七年级是刚刚升上初中很重要的一个时刻，也是打基础，让我们脱离小学的一个分水岭了。所以对于学习更要重视，各大的练习题也是要给孩子准备的，那么下面的七年级语文试卷，大家要是有需要的话，可以下载参考一下。

七年级语文试卷1

一、积累与运用(20分)

下列词语中加点的字，注音完全正确的一项是( )(2分)

A. 镌刻(juān) 濒临(bīn) 粗犷(kuǎnɡ) 风驰电掣(chè)

B. 气氛(fēn) 踱步(duó) 沧桑(cānɡ) 茅塞顿开(sè)

C. 惬意(xiá) 憧憬(chōnɡ) 瞭望(liào) 言简意赅(ɡāi)

D. 伫立(zhù) 澄澈(chénɡ) 招徕(lái) 瞠目结舌(chēnɡ)

下列句子中没有错别字的一项是( ) (2分)

A. 鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄自己的喉咙，唱出婉转的曲子，与清风流水应和着。

B. 我不信，等他装切好了煤，就冒着大风大雨，领着他们上船。

C. 在无边的旷野上，在凛冽的天宇下，闪闪地旋转升腾着的是雨的精魂……

D. 但是你会猜得出这就是你最钟爱的月亮，因为在它的圆轮上清清楚楚地镂刻着你心中所有的爱迷。

下列句子中加点的成语使用不恰当的一项是( ) (2分)

A. 学习不能三天打鱼两天晒网，要有持之以恒的精神。

B. 一些家长过分溺爱孩子，导致孩子离开了父母就什么也不会做。

C. 小明虽然能言善辩，但也不能无休无止地发表演讲。

D. 小强被雨水淋得浑身湿透，狼狈不堪地站在那里。

下列句子中没有语病的一项是( ) (2分)

A. 通过收看专题片，使我们认识到人类要与动物和谐相处。

B. 2003年10月16日，我们靠自己力量完成了我国首次载人航天飞行，这是中国人永远值得纪念和骄傲的日子。

C. 我们要确保安全生产，防止万无一失。

D. 近段时期以来，通过跑操同学们的身体素质得到不断增强。

根据语境，仿照画线句子，接写一句，构成语意连贯的一段话。(3分)

人需要祝福，需要快乐，需要思念。如果一滴水代表一个祝福，那你送你一个东海;如果一束光代表一份快乐，那你送你一个艳阳天;如果一片云代表一缕思念，那你送你一个五彩霞。

《卖炭翁》中“可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒”表现了卖炭翁矛盾的心理，“愿”字用得妙。下列文句中“愿”字的用法与此相同的一项是 ( ) (2分)

A. 不敢言而敢怒 B. 将随大宛船垂至鹏海之端

C. 又欲仗剑走淇水之上 D. 是故所欲有甚于生者

名著阅读。(4分)

《童年》是高尔基以自身经历为原型创作的自传体小说三部曲中的第一部。这部小说讲述的是 _______ 岁时的故事。在小说中 _______ 是他外祖母的引路人。《童年》中刻画了许多性格鲜明的人物形象：有勇敢正直的 _______ ，善良乐观的 _______ ，自私残暴的 _______ ，贪婪恶毒的 _______ ，以及快乐的“小茨冈”和执着的“好事情”。

《白桦》是俄国著名诗人 _______ 的诗歌。《假如生活欺骗了你》选自他创作的《 _______ 》。(2分)

请用正楷或行楷抄写下面的句子。(2分)

长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。

二、阅读理解(40分)

(一)阅读下面的文言文，完成10-13题。(10分)

咏雪

谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤,公欣然曰：“白雪纷纷何所似?”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。

10. 解释文中加点词的意思。(4分)

①俄而雪骤： ②公欣然曰： ③白雪纷纷何所似： ④未若柳絮因风起：

请翻译文中画线句子。(2分)

兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”

文中“兄女”的回答妙在何处?请简要分析。(2分)

本文中谢太傅更欣赏谁的回答?从文中哪句话可以看出来?(2分)

(二)阅读下面的现代文，完成14-17题。(10分)

我在第三棵树下等你

陈柏清

①记得中考那年，班上的同学开始自发形成各个小团体，为的是互相提醒着购买文具、记时复习等，有一个叫小娇的女孩成了我们这个小团体中的一员。她跟我们不一样，她要照顾瘫痪的母亲和上学的妹妹，而且几乎是家里的主要收入。小娇从来不跟我们讨论她的父亲，我曾隐约听另外一个同学提起，小娇的父亲在年轻的时候因为奸淫幼女而坐牢。我不理解的是，为什么这样一个父亲会生出像小娇这样善良纯真的女儿。

②有一天，她跟我们说：“周日要在家里组织一个生日聚会，邀请我们每个人带着自己的家长来参加。”我开始在心里默默地准备礼物，虽然跟小娇很熟，但从未去过她的家，我不知道瘫痪在床的她的母亲是否也需要准备一份礼物。

③那天的聚会地点在一个离学校很近的小区里，下了公交车需要走大约十五分钟才能到达。我和母亲按时来到那个小区，却发现已经有很多人先到了。小娇穿着漂亮的裙子，从我们面前飘过来说：“麻烦阿姨在楼下等一会儿，我带您上去。”母亲有些过意不去，想自己走上楼去，我了解母亲的想法，便对小娇说：“没关系，我们等你。”

④等待的过程是漫长的，也是美好的。大约十分钟后，我看见小娇推着一个小车，车上盖着一块红布，她弓着腰，显得有些疲惫。我忙跑过去帮忙，却被她拒绝了。她轻轻地把红布打开，原来是我们来时看到的那些纸花。那些纸花在小娇的巧手下，变得栩栩如生起来。我终于明白小娇为什么不让帮忙了，原来她不想让我们看到她腿上的泥土。

⑤上楼的时候，小娇依然坚持要自己推着车子。我想这真是一个要强的小女孩啊!到了小娇的家门口时，我才发现原来整栋楼房的防盗门是开着的。推开门，走进去，小娇家的摆设很简单，但收拾得很干净。瘫痪在床的母亲斜躺在床上，看到我们来了，便热情地打招呼。在简短的交谈中，我发现小娇的母亲虽然瘫痪在床，但性格开朗、乐观向上。不知何时开始，小娇和她的母亲竟然出奇地相似：都爱笑、都乐观、都爱编织纸花……

⑥我为能参加这个聚会而高兴，更为有小娇这样自强不息、孝敬母亲的朋友而感到自豪。聚会结束后，走出小娇的家门那一刻，我的眼泪瞬间涌出。比我们优秀的小娇面对生活的艰辛、家庭的变故都能如此坚强、乐观和自立，而我们的生活如此安逸和幸福，我们不应该努力奋斗吗?

⑦从此以后，每当我遇到困难和挫折时都会告诉自己：我在第三棵树下等你呢!你要坚强勇敢地走下去啊!前方的那棵树只不过是人生的一个小节点而已!而我知道在这个世界的某个角落——有个女孩一直在等我!就像那天她在第三棵树下等我一样……

14. 概括文中“我”这个人物的特点。(2分)

分析文章第④段画线句子中“我”跑过去帮忙被拒绝的情节设置的作用。(3分)

结合上下文分析第⑥段中“我的眼泪瞬间涌出”的原因。(3分)

文章以“我在第三棵树下等你”为题有何妙处?(2分)

七年级语文试卷2

一、语文知识及运用 (30分)

1. 根据要求写出画线字的拼音 (4分)

在初中第一个半期的学习中，我跟随作者的笔墨，聆听了《春》与轻风流水应和( )的鸟鸣，在《雨的四季》中接受了热烈而又粗犷( )的夏雨的洗礼，想要看看《秋天的怀念》中那盛开在作者和母亲诀( )别时的菊花，神游了《济南的冬天》中令人心中有了着( )落的小山，领略了四季变迁，体会了万般情感。

2.下列词语书写无误的一项是( 　 )(3分)

A蓑衣 屋檐 徘徊 箫瑟 憔悴 B嘹亮 并缔 铃铛 哄托 斑蝥

C 遮蔽 萌发 搏学 娇媚 和蔼 D干燥 蝉蜕 天涯 朗润 菡萏

3.下列对课文理解有误的一项是()(3分)

A.《济南的冬天》抓住济南冬天“温晴”的特点，描绘了一幅幅特有的冬景图，抒发了作

者对济南冬天深深的喜爱和赞美之情。

B.《从百草园到三味书屋》中鲁迅先生对三味书屋的陈设，读书生活，院子，老师读书的样子都记忆深刻可以看出他并没有对三味书屋的生活表示厌恶。这也是鲁迅先生值得怀念的童年生活的一部分。

C.《雨的四季》选自《刘湛秋散文选》，是刘湛秋的作品，写的是特定地域、特定季节的雨，表达了作者热爱雨、热爱自然的美好情感。

D.《天净沙 秋思》仅用28字就生动的表现了一个长期漂泊他乡的游子思乡的悲哀之情。

4.下列画线词语使用正确的一项是( ) (3分)

A.自从参加了学校文学社，小李的作文水平进步很大，行文泼泼洒洒，深受老师好评。

B. 小学毕业了，即将和相处六年的老师同学诀别，我万分不舍。

C.周末有同学来我家玩，我非常开心，开门迎接他们说：“欢迎莅临寒舍!”

D.这是一位端庄，静谧的大家闺秀。

5.下列各句中没有语病、句意明确的一项是( ) (3分 )

A.经过全市人民的共同努力，使我市的空气质量状况有了明显改善。 B.苏通大桥建造的初衷是：拉近苏北、苏南的距离，进一步推动江苏省沿江开发战略的实施。

C.教育观念能否从根本上转变，是我们解决全面推进素质教育进程问题的重要保证。

D. 美国女演员莎朗·斯通恶毒攻击中国的言论，不但遭到了全世界维护正义人们的谴责，而且激起了中国人民的愤慨。

6.将①—④句填在横线上，顺序最恰当的一项是(　　　)(3分)

写文章有深造的方法，　　　　，作文也如此，修改旧的文章，重写旧的题目，才能不断深造。

①这样不断地加工，石头凿完了，玉就完全出来了。

②如还是写不好，再过几个月还是写这个题目，一定有更好的语句出现。

③如果文章第一次做得不好，过几个月再重写这个题目，一定会有优美的语句出现。

④这就像加工玉石一样，今天凿去外面的一层石头，就可以看到一点玉;明天又凿去一层石头，玉看得更清楚。

A、②③①④ B、④①③② C、①③②④ D、③②④①

7.认真分析例句，仿写句子。(4分)

生活中，万事万物都蕴含着丰富的哲理。井底的蛙，你坐井观天时，世界就小了;

，

8.综合性学习(7分)

我校推进素质教育，组织初一新生参加学校社团活动，培养同学们的各种兴趣爱好和特长。请你根据下列要求答题。

(1) 你是学生会干部，为了配合此次活动，请你为本次活动写一条宣传语，要求用到一种修辞手法，语言简洁，表达清晰。(2分)

(2)王老师为了提高你的语文能力，让你参加语文兴趣小组，但是你想参加的是电脑兴趣小组，你准备怎么说服老师。(3分)

(2) 为了参加播音社，小刚每天晚上都练习得很晚。一天，邻居张伯伯对他说：“小刚，你练习真刻苦，每天我们都睡了，你还在大声念书。”小刚说：“伯伯过奖了，我还差得很远，还需要继续努力!”你觉得小刚正确理解张伯伯的意思了么?如果你是小刚，你怎么说。(2分)

二、古诗文积累与阅读(25分)

(一)古诗文积累。

9.古诗文默写填空。(10分，每空1分)

(1)《观沧海》中，表现诗人博大胸襟的诗句是 ， ; ， 。

(2)夜发清溪向三峡，

(3) 我寄愁心与明月， 。

(4) 江春入旧年

(5)不知何处吹芦管，

(6)《论语》十二章中，表现普通人也能志向坚定的句子是：

子曰： ，

(二)阅读下面的文言文，按要求答题。(15分)

咏雪

谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似?”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。

陈太丘与友期

陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去。去后乃至。

元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不?”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉!与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中，日中不至，则是无信;对子骂父，则是无礼。”

友人惭，下车引之。元方入门不顾。

10、解释句中加点的字词：(4分)

(1) 俄而雪骤 骤( )

(2)撒盐空中差可拟 差( )

(3)陈太丘与友期行，期日中。　 期( )

(4)过中不至，太丘舍去，去后乃至。 舍( )

11. 翻译下列句子(4分)

A谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。

B待君久不至，已去

12、下列说法不正确的一项是(　　)(3分)

A、“期日中，过中不至”这一句话点明了不守信用的人是客而不是陈太丘

B、“与儿女讲论文义”一句中“儿女”指的是谢太傅的儿子和女儿

C、“未若柳絮因风起”这句话的意思是：还不如比作做风把柳絮吹得满天飞舞

D、“尊君”、“家君”，前者是敬词，对别人父亲的一种尊称;后者是谦词，是对人称自己的父亲。

13.《咏雪》中两位少年对雪的比喻各有千秋，请简要分析。你能综合二者优点，再写一个更好的比喻句么?(4分)

答:

三、现代文阅读(40分)

春(20分)

①桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞， 白的像雪。花里带着甜味儿;闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里，像眼睛，像星星，还眨呀眨的。

②“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。风里带来些新翻的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，跟轻风流水应和着。牛背上牧童的短笛，这时候也成天嘹亮地响着。

③雨是最寻常的，一下就是三两天。可别恼。看，像像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟。树叶儿却绿得发亮，小草也青得逼你的眼,傍晚时候，上灯了，一点点黄晕的光，烘托出一片安静而和平的夜。在乡下，小路上，石桥边，有撑起伞慢慢走着的人，地里还有工作的农民，披着蓑戴着笠。他们的房屋，稀稀疏疏的，在雨里静默着。

14.本文的作者是( )，我还知道他的散文集( )。(2分)

15.选文向我们描述了春天的三幅图景，请用简洁的语言概括填空，并分别再用一句古诗来形容这三幅图。(6分)

第①段：__ __图;

第②段：_ _图;

第③段： 图。

16.第②段是从 、 、 这三个角度来描写春风的。(3分)

17.赏析下面句中加点词的表达效果。(6分)

(1)花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。

(2)“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。

18..第①段中“红的像火，粉的像霞，白的像雪”这三个分句的语序可否颠倒?为什么?(3分) 四季分明(20分)

①隆冬的深圳街头依然保留着夏的痕迹，我第一次在这样的季节里穿着丝袜、短裙来来去去，感觉好极了。乍回到寒风萧萧的南京，忍不住频频回首，不料友人却对我说：南京城冬天冷，夏天热，可是它四季分明，每一季都让你为生命的力量而感动。

②年复一年，我行走在北京西路(注：南京城内一条街道的名称)上，两行笔直的银杏树是一道四季分明的风景线：初春的细雨淋湿了它们柔弱的嫩芽，不知不觉中绿就覆满了枝头;夏日的它们是比不上法国梧桐的大家气派，却也亭亭玉立，碧阴如盖;秋风渐起是它们最美的时节，短短一季凝聚了一生的精彩，片片黄金的“小扇儿”在晴空下潇洒飞扬又无声飘落，簇簇白果已珠圆玉润待字闺中;冬季来临，它们淡妆素裹，脱尽繁华，只留下干干净净的枝条与风雪共舞。

③有人说南京没有春天，那是因为人们恨这里春光短暂，缕缕梅香携春来到紫金山下，经不得几番风雨，白玉兰、樱花已是落红满地，乍暖还寒之中，草也绿了，叶也绿了，南京的春天，活脱脱十六七岁少女的花季，转瞬即逝。

④夏季说来就来，五月进而满城飘起靓丽的裙子，到了七月，更是热得浓烈、热得深沉，仿佛一场爱得死去活来的恋情，让人大汗淋漓，透不过气来。

⑤秋风中的南京，天特别蓝，云特别白，有大雁飞过，有菊黄枝头，有艳阳高照，有雨丝缠绵，那千姿百态如人到中年历经甘苦，展现出成熟的魅力，欲说还休的无奈。

⑥一夜大雪装饰了辽阔的天地，校园里许多来自南方的新同学兴奋得在大操场荤季的雪层上打滚，这是在他们十八岁年轻的生命中第一次惊讶四季变幻的奇光异彩，第一次缘谤冬天的如此美丽。 。

⑦红红绿绿，冷冷热热，四季分明的南京给了我们生命的启示，生命中的春夏秋冬斌予我们圆满的人生。

⑧透过今夜雪色迷蒙，隐约可寻春影萌动，那是一年四季的轮回。

19.结合句子理解词语含义。(6分)

(1)淡妆素裹：

(2)转瞬即逝：

(3)欲说还休：

20.第②段中，作者抓住银杏树的变化，表现南京四季分明的特点。请从文中找出体现南京四季特点的语句来，或用自己的话概括出来。(8分)

(1)春天：

(2)夏天：

(3)秋天：

(4)冬天：

21.第③段到第⑤段中写南京的四季，用人的成长过程作比。例如：

用“ 来比喻春;用“ ”来比喻夏;用“ ”来比喻秋。(3分)

22.品读第⑥段，如采用“老年人”这个比喻来形容南京的冬季，你认为是否得当，为什么?(3分)

四.作文。(55分)

从下面两个命题中任选一个完成作文。

1.同学们已经是初中生了，再也不是以前那个幼稚不懂事的小朋友了。你们告别了童年，即将迎来青少年时期。这几个星期的学校生活一定丰富多彩，发生了各种各样的事情，见识了各种各样的同学。这一切让你在各方面都成长了吧。也许你学会了交朋友，也许你学会了努力拼搏，也许你学会了自己照顾自己，也许你学会了感恩，也许你还学会了其他很多很多。

请以“我成长了”为题目，写一篇作文，文体不限，不少于600字。

2.“生活中不缺乏美，只是少了一双发现美的眼睛。”不管是人也好，物也罢，都有美的一面。学会发现美，学会欣赏美，做一个“美”的伯乐。请以“生活中的美”为话题，题目自拟，文体不限，写一篇作文。不少于600字。

参考答案：

一、语言积累与运用

1.略 2-6.D C A B D

7.墙角的花，你孤芳自赏时，见识就少了。 冬日的梅，你傲雪盛放时，品质就坚了。

8.①表达清楚，明确，简明扼要。比喻 拟人 对偶等修辞手法皆可。

②称呼(1分)，理由(1分)，表达希望(1分)

③没有。我会说：“对不起，张伯伯，打扰到您休息了。我以后一定会注意的。”(2分)

二.文言文

9.(1)日月之行，若出其中;星汉灿烂，若出其里。(2)思君不见下渝州。(3)随君直到夜郎西。(4)海日生残夜。(5)一夜征人尽望乡。(6)三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。

10. 骤：急 差：大体 期：约定 舍：舍弃

11.(1)谢太傅在寒冷的下雪天把家里人聚集在一起，和子侄辈(小辈)们谈论文章的义理。

(2)等了您很久都不到，(我的父亲)才离开。 12. B

13.答：兄子的比喻突出了雪色白的特点，但是撒盐空中缺乏雪轻盈的特点。兄女的比喻突出了雪轻盈的特点，但是柳絮色灰，颜色上又有所不足。(意对即可2分)这纷纷扬扬的白雪就像一场美丽的梨花雨。

(既能体现雪色白，又能体现雪轻盈。2分)

三.现代文阅读

14.朱自清 《背影》《你我》《欧游杂记》写出其中一个就可以

15、(1)春花图 万紫千红总是春(2)春风图 二月春风似剪刀(3)春雨图 天街小雨润如酥

(诗句意合则可)

16.触觉、嗅觉、听觉 或 温暖、清香、悦耳

17，(1)闹字用拟人的修辞手法，将蜜蜂拟人化，生动形象地写出了蜜蜂的多，从侧面写出了春花的香甜。

(2)抚摸运用比喻的修辞，把春风吹在脸上的感觉比作母亲的手抚摸的感觉，生动形象的写出了春风的温暖柔和。

18、这三个分句的语序不可以颠倒(1分)，因为三个比喻分别对应着前文的“桃树、杏树、梨树” (2分)

19、(1)这里形容银杏树在冬天披着层雪，显得朴素美丽的样子。(2)这里形容南京的春天非常短暂。

(3)这里形容南京的秋天充满故事，没有展现出自我就要离开的不舍和无奈。(只答字典意每个只得1分)

20、(1)、春天短暂 原句： 有人说南京没有春天，那是因为人们恨这里春光短暂。南京的春天，活脱脱十六七岁少女的花季，转瞬即逝(找出一句就给分).

(2)、夏天火热 原句：到了七月，更是热得浓烈、热得深沉

(3)、秋天千姿百态 原句：那千姿百态如人到中年历经甘苦，展现出成熟的魅力，欲说还休的无奈

(4) 、冬天美丽 原句：第一次缘谤冬天的如此美丽

21、十六七岁少女的花季 一场爱得死去活来的恋情 人到中年历经甘苦

22、不恰当。(1分)

因为：①、作者写南京的冬天很美丽，就不宜用老年人作比;(1分)

②、老年人是人生将要到终点了，而自然界的冬天并不是终点，四季是周而复始的。(1分)

七年级语文试卷3

一、读 。积累运用(23分)

1、下列加点字的注音完全确的一项是( )(2分)

A、应和(hè) 粗犷(guǎng) 粼粼(lín) 人迹罕至(hàn)

B、抖擞(sǒu) 坍塌(tān) 狭隘(yì) 翻来覆去(fù)

C、尴尬(gà) 陋巷(xiàng) 曲肱(gōng) 拈轻怕重(niān)

D、不愠(yùn) 倜傥(tǎng) 徘徊(huí) 咄咄逼人(duō)

2、下列词语中书写有误的一项是( )(2分)

A、酝酿 懒惰 怂恿 人声鼎沸

B、竦峙 绵延 禁锢 见异思迁

C、褴褛 热忱 贮蓄 神采奕奕

D、滑稽 决别 帐篷 骇人听闻

3、结合语境，下列加点词感情色彩与其它三项不同的是( )。(2分)

A、这些词使整个世界在我面前变得花团锦簇，美不胜收。

B、不少的人对工作不负责任，拈轻怕重，把重担子推给人家，自己挑轻的。

C、我们大家要学习他毫无自私自利之心的精神。

D、任何不称职的或愚蠢得不可救药的人，都看不见这衣服。

4、下列句子中没有语病的一项是( )。(2分)

A.我永远忘不了父亲耐心细致地纠正并指出我错误的情景。

B.通过初一上学期的学习，使我掌握了许多知识，学会了许多做人的道理。

C.为了防止酒驾事件不再发生，我县加大了巡查整治力度。

D.我们就这样静静地，在他种的树林里，转悠了一整天。

5、指出下列句子中每组加点词词性不同的一项是( )。(2分)

A、他是本城中极方正，质朴，博学的人。

B、她工作着，工作着，一直工作到晚霞布满天空，星星和月亮射出幽光。

C、它在园中乱跑，又会爬树，有时蝴蝶安详地飞过时，它也会扑过去捉。

D、不知是什么东西飞到了这里，它忽地振翅飞走了。

6、下列对课文理解正确的一项是( )(2分)

A、《皇帝的新装》是19世纪法国著名的童话大师安徒生初期创作的童话作品，写于1837年，是他最著名的童话之一。本文通过一个昏庸无能而又穷奢极欲的皇帝受骗上当的故事，揭露和讽刺了皇帝和大臣们的虚伪、愚蠢和自欺欺人的丑行。

B、《植树的牧羊人》是英国作家让·乔诺写的一篇著名的小说。讲的是一个离群索居的牧羊人，通过近半个世纪坚持不懈地植树，证实了“孤独者能够找到幸福”。 C、朱自清的《春》一文中，盼春，是文章的开端。作者连用两个“盼望着”，可见期待春天来临的心情是多么殷切。短短的十几个字，就将作者殷切而又喜悦的心情表现得淋漓尽致。

D、《西游记》是中国古典四大名著之一，是由清代小说家吴承恩所完善中国古代第一部浪漫主义的汉族长篇神魔小说。主要描写了孙悟空、猪八戒、沙僧三人保护唐僧西行取经，沿途遇到八十一难，一路降妖伏魔，化险为夷，最后到达西天、取得真经的故事。

7、结合语境，补写一个句子，使之与前后句构成排比句。(2分)

敬爱的老师，您好比一架穿梭机，能带我们穿越历史长河;您好比一把钥匙，能帮我们打开迷惘的心锁; ， 。

8、默写填空。(每空1分，共9分)

(1)___________________，定然有美丽的街市。(郭沫若《天上的街市》)

(2)我寄愁心与明月，___________________。(李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》)

(3)___________________，我言秋日胜春朝。(刘禹锡《秋词》)

(4)___________________，却话巴山夜雨时。(李商隐《夜雨寄北》)

(5)___________________，铁马冰河入梦来。(陆游《十一月四日风雨大作》)

(6)河流大野犹嫌束，___________________。(谭嗣同《潼关》)

(7)正是江南好风景，___________________。(杜甫《江南逢李龟年》)

(8)___________________，切问而近思，___________________。(《论语》十二章)

二、读.。潜移默化(37分)

(一)、古诗赏析，完成第9题。(2分)

9、下列对古诗理解错误的一项是( )

A、《十一月四日风雨大作(其二)》以“痴情化梦”的手法，深沉地表达了作者收复国土、报效祖国的壮志和那种“年既老而不衰”的矢志不渝精神，向读者展示了诗人的一片赤胆忠心。

B、《峨眉山月歌》从“峨眉山月”写起，点出了远游的时令是在秋天。“秋”字因入韵关系倒置句末。秋高气爽，月色特明。以“秋”字形容月色之美，信手拈来，自然入妙。

C、《观沧海》是一首写景抒情诗。诗人登上碣石山顶，居高临海，视野寥廓，大海的壮阔景象尽收眼底。以下十句描写，概由此拓展而来。“观”字起到统领全篇的作用，体现了这首诗意境开阔，气势雄浑的特点。

D、《天净沙·秋思》这首词很短，一共只有五句二十八个字，但却描绘出一幅凄凉动人的秋郊夕照图，并且准确地传达出旅人凄苦的心境。

(二)阅读下面的文言文，完成10—14小题。(共11分)

夫君子之行，静以修身，俭以养德，非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁则不能治性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及! (选自《诸葛亮集》)

10、解释下列加点词的含义。(2分)

(1)非淡泊无以明志( )(2)非学无以广才( )

(3)非宁静无以致远( )(4)遂成枯落( )

11、翻译下面句子。(2分)

淫慢则不能励精，险躁则不能治性。

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12、下面对这篇文章的分析有误的一项是( ) (2分)

A、“非淡泊无以明志，非宁静无以致远”说明了“淡泊”“宁静”是实现人生理想的基本要求，强调他们是与人的志向相关的。

B、“学须静也”的“学”已经不只是一般的学习，而含有修养自己的人格和品德的意思，“静”也不只是单纯的宁静，而有淡泊名利的意味。

C、“淫慢则不能励精，险躁则不能治性”从反面说明了“淡泊”“宁静”的重要性。

D、“悲守穷庐，将复何及”表达了君子不与外界同流合污、独善其身的良好愿望。

13、中国人历来崇尚、重视家教，无论是诸葛亮的《诫子书》、《曾国藩家书》，还是《傅雷家书》，都体现了家教的魅力。而本文是从哪两个方面进行“家教”的?(2分)

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14、《诫子书》跨越了一千七百年时空，仍给人以强烈的震撼，请就此谈谈你读后的体会。(3分)

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(三)阅读下面的文段，回答15—19小题。(13分)

狗的哲学

小时候，家里养了一头猪和一条狗。每当给猪喂食的时候，母亲就让我看着狗。

怕它偷吃。

狗低眉顺眼地卧在一旁，一副与世无争的表情。但只要一个不注意，它就溜过去，迅捷地在猪食槽里舔上几口。等我回身过来，它又卧在一边，嘴唇上的食儿还没干呢，却装出若无其事的样子。

有一次，它又偷食，被母亲拦腰踹了一脚。骂曰：你个狗东西，猪的食你也敢抢!是的，那个年代，猪的地位是不可撼动的。一年到头，把一头猪养大了养肥了，然后卖掉，便是家庭的全部收入。

狗似乎对此没有异议。骂也好，打也好，待在家里，从不耍狗性子，或者玩什么离家出走。每次猪吃饱之后，一扭头，懒洋洋地走掉。石槽的边缘上，还残留少许米粒和糠末儿，母亲一瓢水倒进去，便是狗的食物。狗埋头舔食，把一槽泔水舔得音乐感十足，混个水饱后，一扭头也走掉。

狗是没有怨言的，依旧看家守院。有一年，有贼人到邻居家偷牛。狗觉得不管不行，叫声尖锐，咬个不休。三邻五舍的人都被惊醒了，扛着铁锹，举着镰刀奔出来。贼人走了空，临逃的时候，打折了狗的一条腿。狗拖着一条伤腿无精打采地过了一段日子。父亲每天往街里去瞭一回，看有没有收狗的，有的话，好把它赶紧卖掉。

狗赶在屠户来之前，竟然不声不响地好了。看来，要保住自己的一条狗命，靠别人是行不通的。这个世界，主人们或主子们都是实用主义者，他满心想着自己的时候，是不会顾惜一条狗命的。

母亲每次从地里干活回来，狗总要欢天喜地地迎上去。猪呢，睡在那里，连眼皮都不抬。母亲把猪草丢给它，它先将鼻子凑过去，闻一闻，觉得不错，才懒洋洋站起来。我有点看不惯猪的德性，有一次它刚要站起来，我一脚把它踹躺下了。它就真的躺下了，连猪草也懒得吃了。我骂它，你真是头猪啊!大人们的看法总是跟小孩子有区别的，母亲就觉得猪这个样子好得不得了。

大人们的眼光真是有问题。

有时候，狗去偷吃猪食，我就假装看不见，睁一只眼闭一只眼。只有看到母亲出来，我才高声咳嗽一声。狗能听懂我的暗示，它赶紧撤身，卧在一边。有一回，母亲出来得突然，我来不及咳嗽，结果，我发现，狗居然也能全身而退。原来，狗根本无视我的咳嗽，它早已学会了辨别母亲的脚步。

狗活久了，都会有一点老谋深算。

有一年冬天，家里跑来了一条小狗。大狗在它身上嗅了嗅，没有咬它——算是收留了它。小家伙来了之后，不知道天高地厚，有时候母亲连踹几脚，即便痛得叫声尖利，但依然埋头跟猪抢食，而且不屈不挠。大狗卧在一边，眼皮微抬，有点不屑地看着它折腾。自从小狗来了之后，大狗有意让着它。它抢食的时候，大狗就卧在一边看。

狗大了，总会有一点风范的。

小狗最终被赶走了。原因是八个字：不顾廉耻，祸猪殃家。后来，整个院子又成了大狗的天下。它这儿转转，那儿转转，把个院门看得紧紧的。院子里边，有个高高的草垛，有时候，它跳到草垛上，凝神端视着整个村庄。xkb1.com

这条狗一直在我家活了好多年。从小黑活到了大黑，从大黑活到了老黑，没等到活到黑老，它就死了。是老死的。它在家乡山岭间找了一个隐秘的地方，安静地死去了，没给家和村庄带来一丝惊扰。

父亲平时很少去评价什么。它死后，父亲说了这样一句话：嗯，这是条好狗。

15、文章写了狗的哪几件事?(3分)

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16、画线句子表达了作者怎样的情感?(2分)

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17、“我”对猪和狗的态度有什么不同?(2分)

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18、联系前面的父亲卖狗事件，说说文章最后一段“嗯，这是条好狗”表现了父亲怎样的心理变化?(2分)

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19、标题为“狗的哲学”，那么狗的生活哲学是什么?(4分)

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_________________________________________________________________________________ (四)阅读下面的文段，回答20—23小题。(11分)

有温度的“微行动”

那是个西北风呼啸的中午，天阴沉沉的，街上行人稀少。我从图书馆出来，裹紧衣领朝家中疾走。这时一个拾荒老人骑着一辆前后载满纸板盒的自行车从我身旁驶过。突然，一阵风刮过，老人的自行车不由得晃了几下，随即扎在车后的一块纸板掉了下来。老人见状，猛地刹住自行车，车停了下来，但老人被夹在前后的纸板盒中间，一时跨不下车，他把头扭向后面，目光盯着离自行车几米远的那块纸板盒。

这时，一位白领模样的姑娘已从人行道上走过去，正弯下腰，捡起了那块纸板盒。见老人夹在车上动弹不得，她赶忙急走几步，拿着纸板盒来到自行车前，帮老人把纸板盒塞进车后的纸板堆里，又把捆扎的塑料绳紧了紧。老人没想到一位漂亮时髦的姑娘，会帮他捡起这块对她来说是“垃圾”的纸板盒，一时呆住了，只是对她傻笑，连谢谢也忘了说。姑娘扎紧绳子后，拍了拍手上的灰，转身走了。

我望着她远去的背影，不禁在心里为她点了个赞!

一个春光明媚的下午，我走出地铁站，要到不远处的公交终点站换车，赶去参观一个展览。快到公交站时，一辆穿梭巴士正好进站。不一会儿，一位八旬模样的老太太走到车门前欲上车。只见她用手抓住门旁的车把，一只脚蹬上踏板，另一只脚却怎么也跨不上，一下、两下……还是没跨上。老太太换了个脚，紧了紧抓车把的手，一使劲，人还是上不去。

我见状，赶走几步，想上前扶一把老太太。忽见旁边闪出个小伙子，从后面搀着老太太，把她扶上了车。我上车后，只见小伙子把老太太安顿在靠窗的位子，帮她刷好敬老卡后，俯身对她说：“阿婆，你一个人出来要当心。”老太太感动得连声向他道谢。

我开始以为小伙子也是乘这辆车的，谁知他与老太太打完招呼后就下车走了。我用赞许的目光送他下车，看着他走进灿烂的阳光中……X K B 1.C O M

有一年深秋，我去太湖畔的一家疗养院体检，早晨空腹在检验科抽血。因排队人多，为方便护士操作，排队者都事先把外套的一只袖子脱了，衣服就披在肩上。轮到我抽完血，我忙着用右手按住左胳膊上的抽血处，站起身时，忙乱中左边原搭在肩上的衣服脱落了，衣角垂在地上。

我见衣服拖在地上，正想抽开按在抽血处药棉上的手去拉衣服，这时从后面疾步走来一位小护士，轻轻地帮我把垂在身后的半边衣服拉起，重新披在我的肩上。我顿时有一种在家般的温馨感觉。我转过身正要向她表示感谢，她轻盈的身影已飘走了。不一会儿，又看到她微笑着在为其他疗养员服务。

我郑重地把对她的感谢存放在了心里。

或许，就是这些微小的行动，启动了微传播，展示了微价值，让生活有了微变化，让社会产生了微进步。

当每个人都用自己散发着微温暖的行动去暖和世间这条大被窝时，这被窝就会被渐渐地焐热……

20、品味下面句子中加点词语的表达效果。(2分)

她赶忙急走几步，拿着纸板盒来到自行车前，帮老人把纸板盒塞进车后的纸板堆里，又把捆扎的塑料绳紧了紧。

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21、如何理解文章最后一段话的含义?(2分)

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22、“我郑重地把对她的感谢存放在了心里”，请你揣摩一下此时“我”的心理活动。(3分)_________________________________________________________________________________

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23、联系生活实际，结合本文说说你获得的生活感悟?(4分)

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 三、写作表达 (40分)

24、小作文(10分)请结合下列语境，对人物的外貌、神态、动作、语言等进行生动细致的描写，不少于80字。

夜晚，妈妈在灯下陪伴我写作业。

参考答案：

一、共23分

1、C 2、D 3、A 4、D 5、B 6、C (每题2分) 7、示例：您好比一颗启明星，能引我们走向洒满星光的道路 8、(1)我想那缥缈的空中(2)随风直到夜郎西(3)自古逢秋悲寂寥(4)何当共剪西窗烛(5)夜阑卧听风吹雨(6)山入潼关不解平(7)落花时节又逢君(8)博学而笃志;仁在其中矣(每空1分)

二、共37分

(一)9、D(2分)

(二)共11分

10、(1)明确、坚定(2)增长才干(3)达到(4)凋落，衰残。比喻人年老志衰没有用处(2分) 11、放纵懈怠就不能振奋精神，轻薄浮躁就不能修养性情(2分)12、D (2分)13、学习和做人。(2分) 14、可以围绕全文总谈，也可以就某一名句而谈，但不要脱离文本(3分)

(三)共13分

15、写狗抢猪的食物，乱叫吓跑贼人并受伤，在“我”的照顾下偷吃猪食，关照小狗等事件。(至少写三件)(3分)

16、表达了作者对人类自私、实用主义憎恶贬低的思想感情。(2分)

17、“我”讨厌、看不惯猪的德行，踹猪;善待、喜欢狗，帮助狗偷吃猪食。(2分)

18、父亲卖狗是因为狗受伤，嫌弃它是累赘，而现在它死了，他说狗是好狗，这代表父亲认可了狗，认可了狗的性情和对家的贡献。(2分)

19、狗的生活哲学是积极生存，不反抗主人，忠于职守，为了吃到食物会耍小计谋，保护弱小。(4分)

(四)共11分

20、这些词语准确生动地写出了帮助老人的白领姑娘心情的急切和她的善良品质。(2分)

21、要是人人都能从小事做起，给别人温暖，这个世界就会充满温暖。(2分)

22、示例：谢谢你啦，你的帮助让我如沐春风，有了家的感觉，我会把你这种美好的品质传递下去的。(3分)

23、示例：生活中，帮助别人不在于事情的大小，只在于细微之处，哪怕只是一件小事，也同样让我们感到温暖。我们应该将这种美好的行动传递下去。(4分)

三、作文(40分)

七年级语文试卷4

一、积累与运用(28分)

1、阅读下面文字，按要求作答。(7分)

在风中，她的脸是那么黝黑，她的手是那么粗糙，她的眼睛是那么黯淡，然而她立在那儿却是那么挺拨，那么坚定，仿佛在憧憬，又仿佛在等侯。

(1)为加点字注音(2分)粗糙()憧憬()

(2)文段中有两个错别字，请找出来并改正。(2分)改为;

改为

(3)、下列各项关于文学常识的表述有误的一项是()(3分)

A.冰心，原名谢婉莹，诗人、作家、儿童文学家，“母爱、童真、自然”是其作品的主旋律。

B.马克•吐温，19世纪后期美国作家，长篇小说《镀金时代》是他的代表作。

C.鲁迅，浙江绍兴人，原名周作人，现代伟大的文学家、思想家、革命家

D.丰子恺，现代画家、文学家、美术和音乐教育家。《山中避雨》选自《丰子恺随笔精编》。

2、古诗文默写。(10分)

○1万里赴戎机，。，寒光照铁衣。《木兰诗》

○2君问归期未有期，。《夜雨寄北》

○3海内存知己，。《送杜少府之任蜀州》

○4沉舟侧畔千帆过，。《酬乐天杨州初逢席上见赠》

○5数声风笛离亭晚，。《淮上与友人别》

○6学而不思则罔，。

，好之者不如乐之者。

择其善者而从之，。《论语》六则

○7，寒梅着花未?《杂诗》

3、综合性学习：课外阅读调查(7分)

(一)、某初中学校在校学生有关“阅读”问题进行了调查，并将调查发现公布如下：

读书计划及占比例读书笔记及占比例

有计划11%每读必做0%

有时有计划32%凭兴趣做24%

没有计划57%从不做76%

从上表可以看出，中学生在课外阅读上普遍存在的问题：(4分)

1、

2、

(二)、为了积极倡导好读书，读好书，学校举行了“书香校园”读书活动启动仪式，会上，主持人引用了莎士比亚的一段话：

“书籍是全世界的营养品.生活里没有书籍，就好像大地没有阳光;智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。”

这段话激发了同学们的热情，大家都用诗意的语言表达了对读书的感受。现在请你以“阅读”为对象，就划线部分进行仿写。(3分)

4、按课文提示填空。(4分)

写人叙事的文章都通过精彩的叙事彰显人物特征。《我的第文学尝试》中，马克•吐温叙述了他在“第文学尝试”中做的几件事，如(写出一件即可)，突出马克•吐温的个性;《小巷深处》中叙述了养母英姨为了给“我”更好的生活条件，她，(写出一件即可)，使我们感受到她的精神。

二、阅读(52分)

(一)阅读下文，完成(5——8题)(17分)

金溪民方仲永，世隶耕。仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之。父异焉，借旁近与之.即书诗四句，并自为其名。其诗以养父母、收族为意，传一乡秀才观之。自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。

余闻之也久。明道中，从先人还家，于舅家见之，十二三矣。令作诗，不能称前时之闻。又七年，还自扬州，复到舅家问焉。曰：“泯然众人矣。”

5.解释加点的字。(4分)

(1)泯然众人矣()(2)指物作诗立就()

(3)不能称前时之闻()(4)父异焉()

6.下列加点字用法不同的一项是()(3分)

A.忽啼求之B.邑人奇之

C.不能称前时之闻D.于舅家见之

7.翻译下列句子。(6分)

(1)邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。

(2)父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。

8.作者为什么要详写方仲永才能初露时的情形?你从仲永的经历获得怎样的启发?(4分)

(二)阅读下面选文，回答9–12题(17分)

①北京的冬季，地上还有积雪，灰黑色的秃树枝丫杈于晴朗的天空中，而远处有一二风筝浮动，在我是一种惊异和悲哀。

②故乡的风筝时节，是春二月，倘听到沙沙的风轮声，仰头便能看见一个淡黑色的蟹风筝或嫩蓝色的蜈蚣风筝。还有寂寞的瓦片风筝，没有风轮，又放得很低，伶仃地显出憔悴可怜模样。但此时地上的杨柳已经发芽，早的山桃也多吐蕾，和孩子们的天上的点缀相照应，打成一片春日的温和。我现在在那里呢?四面都还是严冬的肃杀，而久经诀别的故乡的久经逝去的春天，却就在这天空中荡漾了。

③但我是向来不爱放风筝的，不但不爱，并且嫌恶他，因为我以为这是没出息孩子所做的玩艺。和我相反的是我的小兄弟，他那时大概十岁内外罢，多病，瘦得不堪，然而最喜欢风筝，自己买不起，我又不许放，他只得张着小嘴，呆看着空中出神，有时至于小半日。远处的蟹风筝突然落下来了，他惊呼;两个瓦片风筝的缠绕解开了，他高兴得跳跃。他的这些，在我看来都是笑柄，可鄙的。

④有一天，我忽然想起，似乎多日不很看见他了，但记得曾见他在后园拾枯竹。我恍然大悟似的，便跑向少有人去的一间堆积杂物的小屋去，推开门，果然就在尘封的什物堆中发现了他。他向着大方凳，坐在小凳上;便很惊惶地站了起来，失了色瑟缩着。大方凳旁靠着一个胡蝶风筝的竹骨，还没有糊上纸，凳上是一对做眼睛用的小风轮，正用红纸条装饰着，将要完工了。我在破获秘密的满足中，又很愤怒他的瞒了我的眼睛，这样苦心孤诣地来偷做没出息孩子的玩艺。我即刻伸手折断了蝴蝶的一支翅骨，又将风轮掷在地下，踏扁了。论长幼，论力气，他是都敌不过我的，我当然得到完全的胜利，于是傲然走出，留他绝望地站在小屋里。后来他怎样，我不知道，也没有留心。

⑤然而我的惩罚终于轮到了，在我们离别得很久之后，我已经是中年。我不幸偶而看了一本外国的讲论儿童的书，才知道游戏是儿童最正当的行为，玩具是儿童的天使。于是二十年来毫不忆及的幼小时候对于精神的虐杀的这一幕，忽地在眼前展开，而我的心也仿佛同时变了铅块，很重很重的堕下去了。

9、作者看到“远处有一二风筝浮动”就感到“惊异和悲哀”，这是为什么?(4分)

10、“我”对放风筝十分厌恶，有哪两种具体表现?请概括回答。(4分)

11、第③段哪些语句体现了小弟弟对风筝的喜爱?选用了哪些描写方法?(4分)

12、探究：“我”为什么称毁坏小兄弟风筝这一幕为“精神的虐杀”?表现了作者怎样的心理?(5分)

(三)阅读《蓝》一文，回答13-17题。(20分)

蓝

丁立梅

①她报出她的姓时，我们都讶异极了。蓝，蓝色的蓝。那会儿，我们正站在蓝蓝的湖边，蓝蓝的天空倒映在湖中，如一大块蓝玉。她的名字，应和了眼前的景色。

②我们一行人游x藏，她是半道上加进来的。之前，她一个人已游完拉萨，还在一家医院里，做了一天的义工。五十多岁的人，看上去不过四十出头，明丽得很。小导游喊同团稍上年纪的女人阿姨，却叫她蓝蓝姐。

③我们都羡慕她的明媚和精神气。几天的x藏行走，我们早已疲惫不堪，高原反应也还在折磨着每一个人，一个个看上去灰头土脸的，她却饱满得枝叶葱茏。“你真不简单”，我们由衷地夸赞。她听了，哈哈大笑，开心极了。

④她爱笑，热情，说话幽默。一团的人，分别来自不同地方，彼此间有戒备，一路上都是各走各的，少有言语。她的到来，恰如煦风吹过湖面，泛起水花朵朵。众人受她感染，都变得活泼起来亲切起来，有说有笑的。原来，都不是冷漠的人哪。

⑤很快的，她跟全团的人混熟了。这个头疼，她给止疼药。那个腹泻，她给止泻药。有人削水果，不小心被刀划破了手，她伸手到口袋里一掏，就掏出几块创口贴来。仿佛她会变魔术。大家对她敬佩和感激得不得了，她却轻描淡写地说，这没什么，我只不过多备了点常用药。

⑥x藏地广路遥，从一个景点到另一个景点，往往相距几百公里。天未亮，我们就摸黑上路，所有人都睡眼惺忪，根本来不及收拾自己，只把自己囫囵塞进车子了事。她却披挂完整，眼影，眉线，口红，样样不缺，妆容精致。我们忍不住看她一眼，再看一眼，心里生出无限的感喟与感动来。

⑦知道她的故事，是在纳木措。面对变幻无穷风光诡异的圣湖，她孩子一样地欢呼奔跑，然后，双膝突然跪下，泪流满面。我们都吓一跳，正愣怔着不知怎么办才好时，听到她喃喃地说，感谢上帝，我来了。

⑧原来，她身患绝症已两年。医生宣判的那会儿，她只感到天崩地塌。她在意过很多，得失名利，都曾是她的主题曲。她玩命地去争，甚至因此忽略了家庭。当她知道自己的生命，只剩下短短三个月时，曾经双手紧握着的那一些，都成浮云了，她只要自己能活。

⑨她重新打理自己的生活，养花种草，出门旅游，还常常去做义工，生命变得充盈起来。每天清晨睁开眼，看到窗外第一缕阳光，她的心里都会腾起一阵欢喜：感谢上帝，我又拥有一天!她把每一天，都当作是崭新的，是重生。所以，心中时时充满感激。她活过了医生断定的三个月，活过了一年，活过两年，还将活下去。

⑩生命本是如此珍贵，理当爱惜。我们不再说话，一起看湖。眼睛里，一片一片的蓝，相互辉映交融。那是湖的蓝，天的蓝，广阔无垠。

(选自《扬子晚报》2013年3月18日，略有改动)

13.第⑥节中“我们忍不住看她一眼，再看一眼”，“看”到了什么?作者为什么要重点描写这一细节?(3分)

14.第⑦节中“我们都吓一跳”，联系上文，说一说我们为什么会“吓了一跳”?(3分)

答：

15.请你从语言运用的角度赏析以下两句话。(6分)

(1)几天的x藏行走，我们早已疲惫不堪，高原反应也还在折磨着每一个人，一个个看上去灰头土脸的，她却饱满得枝叶葱茏。(从写作手法的角度赏析)

(2)她的到来，恰如煦风吹过湖面，泛起水花朵朵。(从修辞手法的角度赏析)

16.文章最后一段有什么作用?(4分)

17.丁立梅曾经说过：“什么是奇迹啊?对于我们绝大多数寻常人来说，奇迹就是你没有被打败，你战胜了你自己。”(引自《生命是用来爱和珍惜的》)，结合这句话，说说文中的“她”是如何创造奇迹的。(4分)

(四)、名著阅读。(8分)

18、下列名著内容表述错误的一项是()(3分)

A.《西游记》中，白龙马原是西海龙王三太子小白龙，因违逆父命被囚鹰愁涧，后化作白龙马驮负唐僧。

B.唐僧本是如来的第二弟子金蝉子转世，取经成功后，他被封为旃檀功德佛。

C.猴王大闹蟠桃会和偷吃金丹，四大天王奉命围困花果山，如来佛祖保举二郎神去捉拿，观音助二郎神以金刚套，最终制服猴王。

D.唐僧西天取经所经历的第一场劫难是双叉岭遇到虎精，太上老君把他搭救出来。

19、阅读下面选段，完成后面问题。

你看那水性的君王，愚迷肉眼不识妖精，转把他一片虚词，当了真实，道：“贤驸马，你怎的认识这和尚是驮公主的老虎?”那妖道：“主公，臣在山中，吃的是老虎，穿的也是老虎，与他同眠同起，怎么不认得?”国王道：“你既认得，可教他现出本相来看。”怪物道：“借半盏净水，臣就教他现了本相。”国王命官取水，递与驸马。那怪接水在手，纵起身来。走上前，使个“黑眼定身法”，念了咒语，将一口水望唐僧喷去，叫声：“变!”那长老的真身，隐在殿上，真个变作一只斑斓猛虎。

选段中“那怪”是什么怪?唐僧被妖怪变成斑斓猛虎，白龙勇战妖怪，负伤撤退，八戒又打不过妖怪，此时悟空和沙僧身在何处?后来如何转化危机?(5分)

三、作文(60分)

在初中2个月的学习生活中，你意识到自己的改变了吗?是什么让你有了改变?是一件让你怦然心动的事情?是一本让你收益匪浅的书?是一个让你感激尊敬的人?还是……

请以“_____改变了我”为题作文。

要求：①补全题目后作文;

②除诗歌外，文体不限，可以记叙经历，抒发感情，发表见解等;

③字迹工整，书写规范，字数不少于600字;

④文中请不要出现真实的姓名、校名。

七年级语文试卷5

一、积累与运用(25分)

下列加点字注音完全正确的一项是( ) (2分)

A. 脑髓(suǐ) 菜畦(qí) 蝉蜕(tuì) 木屐(jī)

B. 秕谷(bǐ) 锡箔(bó) 臃肿(yōng) 宿儒(sù)

C. 嫉妒(jì) 桑葚(shèn) 攒成(zǎn) 骊歌(lí)

D. 盔甲(kuī) 缠络(luò) 臃肿(yōng) 花圃(pǔ)

下列词语书写完全正确的一项是( ) (2分)

A. 人迹罕至 举世无双 B. 一望无垠 龙吟凤秽

C. 家境贫寒 人声顶沸 D. 生意葱茏 一丝不苟

下列语句没有语病的一项是( ) (2分)

A. 《校车安全管理条例》的实施，可以有效避免校车交通安全事故不再发生。

B. 我先来到展厅后面一座小山上，映入眼帘的，是一个巨大的汉白玉雕像。

C. 这篇报道列举大量事实，控诉了人类破坏自然、滥杀动物。

D. 我们应该防止类似“三鹿奶粉事件”的情况不再发生。

下列句子中加点成语使用不恰当的一项是( ) (2分)

A. 登上山脊极目远眺，高海拔带来的高原风光一览无余。

B. 学习了他的先进事迹后，我们受到了很大的启发，在以后的学习中我们都踌躇满志，无所不能。

C. 在前进的道路上一定会碰到困难，有志者事竟成，谁怕?

D. 这道题在老师指导后，我豁然开朗，真是“听君一席话，胜读十年书”。

下列句子排序正确的一项是( ) (2分)

①“一带一路”是我国为推动经济全球化而提出的重要倡议，是我国的对外开放战略。

②它东牵亚太经济圈，西系欧洲经济圈，覆盖了40多个国家和三大洲。

③丝绸之路经济带是经济全球化倡议下形成的新型区域合作平台。

④建设丝绸之路经济带旨在构建一种地缘经济合作关系。

⑤当古老而美丽的丝绸之路被赋予经济色彩时，一条新丝绸之路便呈现在世人面前。

A. ③④⑤②① B. ①③④⑤② C. ③⑤④②① D. ①③⑤②④

下列文学常识表述正确的一项是( ) (2分)

A. 《假如生活欺骗了你》是英国诗人普希金的诗作。

B. 《从百草园到三味书屋》是一篇回忆性散文，通过对百草园和三味书屋的回忆，表达了作者对封建教育束缚、扼杀儿童身心健康的憎恨。

C. 《伤仲永》的作者是北宋的王安石，他是唐宋八大家之一。

D. 《木兰诗》是宋代郭茂倩编的《乐府诗集》，这是南北朝时北方的一首民歌。

下列句子没有语病的一项是( ) (2分)

A. 有没有坚定的意志，是一个人能否在事业上取得成功的关键。

B. 这架航天飞机的研制，耗时长达两年左右。

C. 知识的宝库告诫着人们：一个人是否成功，关键在于他的毅力和恒心。

D. 有关医学人士与心理学家认为，一些青少年长期迷恋上网，会患上一种病——“网络成瘾症”。

古诗文默写。(6分)

(1)夕阳西下， _______ 。(马致远《天净沙·秋思》)

(2) _______ ，随君直到夜郎西。(李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》)

(3)乡书何处达? _______ 。(王湾《次北固山下》)

(4) _______ ，思而不学则殆。(《论语·为政》)

(5)曹操的《观沧海》中，以海浪为比喻，写出了大海吞吐日月星辰的壮观景象的诗句是： _______ ， _______ ; _______ ， _______ 。

阅读下面文字，按要求答题。(6分)

在这四年里，我历尽艰苦，受尽非人的虐待，我咬紧了牙，哼都不哼一①(hēng)，好不容易才活了下来。

文中的“我”是指 _______ ，“四年”是指 _______ 年。

二、阅读理解(45分)

(一)阅读下面两首古诗，完成10、11题。(4分)

采薇

采薇采薇，薇亦作止。曰归曰归，心亦忧止。

靡室靡家，俨狁之故。不遑启居，俨狁之故。

采薇采薇，薇亦柔止。曰归曰归，心亦忧止。

忧心烈烈，载饥载渴。我戍未定，靡使归聘。

采薇采薇，薇亦刚止。曰归曰归，岁亦阳止。

王事靡癟，不遑启处。忧心孔疚，我行不来!

小 雅·鹿 鸣

呦呦鹿鸣，食野之苹。我有嘉宾，鼓瑟吹笙。

吹笙鼓簧，承筐是将。人之好我，示我周行。

呦呦鹿鸣，食野之蒿。我有嘉宾，德音孔昭。

视民不恌，君子是则是效。我有旨酒，嘉宾式燕以敖。

呦呦鹿鸣，食野之芩。我有嘉宾，与予心音。

扬之水终，不及其深。我有旨酒，以燕乐嘉宾之心。

《诗经》是我国最早的一部诗歌总集，《诗经》的艺术表现手法主要是 _______ 和 _______ 。(2分)

“呦呦鹿鸣”四句是如何借助形象的事物来抒发感情的?(2分)

《诗经》是我国最早的一部诗歌总集，《诗经》的艺术表现手法主要是“赋”和“兴”。

“呦呦鹿鸣”四句通过描写鹿在野地吃草、呦呦叫唤的景象，以及人们弹琴吹笙的欢乐场面，来抒发作者内心的感慨和情感。这种借助形象的事物来抒发感情的手法，不仅使诗歌更加生动形象，也使情感表达更加深刻和具体。

(二)阅读下面文言文，完成12—16题。(14分)

【甲】初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学!”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪!但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤?孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙!”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎!”肃遂拜蒙母，结友而别。

(《孙权劝学》)

【乙】余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游，尝趋百里外从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请;或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复;俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。

(节选自《送东阳马生序》)

12. 解释下列加点的词在文中的意思。(4分)

(1)蒙辞以军中多务 辞： _______

(2)及鲁肃过寻阳 过： _______

(3)即更刮目相待 更： _______

(4)援疑质理 援： _______

13. 将下面的句子翻译成现代汉语。(4分)

(1)但当涉猎，见往事耳。

译文： _______

(2)以是人多以书假余。

译文： _______

14. 读了【甲】【乙】两段文字后，你受到了哪些启发?(4分)

答： _______

15. 甲、乙两段文字所谈的都是学习之道，但在具体内容上有所不同。请简要说明两者的不同之处。(2分)

答： _______

16. 读了这两段文字后你对学习有了更深刻的认识。请写出你对学习的理解。(2分)

答： _______

七年级语文试卷6

一.基础知识的积累与运用。(32分)

1、下列各项中加点字注音全部正确的一项是()(3分)

A、脸颊(jiá)匿笑(nì)徘徊(huái)霎时(shà)

B、倔强(qiàng)胆怯(qiè)蜿蜒(wān)诀别(qué)

C、模样(mó)弧形(hú)冀中平原(jì)截然不同(jié)

D、绽开(zhàn)感慨(gǎi)小心翼翼(yì)花团锦簇(cù)

2.选出下列词语中有错别字的一项是()(3分)

A.分歧瘫痪憔悴不可抗拒B.酝酿嘈杂欹斜形影不离

C.仗义徘徊海鸥美不盛收D.惭愧辉煌辛辣蛛丝马迹

3、下列成语使用不当的一项是()(3分)

A、他处心积虑的努力得来的却是大家的一票否决，这对他实在是一个不小的打击。

B、经过他的指点，我恍然大悟，心情轻松多了。

C、花园里，花儿争奇斗艳，蝴蝶轻飞曼舞，鸟儿欢快唱歌，一片生机盎然的景象。

D、机敏的公安人员根据现场的蛛丝马迹，很快找到了作案人的线索。

4、下列句子中没有语病的一项是()(3分)

A.一个人能否成为真正的读者，关键在于他青少年时期是否养成良好的读书习惯。

B.通过这次“社会主义核心价值观”作文大赛，使他对写作的信心增强了。

C.我市领导仔细浏览市政府门户网页面，详细了解相关情况，认真分析存在的问题，听取如何利用网络进行反腐工作。

D.七年级三班的语文成绩是全年级的一个班级。

5.依次填入下列句中横线处的词语最恰当的一项是()。(3分)

(1)这时候蔡老师援助了我，批评了我的小“反对派”们，还写了一封信我，

说我是“心清如水的学生”。

(2)我一下子理解了语言文字的了，知道了“水”这个字就是正在我手上流

过的这种清凉而奇妙的东西。

(3)我本来愿意显示一下自己的学识，而他们则地揭露我的无知。

A.劝慰奥妙千方百计B.劝慰奥秘千方百计

C.劝告奥妙想方设法D.劝告奥秘想方设法

6、选出下列语句运用修辞手法判断错误的一项是：()(3分)

A、黄色的花淡雅，白色的花高洁，紫色的花热烈。(排比)

B、光明!光明!快给我光明!(反复)

C、可是，这能全怪我么?(设问)

D、小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。(拟人)

7、从上下文连贯的角度看，衔接最紧密的一句是()(3分)

学习知识要一点一滴，善于积累，;平凡的努力虽不惊人，却能攀登万仞高峰。

A、能铺出千里路的是细小的不显眼的石子

B.细小的石子虽不显眼，却能铺出千里路。

C、不显眼的细小石子，却能铺出千里路

D.千里路的铺成，是有了细小的不显眼的石子。

8.综合性学习(11分)

随着央视“中国成语大会”播出，节目掀起了一股追捧传统文化的热潮，让“成语大会”一时间成为网络上的热门话题，请你参加以“传承文化，走进成语”为主题的综合性学习活动，阅读下面三则材料，然后完成后面题目。

材料一成语是中国独有的语言资源，大量成语出自传统经典著作，是中华民族几千年来智慧的结晶，承载着丰富和厚重的人文内涵，极具文化价值，堪称中华文化的“活化石”。

材料二如今，成语在人们的生活中逐渐被忽视，除了个别爱好成语接龙、成语印章的人以外，很少有人爱好积累成语。

材料三《中国成语大会》总导演关文正认为：成语就是走进中国传统文化，了解中国的过去、现在和未来的钥匙，我们有义务去学习和推广成语。

(1)一句话概括以上三则材料的主要内容。(3分)

(2)中华文化源远流长，但学习的方式也可充满趣味性，请你根据下列图示猜成语。(4分)

①②③④

(3)仿照例句写话。(4分)

成语是民间口语的浓缩，是文学经典的传承，是历史故事的再现。它像一幅画，用彩笔描绘着自然的花红柳绿;它像，。

二.文言文(24分)

9.默写(每空1分，共10分)

⑴____________________，把酒话桑麻。(《过故人庄》)

⑵____________________，却话巴山夜雨时(《夜雨寄北》)

⑶万籁此都寂，_______________________。(《题破山寺后禅院》)

⑷子曰：“三军可夺帅也，____________________。(《论语》十二章(节选))

⑸《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》一诗中，将明月人格化，生动形象地表达了诗人的忧愁和无奈，以及对友人的关切之情的诗是：，。

⑹，若出其中;，若出其里。《观沧海》

⑺《次北固山下》的颔联是，。

阅读下面的文字，回答10——13题。(14分)

(一)谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似?”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。(《咏雪》)

(二)陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不?”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉!与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信;对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之，元方入门不顾。(《陈太丘与友期》)

10.《世说新语》是由____________组织一批文人编写的。(2分)

11.解释下列句中加点的字(4分)

(l)撒盐空中差可拟()(2)相委而去()

(3)谢太傅寒雪日内集()(4)客问元方：“尊君在不?”()

12.将下边两句话译为现代汉语(4分)

(1)未若柳絮因风起。

译文：

(2)友人惭，下车引之，元方入门不顾。

译文：

13.上述两文都选自《世说新语》且都在字里行间表达了对睿智儿童的赞许之意。文中谢道韫和元方的聪颖机智分别表现在哪个方面?请用自己的语言来回答。

(4分)

答：

三.现代文阅读(39分)

(一)阅读下文，完成14—18题。(20分)

那年大雪

肖建国

那年雪好大，鹅毛片片飞。

梁子回来了。穿着皮夹克，披着黄大衣，足蹬大马靴，威武得像个军官。梁子在城里做生意，没几年的光景就发了，是我们这一带穷山沟的名人。狗儿、海子和我的母亲提前几天就托人给梁子捎了话，希望他这次回来，能把我们带出去，跟着他见见世面，挣不挣钱无关紧要。

梁子见到我，先一愣，后大笑，拍着我刚剃的光头说：“好小子，哥就需要你这样的人。”

海子也在院内。海子手里牵着一只小绵羊，雪白的毛，弯弯的角，很温顺地低着头。狗儿说：“梁子哥，中午咱们杀羊吃。”

围观的人都齐声叫好，落雪的小院儿顿时沸腾起来。说到杀羊，在咱村里真是少见。我们地处汉江河畔，水美草肥，家家养羊，可自家很少吃，大都卖给羊贩子。要想很利索地杀死一只羊，还真是件棘手的事。

为了表现自己，海子先动起了手。他把羊往树上一拴，从灶房拿出一把菜刀就向羊奔来。海子向左，羊角向左，海子向右，羊角向右。几个来回后，小绵羊奋力一击，反把海子掀了个仰八叉，引来大伙儿一阵哄笑。

“山子上。”梁子点了我的名，我的脸就莫名其妙地发烧起来。我靠近小绵羊，小绵羊“咩咩”地叫了两声。它可是认识我的，同在一个村里生活，它吃草我吃饭，抬头不见低头见。前天我还扯过红薯藤给它吃呢。

我瞅它不备，弯下腰，伸出右臂，一下子搂着了小绵羊的头，准备朝小绵羊的咽喉切下。这时，我看到了小绵羊的眼睛里有了泪，晶莹剔透，顺着眼角流了下来。霎时，我心里一紧，“扑通”一声，手里的刀和羊一起落到了地上。

最后，梁子出手了。梁子笑眯眯地骂我们都是笨蛋。这羊表面上看起来很温柔，其实骨子里倔犟着呢。梁子从屋里取出一棵大白菜。绿的叶，白的帮，极鲜嫩。梁子将白菜递到小绵羊的嘴边，小绵羊几经折腾，瞪着惊恐的双眼，不闻，不吃。

“别怕，别怕，我不会杀你的。”梁子乐呵呵地蹲下来，像对一位老朋友那么亲热。小绵羊看看梁子手里没有刀，眼神稍稍松懈了一下。梁子以手为梳，给小绵羊搔起痒痒来，那动作极温顺。小绵羊可能被感动了，饱含在眼眶的一窝泪水，扯成线流了下来。

小绵羊开始吃起白菜，并将身躯靠近了梁子。大伙儿也以为梁子不再杀羊了，打着哈哈准备离去。就在这时，只见梁子猛地一咬牙，飞快从袖简里抽出一柄匕首来，从小绵羊的颈部扎了进去，手腕一翻，利刃直捣颈骨，然后顺势向下一划拉……小绵羊和我们还没明白怎么回事，只见一股鲜血喷涌而出，羊的气管已被生生切断。小绵羊扑倒在地，一双翻白的眼睛瞪着梁子，嘴里还噙着一片白菜。

围观的人们也是一阵惊叫。梁子站起来，擦了擦带血的匕首，自得地说，准备剥皮起锅了。

那一晚的羊肉，我至今回忆不起是个什么味道。

第二天，雪依然下，大地一片耀眼的白。梁子走了，是一个人。苍茫的雪地上留下了一串孤独的脚窝。

(选自《第__届小小说金麻雀奖获奖作品》，有改动)

14.请你用几句话概述这篇小小说的故事情节。(4分)

15.结合上下文，品味下列句子中的加点词语，指出其表达效果。(6分)

(1)围观的人都齐声叫好，落雪的小院儿顿时沸腾起来。(3分)

(2)梁子猛地一咬牙，飞快从袖简里抽出一柄匕首来，从小绵羊的颈部扎了进去，手腕一翻，利刃直捣颈骨，然后顺势向下一划拉……(3分)

16.文中写到梁子点“我”名时，为什么“我的脸就莫名其妙地发烧起来”?

(4分)

17.阅读小说的最后一段，请你联系全文，说说这样结尾有何作用。(6分)

(二)阅读下面文学作品，完成19-23题。(19分)

站在山脚下的人

27岁时，他从牧师转行去当画家，深信自己会在绘画艺术上有所成就。

一天，他拿着自己的几幅临摹画作，去巴黎向一位知名的画家求教，希望他能指点一二。可一连去了好多次，对方都以他的作品太稚嫩，根本不具备绘画天赋为由拒绝给他指导，甚至连面都懒得见。

无奈之下，他只好守在这位画家的院门口，希望能在他出门时拦住他。

一天，画家果然被他等到了，“我对您的才华仰慕已久，请您务必花几分钟时间，指点一下我的作品。好吗?”说完，他便将自己的画双手奉上。

可让他没想到的是，这位画家不但没有伸手去接画，反而以无比轻蔑的语气说道：“让我去看一个无名小卒的画，除了浪费我的时间外，没有任何意义。”

对方的话极大地伤害了他的自尊，但他还是稳了稳情绪，然后微笑着说道：“如果把绘画艺术比作一座高山，那么现在的您无疑是站在山顶的那个人，而我则毫无疑问是站在山脚的那个，您若是朝下看我，自然觉得我渺小得如同一只蚂蚁。”

大画家听后哈哈大笑：“既然你懂得这个道理，就应该知趣地离我远一点!”

他点了点头：“从下一刻起，我便会离您远远的。可是，难道您就不想知道山脚下的人看山上的人是怎样的感觉吗?”

“什么感觉?高山仰止?”大画家得意地反问。

“不，我在山脚朝上看您，同样也觉得您渺小无比。”他淡淡地答道。

就在那位画家惊愕不已时，他接着说道：“人是不能永远站在山顶的，无论他站得多高，始终都是要下来的;而站在山脚的人，只要肯努力，也一定有登上山顶的一天，不是吗?”

后来的他，通过自己的努力，终于攀上了绘画艺术的峰。不错，他正是世界上最的画家之一——文森特•梵高。

18.结合文章内容，分析梵高是一个怎样的人。(4分)

19.文中划线句“人是不能永远站在山顶的，无论他站得多高，始终都是要下来的;而站在山脚的人，只要肯努力，也一定有登上山顶的一天”，你赞同这个观点吗?为什么?(5分)

20.自选角度赏析这篇文章在塑造人物形象方面最成功的一种写作手法并说明理由。(5分)

21.站在山顶和站在山脚的两个人,虽然地位不同,但在对方眼里,同样的渺小。从中你明白了什么道理?(5分)

四.写作(55分)

美国作家莫顿•亨特在65岁时还念念不忘8岁时的冒险经历，并认为那次经历中所获得的经验，使他在以后的人生道路上能够应付一切。你有过难忘的经历吗?从中又获得过一种怎样的感悟、启示、经验或感受呢?

请以“我也能行”为题，写一篇不少于500字的记叙文。要求:运用第一人称的写法，写出真情实感，并能具有完整的记叙要素和清晰的结构条理。记叙中结合点描写，语言要通顺，中心要明确，少写错别字。

七年级语文试卷7

一、选择题

1、下列字注音完全正确的一组是( )(2分)

A、栖(xī)息 嫌恶(wù) 头晕目眩(xuàn)

B、厄(è)运 滑稽(jī) 忍俊不禁 (jìn)

C、湛(zhàn)蓝 静谧(bì) 更胜一筹(chóu)

D、伫(zhù)立 御聘(pìn) 惊涛骇浪(hài)

2.下列书写有错别字的—项是( ) (2分)

A、海枯石烂 千姿百态 惊慌失措 历历在目

B、毫不犹豫 津津有味 恍然大悟 水波粼粼

C、骇人听闻 诲人不倦 随声附和 莽莽榛榛

D、踉踉跄跄 塞翁失马 爱慕虑荣 更胜一畴

3、下面对词语的解释错误的一项是( )(2分)

A、里程碑：比喻在历史发展过程中可以作为标志的大事。

B、遥遥在望：指远处的东西在视线以内，可以望见。

C、预兆：事前显露出来的迹象。

D、造物主：人们都认为上帝创造万物，因此称上帝为“造物主”。

4、找出下列句子成语使用正确的一项( )(2分)

A、对于老师提出的几条建议，大家都随声附和。

B、他们兄妹的感情好的不得了，简直是形影不离。

C、妈妈对生病的奶奶照顾得很周到，简直是爱护备至

D、他平时刻苦努力，这次取得好成绩是自以为是的事

5、下面句子没有语病的一项是( )(2分)

A、中央工艺美术学院的每个大学生将来都希望自己成为一个出色的艺术家。

B、语言通顺是衡量一篇作文好坏的重要标准之一。

C、人们越是精确的把握组成物质的基本粒子就能认清物质的本质，从而达到认识大自然，使之为人类服务。

D、为了避免再犯错误，我们一定要努力学习。

6、下列说法错误的—项是( )(2分)

A、寓言，文学体裁中的一种，是含有讽喻或明显教育意义的故事。它的结构大多简短，具有故事情节。主人公可以是人，可以是动物，也可以是无生物。

B、《观沧海》为我们描画了令人神往的天上仙境，表达了作者面对现实的黑暗，希望到天上寻找美好社会的愿望。

C、《女娲造人》只是一个神话故事，是人们没有掌握科学知识前对人是怎样产生的的一种解释。

D、《盲孩子和他的影子》一文，字里行间流淌着爱的清泉，使我们深受感动。

7、下列语句与原文不完全一致的一项是( ) (2分)

A、客路青山外，风正一帆悬。

B、轻轻摇着归泊的小桨。秋天游戏在鱼船上。

C、学而不思则罔，思而不学则殆。

D、兄女曰：“未若柳絮因风起。”

8、选出语言得体的一项( )(2分)

A、新时期的学生要学会关怀父母，这是一种美德。

B、你下班回家，顺便采购两条鱼回来。

C、你的心意我领了，礼轻情义重嘛，这礼物我就笑纳了。

D、今天是母校成立十周年的纪念日，有关部门的领导莅临我校，表示祝贺。

9、下列句子标点符号使用正确的一项是 ( )(2分)

A、“哎呀。真是太美了!”张老师说：“我非常满意!”

B、 在中国传统教育典籍里，大家一致认为最重要的是《四书五经》。

C、怎么可能这样?你说的?没搞错吧?有没有再调查?

D、贵州的黄果树、龙宫、重庆的武隆、四川的乐山均是旅游胜地

10、分别比较下列两组句子、上下文衔接较好的一项是( )(2分)

① 远处看，山顶上明显地有座宝塔。可是，走近一看才发现，宝塔并不在山顶上。

② 远处看，宝塔明显地坐落在山顶上。可是，走近一看才发现，宝塔并不在山顶上。

③ 他们在工厂里向工人学习排版、印刷、装订等技术活。他们过去不但没有干过这些活，连见也没见过。

④ 他们在工厂里向工人学习排版、印刷、装订等技术活。这些活他们过去不但没有干过，连见也没见过。

A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④

11、下列加点词语解释有误的是( )。(2分)

A、与友期行( 约定 ) B、去后乃至(离开 )

C、相委而去( 丢下 ) D、下车引之( 引见 )

12、下列说法错误的是( )(2分)

A、《世说新语》的作者是纪昀，南宋彭城人。

B、《咏雪》中小女孩的回答令人叫绝，后用“咏絮”比喻女子才华过人。

C、史铁生《秋天的怀念》表达了对母亲的怀念。

D、蒲松龄在《山市》里面给我们描绘了一幅奇异的图画。

13、下列句子中不含通假字的是( )(2分)

A、“学学半。”其此之谓乎?

B、知困，然后能自强也。

C、尊君在不?

D、如是再啮，石又在转。

14、对课文理解有误的是( )(2分)

A、《陈太丘与友期》这则故事突出强调了“信”是立世之本。

B、《陈太丘与友期》一文通过人物的鲜活对话来展示人物正直不阿的品质。

C、《世说新语》在众多志人小说中以语言精练，词意隽永著称，对后世笔记体作品影响深远。

D、春秋时期著名思想家韩非著有《韩非子》一书，常用寓言故事阐明道理。

15、下列说法错误的是( )(2分)

A、《伊索寓言》是一部寓言故事集，善讲动物故事。

B、《皇帝的新装》是希腊著名童话作家安徒生写的，他的作品还有《卖火柴的小女孩》等。

C、《赫尔墨斯和雕像者》讽刺盲目自高自大者。

D、《绿色蝈蝈》选自法布尔的《昆虫记》。

二、阅读下文，回答16-20题

天上的云， 真是姿态万千，变化无常。它们有的像羽毛，轻轻地飘在空中;有的像鱼鳞，一片片整整齐齐地排列着;有的像羊群，来来去去;有的像一张大棉被，严严实实地盖住了天空;还有的像峰峦，像河流，像雄狮，像奔马……它们有时把天空点缀得很美丽，有时又把天空笼罩得很阴森。刚才还是白云朵朵，阳光灿烂;一霎间却又是乌云密布，大雨倾盆。云就像是天气的“招牌”：天上挂什么云，就将出现什么样的天气。

16.本文的中心句是( )(2分)

A、天上的云，真是姿态万千，变化无常。

B、它们有时把天空点缀得很美丽，有时又把天空笼罩得很阴森。

C、刚才还是白云朵朵，阳光灿烂;一霎间却又是乌云密布，大雨倾盆。

D、云就像是天气的“招牌”：天上挂什么云，就将出现什么样的天气。

17.本段运用了哪几种修辞手法?请选出正确的一项( )(2分)

A、比喻、排比、拟人、对比 B、夸张、比喻、引用、对比

C、比喻、排比、引用、夸张 D、排比、拟人、借代、引用

18、这一段文字能概括全文中心的句子是( )(2分)

A、天上的云千姿百态，变化无常。

B、它们有时把天空点缀得很美丽，有时又把天空笼罩得很阴森。

C、云就像是天气的招牌，天上挂什么云，就将出现什么样的天气。

D、刚才还是白云朵朵，阳光灿烂;一霎间却又乌云密布，大雨倾盆。

19、这段文字结构上的特点是( )(2分)

A、总——分B、分——总C、总——分——总

20、对课文最后一段指出：“天气变化异常复杂，看云识天气有一定的限度。”对这句话意思的理解，你同意哪一种?(　　)(2分)

A、这句话是在否定“看云识天气”的作用。

B、这句话是说明“看云识天气”的范围有限。

C、这句话是指明“看云识天气”的作用有限。

D、这句话是阐明“看云识天气”并不科学。

阅读下文，按要求完成21-25小题：

(1)但我是向来不爱放风筝的，不但不爱，并且________(①嫌恶 ②憎恶 ③憎恨)他，因为我以为这是没出息孩子所做的玩艺。和我相反的是我的小兄弟，他那时大概十岁内外罢，多病，瘦得不堪，然而最喜欢风筝，自己买不起，我又不许放，他只得张着小嘴，呆看着空中出神，有时至于小半日。远处的蟹风筝突然落下来了，他惊呼;两个瓦片风筝的缠绕解开了，他高兴得跳跃。他的这些，在我看来都是笑柄，________(①可怜 ②可恶 ③可鄙)的。

(2)有一天，我忽然想起，似乎多日不很看见他了，但记得曾见他在后园拾枯竹。我恍然大悟似的，便跑向少有人去的一间堆积杂物的小屋去，推开门，果然就在尘封的什物堆中发见了他。他向着大方凳，坐在小凳上;便很惊惶地站了起来，失了色________(①蜷缩 ②瑟缩 ③萧瑟)着。大方凳旁靠着一个胡蝶风筝的竹骨，还没有糊上纸，凳上是一对做眼睛用的小风轮，正用红纸条装饰着，将要完工了。我在破获秘密的满足中，又很愤怒他的瞒了我的眼睛，这样苦心孤诣地来偷做没出息孩子的玩艺。我即刻伸手( )断了胡蝶的一支翅骨，又将风轮( )在地下，( )扁了。论长幼，论力气，他是都敌不过我的，我当然得到完全的胜利，于是傲然走出，留他绝望地站在小屋里。后来他怎样，我不知道，也没有留心。

(3)然而我的惩罚终于轮到了，在我们离别得很久之后，我已经是中年。我不幸偶而看了一本外国的讲论儿童的书，才知道游戏是儿童最正当的行为，玩具是儿童的天使。于是二十年来毫不忆及的幼小时候对于精神的虐杀的这一幕，忽地在眼前展开，而我的心也仿佛同时变了铅块，很重很重地堕下去了。

(4)但心又不竟堕下去而至于断绝，他只是很重很重地堕着，堕着。

(5)我也知道补过的方法的：送他风筝，赞成他放，劝他放，我和他一同放。我们嚷着，跑着，笑着。然而他其时已经和我一样，早已有了胡子了。

(6)我也知道还有一个补过的方法的：去讨他的宽恕，等他说，“我可是毫不怪你啊。”那么，我的心一定就轻松了，这确是一个可行的方法。有一回，我们会面的时候，是脸上都已添刻了许多“生”的辛苦的条纹，而我的心很沉重。我们渐渐谈起儿时的旧事来，我便叙述到这一节，自说少年时代的胡涂。“我可是毫不怪你啊。”我想，他要说了，我即刻便受了宽恕，我的心从此也宽松了吧。

(7)“有过这样的事吗?”他惊异地笑着说，就像旁听着别人的故事一样。他什么也不记得了。

(8)全然忘却，毫无怨恨，又有什么宽恕之可言呢?无怨的恕，说谎罢了。

(9)我还能希求什么呢?我的心只得沉重着。

(10)现在，故乡的春天又在这异地的空中了，既给我久经逝去的儿时的回忆，而一并也带着无可把握的________(①哀痛 ②悲伤 ③悲哀)。我倒不如躲到肃杀的严冬中去罢，——但是，四面又明明是严冬，正给我非常的寒威和冷气。

21、文中横线上应填写的词语的应是(　　　)(2分)

(1)但我是向来不爱放风筝的，不但不爱，并且________他，因为我以为这是没出息孩子所做的玩艺。(①嫌恶 ②憎恶 ③憎恨)

(2)他向着大方凳，坐在小凳上;便很惊惶地站了起来，失了色________着。(①蜷缩 ②瑟缩 ③萧瑟)

(3)他的这些，在我看来都是笑柄，________的。(①可怜 ②可恶 ③可鄙)

(4)既给我久经逝去的儿时的回忆，而一并也带着无可把握的.________。(①哀痛 ②悲伤 ③悲哀)

A、② ① ③ ③　　　　　　　　　B、① ③ ② ②

C、① ② ③ ③　　　　　　　　　D、① ② ③ ②

22、文中括号里应填的动词应是(　　　)(2分)

①拉　②抓　③掷　④扔　⑤踩　⑥踏

A、②　③　⑥　　　　　　 　　　B、①　④　⑤

C、②　④　⑥　　　　　 　　　　D、①　③　⑤

23、联系上下文，下列各项对加点词分析不正确的是(　　　)(2分)

A、二十年来毫不忆及的幼小时候对于精神的虐杀的这一幕……

分析：“精神的虐杀”具体是指“我”扼杀儿童喜欢游戏的天性，将小兄弟做的风筝折断踏扁。

B、我的心也仿佛同时变了铅块，很重很重地堕下去了。

分析：“铅块”这一比喻写出了“我”极度后悔、内疚、自责，心情感到万分沉重。

C、我不幸偶而看了一本外国的讲论儿童的书……

分析：后悔自己不该看那本外国的讲论儿童的书，使自己心情一下子沉重起来，受到“惩罚”，对旧“我”来说，良心遭受了谴责，可谓“不幸”。

D、我们会面的时候，是脸上都已添刻了许多“生”的辛苦的条纹……

分析：“生”一指脸上条纹的形状像“生”的字型，二指生活的艰辛体现在了他的脸上。

24、不能直接表现出小兄弟确实受到了“精神的虐杀”的一项是(　　　)(2分)

A、很惊惶地站了起来　　　　　　　　B、失了色瑟缩着

C、绝望地站在小屋里　　　　　　　　D、苦心孤诣地来偷做

25、找出下列对《风筝》一文分析不当的一项(　　　 )(2分)

A、鲁迅严于解剖自己，严于自省，知错必改，郑重其事，这种精神非常可贵

B、作者对故乡二月风筝季节佳境的诗一般的描绘和着意渲染，既是作者追求美的一种表现，又是小兄弟追求美的一种反映。

C、《风筝》就是一篇用充满深情的笔调，形象地再现了鲁迅严于自责和反省的品格与情怀的散文。

D、《风筝》主要运用描写和抒情的表达方式，主题明确，思想深刻，情词真切，有强烈的艺术感染力。

26、根据课文默写古诗文。(10分)

(1)子曰：“ ， 。择其善者而从之，其不善者而改之。”(《论语述而》)(2分)

(2)潮平两岸阔，___________。__________，江春入旧年。(王湾《次北固山下》)(2分)

(3)____________ ____，____________ _______ 。小 园香径独徘徊。(晏殊《浣溪沙》)(2分)

(4)抒发思乡之情是我国古代诗词曲中的一个经久不衰的主题，其中有许多名句，请你任意写出两句：“ ， 。” (2分)

(5)《观书有感》中阐明哲理的句子 ，

二、阅读《人类与技术环境》回答27-30题(10分)

近几十年来，人类发明了维生素、杀虫剂、电视、雷达、原子反应堆、电子计算机……这一切构成了今天高度发达的技术环境，也称为“第二自然界”，使地球上的物质以惊人的速度增长，大约每隔15年其数量增加一倍。在当今世界，人类正面临着自己建造的技术环境的严峻挑战。

跟技术环境的①速度相比，生物机体的②速度极其缓慢。考古学家和人类学家都认为，原始人和现代人在大脑构造上相差无几。几千年来人对语言的反应速度并无差异，基本上是平均每秒钟接受2.5个单词。然而，从世界上第一台电子计算机的每秒运算5000次③到当前的每秒钟几十亿次的大型电子计算机，还不到半个世纪的时间。

人的大脑能否不断适应飞速发展的技术环境呢?有的人甚至认为将来人工智能也许会完全取代自然智能。难道果真如此吗?科学界的有识之士，对于第一点的回答是肯定的，而对于第二点则持否定态度。

大脑是人类自然智能取之不尽用之不竭的源泉。人的大脑里的神经元有140多亿个，构成了地球上最完善和效率最高的自然信息系统，这是自然界美妙绝伦的创造，是人类发明的任何先进的信息技术工具或人工智能所无法超越的。

总之，尽管人类创造的技术环境无时无刻不在向它的主人提出严峻的挑战，但是，在利用和改造自然界的过程中，人类永远是技术环境的主人。

27、文中①②③三处依次填入的词语正确的一项是(　　)(2分)

A、　变革　发展　演变　　　　　B、　变革　演变　发展

C、　发展　变革　演变　　　　　D、　演变　变革　发展

28、本文通过　　　　　　　　和人脑的比较，具体说明了人工智能的发展速度比自然智能快。(2分)

29、从第三段内容看，科学界的有识之士肯定的是

否定的是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。(3分)

30、下面能体现本文主旨的一项是(　　)(3分)

A、在当今世界上，人类正面临着自己建造的技术环境的严峻挑战。

B、大脑是人类自然智能取之不尽用之不竭的源泉。

C、人工智能正处在一个飞速发展的阶段。

D、在利用和改造自然界的过程中，人类永远是技术环境的主人。

三、写作(50分)

不同的人生有不同的美丽，不同的视角可以看出不同的美丽。有人说小草也美丽，落叶也美丽，残月也美丽;也有人说平凡也美丽，朴素也美丽，简单也美丽;还有人说挫折也美丽，失败也美丽，苦难也美丽……请以“ 也美丽”为题写一篇文章。

要求：(1)在横线上填上一个词语，使标题完整;

(2)文体不限，不少于500字。

参考答案;

一、选择

1、.D 2、D 3、D 4、B 5、D　 6、B　 7、A 8、D 9、C 10、D

11、D 12、A 13、D 14、D 15、B 16、D 17、A 18、C 19、C 20、C

21、C　 22、A 　 23、C　 24、D　25、应该选D项，因为《风筝》一文的主要表达方式是记叙和描写。在散文中，记叙和描写是两种最基本的表达方式，而抒情和议论则起到了升华主题、画龙点睛的作用

26(1)、三人行，必有我师焉。(2)、风正一帆悬。海日生残夜，(3)、无可奈何花落去，似曾相识燕归来。(4)、如：乡书何处达，归雁洛阳边。/举头望明月，低头思故乡。/夕阳西下，断肠人在天涯。(5)、问渠那得清如许，为有源头活水来

二、阅读

27、B　28、电子计算机29、人的大脑能不断适应飞速发展的技术环境;将来人工智能也许会完全取代自然智能。30、D

三、写作 略

七年级语文试卷8

一、选择题

1、下列字注音完全正确的一组是( )(2分)

A、栖(xī)息 嫌恶(wù) 头晕目眩(xuàn)

B、厄(è)运 滑稽(jī) 忍俊不禁 (jìn)

C、湛(zhàn)蓝 静谧(bì) 更胜一筹(chóu)

D、伫(zhù)立 御聘(pìn) 惊涛骇浪(hài)

2.下列书写有错别字的—项是( ) (2分)

A、海枯石烂 千姿百态 惊慌失措 历历在目

B、毫不犹豫 津津有味 恍然大悟 水波粼粼

C、骇人听闻 诲人不倦 随声附和 莽莽榛榛

D、踉踉跄跄 塞翁失马 爱慕虑荣 更胜一畴

3、下面对词语的解释错误的一项是( )(2分)

A、里程碑：比喻在历史发展过程中可以作为标志的大事。

B、遥遥在望：指远处的东西在视线以内，可以望见。

C、预兆：事前显露出来的迹象。

D、造物主：人们都认为上帝创造万物，因此称上帝为“造物主”。

4、找出下列句子成语使用正确的一项( )(2分)

A、对于老师提出的几条建议，大家都随声附和。

B、他们兄妹的感情好的不得了，简直是形影不离。

C、妈妈对生病的奶奶照顾得很周到，简直是爱护备至

D、他平时刻苦努力，这次取得好成绩是自以为是的事

5、下面句子没有语病的一项是( )(2分)

A、中央工艺美术学院的每个大学生将来都希望自己成为一个出色的艺术家。

B、语言通顺是衡量一篇作文好坏的重要标准之一。

C、人们越是精确的把握组成物质的基本粒子就能认清物质的本质，从而达到认识大自然，使之为人类服务。

D、为了避免再犯错误，我们一定要努力学习。

6、下列说法错误的—项是( )(2分)

A、寓言，文学体裁中的一种，是含有讽喻或明显教育意义的故事。它的结构大多简短，具有故事情节。主人公可以是人，可以是动物，也可以是无生物。

B、《观沧海》为我们描画了令人神往的天上仙境，表达了作者面对现实的黑暗，希望到天上寻找美好社会的愿望。

C、《女娲造人》只是一个神话故事，是人们没有掌握科学知识前对人是怎样产生的的一种解释。

D、《盲孩子和他的影子》一文，字里行间流淌着爱的清泉，使我们深受感动。

7、下列语句与原文不完全一致的一项是( ) (2分)

A、客路青山外，风正一帆悬。

B、轻轻摇着归泊的小桨。秋天游戏在鱼船上。

C、学而不思则罔，思而不学则殆。

D、兄女曰：“未若柳絮因风起。”

8、选出语言得体的一项( )(2分)

A、新时期的学生要学会关怀父母，这是一种美德。

B、你下班回家，顺便采购两条鱼回来。

C、你的心意我领了，礼轻情义重嘛，这礼物我就笑纳了。

D、今天是母校成立十周年的纪念日，有关部门的领导莅临我校，表示祝贺。

9、下列句子标点符号使用正确的一项是 ( )(2分)

A、“哎呀。真是太美了!”张老师说：“我非常满意!”

B、 在中国传统教育典籍里，大家一致认为最重要的是《四书五经》。

C、怎么可能这样?你说的?没搞错吧?有没有再调查?

D、贵州的黄果树、龙宫、重庆的武隆、四川的乐山均是旅游胜地

10、分别比较下列两组句子、上下文衔接较好的一项是( )(2分)

① 远处看，山顶上明显地有座宝塔。可是，走近一看才发现，宝塔并不在山顶上。

② 远处看，宝塔明显地坐落在山顶上。可是，走近一看才发现，宝塔并不在山顶上。

③ 他们在工厂里向工人学习排版、印刷、装订等技术活。他们过去不但没有干过这些活，连见也没见过。

④ 他们在工厂里向工人学习排版、印刷、装订等技术活。这些活他们过去不但没有干过，连见也没见过。

A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④

11、下列加点词语解释有误的是( )。(2分)

A、与友期行( 约定 ) B、去后乃至(离开 )

C、相委而去( 丢下 ) D、下车引之( 引见 )

12、下列说法错误的是( )(2分)

A、《世说新语》的作者是纪昀，南宋彭城人。

B、《咏雪》中小女孩的回答令人叫绝，后用“咏絮”比喻女子才华过人。

C、史铁生《秋天的怀念》表达了对母亲的怀念。

D、蒲松龄在《山市》里面给我们描绘了一幅奇异的图画。

13、下列句子中不含通假字的是( )(2分)

A、“学学半。”其此之谓乎?

B、知困，然后能自强也。

C、尊君在不?

D、如是再啮，石又在转。

14、对课文理解有误的是( )(2分)

A、《陈太丘与友期》这则故事突出强调了“信”是立世之本。

B、《陈太丘与友期》一文通过人物的鲜活对话来展示人物正直不阿的品质。

C、《世说新语》在众多志人小说中以语言精练，词意隽永著称，对后世笔记体作品影响深远。

D、春秋时期著名思想家韩非著有《韩非子》一书，常用寓言故事阐明道理。

15、下列说法错误的是( )(2分)

A、《伊索寓言》是一部寓言故事集，善讲动物故事。

B、《皇帝的新装》是希腊著名童话作家安徒生写的，他的作品还有《卖火柴的小女孩》等。

C、《赫尔墨斯和雕像者》讽刺盲目自高自大者。

D、《绿色蝈蝈》选自法布尔的《昆虫记》。

二、阅读下文，回答16-20题

天上的云， 真是姿态万千，变化无常。它们有的像羽毛，轻轻地飘在空中;有的像鱼鳞，一片片整整齐齐地排列着;有的像羊群，来来去去;有的像一张大棉被，严严实实地盖住了天空;还有的像峰峦，像河流，像雄狮，像奔马……它们有时把天空点缀得很美丽，有时又把天空笼罩得很阴森。刚才还是白云朵朵，阳光灿烂;一霎间却又是乌云密布，大雨倾盆。云就像是天气的“招牌”：天上挂什么云，就将出现什么样的天气。

16.本文的中心句是( )(2分)

A、天上的云，真是姿态万千，变化无常。

B、它们有时把天空点缀得很美丽，有时又把天空笼罩得很阴森。

C、刚才还是白云朵朵，阳光灿烂;一霎间却又是乌云密布，大雨倾盆。

D、云就像是天气的“招牌”：天上挂什么云，就将出现什么样的天气。

17.本段运用了哪几种修辞手法?请选出正确的一项( )(2分)

A、比喻、排比、拟人、对比 B、夸张、比喻、引用、对比

C、比喻、排比、引用、夸张 D、排比、拟人、借代、引用

18、这一段文字能概括全文中心的句子是( )(2分)

A、天上的云千姿百态，变化无常。

B、它们有时把天空点缀得很美丽，有时又把天空笼罩得很阴森。

C、云就像是天气的招牌，天上挂什么云，就将出现什么样的天气。

D、刚才还是白云朵朵，阳光灿烂;一霎间却又乌云密布，大雨倾盆。

19、这段文字结构上的特点是( )(2分)

A、总——分B、分——总C、总——分——总

20、对课文最后一段指出：“天气变化异常复杂，看云识天气有一定的限度。”对这句话意思的理解，你同意哪一种?(　　)(2分)

A、这句话是在否定“看云识天气”的作用。

B、这句话是说明“看云识天气”的范围有限。

C、这句话是指明“看云识天气”的作用有限。

D、这句话是阐明“看云识天气”并不科学。

阅读下文，按要求完成21-25小题：

(1)但我是向来不爱放风筝的，不但不爱，并且________(①嫌恶 ②憎恶 ③憎恨)他，因为我以为这是没出息孩子所做的玩艺。和我相反的是我的小兄弟，他那时大概十岁内外罢，多病，瘦得不堪，然而最喜欢风筝，自己买不起，我又不许放，他只得张着小嘴，呆看着空中出神，有时至于小半日。远处的蟹风筝突然落下来了，他惊呼;两个瓦片风筝的缠绕解开了，他高兴得跳跃。他的这些，在我看来都是笑柄，________(①可怜 ②可恶 ③可鄙)的。

(2)有一天，我忽然想起，似乎多日不很看见他了，但记得曾见他在后园拾枯竹。我恍然大悟似的，便跑向少有人去的一间堆积杂物的小屋去，推开门，果然就在尘封的什物堆中发见了他。他向着大方凳，坐在小凳上;便很惊惶地站了起来，失了色________(①蜷缩 ②瑟缩 ③萧瑟)着。大方凳旁靠着一个胡蝶风筝的竹骨，还没有糊上纸，凳上是一对做眼睛用的小风轮，正用红纸条装饰着，将要完工了。我在破获秘密的满足中，又很愤怒他的瞒了我的眼睛，这样苦心孤诣地来偷做没出息孩子的玩艺。我即刻伸手( )断了胡蝶的一支翅骨，又将风轮( )在地下，( )扁了。论长幼，论力气，他是都敌不过我的，我当然得到完全的胜利，于是傲然走出，留他绝望地站在小屋里。后来他怎样，我不知道，也没有留心。

(3)然而我的惩罚终于轮到了，在我们离别得很久之后，我已经是中年。我不幸偶而看了一本外国的讲论儿童的书，才知道游戏是儿童最正当的行为，玩具是儿童的天使。于是二十年来毫不忆及的幼小时候对于精神的虐杀的这一幕，忽地在眼前展开，而我的心也仿佛同时变了铅块，很重很重地堕下去了。

(4)但心又不竟堕下去而至于断绝，他只是很重很重地堕着，堕着。

(5)我也知道补过的方法的：送他风筝，赞成他放，劝他放，我和他一同放。我们嚷着，跑着，笑着。然而他其时已经和我一样，早已有了胡子了。

(6)我也知道还有一个补过的方法的：去讨他的宽恕，等他说，“我可是毫不怪你啊。”那么，我的心一定就轻松了，这确是一个可行的方法。有一回，我们会面的时候，是脸上都已添刻了许多“生”的辛苦的条纹，而我的心很沉重。我们渐渐谈起儿时的旧事来，我便叙述到这一节，自说少年时代的胡涂。“我可是毫不怪你啊。”我想，他要说了，我即刻便受了宽恕，我的心从此也宽松了吧。

(7)“有过这样的事吗?”他惊异地笑着说，就像旁听着别人的故事一样。他什么也不记得了。

(8)全然忘却，毫无怨恨，又有什么宽恕之可言呢?无怨的恕，说谎罢了。

(9)我还能希求什么呢?我的心只得沉重着。

(10)现在，故乡的春天又在这异地的空中了，既给我久经逝去的儿时的回忆，而一并也带着无可把握的________(①哀痛 ②悲伤 ③悲哀)。我倒不如躲到肃杀的严冬中去罢，——但是，四面又明明是严冬，正给我非常的寒威和冷气。

21、文中横线上应填写的词语的应是(　　　)(2分)

(1)但我是向来不爱放风筝的，不但不爱，并且________他，因为我以为这是没出息孩子所做的玩艺。(①嫌恶 ②憎恶 ③憎恨)

(2)他向着大方凳，坐在小凳上;便很惊惶地站了起来，失了色________着。(①蜷缩 ②瑟缩 ③萧瑟)

(3)他的这些，在我看来都是笑柄，________的。(①可怜 ②可恶 ③可鄙)

(4)既给我久经逝去的儿时的回忆，而一并也带着无可把握的.________。(①哀痛 ②悲伤 ③悲哀)

A、② ① ③ ③　　　　　　　　　B、① ③ ② ②

C、① ② ③ ③　　　　　　　　　D、① ② ③ ②

22、文中括号里应填的动词应是(　　　)(2分)

①拉　②抓　③掷　④扔　⑤踩　⑥踏

A、②　③　⑥　　　　　　 　　　B、①　④　⑤

C、②　④　⑥　　　　　 　　　　D、①　③　⑤

23、联系上下文，下列各项对加点词分析不正确的是(　　　)(2分)

A、二十年来毫不忆及的幼小时候对于精神的虐杀的这一幕……

分析：“精神的虐杀”具体是指“我”扼杀儿童喜欢游戏的天性，将小兄弟做的风筝折断踏扁。

B、我的心也仿佛同时变了铅块，很重很重地堕下去了。

分析：“铅块”这一比喻写出了“我”极度后悔、内疚、自责，心情感到万分沉重。

C、我不幸偶而看了一本外国的讲论儿童的书……

分析：后悔自己不该看那本外国的讲论儿童的书，使自己心情一下子沉重起来，受到“惩罚”，对旧“我”来说，良心遭受了谴责，可谓“不幸”。

D、我们会面的时候，是脸上都已添刻了许多“生”的辛苦的条纹……

分析：“生”一指脸上条纹的形状像“生”的字型，二指生活的艰辛体现在了他的脸上。

24、不能直接表现出小兄弟确实受到了“精神的虐杀”的一项是(　　　)(2分)

A、很惊惶地站了起来　　　　　　　　B、失了色瑟缩着

C、绝望地站在小屋里　　　　　　　　D、苦心孤诣地来偷做

25、找出下列对《风筝》一文分析不当的一项(　　　 )(2分)

A、鲁迅严于解剖自己，严于自省，知错必改，郑重其事，这种精神非常可贵

B、作者对故乡二月风筝季节佳境的诗一般的描绘和着意渲染，既是作者追求美的一种表现，又是小兄弟追求美的一种反映。

C、《风筝》就是一篇用充满深情的笔调，形象地再现了鲁迅严于自责和反省的品格与情怀的散文。

D、《风筝》主要运用描写和抒情的表达方式，主题明确，思想深刻，情词真切，有强烈的艺术感染力。

26、根据课文默写古诗文。(10分)

(1)子曰：“ ， 。择其善者而从之，其不善者而改之。”(《论语述而》)(2分)

(2)潮平两岸阔，___________。__________，江春入旧年。(王湾《次北固山下》)(2分)

(3)____________ ____，____________ _______ 。小 园香径独徘徊。(晏殊《浣溪沙》)(2分)

(4)抒发思乡之情是我国古代诗词曲中的一个经久不衰的主题，其中有许多名句，请你任意写出两句：“ ， 。” (2分)

(5)《观书有感》中阐明哲理的句子 ，

二、阅读《人类与技术环境》回答27-30题(10分)

近几十年来，人类发明了维生素、杀虫剂、电视、雷达、原子反应堆、电子计算机……这一切构成了今天高度发达的技术环境，也称为“第二自然界”，使地球上的物质以惊人的速度增长，大约每隔15年其数量增加一倍。在当今世界，人类正面临着自己建造的技术环境的严峻挑战。

跟技术环境的①速度相比，生物机体的②速度极其缓慢。考古学家和人类学家都认为，原始人和现代人在大脑构造上相差无几。几千年来人对语言的反应速度并无差异，基本上是平均每秒钟接受2.5个单词。然而，从世界上第一台电子计算机的每秒运算5000次③到当前的每秒钟几十亿次的大型电子计算机，还不到半个世纪的时间。

人的大脑能否不断适应飞速发展的技术环境呢?有的人甚至认为将来人工智能也许会完全取代自然智能。难道果真如此吗?科学界的有识之士，对于第一点的回答是肯定的，而对于第二点则持否定态度。

大脑是人类自然智能取之不尽用之不竭的源泉。人的大脑里的神经元有140多亿个，构成了地球上最完善和效率最高的自然信息系统，这是自然界美妙绝伦的创造，是人类发明的任何先进的信息技术工具或人工智能所无法超越的。

总之，尽管人类创造的技术环境无时无刻不在向它的主人提出严峻的挑战，但是，在利用和改造自然界的过程中，人类永远是技术环境的主人。

27、文中①②③三处依次填入的词语正确的一项是(　　)(2分)

A、　变革　发展　演变　　　　　B、　变革　演变　发展

C、　发展　变革　演变　　　　　D、　演变　变革　发展

28、本文通过　　　　　　　　和人脑的比较，具体说明了人工智能的发展速度比自然智能快。(2分)

29、从第三段内容看，科学界的有识之士肯定的是

否定的是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。(3分)

30、下面能体现本文主旨的一项是(　　)(3分)

A、在当今世界上，人类正面临着自己建造的技术环境的严峻挑战。

B、大脑是人类自然智能取之不尽用之不竭的源泉。

C、人工智能正处在一个飞速发展的阶段。

D、在利用和改造自然界的过程中，人类永远是技术环境的主人。

三、写作(50分)

不同的人生有不同的美丽，不同的视角可以看出不同的美丽。有人说小草也美丽，落叶也美丽，残月也美丽;也有人说平凡也美丽，朴素也美丽，简单也美丽;还有人说挫折也美丽，失败也美丽，苦难也美丽……请以“ 也美丽”为题写一篇文章。

要求：(1)在横线上填上一个词语，使标题完整;

(2)文体不限，不少于500字。

参考答案：

一、选择

1、.D 2、D 3、D 4、B 5、D　 6、B　 7、A 8、D 9、C 10、D

11、D 12、A 13、D 14、D 15、B 16、D 17、A 18、C 19、C 20、C

21、C　 22、A 　 23、C　 24、D　25、应该选D项，因为《风筝》一文的主要表达方式是记叙和描写。在散文中，记叙和描写是两种最基本的表达方式，而抒情和议论则起到了升华主题、画龙点睛的作用

26(1)、三人行，必有我师焉。(2)、风正一帆悬。海日生残夜，(3)、无可奈何花落去，似曾相识燕归来。(4)、如：乡书何处达，归雁洛阳边。/举头望明月，低头思故乡。/夕阳西下，断肠人在天涯。(5)、问渠那得清如许，为有源头活水来

二、阅读

27、B　28、电子计算机29、人的大脑能不断适应飞速发展的技术环境;将来人工智能也许会完全取代自然智能。30、D

三、写作 略

七年级语文试卷9

第Ⅰ卷

一、(本大题共13小题，共31分。1～9小题，每题2分)

1.下列各组词语中注音有误的一组是( )

A.发髻(jì) 宽恕(shù) 嶙峋(xún) 目眩(xuàn)

B.茁壮(zhuó) 伫立(zhù) 虬龙(qiú) 撤销(chè)

C.猝然(zǔ) 论语(lún) 湛蓝(zhàn) 黄晕(yùn)

D.竦峙(sǒnɡ) 骸骨(hái) 峰峦(luán) 静谧(mì)

2.依次填入下面句子横线处的词语，最恰当的一项是( )

(1)只要我们还拥有生命，就得对生命负责，让生命 出光彩。

(2)传统书信 了太多的文化内涵，一封信，就是一份沉甸甸的敬意。

(3)我们经历了灾难的创痛，更在灾难中铸就了不屈的精神， 了无尽的力量。

A.散发 承载 凝结 B.焕发 承载 凝聚

C.焕发 承担 凝结 D.散发 承担 凝聚

3.下面句子没有语病的一项是( )

A.作为一种新媒介，微博为公众提供了一个广阔的交流平台。

B.通过为期三个月的市容环境整治，使老城区的面貌焕然一新。

C.市卫生监督部门要求各餐饮单位切实提高食品安全管理。

D.能否杜绝“到此一游”这种不文明现象，关键是提升公民的文明素养。

4.下面句子中的标点符号，使用不正确的一项是( )

A.“中国梦”的实现，需要每个中华儿女的共同努力与大义担当。

B.有位哲人说过：“这个世界上，最重要的就是阳光、空气、水和笑容。”

C.给成功者一个微笑，那是赞赏;给失败者一个微笑，那是鼓励。

D.挫折与磨难面前，你是做畏缩逃避的懦夫?还是做奋起搏击的勇士?

5.下面情境中，小林表达得体的一项是( )

【情境】小林晚上要参加少年宫组织的一项活动，放学后打电话告诉妈妈准备晚饭。

A.你马上给我准备晚饭，我六点半要去参加少年宫的活动。

B.妈妈，你必须早一点准备晚饭，我六点半要去参加活动，别耽误我的事。

C.妈妈，您能早一点准备晚饭吗?我六点半要去参加少年宫的活动。

D.快点儿给我做饭，我六点半要去参加少年宫的活动。

6.下列说法不正确的一项是( )

A.《繁星》《春水》表现了母爱、童真、自然三大主题，这三大主题构筑了冰心的思想内核——“爱的哲学”。

B.《金色花》的作者是印度文学家泰戈尔，文章写出了孩子的天真、顽皮，并寄予了深深的母子之爱。

C.《化石吟》题目用了拟人手法，自述了化石的产生及亿万年前生物世界的状况。

D.《看云识天气》属于说明文，说明了云和天气的关系。

阅读下面的节选文字，回答后面的问题。

有一件小事，我不知道还值不值得提它，但回想起来，在那时却占据过我的心灵。我父亲那时候在军阀部队里。好几年没有回来，我跟母亲非常①他，不知道他的死活。[A]我的母亲常常站在一张褪了色的神像面前焚起香来，把两个有象征记号的字条卷埋在香炉里，然后磕了头，抽出一个来卜问吉凶。[B]可是在孩子群中，我的那些小“反对派”们，常常在我的耳边猛喊：“哎哟哟，你爹回不来了哟，他吃了炮子儿啰!”[C]那时的我，真好像死了父亲似的那么悲伤。[D]这时候蔡老师②了我，批评了我的“反对派”们，还写了一封信劝慰我，说我是“心清如水的学生”。一个老师排除孩子世界里的一件小小的纠纷，是多么平常;可是回想起来，那时候我却觉得是给了我莫大的③!在一个孩子的眼睛里，他的老师是多么慈爱，多么公平，多么伟大的人啊。

7.在文中画线处填入词语，最恰当的一组是( )

A.①牵挂 ②增援 ③支援 B.①担心 ②支援 ③援助

C.①牵挂 ②援助 ③支持 D.①想念 ②援助 ③支援

8.“我虽不像母亲那样，也略略懂了些事。”这一句应该放在文中A、B、C、D这4处中的 处。

9.关于这段文字的最后一句，有以下几种说法，不正确的一项是( )

A.高度赞美蔡老师，表现出儿童自然而纯真的感情。

B.运用了排比的手法，是短语的排比。

C.句中“慈爱”“公平”“伟大”这3个词语可以调换位置。

D.“慈爱”“公平”“伟大”都是形容词，而且都是褒义词。

阅读下文，回答问题。

【甲】陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不?”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒：“非人哉!与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信;对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之，元方入门不顾。 ——《世说新语•陈太丘与友期》

【乙】僰①人养猴，衣之衣而教之舞，规旋矩折，应律合节。巴童观而妒之，耻己之不如也，思所以败之，乃袖茅栗以往。筵张而猴出，众宾凝伫②，左右皆蹈节。巴童佁然③挥袖而出其茅栗，掷之地。猴褫④衣而争之，翻壶而倒案。僰人呵之而不能禁，大沮。

郁离子曰:今之以不制之师战者，蠢然而蚁集，见物而争趋之，其何异于猴哉?

——《郁离子•僰人舞猴》

【注】①僰(bó)：我国古代西南部的一个民族，今川南及滇东一带。②伫：站立。③佁然：静止貌。④褫(chǐ)：剥去，脱下。

10.解释下列句中加点词。(4分)

(1)元方入门不顾 顾:

(2)耻己之不如也 耻:

(3)思所以败之 所以:

(4)乃袖茅栗以往 袖:

11.翻译下面的语句。(3分)

蠢然而蚁集，见物而争趋之。

12.元方、巴童聪明机智，其令友人“惭”、使猴舞“败”的原因有何共同之处?(3分)

13.你认为两文在“修身”“治军”方面提出的积极主张分别是什么?(3分)

第Ⅱ卷

二、(本大题共1小题，共7分)

14.补写出下列名句名篇中的上句或下句。(7分)

(1)商女不知亡国恨， 。(杜牧《泊秦淮》)

(2) ，似曾相识燕归来。(晏殊《浣溪沙》)

(3)正入万山圈子里， 。(杨万里《过松源晨炊漆公店》)

(4) ?为有源头活水来。(朱熹《观书有感》)

(5)争渡，争渡， 。(李清照《如梦令》)

(6) ，却话巴山夜雨时。(李商隐《夜雨寄北》)

(7) ，但余钟磬音。(常建《题破山寺后禅院》)

三、(本大题共4小题，共10分)

阅读下面的文章，回答问题。

游白水书付过①

苏 轼

绍圣元年十月十二日，与幼子过游白水佛迹院②。浴于汤池③，热甚，其源殆可熟物。循山而东，少北，有悬水④百仞。山78折，折⑤处辄为潭，深者缒石⑥五丈不得其所止。雪溅雷怒，可喜可畏。山崖有巨人迹数十，所谓佛迹也。暮归倒行⑦，观山烧⑧，火甚。俯仰度⑨数谷。至江，山月出，击汰⑩中流，掬弄珠璧○11。到家，二鼓○12，复与过饮酒，食馀甘煮菜。顾影颓然，不复甚寐。书以付过。东坡翁。

【注】①此文是作者远谪惠州时所作。白水：山名。过：苏轼第三子，名过。题目的意思是作者与儿子苏过同游白水山后写成此文交给苏过。②佛迹院：寺庙名。③汤池：温泉。④悬水：瀑布。⑤折：弯转。⑥缒(zhuì)石：用绳子系着石头向下。⑦倒行：顺来路往回去。⑧山烧：一说夕照景象，一说山火。⑨度：越过。⑩击汰：击水。汰：水波。○11掬：用双手捧取。珠璧：喻星月在水中的倒影。○12二鼓：二更。

15.解释下列句中加点的词语。(2分)

(1)食馀甘煮菜

(2)顾影颓然

16.下列各句中加点的“为”和“折处辄为潭”中的“为”意思和用法相同的一项是( ) (2分)

A.中峨冠而多髯者为东坡。(《核舟记》)

B.公输盘曰：“夫子何命焉为?”(《公输》)

C.盖一癞虾蟆，舌一吐而二虫尽为所吞。(《童趣》)

D.此中人语云：“不足为外人道也。”(《桃花源记》)

17.把文中画线句子翻译成现代汉语。(3分)

浴于汤池，热甚，其源殆可熟物。

18.作者在这篇游记中表达了怎样的思想感情?(3分)

四、(本大题共5小题，共16分)

阅读下文，回答下列问题。

消失的故乡

谢 冕

①这座曾经长满古榕的城市是我的出生地，我在那里度过难忘的童年和少年时光，可是如今，我却在日夜思念的家乡迷了路：它变得让我辨认不出来了。通常，人们在说“认不出”某地时，总暗含着“变化真大”的那分欢喜，我不是，我只是失望和遗憾。

②我认不出我熟悉的城市了，不是因为那里盖起了许多过去没有的大楼，也不是那里出现了什么新鲜和豪华，而是，我昔时熟悉并引为骄傲的东西已经消失。

③我家后面那一片梅林消失了，那迎着南国凛冽的风霜绽放的梅花消失了。那里变成了嘈杂的市集和杂沓的民居。我在由童年走向青年的熟悉的小径上迷了路。我没有喜悦，也不是悲哀，我似是随着年华的失去而一起失去了什么。

④为了不迷路，那天我特意约请了一位年轻的朋友陪我走。那里有梦中时常出现的三口并排的水井，母亲总在井台上忙碌，她洗菜或洗衣的手总是在冬天的水里冻得通红。【A】井台上边，几棵茂密的龙眼树，春天总开着米粒般的小花，树下总卧着农家的水牛。水牛的反刍描写着漫长中午的寂静。

⑤那里蜿蜒着长满水草的河渠，有一片碧绿的稻田。我们家坐落在一片乡村景色中。而这里又是城市，而且是一座弥漫着欧陆风情的中国海滨城市。转过龙眼树，便是一条由西式楼房组成的街巷，紫红色的三角梅从院落的墙上垂挂下来。再往前行，是一座遍植高大柠檬桉的山坡，我穿行在遮蔽了天空和阳光的树荫下，透过林间迷蒙的雾气望去，那影影绰绰的院落内植满了鲜花。

⑥那里有一座教堂，有绘着宗教故事的彩色的窗棂，窗内传出圣洁的音乐。这一切，如今只在我的想象中活着，与我同行的年轻的同伴全然不知。失去了的一切只属于我，而我，又似是只拥有一个依稀的梦。

⑦我依然顽强地寻找。我记得这鲜花和丛林之中有一条路，从仓前山通往闽江边那条由数百级石阶组成的下坡道。在斜坡的高处，我可以望见闽江的帆影，听见远处传来的轮渡起航的汽笛声。那年北上求学，有人就在那渡口送我，那一声汽笛至今尚在耳畔响着，悠长而缠绵，不知是惆怅还是伤感。可是，可是，我再也找不到那通往江边的路、石阶和汽笛的声音了!

⑧这城市被闽江所切割，闽江流过城市的中心。闽都古城的三坊七巷弥漫着浓郁的传统氛围，那里诞生过林则徐和严复，也诞生过林琴南和冰心。在遍植古榕的街巷深处，埋藏着飘着书香墨韵的深宅大院。而在城市的另一边，闽江深情地拍打着南台岛，那是一座放大了的鼓浪屿，那里荡漾着内地罕见的异域情调。那里有伴我度过童年的并不幸福，却又深深萦念情想的如今已经消失在苍茫风烟中的家。

⑨我的家乡是开放的沿海名城，也是重要的港口之一。然而，那梦境消失在另一种文化改造中。人们按照习惯，清除花园和草坪，用水泥封糊了过去种植花卉和街树的地面。【B】把所有的西式建筑物加以千篇一律地改装，草坪和树林腾出的地方，耸起了那些刻板的房屋。人们以自己的方式改变他们所不适应的文化形态，留给我此刻面对的无边的消失。

⑩我在我熟悉的故乡迷了路，我迷失了我早年的梦幻，包括我至亲至爱的故乡。我拥有的怅惘和哀伤是说不清的。

(选自谢冕随笔集《流向远方的水》)

19.综观全文，面对“消失的故乡”，作者表达了_________、_________的情感。(2分)

20.阅读③～⑦段文字，将“故乡消失的风物”填写完整。(4分)

故乡消失的风物有：老家屋后的梅林，迎着风霜绽放的梅花;妈妈洗菜、洗衣的水井，

① ， ② ;长满水草的河渠， ③ ;充满欧陆风情的街巷、教堂;“我”北上求学时走过的通向江边的石阶道， ④ 等。

21.根据第⑨段的内容，简要说说是什么“造成了这城市有异于内地的文化形态”。(2分)

______________________________________

22.本文语言富有意蕴，请从A、B两句中任选一句，自选角度，作简要点评。(4分)

【A】井台上边，几棵茂密的龙眼树，春天总开着米粒般的小花，树下总卧着农家的水牛。水牛的反刍描写着漫长中午的寂静。

【B】把所有的西式建筑物加以千篇一律地改装，草坪和树林腾出的地方，耸起了那些刻板的房屋。

我选______句。点评：___________________________________________________________

23.城市的开发建设与文化遗产的保护传承难免产生矛盾冲突，对此，你有何感想或思考?(4分)

_____________________________________________________________________________

五、(本大题共3小题，共6分)

(一)口语交际。(4分，每小题2分)

新年到来之际，同学们纷纷用自己亲手制作的贺卡表达对友情的珍重、对师恩的感激和对亲人的祝福，他们写出的新年贺词有的幽默诙谐，有的言辞恳切，有的则催人奋进。试仿照下面某同学写给老师的新年贺词，运用恰当的修辞格，分别给你的同学和父母写出新年贺词。

示例：您是一盏明灯，指引我们前行;您是睿智的乐施者，传播知识与美德。感谢您一直以来的谆谆教诲，祝您新年快乐。

24.给同学的新年贺词。

25.给父母的新年贺词。

(二)名著阅读。(2分)

26.请向同学们推荐下面列出的你熟知的一部文学名著，并能从内容概要、主题思想、艺术特点、地位影响等方面说明你的推荐理由，让同学们对这部名著产生兴趣。

《爱的教育》《繁星》《春水》《伊索寓言》

推荐名著：《 》

推荐理由：

六、(本大题共1小题，共50分)

27.根据要求作文。

青春是无价之宝。青少年在成长过程中，不仅需要物质营养滋养身体，更需要良好的精神养料——心灵鸡汤，来滋养自己的心。我们的学习、生活中有不少精神养料：理解是养料，鼓励是养料，善意的批评也是养料……

请以“心灵鸡汤”为话题，自拟题目作文。

要求：①文体不限，不少于600字;②文中不得出现真实的人名、地名、校名;③注意选材立意，写出真情实感。

七年级语文试卷10

一、积累运用(共20分)

(一)积累(共8分)

1.把拼音所表示的汉字和加点字的注音写在指定方格内。(2分)

雾气缓缓消散，好像被吸进了地里。梨树、枣树从迷茫中渐然清xī( )，露出肥硕( )的绿梨和青枣，好像是雾让树yùn( )育了梨枣。村里没有一瓦一砖，房子和道路全用石条石板造就。青石瓦片在雨后如砚台般细腻，含蕴花纹。一棵榔树直立云xiāo( )，树龄超越千载( )，大人也无法合抱。 (鲍尔吉《夜宿太行》)

汉字 注音

2.默写。(6分)

①我寄愁心与明月， 。②其间千二百里， ，不以疾也。

③风里带来些新翻的泥土的气息，……，还有各种花的香， 。

④山上的矮松越发的青黑， ，好像日本看护妇。

⑤“因材施教”“温故知新”，孔子的这些教育思想至今都在启示着后人，请再写出两句(连续的)表现孔子教育思想的句子：“ ”

得分 评卷人 (二)名著阅读(共2分)

3.选出对名著《男生贾里全传》的有关表述正确的一项。(2分) 【 】

A.班委会决定选派头脑发达的陈应达去参加学校组织的智力大奖赛，而他却以正专攻英语没有时间为由拒绝了，最终，还是贾里请教外语的祁老师打电话说服他参加了比赛。

B.校学生会主席选举，鲁艳青最终未能当选，原因是：初一年级某班虽投了她的票，却在“选举理由”一栏里，写着：因为她弟弟请我们吃巧克力。

C.鲁智胜和贾里为了听左戈拉演唱会，提前混票进场被发现，他俩提出愿意用为戏院打扫厕所的方式来换取经理同意他们观看演出。

D.体育节拔河比赛，贾里的同学们为了战胜邱士力所在的(2)班，纷纷在身上藏铁饼铁块来增加重量，却因鲁智胜露出的铁尾巴而被人看出破绽，从而取消了他们成绩。

得分 评卷人 (三)运用(共10分)

4.简述下面这幅漫画反映的教育现象并发表自己的看法。(3分)

5.下面是某同学的作文片断，请按要求用规定的符号在原文上直接修改。(4分)

(1)换用号： (2)增补号： (3)删除号： (4)调位号：

梧桐树是很壮观的。它们肩并肩，根须相触在地下!它们面对面，枝丫在空中相握。长到2米多高，梧桐被剪去正枝，其余枝桠充满着激情，向四方尽情地成长，在宽敞的街道上心不在焉地形成一道拱形的凉蓬。烈日下，那是一把巨大无比的巨伞，把灸热挡在上空，把浓阴洒在路面，只有星星点点的光斑随风羞羞涩涩地摇摆。这种树被法国人带入中国，又因叶子与中国梧桐相似，所以被称作“法国梧桐”。

要求：①删除与语段中心意思不一致的一个句子。

②另选三至四处毛病加以修改。

6.近来，学校体育话题在网上引发热议，根据以下几则材料，请你谈谈造成“取消长跑风”这种现象的原因。(3分)

材料一：依照深圳市学生体育联合会下发的竞赛规程通知，今年深圳市、区两级中小学生田径运动会均取消了长跑项目。2012年11月，武汉、西安、南京等多所高校运动会中取消了女子3000米和男子5000米项目。

材料二：2012年11月18日，在广州马拉松10公里跑比赛中，21岁的体育爱好者大三学生陈杰在奋力冲过终点线后晕倒，送医不治身亡。2012年11月27日，上海东华大学松江校区内，一名大三男生在跑完1000米体质测试后突然晕倒，经急救无效，不幸离世。

二、阅读理解(共40分)

(一)阅读《宇宙里有些什么》选段，完成7～10题。(共13分)

①让我们把目光投向无穷无尽的宇宙。

②无数颗星星在茫无涯际的宇宙中运动着。我们看得见的星星，绝大多数是恒星。看上去它们好像是冷的，但实际上每颗恒星都是一个火热的太阳。汹涌的热浪不断地从这些大火球吐出来，射向广漠的宇宙空间。它们的热度非常高，表面温度至少有三千摄氏度。

③许多红色的星星很大很大，有的可以装得下八十万万个太阳。这些星星是由非常稀薄的气体状态的物质组成的。最稀薄的，密度只有地球空气的几万分之一，比我们用抽气机造成的“真空”还要稀薄得多。

④也有一些恒星非常小，有的比地球还小。可是这种星星的物质，密度特别大，火柴头那么大的一点点就抵得上十多个成年人的重量。用白金造成同样大的一个球，重量才抵得上它的二百万分之一。它的表面温度高达三万到五万摄氏度。

⑤还有数量众多的中等的恒星，这些恒星像太阳一样，体积不太大，密度不太大(太阳的密度是水的的一点四倍)，表面温度也不十分高，只有几千摄氏度。

⑥恒星有各种各样的，但是全都是灼热的庞大的气体球，全都是发光发热的。

⑦从这颗星星到那颗星星的距离，每秒钟能飞十六点七公里的宇宙飞船得走几万年。可是在辽阔的宇宙空间里，这些恒星不过像大海里的水滴，也许还要小。

⑧还有难于计算的由尘埃和气体组成的星云，浮游在星星和星星之间，浮游在宇宙空间里，阻碍星光的通过。这些星云有的厚到几万亿公里，本身并不发光，如果在附近有恒星，它就反射出光亮，叫做亮星云。否则它就是黑暗的，叫做暗星云。

(节选自郑文光《宇宙里有些什么》，有删改)

7.用简要的语言概述选文的主要内容。(3分)

8.为了将恒星介绍清楚，作者运用了多种说明方法。请结合选文内容，举一例说明。(4分)

9.下列加点的词语删除后对句意影响不大的一项是(2分) 　　　　　 【 】

A.我们看得见的星星，绝大多数是恒星。

B.它们的热度非常高，表面温度至少有三千摄氏度。

C.用白金造成同样大的一个球，重量才抵得上它的二百万分之一。

D.尽管恒星都很大，差不多每一颗都能装下几百万个地球。

10.下列材料中巴金先生所谈到的“繁星”，即选文②至⑥段中介绍的“恒星”，同样是写恒星，但两文在写作特色与写作目的上均有所不同，说说你的理解。(4分)

我躺在舱面上，仰望深蓝色的天空。船在动，星也在动，它们是这样低，真是摇摇欲坠呢!渐渐地我的眼睛模糊了，我好像看见无数萤火虫在我的周围飞舞。……我仿佛看见它们在对我霎眼，我仿佛听见它们在小声说话。这时我忘记了一切。在星的怀抱中我微笑着，我沉睡着。我觉得自己是一个小孩子，现在睡在母亲的怀里了。(选自巴金《繁星》，有删改)

(二)阅读杨一枫的《转过几棵树》，完成11～14题。(共14分)

①下雨了，雨细而密，在风中斜织着，我撑着伞走了出去。沿路往东百米，有一苗圃，苗圃周围是铁丝网圈着的，还密种着一排树，让人看不清里面的景致。在它的西北角有一个缺口，我便从这个“缝隙”钻了进去。

②转过几棵树，眼前豁然开朗起来，中间是一条小路，右手是连绵向前的一片松林，左手便是各种绿植的低矮幼苗了，每一种树苗都是一小片，而每一小片互相都紧挨着，而每一种又有着不同的颜色，就这样，【甲】放眼望去，一层叠着一层，就在这雨丝里漫了开去，我心中的静意也随着这叠递不穷的各种颜色漫了开去。

③【乙】工业时代的五彩斑斓，电子时代的光怪陆离，丰富的内容似乎让我们的生活既方便又充实，可人们总是能找到不同的机会以不同的方式表达他们对绿色的渴望，对大自然的向往，对“回归”的憧憬。回归?我们将归向哪里?

④几万年前，我们的祖先刀耕火种，战天斗地，他们凭着双手和生命在大自然的天地里争得一席之地，在他们的眼里，狼虫虎豹、悬崖峭壁、风霜雨雪等，都曾给人类带来过无穷的苦难和恐惧。我想，在他们眼里，大自然的美妙恐怕少于大自然的威严……

⑤生产力发展了，人类进步了。人们开始耕种，圈养家畜;开始建立城镇，书写文明;开始骑马远游，张帆出海，甚至直飞蓝天;开始开拓眼界，关注内心和思想，……

⑥而对于个体，随着生活的逐步富足，其它的困惑、不如意等比生存更为复杂的东西便挤到生活中来。复杂的社会关系便把人们之间的距离增大，同时把人们互相防备的思想变得更加复杂，于是便有了社会生活给人的压力，于是便有了“归隐文化”。

⑦是啊，谁不喜欢空山月明、微雨黄昏，谁不愿踏雪寻梅、横舟独钓……不用说陶渊明，也不用说倡导简单生活的梭罗和爱默生，就是此时的我，在这微雨中，走在这酷似乡间的小路上，两旁的松林和“旱地芦苇”，竟能让我的心如此宁静，宁静到喜不自胜……

⑧其实真正的归隐是有相当多的麻烦的，那不方便的生活，“遥远的卫生间”，成群的蚊子且不用说，就说我们在城市里最恐惧的孤独感在那深山老林里也会变本加厉。由于城市压力而产生的向往田园生活的美感，在真正长期消磨在田间地头的时候也会变得了无踪影。在我而言，一个普通人是没有也无须拿出那么大的勇气来远离人世，去成就绝对的归隐，而心灵深处保有一块“归隐的田园”用来感受偶然得来的宁静，是每个人都可以做到的。

⑨我脚下的这条土路，走起来韵味十足：时不时地从路边蹿出的野兔，在眼前一闪，倏忽不见;这里听不见人声、车声，只有雨点打在松枝上、伞上的妙声;远处一层层的红黄绿在雨里静滞着，让我想象出阳光下、大雪中这田野的妙影…… (摘自《人民日报》)

11.下列是对选文的内容和写作特色的理解，错误的一项是(3分) 【 】

A.选文借在宁静的苗圃观览来表达作者对生活中困惑的追问与思考。

B.作者在城市的喧闹中游览苗圃，被其自然、宁静所吸引，表达了归隐的强烈愿望。

C.第③段末句既表达了作者的困惑，更引出对自然的深入思考，起到引起下文的作用。

D.第⑨段表现作者思索有了答案之后的愉悦心情及对生活的美好向往，照应了开头。

12.联系上下文说说你对文中划线的甲乙两个句子中加点词语的理解。(4分)

【甲】

【乙】

13.请谈谈对第⑧段中划线句句义的理解。(3分)

14.联系全文，简析文题“转过几棵树”的丰富内涵。(4分)

得分 评卷人 (三)阅读文言文选段，完成15～18题。(共13分)

一屠晚归，担中肉尽，止有剩骨。途中两狼，缀行甚远。屠惧，投以骨。一狼得骨止，一狼仍从。复投之，后狼止而前狼又至。骨已尽矣。而两狼之并驱如故。

屠大窘，恐前后受其敌。顾野有麦场，场主积薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛担持刀。狼不敢前，眈眈相向。少时，(1)一狼径去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。 屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后断其股，亦毙之。(2)乃悟前狼假寐，盖以诱敌。

狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉?止增笑耳。 (《狼》选段)

15.解释下列句子中加点字词或短语。(4分)

①缀行甚远 ( ) ②并驱如故 ( )

③一狼洞其中 ( ) ④变诈几何 ( )

16.用现代汉语写出文中划横线句子的意思。(4分)

(1)

(2)

17. 下面是对选文的理解与赏析，错误的一项是(2分) 【 】

A.“投以骨”和“复投之”表现出屠夫心怀恐惧、急于摆脱狼的纠缠的心理状态。

B.选段中两处划波浪线句，后一句照应了前一句，说明屠夫对狼的判断是正确的。

C.选段“顾野有麦场”与成语“瞻前顾后”中的“顾”字意思是一样的。

D.选段以狼的死亡作结，表明了作者的写作目的：狼极端愚蠢，人聪明无比。

18.结合选文和生活经验，简要谈谈你所认识到的狼性。(3分)

三、作文(共40分)

19.请以“天依旧那样蓝”为题，写一篇记叙文。

要求：① 要突出自己的真情与感悟;②不少于450字。