激战中，我军已歼灭并击溃一切抵抗之敌。

④晴天又来______他的皮肤，寒夜又使他结一层冰，化着不透明的水晶模样。

A.溅 落 繁 衍 顽 强 消 释

B.溅 落 繁 殖 顽 固 消 融

C.降 落 繁 衍 顽 强 消 融

D.降 落 繁 殖 顽 固 消 释

4.默写 (6分)

①青山横北郭, 。

② ，林空鹿饮溪。

③晴川历历汉阳树， 。

④ ，长河落日圆。

⑤会当临绝顶, 。

⑥ , 江入大荒流。

5.下面语段中有三处错误，请指出并修改其中两处。(4分)

①筋薄爽口的秦镇凉皮是很多老陕喜欢的小吃，正宗的秦镇米皮和制作技法已经申请为专利，市面上很多号称秦镇米皮的店面其实并不正宗。②目前在西安市场，各类秦镇凉皮店约有300家左右，其中约三分之二商户非经授权，假冒“秦镇凉皮”、“秦镇米皮”、“秦镇面皮”进行销售。③记者了解到，西安市工商局将在全市范围内组织开展对“秦镇”商标专用权进行专项保护，检查是否有侵权违法使用行为，对查出的商标侵权违法行为将进行调查。

6.名著阅读(2分)

是苏联作家奥斯特洛夫斯基的长篇代表作《 》中的男主人公。

二、综合性学习(6分)

7.为进一步增强同学们的环保意识，学校开展“废旧电池回收”的系列活动，请你参加并完成相关任务。

⑴右边是问卷调查结果统计图，请用简洁的文字写出该图的主要信息。(不得出现数字)(2分)

⑵校园内设置废旧电池回收箱，箱上有两句宣传语，请你紧扣“环保”主题，运用对偶知识补写下句。(2分)

上句：回 收 废 旧 电 池

下句：

⑶学校志愿者行动队到某小区发放有关废旧电池危害的宣传单时，看见一位小伙子正把几节旧电池扔到草坪上，你赶忙上前劝阻。针对小伙子下面这句话，请你结合【相关链接】中的知识对其进行规劝，规劝时语言得体，内容恰当。(3分)

【相关链接】电池主要成份为锰、汞、锌等重金属。被遗弃的废电池腐烂后，其重金属成份会随渗液溢出，造成地下水和土壤的污染，并严重危害人类健康。

小伙子说：小毛孩管什么闲事!我只是扔个破电池而已，有什么大不了的!

你说：

三、阅读(共15小题，计46分)

【现代文阅读】(共9小题，计30分)

(一)阅读下面的文字。完成8——11题。(12分)

蚂蚁的本领

①美国著名的生物学家刘易斯托马斯曾经这样描述蚂蚁：“蚂蚁太像人了……它们培植真菌，喂养蚜虫作家畜，把军队投入战争，用化学喷剂惊扰和迷惑敌人并捕捉奴隶;织巢蚁使用童工，抱着幼体像梭子一样往返窜动，纺出线来把树叶缝合在一起，供它们的真菌使用。它们不停地交换信息。它们什么都干，就差看电视了……”他太夸张了吗?没有!其实蚂蚁的本领远不止于此。

②早在人类诞生之前，它就会修筑“公路”。亚马逊雨林中的蚁类，为躲避狂风暴雨，在树此上啃出一条条凹槽，或在平地用沙砾修筑成沟槽，作为它们的公路;蚂蚁是列队行进的，为解决相对而行或十字路口的交通阻塞，它们竟“设计”出了类似立交桥的环形交叉路口。

③别看蚂蚁的神经系统并不发达，就那么几个小小的神经元在一起，根本谈不上有头脑和思想，然而它们一旦成为一个整体时居然能够思考、筹划、谋算，成为一部活计算机。它们无需图纸，也没有指挥和监理，但竟能齐心合力地设计并建造成五花八门、奇形怪状的蚁丘。蚁丘的内部布局合理，空气畅通，温度恒定，各种设施齐备，其工程浩大令人惊叹：有的上百个蚁丘相通，可长达数十米;有的如“摩天大楼”拔地而起，最高的可达6米，按其身高的比例，相当于人类300层的摩天大厦。蚂蚁王国的这般工程往往需要十余年的艰辛劳作，而工蚁的寿命不过两年，也就是说，需要几代蚂蚁的努力方可大功告成。天知道，它们是怎样保持一致的?

④据考证，蚂蚁早在5000万年前就完成了类似人类的从“狩猎”到“农耕”的转变。现在地球上约有二百余种蚂蚁都有种植蘑菇类真菌的本领。它们不但懂得施肥、收割，还懂得利用树叶发酵产生的热量来保持真菌园的恒定的温度和湿度;甚至当它们种植无收时还会向邻居借贷!

⑤地球上除了人以外，其他动物几乎都怕火，但蚂蚁不怕，甚至可以灭火!科学家曾作过这样的实验：将点燃的蜡烛放在蚁穴顶上，开始它们似乎有点惊慌，但很快就镇定下来，只见无数蚂蚁前赴后继扑向火焰，用分泌出的蚁酸来灭火，经过66秒，一些蚂蚁牺牲了，但终于扑灭火焰。当再次重复这个实验时，它们只用了40秒钟就将火扑灭，而且无一伤亡。

⑥蚂蚁，这种有着8000万年历史的“资深”家伙，真值得我们学习和借鉴!

8. 用简洁的语言概括文中具体介绍了蚂蚁的哪些本领?(4分)

9. 开头引用美国著名生物学家刘易斯托马斯的这段话的有什么作用?(2分)

10.第③段划横线的句子运用了哪些说明方法?并简要分析其作用。(4分)

11.“ 据考证，蚂蚁早在5000万年前就完成了……”一句中“据考证”能否删去?请简析原因。(2分)

(二)阅读下文，完成12~16题。(18分)

老师! 老师! 阎连科

①我又见着我的老师了，如朝山进香的人见到他自幼就心存感念的一位应愿之神。

②在今年正月，我回家奔三叔的喜丧事。在这闲空间，张老师到了我家里，坐在我家堂屋的凳子上。乡间室内的空旷和凌乱，分隔着我与老师的距离。相向而坐，喝着白水，削了苹果，说了很多旧忆的伤感和喜悦，诸如三十几年前在初中读书时，我的学习，我的作业，我的逃课。

③我老师张梦庚的一生，清寂中夹缠暖意，暖意里藏裹着刺骨的寒凉。

④生于上世纪的20年代末，老师读书辍学，辍学读书，反反复复，走在田埂与人生的夹道中，经历了抗战和解放战争，有了1949年的红旗飘扬，记忆中从来都是饥饿辛劳，土改时家里却忽然成了地主。好在，他终归识字，也有文化，祖国的乡村，也最为明白文化的斤两，虽然文化不一定就是尊严富贵，可让孩子们认字读书，能写自己的姓名和粗通算术，也是生活的部分必然。于是，老师就成了老师。从一个乡村完小到另一个乡村完小，从一个乡村中学到另一个乡村中学。直至改革开放后，他被调入县里的一所高中，做了教导主任，最后主持这个学校的工作。一晃就让他全部人生的金贵岁月，43个春秋的草木荣枯，都在布满土尘、青草蓬生的学校里荣枯衰落，青丝白染。

⑤不知道老师对他的人生有何感想，从他写的一本《我这一生——张梦庚自传》的简朴小册里，读下来却是让人心酸胃涩，想到世事的强大和个人的弱小，想到命运和生命多么像流水在干涸沙地上蜒蜿涓涓，奔袭挣脱，流着流着，可终归无法挣脱干涸的吞没。最后的结局是，我们毕业了，老师白发了;我们中年了，老师枯衰了。我们成家立业了，而老师却在寂静的人生中，望着他曾经管教训斥抚疼过的学生们，过着忆旧的生活，想着那些他依然记得、可他的.学生们早已忘却的往事。

⑥还记得，初一时，他是我的班主任，又主教语文。一天酷暑，我家棉花地里蚜虫遍布，多得兵荒马乱，人心恐惧，我便邀了班里十几个相好的男同学，去帮我母亲捕捉蚜虫。自然，那一天教室里学生寥寥，老师无法授课而只能让大家捧书阅读。从棉花地里回校的来日上午，老师质问我为什么带着同学逃课，我竟振振有词地说，是带着同学去棉花地捉了半天蚜虫;竟又反问老师道，地里蚜虫遍布，我该不该去帮我母亲捕捉蚜虫?说蚜虫三天内不除掉去净，棉花就会一季无收，时间这样急迫，我家人手不够，我请同学们去帮半天，到底又做错了什么?

⑦事情的结果，似乎我带同学们逃课捉虫正合校规事理，反让老师在讲台上一时有些哑言。回忆少时的无理取闹，强辞夺理，也许正是自己今天在写作中敢于努力把不可能转化为可能的开始。可是，现在，面对耄耋(mào dié，指年纪八、九十岁)老人，给我一生养育呵护的父辈尊者，我心里三十几年不曾有的内疚，忽然如沙地泉水般汩汩地冒了出来。

⑧我们就那样坐着喝水聊天，说闲忆旧，直至夕阳西下，老师执意要走，不无快意地说他的子女们都在外工作，孝顺无比。真是天应人愿，让一生坎坷、教书认真的老师，年老时，子女有成，学生有成，仿佛曲折的枯藤根须，终于也繁漫出了一片森林。

⑨老师从我家离去时，是我扶他站起;离开院子时，是我扶他过的门槛;送至门口远去时，是我扶他过的一片不平不整的地面。我的父亲离开人世太早，扶着老师的时候，我就像扶着我年迈的父亲。望着村头远去的父亲般的老师，落日中他如在大地上移动的一棵年迈的树。直至他在村头缓缓消失，我还看见他在我心里走动的身影和慢慢起落的脚步，如同宁静里我在听我的心跳一样。

⑩说不出老师哪儿伟大，可就是觉得他伟大。也许这个世界，凡人才是真正的伟大，而伟大本身，其实正是一种被遮蔽的大庸大俗吧。(选自《读者》20__.10有删改)

12.文章写与老师相见，说了很多旧事。请概括出“我”初中时做的那件事。(3分)

13.请说说文章题目“老师!老师!”有什么特点?用这个标题有什么妙处? (4分)

14.结合文章，理解第⑨段划线句子的含义。 (3分)

15.为什么说张梦庚老师的一生“清寂中夹缠暖意，暖意里裹藏着刺骨的寒凉”? (4分)

16.作者说,就是觉得老师伟大。结合全文，说说张老师的“伟大”表现在哪里?(4分)

【古诗文阅读】(共6小题，计l6分)

(三) 阅读下文，完成l7—20题。(12分)

记承天寺夜游

苏 轼

元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺，寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月?何处无竹柏?但少闲人如吾两人耳。

17.解释下面加点字的意思。(2分)

(1)欣然起行( ) (2)念无与为乐者( )

(3)庭下如积水空明( ) (4)盖竹柏影也( )

18.翻译(4分)

(1)怀民亦未寝，相与步于中庭。

(2)何夜无月?何处无竹柏?

19、“积水空明”、“藻、荇交横”写出了景物怎样的特点?(2分)

20、本文写于作者被贬黄州期间，你认为文章表达了作者哪些微妙而复杂的感情?(4分)

(四)阅读下面的诗歌，完成2l—22题。( 4分)

鸟鸣涧

王维

人闲桂花落，夜静春山空。月出惊山鸟，时鸣春涧中。

21、这首诗描绘了一幅怎样的画面?(2分)

22、这首诗表达了诗人怎样的思想感情?(2分)

四、作文(50分)

23.我们的一生中，其实更多的是在积攒一些目光。当我们记起某种情感的时候，回忆的筛子就会在意识的深海打捞起一缕一缕目光。那些欣赏的目光、柔软的目光、亲切的目光、智慧的目光，还有那些恶意的目光、冷漠的目光，这些目光或者抚慰了你，或者伤害了你，他们就像流星雨或火山灰，都存储于你内心的岩层里了。

请以“目光”为题，按要求写一篇文章。

要求：① 根据材料寓意作文，题目自拟。 ② 除诗歌外，文体不限、600字左右。

③ 文中不得出现真实的人名、校名、地名。

八年级语文试卷5

一、语言的积累与运用(30分)

1、下列词语中加点字注音完全正确的一项是( )(2分)

A、浣wǎn妆 参cēng差 安谧mì

B、潸xiāo然 矜jīn持 肆虐nuè

C、拈niān轻怕重 逶迤wēi yí 单chán于

D、氤氲yīng yōng 籼xiān稻 璀璨càn

2、下列词语中没有错别字的一项是( )(2分)

A、斑澜 谛听 瞬息万变 稍纵既逝

B、肃穆 魅丽 德天独厚 脍炙人口

C、瞩目 鉴于 矢志不移 大相径庭

D、驯职 推敲 一牢永逸 以讹传讹

3、下列句子中加点词语运用错误的一项是( )(2分)

A、节日的新化，车水马龙，热 闹非凡，真是理想的世外桃源。

B、南京大屠杀劫后余生者向来访的日本青年揭露日本法西斯的罪行。

C、他如此麻木不仁地对待老病缠身的母亲，简直禽兽不如。

D、本以为他的劝告会起到安慰作用，没想到竟弄巧成拙，她哭得更厉害了。

4、下列句子中没有语病的一项是( )(2分)

A、通过开展经典诵读等活动，让我们从中深切领悟到了传统文化的魅力。

B、学生能够熟练而规范地书写正楷字，是衡量学生是否达到《语文课程标准》对汉字书写的要求。

C、我校积极推进课程改革,开展多项综合实践活动,学生非常受欢迎。

D、中华文明源远流长，我们要继承和发扬优良文化传统。

5、下列文学常识表述有误的一项是( )(2分)

A、《周庄水韵》是一篇游记，作者赵丽宏，通过三次写游周庄的情景和感受，充分表现了周庄的“水韵”，写出了它的多姿多彩和动人心弦的景象。

B、《北京喜获20__年奥运会主办权》是一则消息，标题、导语、主体是消息必不可少的三个部分。

C、《别了，“不列颠尼亚”》是一则通讯，通过四个具有象征意义的场景报道澳门回归这一重大历史事件。

D、《纪念白求恩》是一篇议论文，高度评价了白求恩的国际主义、毫不利己专门利人以及对技术精益求精的共产主义精神，并号召每一个共产党员学习他的这种精神。

6、对下列句子运用的修辞手法，分析不正确的一项是( )(2分)

A、这是什么精神?这是国际主义的精神，这是共产主义的精神。(反问)

B、青海湖的蓝，蓝得纯净，蓝得深湛，也蓝得温柔恬静。(排比)

C、古老的砖石和清新的白雪参差交织，像是一幅色彩对比强烈的版画。(比喻)

D、杜工部诗云：“群山万壑赴荆门，生长明妃尚有村”，要亲自到这地方，才可以领略到前人用字之妙。(引用)

7、古诗文默写(每空1分，书写2分，共10分)

①青树翠蔓， ， 。

②俄顷风定云墨色， 。

③《过故人庄》中描绘优美宁静的田园风景的诗句是 ， 。

④《浣溪沙》中表明作者处逆境而不悲观的精神境界的一句话是 。

⑤《游山西村》景物描写中寓含哲理，千百年来被人们广为传诵的两句诗是 ， 。

8、根据下面新闻内容，拟一个恰当的标题。(2分)

新化新闻网讯(记者 李伊超 )重阳佳节，水酒飘香。10月9日(重阳节)当天，新化世贸广场酒香氤氲，嘉宾云集，由娄底市旅游外事侨务局、新化县人民政府主办，新化县农业局、商务粮食局、旅游外事侨务局、水酒产业协会承办的“千年水酒香，醉美紫鹊界”新化县第二届重阳水酒文化节在这里隆重开幕。

新化县委副书记、县人民政府代县长左志锋表示，未来15年内，新化县将浓墨重彩描绘新化水酒故事，矢力同心打造新化水酒品牌，全力冲刺全国农业重要文化遗产申报，将新化水酒打造成集原料种植、生产加工、文化旅游于一体、一二三产业深度融合的产业链，书写一个酒文化与酒产业连襟携手、阔步前进的时代传奇。

据了解，本次水酒文化节为期3天，有16家新化水酒企业、3家县外水酒企业和24家特色农产品加工企业参展，将通过免费品酒赠酒、水酒文化及产品展示、文艺表演、农产品展销等多种活动载体，以节为桥，以酒为媒，吸引众多观众参与互动，增强市场动力，打造新化水酒特色名片，助力全域旅游 ，推进新化农业产业化和县域经济发展。

9、综合性学习(6分)：

“世界那么大，我想去看看。”近年来旅游市场快速发展，旅游业的战略地位逐渐提高，“大众旅游”成为人们热议的话题。“旅游兴县”是新化的重大战略，新化旅游资源丰富。

①外省的刘同学来新化旅游，请你为他介绍新化的旅游资源。要求：语言优美，最少使用一种修辞手法，50字左右。(3分)

②营造清新和谐的旅游氛围，展示文明美好的游客形象，是每位市民应尽的责任和义务。请你以文明旅游志愿者身份向游客发出“做文明游客”的倡议。(不少于40字)(3分)

二、阅读(60分)

(一)答谢中书书、记承天寺夜游

(甲)山川之美，古来共谈 。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣;夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者。

(乙)元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。何夜无月?何处无竹柏?但少闲人如吾两人者耳。

10、下列句子中朗读节奏划分不正确的一项是( )(2分)

A、念/无与为乐者，遂/至承天寺/寻张怀民。 B、但少/闲人如吾/两人者耳。

C、未复有/能与其奇者。 D、实是/欲界之仙都。

11、下列句 子中加点的词解释不正确的一项是( )(2分)

A、夕日将颓(颓唐) 四时俱备(四季)

B、五色交辉(交相辉映) 沉鳞竞跃(潜游水中的鱼)

C、相与步于中庭(一同，共同) 盖竹柏影也(表示推测)

D、念无与为乐者(想) 但少闲人如吾两人者耳(只)

12、下列对选文理解不正确的一项是( )(2分)

A、《答谢中书书》开篇总领全文，以“美”点明全文中心。

B、“自康乐以来，未复有能与其奇者”两句借康乐从正面赞美山川之美。

C、《记承天寺夜游》用比喻描写庭院中的月色和月色下的景物，形象传神，给人以清

静雅致的感觉。

D、《记承天寺夜游》叙事、写景、抒情集中于写人;写人，又突出一个“闲”字。

13、用现代汉语写 出下面文言文语句的大意(6分)

(1)自康乐以来，未复有能与其奇者。

(2)庭下如积水空明，水中藻荇交横。

14、赏析;(5分)

(1)从角度、内容两方面谈谈“高峰入云，清流见底”的写景特色。(2分)

(2)乙文写于苏轼被贬黄州期间，请说说文章表达了作者哪些微妙而复杂的感情?(3分)

(二)渔家傲

塞下秋来风景异。衡阳雁去无留意。四面边声连角起。千嶂里。长烟落日孤城闭。

浊酒一杯家万里。燕然未勒归无计。羌管悠悠霜满地。人不寐。将军白发征夫泪。

15、上阕所写塞外景色的总体特征是什么?概括描写边地荒凉冷落的景色的句子是哪两句?(4分)

16、“浊酒一杯家万里。燕然未勒归无计”表达了怎样的思想感情?(4分)

(三)智能家居安防

①智能家居安防系统是集信息技术、网络技术、传感技术、无线电技术、模糊控制技术等多种技术为一体的综合应用系统，是具有较强的技术性和前瞻性的新产品，

②通常，智能家居安防系统主要包括三大系统。

③第一是门禁系统。可靠安全的防盗门至关重要，它是家庭防护的第一道防线。门禁系统为主人提供坚固防范的同时，还提供了更多出入的方便。主人可以授权自己、家人、访客，通过密码、指纹、语音口令等智能识别方式方便地进出家门。

④第二是报警系统。报警系统由防盗报警系统、防火灾报警系统和防燃气泄漏报警系统等组成，它可以作为一种可靠且有效的方式让家庭能够避免外界侵入和自然因素引起的灾害。报警系统通过安装在室内外的各种传感器，将探测发出的信号最快地传递给相关人员。如烟雾火警探测器和可燃气泄漏探测器，它们在烟雾或可燃气达到一定的浓度时就会迅速发出警报以便用户知晓。

⑤第三是监控系统。监控系统是用于本地和远程了解特定区域情况，保留录像备查，起着威慑、监督、取证和管理作用的网络系统。监控系统具有实时监控功能，通过分布在室内的监视器、触摸屏等设备，可以监控住宅周边、门口、各个房间、室内通道等重点区域的实时情况。用户可通过手机随时随地查看家里的变化。系统还会自动将实时监控的影像通过硬盘录像功能录制下来，如果有盗贼闯入，就可以记录下盗贼的影像作为证据。

⑥此外，考虑到室内环境安全问题，环境监测系统也被划到安防这一块，顾名思义，环境监测系统主要是对室内环境进行监测的系统，包括甲醛探测仪、PM2.5探测器、二氧化碳探测器等。该系统的功能是实时对空气中某些有害物质的探测和对空气质量进行调节。

⑦智能家居安防系统是一个复杂的网络系统。各种智能防护设备通过信息通讯系统、网络系统彼此配合，协调工作，组成一个智能化的安防系统。它为我们享受高品质的智能居家生活提供了有力的保障。

17、智能家居安防系统主要包括哪三大系统?(3分)

18、选文第④段划线句“如烟雾火警探测器和可燃气泄漏探测器，它们在烟雾或可燃气达到一定的浓度时就会迅速发出警报以便用户知晓”运用了哪种说明方法?作用是什么?(3分)

19、选文第②段“通常，智能家居安防系统主要包括三大系统”一句中，加点的“主要” 一词为什么不能删掉?(3分)

(四)大众阅读从少儿抓起

①培养民族阅读习惯，重点人群是少年儿童。从个体角度来说，阅读不仅帮助少儿认知世界，更是在塑造其人格，为其心灵注入力量，打下人生的底色。从国家和民族发展的角度来讲，一个人从少年儿童时期养成的阅读习惯不仅有可能保持一生，而且这一阶段的阅读滋养可以影响个体乃至群体心灵的塑造。

②家庭是阅读的起点，家长的阅读习惯和家庭阅读氛围，决定了孩子最初的阅读态度，也将影响孩子成年后的阅读习惯。因此，对家长的阅读引导，应成为少儿阅读推广的必要组成部分。前不久，新闻出版广电总局委托中国少年儿童出版社进行了一个公益项目，就是直接对0到3岁幼儿的家长进行家庭阅读辅导，可称是一次有意义的尝试。

③对于少儿阅读习惯的引导，学校需要与家庭达成共识。小学阶段，阅读和基础语文能力的培养结合得比较紧密，容易家校合作。但小学生缺乏甄别能力，容易陷入娱乐化功利化阅读：或被花哨设计实则庸俗的低劣读物吸引，或只读教辅读物、作文选集，这将束缚阅读视野、降低阅读兴趣，更违背“书籍滋润心灵”的意义。因此，学校老师需要对小学生的阅读内容进行引导，培养孩子们判断图书好坏的能力。

④引导少儿阅读也要注意抓时机，抓关键。进入初中后，孩子们往往进入自主阅读阶段。学校在此时如果能够引导学生进行更深入、更个性化的阅读，将事半功倍。而到高中阶段，学校和学生都面临着如何在升学和阅读上有效分配时间的难题。这时， 有人会放弃阅读， 有人转而读纯粹的消遣读物——这正是一个阅读的分水岭。

⑤目前，我国尚有很多少年儿童生活在贫困地区，还有许多是常年缺少父母陪伴的留守儿童。他们所处的成长环境条件有限，文化资源匮乏。令人欣慰的是，针对贫困地区少年儿童的阅读推广工作正在逐步开展。“书香童年”小书包公益活动，就是将装满书籍与光盘的“小书包”免费发放给贫困地区的3万个家庭，为尚在襁褓中的孩子提供0岁就开始阅读的条件。一些经济落后地区的学校也在上级主管部门的扶持和各界资助下，建立起小小图书馆，越来越多的儿童文学作家正走进贫困地区推广阅读，越来越多来自贫困地区的老师也有机会走出来，到 经济发达地区学习如何开展少儿阅读推广活动。这些做法，对于中小学生通过阅读获取各种知识、健康成长会起到重要作用。

⑥从0岁开始，有计划、有步骤地逐步培养一个人的阅读习惯，小了说，是一个家庭未来的规划，大了说，则是一个民族未来的.规划。因为只有在孩子们心里种下一粒金色的阅读种子，将来我们才会有所收获。

(选自《人民日报》20__年01月15日24版，略有删改)

20、选文的中心论点是 什么?(3分)

21、选文在第②段中运用了什么论证方法?有何作用?(3分)

22、选文第⑤段中加点的“这些做法”具体指代的内容有哪些?(3分)

(五)半岛小夜曲

①春三月的迎春花谢了，五月底的野蔷薇也谢了，转眼间小扇子一般的夜合欢也开得粉艳艳的，张扬不羁。夏天慌慌张张的，就那样不期而至。

②三面环海的半岛城市，即使是仲夏，也不会热得让人发狂。

③走在街上，凉风习习，霓虹闪烁。街中心的广场上，一位年纪略长的大叔，正在优雅地吹着萨克斯，他深情、专注，极力用肢体语言诠释着音乐的内涵。他沉浸在自己的曲调中，那份忘我，那份投入，让人情不自禁地进入音乐的氛围中。侧耳细听，那首优美的萨克斯曲，居然是蔡琴那首经典的《绿岛小夜曲》：这绿岛像一只船，在月夜里摇啊摇……让我的歌声随那微风，吹开了你的窗帘，让我的衷情随那流水，不断地向你倾诉……

④有人开始驻足围观，优美的萨克斯曲，自然会招来许多喜欢广场舞的人们，他们随着乐曲翩翩起舞。星星在遥远的空中眨着眼睛，和煦的晚风轻轻地掠过，滑过肌肤，有微微的凉意，一切都是那么闲适、自然。

⑤萨克斯的曲调优美，低沉，舒缓，伴随着清凉的海风，时断时续地飘过来，像一个低沉的声音在耳畔轻轻诉说着什么，使人清爽;又像一声声柔软而熨帖的话语，轻轻地抚摸着我的心，给人以力量。我一直以来因生活的忙忙碌碌、平淡无奇而堆积起来的焦躁情绪伴着这乐曲，渐渐随海风而去。

⑥这里不是绿岛，不是台湾岛，这里只是渤海与黄海交汇处一个美丽而舒适的半岛城市。仲夏的夜晚，人们休闲消夏，喝啤酒，吃西瓜，侃大山，过着闲适的夏夜生活。

⑦在霓虹灯下，沿着街道一路走来，有小情侣在花影里喁喁私语，仿佛要说尽一生的情话。有老夫老妻在马路上就着月光灯影遛弯儿，虽不曾手牵着手，但中间相隔一尺的距离，是一生修行而来的默契。谁家的孩子，举着烤鱿鱼，眉飞色舞地在小伙伴眼前晃两下，忽然又撒着欢儿地跑了，引来一路追逐嬉戏和欢声笑语。谁家的男人在小吃摊前，穿着拖鞋，光着脚丫，满嘴跑火车，说中东局势，侃钓鱼 岛问题，一副天下兴亡、匹夫有责的神气模样。也有老婆婆拿着小板凳，摇着蒲扇，在街口和左邻右舍闲聊，兴致来了，也会给孩子们出几个谜语猜猜。也有老爷爷，拿着烟袋，兴致勃勃地讲上几段《杨家将》《聊斋》或者《三侠五义》什么的。谁家的女人，在这夜的暗影里，扯着嗓子，悠长地喊，那个谁，回家睡觉了，明天还上不上学了?这活生生的生活画卷如一轴烟火图，只让人觉得现世安稳、岁月静美。

⑧市井生活，鸡零狗碎，琐碎繁杂，在这夏夜里都渐渐地悄然隐去，陪伴我的是夜色朦胧，晚风轻拂，蛐蛐低唱，花影婆娑。一颗心宁静恬美，不再焦躁，不再郁闷，只感到这仲夏夜的生活如同那首《绿岛小夜曲》，让奔波劳碌的生活有了诗意。

⑨趿拉着鞋，在路灯下，慢慢地走，忘记了想要去哪里，忘记了曾经的心绪。这仲夏夜的生活，正如一首优美的半岛小夜曲，迷人而沉醉，美得让人不忍心睡去……

23、以“半岛小夜曲”为标题，好在哪里?(3分)

24、本文描述了仲夏夜生活的两个场景，请分别加以概括，并说说作者的心境发生了怎样的变化。(4分)

25、从描写的角度，赏析第⑦段中画波浪线的句子。(3分)

2 6、理解第⑧段中画直线句子的含意。(3分)

27、读了本文，你对你目前平淡、繁琐的学习生活有怎样的感想?(4分)

三、写作(60分)

28、根据下面的题目，按要求作文。

题目：(一)请以“温暖的旅程”为题，写一篇不少于600字的记叙文。

(二)请以“一勤天下无难事”为题，写一篇不少于600字的议论文。

要求：(1)上列两题，请任选其一作答;

(2)文中不得出现真实的人名、地名、校名。

八年级语文试卷6

一、语文基础知识及运用(30分)

⒈下列字词的注音全部正确的一项是(　 　)(3分)

A 瞥(piē)见 涎(xián)水 荒谬(miù) 杀戮(lù)

B 踌躇(chóu) 憎恶(zèng) 提防(tí) 俨然(yn)

C 诘问( jié) 粗拙(zhuó) 伛偻(yǚ) 震悚(sǒng)

D 蹒跚(mán) 歼灭(qiān) 愧 怍(zuò) 颓唐(tuí)

2.下列词语的书写准确无误的一项是 ( ) (3分)

A.张慌失措 荡然无存 永垂不朽 狼籍

B. 眼花缭乱 名符其实 响彻云宵 伎俩

C.锐不可挡 月明风清 转弯抹角 烦燥

D. 高屋建瓴 大庭广众 丰功伟绩 吊唁

3.下列句子中加点的成语使用正确的一项是( ) (3分)

A.目前，我国住房价格居高不下，着实令购房者叹为观止。

B.生活对于任何人都非易事，我们必须有坚韧不拔的精神。

C.这部小说情节跌宕起伏，抑扬顿挫，具有很强的感染力。

D.我们来到郊外，登上开满杂花的小山坡，俯瞰山下的沧海桑田，真是心旷神怡!

4. 下列句子没有语病的一项是( )(3分)

A. 表现人性光辉的作品，魅力大多在于其蕴含的道德力量，它代表着社会的正能量。

B. 近日，屠呦呦获诺贝尔生理学(医学)奖，她的事迹突然渐渐地受到国内民众的关注。

C.保护并了解我们的传统文化，是每个中国人义不容辞的责任。

D. 能否彻底治理酒后驾车的乱象，关键在于有关部门严格执法。

5.将下列语句依次填入文段的空缺处，正确的选项是( )(3分)

你的话语应该是一缕早春气息的柔风， ;你的表白应该是田野爆裂的豆荚， ;你的辩答应该是凭借原则的盾牌， ;你的呐喊应该是仰仗正义的力量， 。

① 迎承谈判桌上的唇枪舌剑 ② 构思并阐述金色的成熟

③ 弥合朋友之间人为的嫌隙 ④ 澎湃青春的热忱和血液

A.③④②① B.②①③④ C.③②①④ D.④①③②

6.根据上下文，在横线上仿写恰当的语句。(4分)

阅读经典，读出善良的魅力。阿长奔波于街巷买来的《山海经》，快乐了鲁迅的童年;父亲蹒跚地抱回来的朱红橘子，感动了朱自清年轻的心; ， 。善良犹如三月里的春雨，浇灌出生命的花朵; ， ;善良犹如夜空中的明月，慰藉了孤寂的心灵。

7. 阅读下面这则消息，简要概括其主要内容。(不超过25字 3分)

江津网10月12日讯 今日，记者从江津区中小学幼儿园食堂卫生检查工作专题会上获悉，在此前开展的开学检查和日常检查基础上，全区将再度开展拉网式排查中小学幼儿园食堂卫生。

此次区教委、区卫计委、江津食药监分局等三部门联合开展的全区中小学、幼儿园20__年学校食堂食品卫生安全工作专项督查，时间为20__年10月中旬至11月20日。此次督查将分3组深入各镇街，采取听、查、看的方式，从餐饮服务许可证持有情况、食品安全管理员任职文件及培训证书、从业 人员健康管理落实情况等九大方面32个细节，对中学、小学、幼儿园食堂食品卫生开展核查，并逐一填表记录。核查结果将进行通报，并将纳入年终绩效考核内容。

此外，督察组还将对部分重点学校食堂食品卫生开展暗访。

8. 综合性学习。(8分)

和平与发展是当今的主旋律，但世界时时燃起的硝烟仍未消散。世界，何时才能铸剑为犁?下面，让我们一起参加 “世界何时铸剑为犁” 的综合性学习。

⑴ 【活动我设计】本次活动确定了四个板块，根据示例，填写未完成的板块内容。(2分)

板块一：战争故事，你说我演 板块二：战争遗迹，走访交流

板块三： 板块四：战争预测，你说我评。

⑵ 【标语我来拟】历史不容忘记。今天日本人又重蹈覆辙，要侵占中国的领土。作为一名中学生，请仿照示例，再拟一条标语，声援内地各大城市的。(2分)

示例：中国领土，不容分割。

标语：

⑶ 【材料我探究】阅读下面资料，你能从中得出什么结论?请简要概括。(2分)

材料一：经过中国历史学家多年研究考证、计算得出，中国在抗日战争中，军队伤亡380余万人，人民牺牲2000余万人，军民伤亡总数超过3500万人，损失财产及战争消耗达5600余亿美元。

—-摘自“新浪网”

材料二： 从1938年2月18日日本飞机首次空袭重庆到1943年8月23日，日机对重庆市区空袭共210多次，出动飞机9500多架次，投弹2.1万多枚，炸死炸伤市民3万多人，炸毁房屋3万余幢。 —-摘自《重庆历史》

⑷ 【观点我确定】以下是参加辩论双方的观点，你赞成哪一方的观点?试为该方写一段辩论词。(2分)

正方：战争能推动历史向前发展。

反方：战争给人类造成巨大灾难，阻碍历史的发展。

我赞成________方观点，我的辩论词是：

二、古诗文阅读(25分)

(一)古诗文积累

9.古诗文默写填空(10分)

⑴ 少壮不努力， 。( 《长歌行》 )

⑵ ，猎马带禽归。 ( 王绩《野望》 )

⑶ 气蒸云梦泽，___________ __。(孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》)

⑷ ?烟波江上使人愁。(崔颢《黄鹤楼》)

⑸《望岳》中表现诗人不怕困难，敢于攀登顶峰俯视一切的雄心和气概的句子是： ___________， ___________。

⑹《春望》中作者移情于物、抒发感时伤世情感的诗句是： ， 。

⑺《石壕吏》中官吏的残暴、老妇的悲苦形成鲜明对比的诗句是___________!____________!

(二)阅读《桃花源记》全文，回答文后10——13题.(15分)

晋太元中，武陵人捕鱼为业。缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。渔人甚异之。复前行，欲穷其林。

林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。

见渔人，乃大惊，问所从来，具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。”

既出，得其船，便扶向路，处处志之。及郡下，诣太守，说如此。太守即遣人随其往，寻向所志，遂迷，不复得路。

南阳刘子骥，高尚士也。闻之，欣然规往。未果，寻病终。后遂无问津者。

10.解释以下加点的词语。 ( 4分)

(1) 阡陌交通： (2) 便要还家：

⑶ 处处志之： ⑷ 欣然规往：

11.用现代汉语翻译文中画横线的句子。 ( 4分)

⑴ 土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。

译：

⑵ 问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。

译：

12.下列有关本文的叙述不正确的一项是( )(3分)

A、文章的作者是西晋著名诗人陶渊明。本文以渔人的行踪为线索。

B、文章第一段着眼于“异”字，为下文描写更令人惊异的桃花源作了铺垫。

C、文章第二、三段是全文的重点，无论是写桃花源人的生活环境还是写人物的交谈，都有一些生动可感的细节，使读者如临其境，如见其人。

D、这篇文章记叙层次清楚，环环相扣，一气呵成，结构严谨。

13.渔人离开桃源后“便扶向路”又“处处志之”，而后寻找桃源人“寻向所志”，却“不复得路 ”，作者这样写的目的是什么?(4分)

三、现代文阅读(40分)

(一)阅读下列短文，回答文后14——18题。(20分)

总有人为弱者转身

马 德

①窗外，乌云布满了天空，天气变得闷闷的。办公室里也昏暗了起来。

②陶安说，我爸爸说了，他不来。

③陶安的父亲是个酒鬼，陶安打电话的时候，他正在一家狗肉馆喝酒，从中午一直喝 到晚上，嘴里骂骂咧咧的，说，别说是你们老师，就是市长见我，我也不见。陶安有爹有娘，却比孤儿还孤单。他上学，一直是姐姐在供着，姐姐一个人漂在北京，很不容易。

④崔老师泡了两袋方便面，汤水足足 地，端到陶安面前说：“赶紧吃了，你饿了吧!”陶安端起泡面的缸子，还是不敢看老师，蹲下来，吸溜着吃了起来。吃着吃着，两颗很大的眼泪落在了缸子里。

⑤下午，宿舍里，一个学生丢了钱。满宿舍的人，都认为是陶安偷的。原因是，下午就他一个人回过宿舍。陶安说，我没拿，我真的没拿过钱。其中一个不由分说，一下子扑上去打了陶安，还说，不是你偷的，谁会偷?你说还会有谁偷?陶安站在那里，一下手也没还，任由那个学生拳打脚踢了半天，只是不停地说，这钱不是我拿的，这钱不是我拿的。

⑥拿，拿，拿，你连个偷都不想说。另一个学生恶狠狠地一脚飞踹过来，陶安“咕咚”一下子就被踹倒了。倒了的陶安，愤怒地盯着对方，眼里像要着了火，但没有站起来反抗，在地上坐了好半天。

⑦班主任崔老师很快知道了这件事，他把陶安领到办公室，问他情况。“老师我没拿，我真的没拿别人的钱。”陶安深深地埋着头，不敢看崔老师的眼睛。崔老师“嗯”了一声，然后，轻轻为他拍去裤子上的脚印。

⑧“老师也知道你没拿，你不会拿别人的东西，你也不是那样的孩子。”崔老师故意在最后一句话上加重语气。望着一脸无助的陶安，崔老师不由自主地“唉”了一声。

⑨陶安突然抬起了头，盯着老师看。刚才老师的一叹，像针一样，扎在了他的心上。

⑩几天后，崔老师在班里开了个主题班会。主讲人是请来的，陶安看了一眼，心里就“咚咚”地跳，他知道这一定是崔老师故意安排的。同学们很兴奋，因为主讲人有在那所著名大学就读的资历，实在是让他们仰慕。那天，请来的人滔滔不绝，讲了很多学习方法，以及为人处世之道。最后，还讲了这样一个故事：

⑾“我在学业之余，常在外面打零工。有一次，在一家餐馆帮忙，不知道是谁碰倒了一摞餐盘，碎了一地。收工的时候，老板问是谁打掉的，开始大家都说不知道，后来，却都指向了一个人。这个人是个孤儿，一只眼睛先天弱视，仿佛他打碎餐盘，是天经地义的。谁知老板一笑，说：‘我小时候家里很穷，在外面被人打了，回家后还要被妈妈打一顿。然后，还要等着打我的孩子来，妈妈抱着我，让那个孩子打，打够了才走。这件事，让我知道，这个世界上，当人穷了，是没有道理可讲的。有一种天理，叫蛮不讲理;有一种公道，叫惨无人道。而且，在这样的公道和天理面前，你还得装聋作哑。仿佛，所有这一切，都是你应该承受的。因为，没有人愿意听弱者申辩理由。但我相信，这个尘世，一定会有人为弱者转身。因为，永不泯灭的良知，就像太阳一样在头顶照耀，也总有人会因为良知，而为弱者转身。’老板的话结束后，那个碰摔了盘子的人主动站了出来。果然，不是那个孤儿!”

⑿同学们中间随即响起了一片掌声。陶安也坐在下面鼓掌，黑黑瘦瘦的身子，颤抖着，已经抑制不住自己。瞬间，他泪雨滂沱，哭成了泪人。看着主讲人，他嘴里不停地喃喃着两个字：姐姐……

(选自20__年1期《今日文摘》，有改动)

14.第①段属于什么描写?在文中有何作用?(4分)

15. 阅读第⑧段中加横线的句子，描绘一下崔老师“唉”时的所思所想。(4分)

16.说说文中的崔老师是一位怎样的人? (4分)

17. 文中的“弱者”具体指谁?题目“总有人为弱者转身”有何深刻含义?(4分)

18. 有读者认为陶安偷了钱，也有人认为他没偷。你怎样认为?请结合全文加以分析。(4分)

(二)阅读下列短文，回答文后19——22题。(20分)

少 年 读

许冬林

①回眸处，是一段葱绿葱绿的时光，潭水一样宁静，青草一样蓬勃。那是一段悠长的少年时光，沉湎于阅读的时光。

②唐诗，宋词;《红楼梦》，《简爱》;席慕蓉，三毛……是那些美妙的书香将我的少年岁月浸染，浸染得有了与众不同的意味。每每回忆，内心充满感激。感激岁月年华，感激文字。

③犹记当年读宋词。读李清照，“花自飘零水自流，一种相思，两处闲愁。此情无计可消除 ，才下眉头，却上心头”，读得眼前水雾迷蒙，心儿无着无落的，一时间也忧伤惆怅不已。那个少年的人呀，也化作了一片薄薄的素白的落花，在晚风里，在流水上，到了远方。后来又读苏轼，读到“大江东去，浪淘尽、千古风流人物”，再去看外婆家门前的浑浊江水，全然又是另一种景致!那么多樯橹灰飞烟灭的往事，都在江水之上演绎。从此，我看到的长江，不再只是空间上的长江，更是承载着厚重历史的长江，是飘散着酒香墨香的长江。它苍茫，雄浑，深邃，风雅，我摇曳激荡。

④大雪天，读《红楼梦》，真的是拥炉夜读啊。记得老师曾偶然说过，中国人不读《红楼梦》，都算不得中国人。寒假一开始，就借了《红楼梦》回来。晚上，母亲早给准备了个手炉，是那种红陶的手炉，里面盛了碎碎的炭。手搭在手炉的拎手上，书也搁在上面，一夜夜地翻阅，连书也添了木炭火的香。就着那一炉温暖，一个寒假，读一本《红楼梦》。读到黛玉焚稿，然后病死，一时悲痛不已，手炉也不要了，只歪在枕边无声大哭，泪湿枕巾。窗外寒风萧萧，只觉得满世界苍凉空旷孤独，再读不下去了。一部《红楼梦》，写到黛玉之死，就可以收尾了，再不必写了。那时这样以为。换夜再继续读，又读到宝玉出家，茫茫的大雪，雪影里一个人，在船头躬身拜别父亲。这一回，倒没落泪，可是 心上却是闷闷沉痛好久。是岁末，窗外也是大雪，月光下，一白到天际。回头体味文字里弥漫的那种辽阔无涯的哀伤和空寂，仿佛没懂，又似乎懂得了。

⑤后来，又抄席慕蓉的诗歌在小本子上，一首又一首。书依然是借来的，《七里香》《无怨的青春》，好几大本诗集，抄得满心欢喜又沉醉，哪里嫌累!然后，自己的枕头底下便多了个湖蓝封面的本子，那里面有我写的诗歌，席慕蓉体的诗歌。偶尔借给体己的女同学看，她也给我看她写的诗。我们像两只幸福的老鼠，偷偷分享各自的文学青果。在被窝里，打手电筒读三毛。撒哈拉沙漠在哪里呀?荷西是个大胡子的男人，真的很有魅力吗?长大后，我们也一道远走天涯吧!那时，我们两只文学的小老鼠已在密谋大计。内心有小甜蜜，嘴巴上不好意思说，其实心里都想到那远走天涯的队伍里，一定会添加新成员，他是我们各自的荷西。他要不要也是大胡子呢?再想想，再瞧瞧……

⑥如今，回头想这些读书的琐碎细节，深感文字的魅力，一个人在一本书里活了几辈子，大悲大恸大欢喜，小忧小愁小甜蜜。就这样长大了，内心丰富了。合上书页的那一刻，沧海桑田;窗外阳光刺进来，啊，世上已千年。

⑦是啊，世上已千年。每每看到现在的孩子有那么丰富的课外读物，我总禁不住心底苍老地一叹。当我在一所中学自编的`校本教材《文海撷英》里，又看到了那些喜欢的文字时，忽然有一种血液倒流的激动，仿佛回到青涩年少。“唐诗四季”，“魏晋风度”，豪放派词，婉约派词，《红楼梦》《简爱》……看到这些自己一直喜欢的文字，仿佛在单调无聊的长路行走中，看到一处深谷碧潭，看到一丛篱下白菊，看到春水涣涣处云生，看到青草离离处鸟飞。

19.作者回忆了一段悠长的少年阅读时光，请按照下面的提示，补充概括其他几件与阅读有关的事。(6分)

⑴

⑵

⑶ 读《红楼梦》，读到林黛玉焚稿病死，自己也悲痛不已，泪湿枕巾;读到宝玉出家，心上沉痛了好久。

⑷

⑸ 读三毛，密谋长大后远走天涯，内心有小甜蜜，嘴巴上不好意思说。

20.仔细阅读第⑦段的画线句子，从修辞的角度品味它的表达效果。其中加点的语句让你联想到了哪些诗词名句?(6分)

看到这些自己一直喜欢的文字，仿佛在单调无聊的长路行走中，看到一处深谷碧潭，看到一丛篱下白菊，看到春水涣涣处云生，看到青草离离处鸟飞。

21.请你根据本文内容，说说作者具有哪些优秀的阅读品质值得我们借鉴?(4分)

22.作者是一个喜欢阅读的人，回忆自己少年读书的时光，往往是心随书动。相信你在成长的道路上，也有被优美文字所打动的时候，请举两个实例，谈谈你的读书感受。(4分)

八年级语文试卷7

一、选择题(每题2分，共20分)

下列词语中加点字的注音完全正确的一项是()

A. 殷红(yān) 悼念(dào) 莽莽(mǎng) 迥然不同(jiǒng)

B. 诧异(chà) 彷徨(páng) 笙萧(shēng) 沥尽心血(lì)

C. 惩罚(chéng) 祈祷(qí) 校对(xiào) 气冲斗牛(dǒu)

D. 哺育(pǔ) 默契(qì) 祈祷(qí) 深恶痛疾(wù)

下列句子中没有语病的一项是()

A. 我们通过这次活动，认识到了团结合作的重要性。

B. 一阵微风吹过，荷花摇曳着优美的舞姿，淡淡清香扑鼻。

C. 图书馆是文化信息交融的殿堂，我们要做到文明阅读。

D. 通过阅读《红星照耀中国》，使我们了解了长征的艰辛历程。

下列句子中加点的成语使用不正确的一项是()

A. 虽然小明学习基础不太好，但是她有一股知难而进的精神，非要在全班争个头名状元。

B. 学习不能三天打鱼两天晒网，要有持之以恒的精神。

C. 我们要把“孝”这个字演绎得淋漓尽致。

D. 小明经过努力，作文水平大有裨益。

下列句子中没有语病的一项是()

A. 我从父亲的话中受到了很大的震动，因此总是怀疑自己是否有这样的潜质。

B. 在爷爷不断的鼓励下，我慢慢地走出了人生的低谷。

C. 我们应该从小培养诚实守信的美德，不撒谎、不虚伪。

D. 由于作文成绩的差异，同学们产生了对语文课的分歧，王老师要求大家不要过分地迷信分数。

下列句子中没有语病的一项是()

A. 通过这次活动，使我更加热爱自然了。

B. 雾霾天气不仅严重影响了人们的生活质量，而且加大了各种疾病的发病率。

C. 为了防止不再发生安全事故，学校加强了安全保卫工作。

D. 在学习中，我们要及时解决并发现存在的问题。

下列句子中没有语病的一项是()

A. 我们必须提高认真读书的习惯。

B. 在大家的努力下，使我们班级取得了很好的成绩。

C. 在学习中，我们要善于发现问题、分析问题和解决问题。

D. 她穿着一件红色的上衣和一顶红色的帽子，十分艳丽夺目。

下列句子中加点的词语运用正确的一项是()

A. 由于他的家境并不好，因此在同学面前总是觉得自卑，仿佛低人一等似的。

B. 她佩戴的首饰和衣服都很简朴，但是掩饰不住她本身的高雅气质。

C. 这场比赛球踢得真累，我累得腰酸背痛，精疲力竭。

D. 大家都要积极参加学校组织的献爱心活动，切不可袖手旁观。

下列句子中没有语病的一项是()

A. 经过专家组的考核验收，该市的“数字校园”项目全部达到了标准。

B. 从他上学的那天起，就对语文产生了浓厚的兴趣。

C. 我永远不会忘记和李阳一起度过的激动人心的日子。

D. 我们只有相信自己的能力，才能在各种考验前充满信心。

下列句子中没有语病的一项是()

A. 为了防止H7N9流感病毒不再传播，我们应尽量避免去人员密集的场所。

B. 我们应当树立起尊重自然、顺应自然、保护自然的生态文明理念。

C. 我市实施“退城还林”工程以来，生态环境得到了有效保护和改善。

D. 一部分同学认为保留“知耻近乎勇”这个观点是有必要的，但也有一部分同学认为将它淘汰算了。

下列句子中没有语病的一项是()

A. 这家化工厂排出大量废气和噪声，严重污染了环境，周边居民纷纷打电话向有关部门投诉。

B. 通过学习雷锋的感人事迹，使我明白了许多做人的道理。

C. 要想避免全校师生不发生食物中毒是不可能的。

D. 由于加强了管理，我市的社会安全形势已经得到了有效的改善。

二、阅读理解(共30分)

(一)阅读下面的文言文，完成第11-14题。(共12分)

【甲】自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。

至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。

春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。

每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。”

【乙】一老河兵闻之，又笑曰：“凡河中失石，当求之于上流。盖石性坚重，沙性松浮，水不能冲石，其反激之力，必于石下迎水处啮沙为坎穴。渐激渐深，至石之半，石必倒掷坎穴中。如是再啮，石又再转。转转不已，遂反溯流逆上矣。求之下流，固傪然①;求之地中，不更傪然②乎?”如其言，果得于数里外。然则天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可据理臆断欤?

注释：①傪(cān)然：鄙陋的样子。②但知其一，不知其二者：只知其一，不知其二。只看到事物的表面现象，不知事物的本质和内在联系。

解释下列加点的词。(每小题1分，共2分)

(1)虽乘奔御风 奔：____

(2)不以疾也 疾：____

用现代汉语写出下面句子的意思。(每小题2分，共4分)

(1)清荣峻茂，良多趣味。

译文：____

(2)求之下流，固傪然;求之地中，不更傪然乎?

译文：____

【甲】文中画波浪线的句子是描写三峡秋景的句子，请简要分析其表达效果。(2分)

答：____

请结合【甲】【乙】两文的内容谈谈你在认识事物方面的启示。(2分)

答：____

八年级语文试卷8

一、语文积累(16分)

1.阅读下面文字，把文中拼音所表示的汉字依次写在文下横线上。(4分)

在生命的旅途中，能拥有来自四面八方的各种提醒，该是多么令人欢xīn 鼓舞啊。那是一双双关切的眼睛在注视着我们的前行;那是一块块清xī 的路标;指引我们前进的方向，那是迷茫中的一zhǎn 灯，那是陶醉时的一lǚ 清风，那是求索中的一份勉励，那是落寞时的一语问询…… 2.下列加横线词语使用正确的一项是 ( )(3分)

A.他的事迹如此感人，我们觉得应该大肆宣扬。

B.春天来了，天空中的鸟儿都销声匿迹了。

C.沙漠地区并不完全是不毛之地，其中也有一些草木葱茏的绿州。

D.举世闻名的恐怖头子近日被边防军击毙了。

3.下边是病句的一项 ( )(3分)

A.我们应该探骊得珠，进一步寻求余光中的《乡愁》大获成功的深层原因，这样不仅可以把此诗的解读引向深入，而且还可以引申出新诗艺术成败的规律性因素。

B.一部作品是否真实，不在于它“如实地”描写了事实或现象，而在于它通过生活现象的描写反映了生活的真实面貌。

C.在老师和同学们的帮助下，他的学习成绩有了很大进步。

D.只有坚持不懈的刻苦努力，才能取得优异的成绩。

4.口语交际：(3分)

小明向外人介绍家人，下列哪一项称谓的使用是正确的( )

A.先父目前任职私人企业，工作非常忙碌。

B.令堂喜爱阅读，营造了家中浓郁的读书风气。

C.尊兄擅长运动，尤其热衷篮球。

D.敝妹活泼可爱，是全家人的开心果。

5.下面语句排序最恰当的是( )(3分)

①首先设法安慰自己，树立信心，镇定情绪，消除心理障碍。

②遇到无法下笔，思路阻塞，判断不清的难题时，不要着急。

③心里平静后再冷静思考就不怕难题了。

④这时候，你应该想：我难，别人也难，何必畏惧呢?

A.②③④① B.①④②③ C.②①④③ D.①④③②

二、知识积累及运用(20分)

6.默写、理解识记(10分)

①辛苦遭逢起一经， 。

② ，下者飘转沉塘坳。

③ ，愁云惨淡万里凝。

④ ，西出阳关无故人。

⑤《己亥杂诗》中，作者以落花为喻，表明心志的句子是： __________ ___， 。

⑥李白的《行路难》：诗中以“ ， ”两句诗来比喻人生道路中的艰难险阻。

⑦领导干部重要一点就是全心全意为人民服务，做到范仲淹在《岳阳楼记》中所说的“ ， ”。

7.2006年春节即将来临，传统文化习俗为你提供了学以致用的机会，请为下面的春联拟出下联：(2分)

上联：春来繁花似锦

下联：

8.在下列文后的横线上写一句总结性的话，要能概括短文的主要含义。(2分)

郭功甫经过杭州，带一首诗去请教苏东坡。见苏东坡后他自己先朗读一遍，慷慨激昂，抑扬顿挫，声音宏亮。郭读完后问苏东坡：“请看我这首诗能打几分?”苏答：“十分。”郭心中十分得意，又请苏再详细指出哪些地方。苏东坡捻须微笑说：“十分么，七分是读，三分是诗，加起来是十分啊!”

苏东坡对郭功甫诗作的评说，告诉我们 。

9.阅读下面这个真实的故事，回答问题。(6分)

1954年，巴西足球队在世界杯上意外地输给法国队，与冠军失之交臂。足球可是巴西的国魂。球员们沮丧、懊悔，他们准备承受球迷的嘲笑、辱骂。可是，当飞机降落时，眼前却是另一种景象：总统和两万名球迷默默地站在机场，人群中打着一条醒目的横幅：“这也会过去!”球员们顿时泪流满面。4年后，巴西队不负众望，赢得了世界杯冠军。在宏大而激动人心的欢迎场面上，人群中依然打着那条格外醒目的横幅：“这也会过去!”

①前后两条同一内容的横幅各表达了什么意思?

②从故事中你得到了怎样的启示?

答：①前一条：

后一条：

②

三、你一定能合理地解释语段后的问题!(43分)

(一)阅读下面的文章，回答 11——14题。(11分)

[甲]若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。

[乙]至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风不以疾也。

春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间。清荣峻茂，良多趣味。

每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳!”

10.用“/”标出下面句中的两处停顿。(2分)

虽 乘 奔 御 风 不 以 疾 也

11.下列加点词在《辞海》中有多个义项，请选出在该句中释义恰当的一项。(只填序号) (3分)

①沿溯阻绝 绝：A.断绝 B.极、最 C.缺乏 D.穿过 ( )

②有时朝发白帝 发：A.射出 B.揭露 C.启发 D.出发 ( )

③水落而石出者 而：A.如果 B.表承接 C.表转折 D.通“尔” ( )

12.下列对文中语句的翻译，错误的一项是( ) (2分)

A.日出而林霏开 太阳出来，树林里的雾气散开了

B.云归而岩穴暝 云雾归去，山洞里就昏暗了

C.良多趣味 实在有很多趣味

D.飞漱其间 在那里飞流冲荡

13.由“渔歌互答”，你能联想到《三峡》中哪两句渔歌?(2分)

14.两段选文都描写了四季佳景，请分别找出描写秋景的句子，写在下面横线上。 (2分)

[甲]

[乙] (二)阅读下面的文章，回答 15——20题。(15分)

母爱是一根穿针线

母亲为儿子整理衣服时，发现儿子衬衣袖子上的纽扣松动了。它决定给儿子钉一下。

儿子很年轻，却已是一名声誉日隆的作家。天赋和勤奋成就了他的今天。母亲因此而骄傲——她是作家的母亲!

屋子里很静，只有儿子敲击键盘的嘀嘀嗒嗒声，为他行云流水的文字伴奏。母亲能从儿子的神态上看出，他正文思泉涌。他在抽屉里拢针线时，不敢弄出一点声响。惟恐打扰了儿子。还好，母亲发现了一个线管，针就插在线管上。她把他们取出来，轻轻推好抽屉。

可他遇到了麻烦，当年的绣花女连针也穿不上了。一个月前她还穿针引线缝被子，现在明明看见针孔在那儿，就是穿不进。

她不相信视力下降的这么厉害。再次把线头伸进嘴里濡湿，再次用左手的食指和拇指把她捻得又尖又细，再次抬起手臂，让眼睛与针的距离最近，再试一次。

——还是失败。

再试……

线仍未穿进针眼里。

儿子在对文章进行后期拍板，他从显示屏上看见反射过来的母亲，怔住了。他忽然觉得自己就是那根缝衣针，虽然与母亲朝夕相处，可它的心却被没完没了的文章堵死了。母亲的针线在他这里已找不到进的“孔”，可他还是不甘放弃。

儿子的眼睛热了。他这才想起许久不曾和母亲交流过感情，也没有关心过她的衣食起居了。

妈，我来帮你。儿子离开电脑，只一刹那，丝线穿针而过。母亲笑纹如花，用心为儿子针起钮扣来，像是在缝合一个美丽的梦。

儿子知道今后该怎么做了。因为母亲很容易满足，比如，只是帮她穿一根针，实现她为你钉一颗钮扣的愿望，使她付出的爱畅通无阻。如此简单。

15.“母亲因此而骄傲——她是作家的母亲!”一句中加点字“骄傲”在这里的意思是_________________。这里是________词。(感情色彩)(2分)

16.“屋子里很静，只有儿子敲击键盘的嘀嘀嗒嗒声，为他行云流水的文字伴奏。”这句用“嘀嘀嗒嗒声”来衬托屋里的安静，我们平时也有过类似的体验，当一种单调而细小的声音传入你的耳中，你就会感觉到周围环境的宁静。请句一例。(2分)

___________________________________________________________________________

17.“她不相信视力下降的这么厉害。再次把线头伸进嘴里濡湿，再次用左手的食指和拇指把她捻得又尖又细，再次抬起手臂，让眼睛与针的距离最近，再试一次。”这段话中连用几个“再次”并且将穿针的过程写得很具体，有何作用?(2分)

__________________________________________________________________________

18.文章写儿子“从显示屏上看见反射过来的母亲”，为什么不写他扭过头看见母亲?如此安排有何用意?(3分)

___________________________________________________________________________

19.母亲反反复复也未能将线穿进针眼里，儿子只一句“妈，我来帮你”，母亲就完成了这一工作，并且“笑纹如花”，这是为什么?(3分)

__________________________________________________________________________

20.“儿子知道今后该怎么做了”，你认为儿子今后会怎样做?(3分)

__________________________________________________________________________

(三)阅读下面选文，回答21——25题。(18分)

走出地平线

记得少年时代，自己刚刚懂得一些世事的时候，就常常这样问自己：我能够走出地平线吗?

站在故乡原野上向周遭望去，有一个灰蒙蒙的大圆环绕着我。这两个大圆是重合着的，是天和地热吻时留下的痕迹。自己作孩童的时候，看到这个大圆就有了一种庇护感、安全感;后来年岁渐长，便以为它是鸟之笼、骥之辔了。反正少年人有的是烂漫的奇思和憨拙的气力，在一个红花黄叶点缀秋光的清晨，我忽然异想天开：走，到地平线外看世界去!

在村头的土丘上向南眺望，有一个小村子正好坐落在地平线上，及至我走进那个村子，并没有看到一条灰蒙蒙的线从街中穿过，原来，它还在遥远的天边上。我又继续向它走去，它继续向后退去，它和我这样不离不弃，如影随形。我感到了地平线对人的愚弄。它实在刺痛了一个无知而自尊的少年的心。

越是诅恨它，就越要揣摩它们。我发现，在平地上认为是地平线的地方，在高山上就不是;在晴朗天气中认为是地平线的地方，在阴暗天气中就不是;在孩子眼里是地平线的地方，在大人眼里就不是。原来，地平线并不是可以触摸的实体，只不过是一种视感罢了。再往深处去想，它竟是大地对人类的一种安慰呢!球形的大地使每一个人都认为自己的立足点高于别的地方，与这种居高临下的心态相适应，就出现了在你周遭的地平线。

诅恨一个原来没有的事物，其实是在诅恨你自己。

每一个人都有属于自己的地平线，都有属于自己的封闭的圈子——由自己建构的环形山，谁想让自己的“环形山”里的面积大些，谁就得站得高些。视野越开阔就越看得清地平线。然而，不少在大城市长大的孩子连地平线也不曾见过。他们平素里放眼环睹，见到的无非是重楼千尺，高墙四壁，人车争路。把地平线还给孩子吧。人，只有感到圈子的存在，才能走出圈子。

随着视野的延伸，当我把视点移向别人，移向身外无边广大世界，我郁闷的心似乎八面来风了。原来，地平线竟是以自我为中心览事阅人的产物，是一个人远眺世界的目力极限。只要这个立足点不变，就永远也走不出自己的圈子;而当你想到身外还有别人，想到别人也在审度这个世界，你就会知道，在别人目力不及之处，你就在他们地平线之外;当你想到这星球上的芸芸众生每一个人都有视物极限，你又会知道，我们脚下的大地每处都是地平线;当你懂得任何事物都是功与过的双面体，想到儿时虽然没有追上地平线，却凭借它的诱惑，它的向导，走出了父母温暖的怀抱，看到了别处的村落，看到了吹蒲公英的牧童和收获太阳花的村姑，河上人家的粗布帆和缓缓转动的风车木轮，还知道了太阳花又叫望日莲，你又会对地平线表示百倍的谢忱了。

人之所以感觉到世界环闭，人生一世如藏身巨蚌一隅，或许，是他的思想还没有冲破牢笼?

冲破思想的牢笼，就要扩展自己的襟怀，就要想到这星球本是众人的星球。我不敢说，立身于圣洁的珠穆朗玛女神高入云霄的肩上，是否看得见地平线，但我敢断定，在茫茫星际的太空船上，是决然看不见地平线的。

21.给下列加点的字注音。(4分)

(1)庇护( ) (2)憨拙( ) (3)诅恨( ) (4)巨蚌( )

22.文章第1段中，“我能够走出地平线吗?”你认为这句话在文章中起什么作用?(3分)

23.作者在少年时追随地平线而对其产生诅恨的原因是什么?(可用原文回答，也可用自己的话概括)(3分)

24.随着自己认识的加深，作者对地平线又有新的认识，所以作者说：“人，只有感到圈子的存在，才能走出圈子。”这句话你是怎样理解的?(4分)

25.作者由对地平线的诅恨，转化为对地平线的谢忱，你认为这种感情变化的原因是什么?试概括一下。(4分)

五、作文(40分)

阅读下面的材料，按要求完成写作。

【报摘：有一个叫布罗迪的英国教师，在整理阁楼上的旧物时，发现了一沓作文本。作文本上是一个幼儿园的31位孩子在50年前写的作文，题目叫《未来我是……》。

布罗迪随手翻了几本，很快便被孩子们千奇百怪的自我设计迷住了。比如，有个叫彼得的小家伙说自己是未来的海军大臣，因为有一次他在海里游泳，喝了三升海水而没被淹死;还有一个说，自己将来必定是法国总统，因为他能背出25个法国城市的名字;最让人称奇的是一个叫戴维的盲童，他认为，将来他肯定是英国内阁大臣，因为英国至今还没有一个盲人进入内阁。总之，31个孩子都在作文中描绘了自己的未来。

布罗迪读着这些作文，突然有一种冲动：何不把这些作文本重新发到他们手中，让他们看看现在的自己是否实现了50年前的梦想。当地一家报纸得知他的这一想法后，为他刊登了一则启事。没几天，书信便向布罗迪飞来。其中有商人、学者及政府官员，更多的是没有身份的人……他们都很想知道自己儿时的梦想，并希望得到那作文本。布罗迪按地址一一给寄了去。

一年后，布罗迪手里只剩下戴维的作文本没人索要。他想，这人也许死了，毕竟50年了，50年间是什么事都可能发生的。

就在布罗迪准备把这本子送给一家私人收藏馆时，他收到了英国内阁教育大臣布伦克特的一封信。信中说：“那个叫戴维的人就是我，感谢您还为我保存着儿时的梦想。不过我已不需要那本子了，因为从那时起，那个梦想就一直在我脑子里，从未放弃过。五十年过去了，我已经实现了那个梦想。今天，我想通过这封信告诉其他30位同学：只要不让年轻时美丽的梦想随岁月飘逝，成功总有一天会出现在你眼前。” 】

看完这个故事，你有什么感想?一个盲童，竟能成为内阁教育大臣，原因何在?

请以“梦想”为话题，写一篇文章。题目自拟，不少于500字。

八年级语文试卷9

一、根据拼音写出汉字

gù míng sī yì jí wù qǐ xìng

二、给下列词语中加点字注音

迤西( ) 车胤( ) 如法炮制( )

囿于( ) 枸杞( ) 大名鼎鼎( )

三、找出下列句子中的错别字，将错误的和正确的字写在后面的括号内

1.刷子李看着曹小三发症发傻的模样，笑道：“你以为人家的名气全是虚的?

那你是在骗自己。好好学本事吧!”( )

2.他特别喜欢听串街的理发师手里那把钳形铁眩。( )

3.主要作用既然是在照规矩传歌，那么不问唱什么都不犯记讳。( )

四、选出下列短语的类型完全相同的一组 ( )

A.引经据典 龙吟凤哕 合辙押韵 油嘴滑舌

B.囊萤映雪 云南歌会 贯穿古今 不求甚解

C.呼朋唤侣 张弛不定 招徕顾客 肃然起敬

D.盛会难逢 德隆望尊 十分精彩 邀饮春酒

五、在横线上填上恰当的字，使之组成一个成语

众说纷 心安 得 听途说

油然而 木三分 粗制 造

六、解释下列词语中加点的字

1.凭栏望月( ) 2.循环无端( )

3.随机应变( ) 4.兴高采烈( )

七、结合语境，解释词语有误的一项是 ( )

A.可是叫我到哪儿去找真正的家醅呢?

家醅：自家酿的酒。

B.曾经沧海难为水，他乡咸鸭蛋，我实在瞧不上。

曾经沧海难为水：经历过沧海，对别处的水就难以看上眼了。这里是指别处 的咸鸭蛋都没有高邮的鸭蛋好。

C.这是种生面别开的场所，对调子的来自四方，各自蹲踞在松树林子和灌木 丛沟凹处，彼此相去虽不多远，却互不见面。

生面别开：即别开生面，另外开创新的局面或创造新的风格。这里指对歌 的场面与众不同，较别处新颖。

D.在乌云和大海之间，海燕像黑色的闪电，在高傲地飞翔。

高傲：自以为了不起，不以为事。

八、下列搭配有误的一项是 ( )

A.《端午的鸭蛋》——汪曾祺——作家

B.《吆喝》——萧乾——作家、记者、翻译家

C.《春酒》——沈从文——作家

D.《俗世奇人》——冯骥才——作家

九、指出下面句子所描写的人物或是出自哪个人之口，以及出自哪篇课文。作者等，把它相应地填在后面的表格中。

A.她二十三岁做了寡妇，又是当家的后母。

B.“你从元贞那里把那半本书拿来。”

C.“爱有点儿像太阳没出来以前天空中的云彩。”

D.其时进来的是一个黑瘦的先生，八字须，戴着眼镜。

十、背诵、默写填空

1.风烟俱净， 。从流飘荡， 。

(出自课文 ，作者是 ，朝代是 )

2.黔娄之妻有言：“ ， 。”

(出自课文 ，作者是 ，朝代是 )

3.写出描写醉翁亭四季景色的句子：

4.辛苦遭逢起一经， 。(作者 ，朝代是 )

5.沉舟侧畔干帆过， 。(作者 ，朝代是 )

6.安得广厦千万间， ! 。呜呼!何时

， 。(作者 ，朝代是 )

7.从所学过的诗句中，写出含有“心”字诗句两组(要求写出上下句)。

十一、文言文阅读

予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯;朝晖夕阴，气象万千。此则岳阳楼之大观也。前人之述备矣。然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎?

1.解释加点的词。

胜： 涯： 备： 极：

2.把下列语句译成现代汉语：

(1)此则岳阳楼之大观也

(2)览物之情，得无异乎

3.“衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯;朝晖夕阴，气象万千。”概括回答这个句子写出了洞庭湖怎样的特点。

4.上文的作者是 朝的 ，他认为“迁客骚人”的做法不可取，联系全文，说说他认为古代圣贤的做法是 ， ，从而表明了他的伟

大抱负是 ， 。

十二、现代文阅读

(一)

维也纳森林的故事

冯骥才

维也纳人的骄傲与福气之一，是他们生活在层层叠叠的绿色包围之中。森林不单是维也纳人度假的去处，平日黄昏人们也常常驱车到城市东北角的卡伦堡山上，大口呼吸林海中清新湿润的空气。放眼远眺，绿海无边，每一棵树都是一朵绿色的浪花，多少树木才汇成这海一样无边无际的森林?维也纳人整天眼睛被城市的奇光异彩所眩惑，此刻觉得绿色真是一种净化眼睛和心灵的颜色。

世人只知道这片森林受益于施特劳斯的名曲《维也纳森林的故事》而名扬天下，引来千千万万旅游者，为这座城市赢得外汇。哪里知道维也纳人与这片森林互惠互助，相依相存，这片森林也给了那位“圆舞曲”以创作的灵感、冲动和深情。

维也纳森林到底有多大?有人说面积40平方公里，有人说方圆百里。其实这个被称作“森林王国”的奥地利，拥有370万公顷森林，整个国土的44%被森林所覆盖。处处森林相连，谁能找到这维也纳森林的边缘?

一出城市，到处是这样的景象：向阳的山坡上，林色鲜翠;背阳的山坡上，森森然像一片埋伏在那里披甲戴盔的兵阵。森林之间是大片大片的开满鲜花的牧草，很难看见土的颜色。维也纳森林是指维也纳城市近郊一带，地势不过海拔400米，很少针叶树，多为阔叶林，榆槐桉桐等数十种树木，交相混杂，每逢春至，树上开花，小鸟欢叫，各种野生小动物奔跃其间。这景象与南部蒂罗尔州那种高山峻岭.松柏参天，雪溪喷泻，全然两样。这里的森林清新柔和，温文尔雅，倒与维也纳这个城市的味道更相调和。

森林不单使人赏心悦目，还神奇地调节着气温。在维也纳，( )太阳怎样灼热，( )站到树阴里便立刻清爽宜人。中午与早晚，温差非常分明。( )炎夏时节，日落之后，空气会很快凉爽下来，维也纳人在夏天夜里也要盖被子睡觉，( )是一场雨后，天气如秋。

我在游览维也纳郊外一座皇家猎宫时，骤然风雷交加，大雨疾降，忽见大片草地冒起浓浓白烟，林间更是烟雾飞扬，很是壮观。这种景象以前很少见到。导游告诉我，这是因为森林和草地吸收阳光的热量，冷雨一浇，顿成烟雾。我才知森林与草地作用的非凡。

维也纳人明白，宜人的气候不只是上帝的恩赐，更由于祖祖辈辈对这种恩赐倍加珍爱。早在1852年奥地利就颁布了《森林法》，一百余年沿用至今。这实际上就是严格的森林保护法，科学性与应用性结合得很完美。比如采伐，伐掉的那一片林木的空地，正是需要阳光射入，促使森林更好生长之处。所以，奥地利人从来不缺乏木材，也不缺乏绿色。

如果留心观察，还会发现维也纳人对房前屋后的草地就像对居室内的地毯一样爱惜。你很难发现一小块枯草。他们甚至不肯使用汽车里的空调，担心废气污染草木与空气。在这个百万人口的大城市里，无论何处，张目一看，总有鲜艳的花木在视野之内;放眼望去，空气透明，视线无阻，只要目力所及，那些远远站在楼顶上的一座座雕像的面孔，都能看得一清二楚，绝无尘烟障目……

一天黄昏，我在城市公园正欣赏露天音乐会，忽然大厅顶上发出声声呜叫，音调似猫，其声宏大。扭头望去，原来是一只大孔雀站在上面。孔雀是逞强好胜的飞禽，她要与乐队一比高低。这引得人们都笑起来，但无人驱赶孔雀，乐队更起劲地演奏，随后便是乐队与孔雀边奏边唱，奇妙之极。

还有比这更美好的表达大自然与人类和谐与亲密关系的颂歌吗?

这不正是《维也纳森林的故事》最动人的深层内涵吗?

1.判断正误。

①世人知道维也纳森林，是因为施特劳斯的名曲《维也纳森林的故事》。 ( )

②维也纳人的所有骄傲与福气都来自他们的森林。( )

③维也纳森林的面积是370万公顷，占国土的44%。( )

④维也纳森林是指维也纳城市内被绿色所包围的地方。( )

2.维也纳人与维也纳森林的关系是什么?

3.联系上下文，给第五段的括号内选择恰当的词语，然后把序号填在括号内。

A.尽管 B.只要 C.即使 D.无论 E.只有 F.特别

4.作者从哪些方面写了维也纳森林的特点?

5.结尾句的“深层内涵”指什么?

6.读了本文，带给你怎样的启示?(限100字以内)

(二)

三毛

陆幼青

三毛，他的名字，我知道他的真名，但写了真名很多人反而会不认识他了，即使心血来潮去访个究竟，说着真名找去，真找不到的。

真而无用的东西其实多的是。

三毛，上海滩最有个性的擦鞋匠，据他说是的，但我深谙广告法，替他改了曰：名列前茅。

我不知道三毛的年龄，十几年前见到他时就是个老头了，现在还是，想想也对，三毛是在旧社会就出的名，年龄是不会小的。

三毛没有店面，只在马路上摆一小摊，据说几十年了没离开过上海淮海路周 围的几条小马路，其中风风雨雨的多少次，有人想叫三毛挪地方，最后总有大人物 出面说话，到了现在，想也几乎没有人想的了。再说一个小摊，虽说不雅，总是放 得下的。

擦鞋摊小得很，三毛一个人坐，有下雨，三毛便挪进边上的老大楼的门厅。但谁如果依此排场来看三毛那真是错得厉害了，三毛的鞋摊送给废品站都不会有人要(博物馆到未必)，但摊上堆着的鞋，擦过的，没擦过的，什么时候加起来都是价值半辆轿车，三毛之不凡，可见一斑否?

上海滩自会有一班人，买了新鞋是不穿的，一定得让三毛擦过头遍才行，像 “开光”仪式一样。平日里的鞋无所谓，出客的鞋一定是三毛擦的。三毛这里，常有上海最新潮的车悄然驶到，停下，没有下车，却有鞋从窗子里递出，车复又开走，有时递出的就不是一双了。不明就里的人肯定以为车里的那可怜虫要光脚开车了。 。

待取鞋时就会几句关于鞋的攀谈，三毛的手会极温柔地抚摸鞋面，然后低低地说：“好料作，如果5000元买进，你赚了。”此时，多半会听到车里人的赞叹和得意的笑声。手工费是丰厚的，从来不提找赎，也有小费一说。有时，也有人找三毛裁判，多半是年轻人打赌一类，三毛会极明确报价，有时加一句：“牌子不是广告做出来的。”这意味着有人做了冤大头了，有性格刚烈，当时就不要那鞋的，三毛又劝：“做工式样过得去的，下雨天穿穿吧。”三毛识皮、懂鞋，但比不上擦鞋的功夫，他擦过的鞋，适合懒鬼穿，几个星期不上油，用布一擦，照样出入厅堂。秘诀是三毛自制的鞋油。有商家派人找三毛谈，欲出多少万买断配方，三毛拒绝，同时正告对方：你们要生产的那种像牙膏一样天天要用的鞋油，我的鞋油给你们保证你喝西北风。

我倒对鞋没讲究，因而不是三毛的客户，只是有一阵子住得近，且朋友中有三毛“班”里的，大家常比鞋的亮堂，讲三毛的故事。我也有几次陪朋友坐等三毛“出货”，所以见过几次三毛的功夫。

看三毛擦鞋，你会注意他的手，上下翻飞自是不在话下，关键而且给你强烈印象甚至于刺激的是那双手的“白”，想像中擦鞋人的手是脏兮兮的，但三毛的手没有半点污垢，不管是鞋油还是鞋底的泥。

听或者跟三毛聊天又是另一番的天地，我当时吃惊的是三毛并不如我想像的把全身心都投入擦鞋之中去了，他对身边的花花世界的了解程度真是令人同样吃惊，他可以告诉你昔日上海四马路长三堂子花酒一席的价格，也对今日上海的KTv的小姐们的收费标准和宰客手段了如指掌，对芝华士和路易十三，老头说的价格很精确，尽管他自己每天中午吃早上带的饭菜，一荤一素一汤。

我们惊诧莫名，早几年我甚至怀疑他是一个特务什么的，擦鞋是假，主要任务是给藏在鞋跟里的发报机电池……哈……

曾问过三毛什么时候退休，三毛说快了。有比我与他更熟的朋友告之，三毛有三个儿子，是打死也不到鞋摊上来的，三毛答应他们每人一套三室两厅，现在还缺小半套。

三毛的故事讲完了，意义和中心思想段落大意看官们琢磨吧。

1.解释下列加点词语。

(1)我深谙广告法。

(2)我的鞋油给你们保证你喝西北风。

(3)我也有几次陪朋友坐等三毛“出货”。

(4)关键而且给你强烈印象甚至于刺激的是那双手的“白”。

2.作者是怎么认识三毛的?

3.文章第2段“真而无用的东西其实多得很”如何理解?

4.为什么称三毛是“上海滩最有个性的擦鞋匠”?试简单分析“个性”体现在哪?

十三、作文

题目：真正的朋友

要求：在我们的生活中，会有许多的朋友，请通过一两件事写出你心目中的真

正朋友。文字在600～800字之间，文体不限。

八年级语文试卷10

一、基础知识(前十个题每题1.5分，11题2分，共35分)

1.下列加点字字音无误的一项是( )

A.解剖(pōu) 长髭(zī) 锃亮(zhèng) 风雨如磐(pán)

B.匿名(nì) 鬈发(juǎn) 掠起(lüè) 目光灼灼(shuó)

C.号叫(háo) 脂粉奁(lián) 蜿蜒(wān) 罄竹难书(qìng)

D.尴尬(jān) 酒肆(sì) 宽恕(shù) 黯然失色(àn)

2.下列词语书写有误的一项是( )

A.遨游 钥匙 枝桠 心扉 浑然一体

B.赌博 蒙昧 貂皮 波澜 海誓山盟

C.犀利 迁徙 繁衍 驰骋 盛气凌人

D.畸形 质问

宽恕 欣慰 翻来复去

3.下列搭配有误的一项是( )

A.《藤野先生》─—《朝花夕拾》──鲁迅

B.《我的母亲》─—《胡适自传》──适之

C.《列夫·托尔斯泰》──《名人传》──茨威格

D.《雪》──《野草》──散文诗

4.下面句子中加点词语含有褒义色彩的一项是( )

A.经过反复调查发现，凶手竟是第二次工业革命的骄子──汽车和化工业。

B.我用儿童的狡猾的眼光察觉，她爱我们，并没有存心要打的意思。

C.(清国留学生)还要将脖子扭几扭。实在标志极了。

D.三妹便怂恿着她去要了一只。

5.下列各句中标点运用正确的是( )

A.我见他用手翻着金黄的麦粒，回过头问我“你考得第几名?”

B.父亲摸摸我额头上的马鬃，欣慰地夸奖了我一句：“不错。”

C.父亲的藏书里有鲁迅周作人朱自清的，还有《新青年》《语丝》《北新》《新月》等杂志。

D.父亲问：“第三名是谁?”

6.联系上下文，依次填入下列横线最恰当的一项是 ( )

黄河，中华民族的母亲河。五千多年的华夏文明史，与黄河有着血肉相连的关系。黄河流千古，流出了________，流出了_________，流出了___________。

①黄皮肤人的群落 ②灿若明珠的黄河文化 ③漫无边际的黄土地

A.③①② 　 B.①②③ C.③②① D.①③②

7.某同学考试没考好，心理难过。班主任找他谈话。下面四种说法，效果最理想的是(　)

A.你怎么搞的，考成这个样子!往后怎么办?请想想办法。

B.考坏了，难过有什么用!该找找原因才是，争取下次考好。

C.你这次考得不理想，你难过我理解，但不能灰心，我相信下次你会考好的。

D.你考不好，早在我意料之中，不好好反省反省，下次更糟。

8.填入语段横线上最恰当的一句诗句是( )

春天的大地到处生机勃勃。花园里开满了鲜花，红的、黄德、白的、紫的……五彩缤纷，争奇斗妍，真是___________________。

A.乱花渐欲迷人眼 B.百般红紫斗芳菲

C.映日荷花别样红

D.霜叶红于二月花

9.对《过零丁洋》赏析不正确的一项是( )

过零丁洋

文天祥

辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。

惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。人生自古谁无死?留取丹心照汗青。

A.首联叙述诗人的出身和四年抗元斗争生活，写自己在辛苦的境遇中苦读经书，从政报国;“干戈寥落”是就国家局势而言。

B.颔联是个比喻句。用凄凉的自然之景比喻国事的衰微颓败。用“浮萍”自喻，更兼“雨打”二字，象征诗人的政治生涯坎坷不平。

C.前六句，感叹个人身世的同时，把国家惨遭外族侵略的仇恨渲染到极点，自己的哀愤之情也同时高涨到顶峰;最后两句，传达出诗人在生死考验面前的最后抉择。全诗先扬后抑。

D.尾联直抒胸臆，表现作者救国无望的遗恨与为国捐躯的决心，突出他的民族气节和舍生取义的生死观。

10.下列各组短语中不含主谓短语的一组是( )

A.学生唱歌 珍爱生命 十分完美 伟大光荣

B.漂亮极了 包围城市 非常漂亮 打架斗殴

C.晶莹露珠 农民种田 打量一番 多么可爱

D.东方红 遵守纪律 唱歌跳舞 打击敌人

11.主语部分的中心词就是主语。关于下面句子主语的选项正确的是( )

期末考试的结束标志着新的学期即将开始。

A.主语是“期末考试” B.主语是“考试”

C.主语是“学期” D.主语是“结束”

12.根据提供的情境，按要求答题。(3分)

初二某班同学就“上网是否有益”进行了热烈的辩论。正方主辩围绕“上网有益”进行了论辩。假如你是反方主辩，那么，你确立的观点应是“

”，请围绕你的观点写出两条理由。

(1)

(2)

13.阅读下面一段文字，完成后面的问题。(6分)

有个人在沙漠里迷失了方向，饥饿难忍，濒临死亡。可他仍然拖着沉重的脚步，一步一步地向前走，终于找到了一间废弃的小屋。这间屋子已很久无人居住，风吹日晒，摇摇欲坠。在屋前，他发现了一个吸水器，于是便用力抽水，可滴水全无。他气恼至极。忽又发现旁边有一个水壶，壶口被木塞塞住，壶上有一个纸条，上面写着：“你要先把这壶水灌到吸水器中，然后才能打水。但是在你走之前一定要把水壶装满。”他小心翼翼地打开水壶，里面果然有一壶水。是不是该按纸条上说的，把这壶水倒进吸水器里?如果倒进去之后吸水器不出水，岂不是白白浪费了这救命之水?相反，要是把这壶水喝下去就会保住自己的生命。他()，经过艰难的抉择，他终于下决心照纸条上说的做，果然吸水器中涌出了泉水。他痛痛快快地喝了个够!休息一会，他把水壶装满水，塞上壶塞，深有感触地在纸条上加了一句话：“________”。

看了这个故事，使我仿佛变得聪明起来，变得豁达起来。故事中所蕴含的哲理，可使我终身受用。

(1) 文中的括号里应填上的一个恰当的成语是

：_________(1分)

(2) 修改划线处句子的语病，把正确的句子写在下面。(2分)

(3) 根据文中提供的语境发挥想象，写出纸条上所加的话。(加上标点不超过30个字，注意语言的简明、连贯和得体)(3分)

14.默写。(10分)

(1)东风不与周郎便 。(2)但愿人长久， 。

(3)故虽有名马，______________， ______________，不以千里称也。

(4)，不汲汲于富贵。(5) ，松柏有本性。

(6)海内存知己， 。(7)劝君更尽一杯酒， 。

(5)自古以来，歌颂母爱的名言、格言、俗语不胜枚举，请写出两句。

二、阅读(共35分)

(一)阅读《藤野先生》文段，回答下面问题。(11分)

①我离开仙台之后，就多年没有照过相，又因为状况也无聊，说起来无非使他失望，便连信也怕敢写了。经过的年月一多，话更无从说起，所以虽然有时想写信，却又难以下笔，这样的一直到现在，竟没有寄过一封信和一张照片。从他那一面看起来，是一去之后，杳无音信了。

②但不知怎地，我总还时时记起他，在我所认为我师之中，他是最使我感激，给我鼓励的一个。有时我常常想：他的对于我的热心的希望，不倦的教诲，小而言之，是为中国，就是希望中国有新的医学;大而言之，是为学术，就是希望新的医术传到中国去。他的性格，在我的眼里和心里是伟大的，虽然他的姓名并不为许多人所知道。

③他所改正的讲义，我曾经订成三厚本，收藏着的，将作为永久的纪念。不幸七年前迁居的时候，中途毁坏了一口书箱，失去半箱书，恰巧这讲义也遗失在内了。责成运送局去找寻，寂无回信。只有他的照相至今还挂在我北京寓居的东墙上，书桌对面。每当夜间疲倦，正想偷懒时，仰面在灯光中瞥见他黑瘦的面貌，似乎正要说出抑扬顿挫的话来，便使我忽又良心发现，而且增加勇气了，于是点上一枝烟，再继续写些为“正人君子”之流所深恶痛绝的文字。

1.鲁迅“一直到现在，竟没有寄过一封信和一张照片”，这是为什么?(1.5分)

(1)______________

(2)______________

(3)______________

2.作者为什么对丢失讲义感到“不幸”?(2分)

3. “正人君子”一词，作者为什么加引号?(2分)

4. “便使我忽又良心发现，而且增加勇气了”中的“良心发现”在文中的意思是：(2分)

5. “我”怀念藤野先生，具体行动表现在(用简洁的语言概括)：(1.5分)

(1)______________

(2)______________

(3)______________

6.这几段文字，表达了鲁迅先生对藤野先生的深切( )之情，以及从藤野先生的精神品格中受到的( )。(2分)

(二)阅读《与朱元思书》(本题共14分)

与朱元思书(吴均)

风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐，一百许里，山异水，天下独绝。

水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。

夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响;好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心;经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏;疏条交映，有时见日。

1.《与朱元思书》选自《 》，作者是 时期的 。本文是 文，多处使用了对偶句。结构是 式，总写的一句是“”(3分)

2.解释下列加点的词。(2分)

①自富阳至桐庐一百许里( )②争高直指( )

③负势竞上 (

)④在昼犹昏( )

3.翻译句子(2分)

①鸢飞戾天者，望峰息心

②经纶世务者，窥谷忘反

4.古人写景，往往用不同的写法，表现出相近的意境，有异曲同工之妙。请从课文中找出与下列几组句子意境及内容大致相同的句子。(3分)

①落霞与孤骛齐飞，秋水共长天一色。

②有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。

③常有高猿长啸，属收凄异，空谷传响，哀转久绝。

5.作者说：“自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下独绝”。这一段山水到底“奇”在哪里，“异”在哪里?并分别举例说明。(4分)

(三)麦克鲁格海滨的死海豹(10分)

一

在朝北到海岬去的路上，我遇到一头死海豹，打几步远的地方看，他像一段棕色的木头。他仰天躺着，才死了几个小时。我停下看他。已死的肌肉突然抽动。天哪，他还活着，我身上一阵战栗，好像房间墙壁忽地坍倒。

他头向后仰，细小的眼睛闭着，唇须偶尔起伏一下。他正在死去，这是石油闯的祸，他背下有石油，我们在屋里烧暖气用的石油。风把细砂吹回大海。这海豹面对我的鳍反折在肚子上，像一只没有长全的手臂，鳍边上沾的耗粒在微微发亮。另一个鳍半压在身下。他的皮肤看起来像一件旧大衣，有不少破洞……可能是被尖利的贝壳划破的……

我伸出手来摸摸他，突然他举起头翻过身来，叫了三声，像圣诞节的玩偶发出的声音。他朝我扑过来，虽然我知道他嘴里没有牙，我还是吓得往后一跳。他开始扑腾，朝大海方向移动，但又脸朝地趴下了，他不想再回大海。他仰首向天，样子像一个掉了头巾的老妇人。

他下巴抵在沙上，搁好双鳍，等着我走开。我走了。

二

今天我又到那地方去向他告别。他已经死了。他没有死──他朝岸上又爬过四分之一英里。今天他更瘦了，背朝天，头向前伸，肋骨看得更清楚──脊柱骨在皮肤下一个个凸现出来，闪闪发亮，他吸气，又呼气。

他抬起身，把鳍折在身下，好像是怕冷。海浪卷过来，水打到他的鼻子，他转过头来，斜着眼睛朝我看，头顶像儿童的皮上衣。他死得很慢，唇须像豪猪的刺一样白，前额向后倾斜。兄弟，再见了，在涛声中死去吧。如果我们害了你，请宽恕我们，愿你的种族绵延，你们，内气管种族，在陆上如此难受，而在海中如此自在。那么，在死亡中你也会自在的，鼻孔中不有沙粒，在纯粹的死亡中你可以游出长长的弧圈，潜向深处，而让暗杀你的阴谋在浅水上破裂。你不需要我来抚摩你。我攀上悬崖，找另一条路回去。

1. 为什么海豹“不想再回大海”?引起海豹死亡的原因是什么?(2分)

2.“他已经死了。他没有死──他朝岸上又爬过四分之一英里”这句话矛盾吗?为什么? (2分)

3.本文的主人公希望暗杀海豹兄弟的人怎样? (2分)

4.文章结尾说“我攀上悬崖，找另一条路回去”意味着什么? (2分)

5.本文的体裁是什么?文章反映了什么主题? (2分)

三、作文(30分)

社会是一所学校，生活是我们的良师。在受到挫折时，我们学会了坚强;在不利的环境中，我们学会了生存;在怒火胸中燃烧时，我们学会了忍耐;在受到猜忌时，我们学会了理解;在别人伤害自己时，我们学会了宽容;在别人遇到困难时，我们学会了关心……

请以“学会 ”为话题，写一篇不少于600字的文章。除诗歌外文体不限。